Lectura y apreciación del chino clásico

1. Lea 5 textos chinos clásicos, incluido el texto original, lea preguntas, lea respuestas y comentarios.

Una de las concubinas imperiales de Yanzi es Qi Xiang, salga.

Su esposa se asomó desde la puerta. Su marido estaba a cargo del primer ministro, sostenía el gran dosel, montaba el caballo de cuatro caballos y estaba muy animado y muy contento consigo mismo.

Después de regresar a casa, su esposa lo invitó a ir ③. El marido preguntó por qué.

Su esposa dijo: "Yan Zi mide menos de seis pies de largo. Su cuerpo se parece al Reino Qi y su nombre es prominente entre los príncipes. Ahora, cuando lo veo salir, mi ambición es muy de profundidad, y a menudo hay gente que quiere bajar.

p>

Mi hijo mide dos metros y medio de largo, por lo que es un sirviente. Sin embargo, estoy satisfecho conmigo mismo.

Quiero ir con mi marido. Daño autoinfligido ⑦.

Yanzi preguntó al respecto de una manera extraña, y el emperador respondió con la verdad. Yan Zi lo recomendó como médico.

Notas: ① Real: Jinete. ②Si Ma: Un carruaje tirado por cuatro caballos.

③Ir: irse, aquí se refiere al divorcio. ④ Primer Ministro: Servir como Primer Ministro del país.

⑤Ambición: ambición y pensamiento. ⑥Desde abajo: modesto.

⑦Autoinhibición: contrólate y sé humilde. ⑧Sí: respuesta.

[Traducción]: Cuando Yanzi era primer ministro de Qi, salió un día. La mujer del cochero miró a su marido por la rendija de la puerta.

Su marido conducía para el Primer Ministro. Se sentó bajo un paraguas y azotó a los cuatro caballos delante del coche, luciendo muy orgulloso y alegre. Después de que el cochero regresó, su esposa le pidió el divorcio. El cochero le preguntó por qué. La esposa dijo: "Yanzi mide menos de seis pies de altura. Es primer ministro y es famoso en todos los países.

Hoy lo vi salir y ser ingenioso. Actitud humilde y de gran alcance. Mírate, mides dos metros y medio, pero pareces estar muy satisfecho, así que pedí el divorcio. y mucho más humilde. Yan Zi se sintió extraño y le preguntó qué estaba pasando. El cochero dijo la verdad y Yan Zi le recomendó que se convirtiera en médico.

1. Explica las siguientes frases. (1) Animado: (2) Famoso entre los príncipes: 2. Escriba el significado de las dos oraciones siguientes en chino moderno.

Mi concubina ahora la ve salir, su ambición es profunda y a menudo quiere bajar. 3. Seleccione un elemento que se comprenda y analice incorrectamente.

( ) R. Este artículo es una fábula, breve y concisa, con un significado profundo, expresa implícitamente el punto de vista y explica la verdad, y es muy persuasivo. B. Este artículo narra una historia con mucha delicadeza, aunque es vívida y vívida, es difícil para los lectores captar la verdadera intención del autor.

No parece suficientemente prudente recomendar a un ministro de Estado de esta manera. 4. Yanzi es una figura antigua y famosa. Combinado con el texto, use sus propias palabras para describir sus criterios para seleccionar talentos.

Respuesta: 1. (1) Arrogante, triunfante, bailando, dejándose llevar, etc. (2) Teniendo gran reputación entre los príncipes y países. 2. Lo vi salir hoy. Aunque era ambicioso y previsor, siempre se mostró muy humilde.

3.B4 El estándar de Yanzi es: aceptar humildemente las opiniones cuando haya deficiencias y corregirlas oportunamente. Erziyu analiza la guerra entre Song Gong y Chu, Zhan y Hong (①).

La gente de la dinastía Song ya estaba en fila, pero la gente de Chu no estaba lista (②) para ayudar (③). Sima (4) dijo: "Tengo pocos y aún no me han ayudado, así que por favor atacadlos".

El duque dijo: "No".

