Técnicas de escritura clásica china
5. La imagen simbólica es viva y concreta, convirtiendo la realidad en virtualidad. 6. La superposición de palabras juega un papel importante en la mejora del sentido del ritmo. 7. Sostenga objetos para expresar sus deseos y sentimientos, exprese expresiones oscuras y sea sutil y sutil. 8. Los detalles son verdaderos, precisos y vívidos. 9. El boceto es vívido y profundo sin exagerar, y está delineado con pinceladas toscas. 10. La meticulosa descripción de los detalles es vívida y retórica. Transforme lo profundo en simple, lo abstracto en concreto y haga que la imagen representada sea más vívida. 2. Reemplazar la complejidad por la simplicidad y reemplazar la realidad por la virtualidad. 3. Los colores contrastantes representan imágenes y expresan significados ricos. 4. La exageración recuerda la esencia y da inspiración. Realza la atmósfera y mejora el atractivo; mejora la asociación y crea atmósfera. 5. La dualidad es hermosa en la música, concisa y lírica en la expresión. 6. Las preguntas retóricas enfatizan el tono. 7. Haga preguntas, llame la atención e inspire el pensamiento. 8. Los juegos de palabras pretenden implicar y algunos son pistas. Preste especial atención a las siguientes seis técnicas de descripción comunes para los exámenes de ingreso a la universidad (1). Comparando movimiento y quietud, el silencio es mejor que el sonido y la escena musical es desoladora. (2) Comparando varias técnicas retóricas, son más vívidas. Las metáforas se utilizan para personalizar las cosas, las exageraciones se utilizan para enfatizar y resaltar, y los contrastes se utilizan para realzar la belleza musical de la poesía, expresar pensamientos de forma concisa y expresar emociones. (3) Combinación de movimiento y quietud. Preste atención al contraste entre escenarios dinámicos y estáticos. Puede combinar dinámica y quietud, o puede usar estática para describir la quietud y dinámica para describir el movimiento. A veces, los dos se complementan para crear un contraste que resalta el centro.
(5) Reproducción cromática. La reproducción de colores puede transmitir estados de ánimo felices y también intensificar las emociones sentimentales. (6) Cambios en el ángulo de observación. Mirando hacia abajo, mirando hacia arriba, mirando a lo lejos, mirando de cerca, de lejos a cerca o de abajo hacia arriba. Pasos de respuesta: (1) Indique con precisión qué técnica se utilizó.
(2)Explique por qué se utiliza esta técnica junto con la poesía. (3) Esta técnica transmite eficazmente los sentimientos del poeta.
2. Habilidades de lectura en chino clásico Habilidades de lectura en chino clásico: Paso 1: Explore rápidamente las preguntas Las preguntas extracurriculares de lectura en chino clásico tienen una característica: algunas opciones de preguntas muestran el significado de algunas palabras clave en el texto; Insinúa el significado principal del contenido del texto chino clásico.
Explorar las preguntas ayudará a los estudiantes a comprender el significado general del texto chino clásico. Por lo tanto, después de recibir el pasaje extracurricular de lectura de chino clásico, primero debe examinar rápidamente las preguntas después del pasaje.
Paso 2: Analice cuidadosamente el tema. En términos generales, se darán temas para los pasajes de lectura en chino clásico después de clase, y la mayoría de los temas en sí resumen el contenido principal del texto en chino clásico. Por ejemplo, en un examen, tomé un artículo de lectura extracurricular sobre el texto clásico chino "Chu Ren Xuezhou".
El título con esta estructura sujeto-predicado resume el contenido principal del párrafo. Podemos conocer el contenido principal del párrafo después de leer el título. En resumen, un análisis cuidadoso de los títulos de los párrafos puede permitirnos comprender rápidamente el contenido principal del texto chino clásico.
Paso 3: Lee rápidamente el texto completo con anotaciones. Después de clase, leo artículos en chino clásico. Algunas de las palabras chinas clásicas más difíciles suelen tener anotaciones. Estas notas ayudan a los estudiantes a comprender con precisión el contenido principal de los textos chinos clásicos.
Así que no ignores estas notas, llévalas contigo para leer el texto completo rápidamente. Otra cosa a tener en cuenta es que cuando leas el texto completo, no te detengas a pensar mucho, sino continúa leyendo.
En definitiva, leer el texto completo rápidamente, no del todo, pero comprender la idea general del artículo. Paso 4: Responda la pregunta "recetar el medicamento adecuado".
Hay tres tipos de preguntas extracurriculares de lectura en chino clásico: preguntas de definición de palabras, preguntas de traducción de oraciones y preguntas de comprensión de contenido. Se utilizan diferentes métodos para resolver diferentes problemas: (1) Preguntas de explicación de palabras: este tipo de preguntas prueba principalmente la polisemia de palabras en textos chinos clásicos y es utilizado básicamente por estudiantes de literatura china clásica en clase.
Al resolver el problema, primero debemos aplicar el significado de las palabras de contenido en chino clásico que hemos aprendido y luego probarlo junto con el contexto. Si la respuesta es fluida después de la prueba, es la respuesta correcta. (2) Traducción de oraciones: la oración traducida debe traducirse a forma libre sobre la base de una traducción literal.
1. Explicar el significado de las palabras clave del borrador (traducción literal); luego, escribir el significado general de la oración (traducción libre). Al traducir oraciones, preste atención a las siguientes cuestiones: ① Los nombres propios como nombres de épocas, nombres de personas, lugares, nombres oficiales, nombres de cosas, títulos de libros, nombres de países, etc. deben permanecer iguales y no es necesario traducido.
Por ejemplo: "En la primavera del cuarto año (nombre del año), a Teng (nombre) se le ordenó proteger el condado de Baling (nombre del lugar)". En la primavera del cuarto año del reinado de Li Qing, Teng fue degradado al puesto de magistrado del condado de Baling.
Por ejemplo: "Chen Shengsheng es de Yangcheng". "¿Quién?" también expresa juicio y tonterías y debería eliminarse.
Chen Sheng es de Yangcheng. ③Algunos patrones especiales de oraciones en chino clásico (como inversión sujeto-predicado, preposición-objeto, posposición adverbial, etc.) son diferentes del orden de las palabras del chino moderno y se deben realizar los ajustes apropiados durante la traducción.
Por ejemplo, "¡Lo siento, no te gusta!" "Tu falta de inteligencia es demasiado grave. (4) Si la oración traducida es una oración omitida, los elementos omitidos deben serlo". añadido.
Por ejemplo: "Naidan Shubo dijo 'Chen' (asunto omitido). "Escribieron la palabra "Chen" en la seda con cinabrio.
(3) Preguntas de comprensión de contenido. Hay tres formas de resolver este tipo de preguntas: primero, responda citando la oración original; segundo, respuesta del texto original Extraiga palabras clave para responder; tercero, use sus propias palabras para organizar las respuestas escritas
Entre los tres métodos, el primero y el segundo son más precisos. 3. Habilidades de escritura en chino antiguo La intertextualidad es una de las figuras retóricas únicas en el chino antiguo. Es la complementación y penetración de palabras en posiciones correspondientes en dos o más frases u oraciones paralelas con la misma o similar estructura, una técnica retórica. de sugerencia. El uso de la intertextualidad puede enriquecer el contenido del artículo y hacerlo más profundo.
Fu es una técnica básica de la poesía antigua, también conocida como pavimento. es la abreviatura de pavimento y disposición En un poema largo, la elaboración y el paralelismo a menudo se usan juntos. El diseño es una serie de imágenes de paisajes, eventos, personajes y comportamientos de personajes estrechamente relacionados en un orden determinado. la misma estructura y tono.