El duque dijo: "De ninguna manera". Después de Chen (5), atacó y el ejército Song fue derrotado.

(Extracto de "") Notas (1) Hong: Hongshui (2) Ji: hecho, terminado (3) Ji: cruzar (4) Sima: el oficial más alto al mando del ejército, aquí se refiere al pez Zi. (5) Chen: Igual que "formación", establece la formación.

[Traducción]: Song Xianggong dirigió a sus tropas a luchar con el ejército de Chu en Hongshui. El ejército Song ya se ha alineado, pero el ejército Chu aún no ha cruzado el río.

Ziyu dijo: "Hay muchos de ellos y nosotros somos pocos. Antes de que todos crucen el río, por favor da la orden de atacarlos". Xianggong dijo: "No.

"

Después de que todas las tropas de Chu cruzaron el río, pero antes de que pudieran alinearse, Ziyu informó las opiniones anteriores al Duque Xiang. El Duque Xiang dijo: "Aún no está bien. "

Esperó hasta que el ejército Chu estuvo listo antes de atacarlos. Como resultado, el ejército Song fue derrotado. 1. Explique el significado de las palabras agregadas.

El pueblo Song formó una línea ( ) 2 .Traduce la siguiente oración Ya que hay tanta gente y no puedo ayudarte, critícala

3. Usa la oración original para responder la pregunta. porque el fracaso de la dinastía Song se debe a que Song Gong perdió la oportunidad de lanzar un ataque: (1),

Respuesta: 1. Cola 2. El oponente tiene mucha gente pero. Tenemos pocos. Por favor aprovéchalos antes de que hayan cruzado completamente el río. (Tú) ordenaste atacarlos 3(1) La gente de la dinastía Song ya estaba en fila, pero la gente de Chu no estaba en fila. ① pensó que era un apoyo ②

Confucio se negó, por lo que se dirigió a sus discípulos y dijo: "Escuché que un caballero debe ser recompensado por su mérito. Ahora hablemos de Jinggong. Jinggong le dio a Linqiu antes de que pudiera hacerlo. Es una lástima que no conociera a Qiu. "

Dejemos que los discípulos conduzcan con alegría y digan lo que digan. (Extracto de "Lu Shi Chun Qiu") Nota: ① Linqiu: nombre del lugar.

②Yang: lugar de apoyo ③No viaje: No adoptó mi sugerencia.

④Qiu: Confucio, llamado Qiu [Traducción]: Confucio visitó a Qi Jinggong, y Jinggong le dio a Linqiu Yi un lugar para que Confucio lo apoyara. >

Confucio se negó a aceptar el regalo de la tierra, regresó a su residencia y dijo a sus discípulos: "Sólo he oído que un caballero debe ser recompensado por su servicio meritorio. Ahora presioné a Duke Jinggong, pero Duke Jinggong no actuó de acuerdo con mi consejo, pero me dio a Linqiu. No me entendió muy bien. "

Entonces ordenó a sus discípulos que condujeran, se despidieran de Jinggong y se fueran. 1. Explique el significado de las palabras en las siguientes oraciones.

(1) Ci Bu Ci de Confucio : (2) Hoy dijo Jinggong: 2. Escriba el significado de la siguiente oración en chino moderno 3. ¿Por qué Confucio se negó a aceptar la tierra que le dio Jinggong? Respuesta: 1. (1) Rechazar, rechazar (2) presionar, persuadir 2. ¿No puede detenerse esta práctica? 3. Confucio creía que no tenía ningún mérito, no hacía bien su trabajo y no estaba calificado para recibir apoyo.

Cuatro [A]: No. Sólo admiro las enseñanzas de los santos y sabios, pero también me preocupa la falta de maestros y personajes famosos. Intento viajar a cientos de kilómetros de distancia y seguir a los sabios de mi ciudad natal, Delong Wangzun, y sus discípulos. , ni siquiera perdió las palabras.