No solo puede escribirse de manera incisiva y delicada, sino que también puede concentrar y fortalecer el potencial del lenguaje, y también puede generar un cierto ambiente, atmósfera y emoción, especialmente en el estilo Fu. En "Meihan Fu" de Fu Lihua, el método Fu se usa ampliamente y algunos poemas de cinco caracteres de la dinastía Han también interactúan con Han Fu. Es más, combinan prosa paralela y prosa paralela para complementarse. p>
Comparación
Fu Bi Xing es una de las tres técnicas tradicionales en China. La metáfora es la más básica y comúnmente utilizada. En términos generales, las cosas concretas utilizadas para comparar siempre son mejores que las. entidades que se comparan. Las cosas son más vívidas, concretas, vívidas, simples, reconocidas por las personas y fáciles de asociar e imaginar.
Promover / iniciar / levantarse / tal vez / apellido / interés
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Xing, hablemos de ello primero. Otras cosas que hacen que se cante la letra En términos de características, hay dos situaciones: prosperidad directa y prosperidad comparativa, hay dos formas: Chuxingxing. y Shengxingxing
Las técnicas de escritura pertenecen a técnicas de expresión artística (es decir, técnicas artísticas y técnicas de expresión, incluidas las técnicas de expresión (técnicas)) que se utilizan comúnmente incluyen: exageración, contraste, metáfora, personificación, suspenso, atención. , asociación, imaginación, supresión y combinación, y punto a punto Combinación, combinación de dinámico y estático, combinación de narrativa y argumento, combinación de escenas, comparación y contraste, presagio, expresión de significado con objetos, descripción detallada, contraste. , la representación, el contraste de lo dinámico y lo estático y los métodos de escritura pertenecen a técnicas de expresión artística (es decir, técnicas artísticas y técnicas de expresión, incluidas las técnicas de expresión (Técnicas)), las más comunes incluyen: exageración, contraste, metáfora, personificación, asociación, imaginación. , combinación de supresión y supresión, combinación de punto y superficie, combinación de movimiento y quietud, combinación de narrativa y argumento, mezcla de escenas, contraste y contraste, antes y después, y expresión de ambición Escritura virtual y real, real y virtual. , significado de apoyo, poesía, etc. La expresión es narración, descripción, lirismo, discusión y explicación común (en realidad también es una expresión artística).
La retórica son las metáforas comunes, los contrastes, las analogías, los paralelismos, la metonimia, la hipérbole, la intertextualidad, los juegos de palabras, las preguntas, las preguntas retóricas, la repetición, la ironía y las citas.
4. Hay ejemplos de técnicas en chino antiguo: (1) Durante la dinastía Qin, la luna pasó durante la dinastía Han, y la gente en la Gran Marcha no regresó: las oraciones Qin y chinas son intertextual.
(2) Bashan Chushui está desolado, me he abandonado durante veintitrés años - Bashan Chushui es un intertexto.
(3) La jaula de humo está fría en el agua y la luna de arena, y por la noche me quedo cerca del restaurante Qinhuai: la luna de humo.
4. Los pétalos caen como lágrimas, y los pájaros solitarios cantan sus penas -
⑤El conejo macho tiene patas complejas y la coneja tiene ojos borrosos - patas complejas y ojos borrosos .
⑥ Acceso público y dedicación: "En los grandes éxitos, la alegría también es armoniosa". Cuando Jiang salió, envió una bendición: "Además del gran éxito, la diversión también se desahoga". Zuo Zhuan" 》. Cinco años de reclusión.
⑦ Shen Zhou dijo: "Zheng es sordo". - Los opuestos se complementan.
5. Método de división del ritmo de frases chinas clásicas: 1. Debe haber una pausa después de la partícula (también llamada la primera palabra de la oración) y la palabra asociada; 2. Hay dos palabras monosilábicas en la antigüedad y una palabra bisilábica en el chino moderno, que deben leerse por separado; según el orden del lenguaje, es decir, según “sujeto, predicado y objeto”” y pausa del “predicado adverbial”. La pausa entre el sujeto y el predicado, y entre el verbo y el complemento (generalmente no hay pausa entre el atributo y la palabra principal) hace que el significado sea obvio. 4. Lea el sustantivo adverbial y la palabra central continuamente, es decir, cuando el sustantivo se usa como adverbial, generalmente hace una pausa antes de la palabra y el adverbial y la palabra central no se pueden leer por separado. Si se lee por separado, el adverbial se confundirá con el sujeto, cambiando el significado de la oración. Entonces no puede haber pausa, lo que significa que la palabra "er" no se puede leer por separado de las siguientes palabras, sino que debe leerse continuamente. 1. Si "er" está conectado con un adjetivo (o adverbio) y un verbo en una oración, es decir, "adjetivo (adverbio) + y + verbo", entonces el adjetivo o adverbio anterior actúa como adverbial y modifica el siguiente. verbo No se puede leer solo. Entonces "er" significa conexión secuencial, es decir, cuando ocurre la acción anterior, la siguiente acción ocurre inmediatamente. En este momento, "er" no puede terminar y debe ser continuo con el siguiente verbo. 3. "Er" conecta dos palabras con la misma parte del discurso (es decir, dos sustantivos, dos verbos, dos adjetivos), indicando una relación paralela, equivalente a "和", "有" y "和". Equivale a “además”, “y”, “jiu” o no traducido. En sexto lugar, las pausas rítmicas deben reflejar la estructura original de la oración. En séptimo lugar, las pausas rítmicas deben reflejar elipses. En octavo lugar, debe comprender los nombres de los países antiguos, los nombres de las épocas, los cargos oficiales, los títulos, los hechos históricos y los nombres de los lugares; de lo contrario, fácilmente se producirán pausas y errores en la lectura. Noveno, "ye" se usa para expresar pausa en la oración. Lea en voz alta y luego haga una pausa. Si eres una partícula al final de una oración, no te detengas. 10. La pausa debe reflejar el alcance de la palabra clave. 11. Cuatro palabras, cinco palabras, seis palabras, siete palabras, etc. Puedes utilizar las mismas pausas al leer en voz alta en patrones de oraciones claros. Haga que el tono de voz se transmita en un solo suspiro. Hay tres reglas para dividir el ritmo de las oraciones chinas clásicas: primero, determine el ritmo de lectura de acuerdo con la estructura gramatical de la oración china clásica (sujeto, predicado, objeto; segundo, determine el ritmo de lectura de acuerdo con palabras funcionales o palabras resumidas); como palabras centrales, partículas modales y palabras asociadas, en tercer lugar, determinan el ritmo de lectura, pausa cuando se invierte la oración; También es importante comprender correctamente el significado, porque esto determina el ritmo de pausa del chino clásico.
6. Cómo memorizar el chino clásico. Hay muchas formas de memorizar el chino clásico rápidamente, pero la mejor es que te guste el chino clásico. Solo me tomó 65,438+00 minutos memorizar "La historia de la primavera en flor de durazno" en la escuela secundaria. El chino clásico es un idioma maravilloso en chino. Puede expresar muchas emociones que son difíciles de expresar en el chino antiguo y es muy implícito. Es muy útil. Así que antes que nada espero que os guste. En segundo lugar, déjame hablar sobre el método: primero, comprende el significado del texto. Si quieres memorizar el texto antiguo, primero debes saber lo que dice cada oración. Debes poder traducir todas las palabras. Una vez que comprendas el significado, existen muchas similitudes entre la prosa antigua y la prosa moderna, y será mucho más fácil. En segundo lugar, si lees demasiado chino antiguo, desarrollarás el sentido del lenguaje. Comprenderás las llamadas oraciones invertidas y elipses y podrás recitarlas rápidamente. En tercer lugar, lea más.