Yu Li esperó a izquierda y derecha, inclinándose hacia adelante para hacer preguntas o cuando lo regañaron, su expresión se volvió más respetuosa y cortés, y no lo hizo; Atrévete a salir, solo dilo de nuevo; si estás feliz, lo volverás a pedir. Por eso, aunque sea estúpido, aprenderé algo sin amigos, es solitario y difícil de lograr. p> Si permaneces en un lugar durante mucho tiempo, te acostumbrarás sin darte cuenta. Desafortunadamente, si estás en un área remota y no tienes medios de transporte ni de caballo, debes estar informado e interrogado. para saber qué está bien y qué está mal, puedes sacar cinco o seis sobre diez.

Si no sales de casa y no estudias, eres una persona que se enfrenta a la pared, aunque. Hay personas sabias como Zi Gao y Yuan Xian. Al final, no ayudará al mundo. Confucio dijo: "En una ciudad con diez casas, debe haber alguien tan leal y digno de confianza como Qiu, que no sea tan estudioso. Qiu." "

Confucio es un santo que todavía necesita estar ansioso por aprender. ¿No puede la gente hoy alentarlo? (Extraído de "Libros con amigos" de Gu Yanwu") [Nota] ① [Solitario] Unilateral y superficial ② [Información ] Discípulos de Confucio.

④ [Shuji] Casi ⑥ [Mian] Apreciación de la poesía china antigua en la escuela secundaria, el formato de las preguntas de comprensión de lectura, como qué tipo de. preguntas

Un resumen de los nueve formatos de respuesta para la apreciación de la poesía en la escuela secundaria De acuerdo con los requisitos del "Plan de estudios", la apreciación de la poesía en la escuela secundaria incluye dos aspectos: uno es la apreciación y el otro es la evaluación.

La apreciación incluye tres aspectos: 1. Apreciación de su imagen; 2. Apreciación de su lenguaje; 3. Apreciación de sus habilidades de expresión. La evaluación consiste en analizar el contenido del pensamiento poético.

Ya sea apreciación o evaluación, es esencialmente una prueba de la capacidad de los candidatos para imaginar poesía. Desde qué aspectos imaginan los candidatos, cómo imaginan y cómo combinan el poema en sí, la pregunta del interrogador y lo que piensan, sin ramas ni ramas, y lo escriben según sea necesario. para responder la pregunta.

Al observar las preguntas del examen de ingreso a la universidad de los últimos años, el "Formato de respuesta para la apreciación de la poesía antigua" se puede resumir aproximadamente en las siguientes categorías: 1. Imagen: Ejemplo de personaje de identidad 1. Lea el siguiente poema, y luego responder las preguntas. Li Qingzhao por Li Qingzhao Después de jugar en el columpio, se levantó y enderezó sus delgadas manos.

El rocío es espeso y las flores finas, y el sudor es fino y la ropa ligera. Mira al Tathagata invitado y la horquilla dorada se te escapa de los calcetines.

Aléjate avergonzado. Apoyándome en la puerta y mirando hacia atrás, huelo las ciruelas verdes.

¿Qué tipo de imagen artística retrata el poeta en sus palabras? [Breve análisis] La primera película describe la identidad y el comportamiento del personaje, y también destaca la delicada apariencia del personaje. La segunda parte trata sobre el personaje y describe vívidamente las actividades psicológicas de sorpresa, pánico, timidez, curiosidad y amor de una niña.

Crea en nuestros corazones una imagen de una niña inocente, pura, emocional pero algo reservada. 2. El significado de las imágenes poéticas: significado superficial, significado profundo (es decir, interpretación de versos) Ejemplo 2. Lea el siguiente poema Tang y luego responda las preguntas.

La cascada Li Chen ha trabajado duro para cubrir miles de rocas y desfiladeros, pero sólo cuando la miras desde la distancia puedes saber de dónde viene. ¿Cómo se puede mantener la corriente? Eventualmente se convertirá en las olas del mar.

Analice brevemente la imagen de "cascada" creada en el poema. [Breve análisis] La corriente que goteaba trabajó incansablemente para formar una majestuosa cascada que cayó en picado miles de pies, y luego rechazó los intentos de la corriente de quedarse y continuó avanzando, decidida a convertirse en olas.

(Significado superficial) Esta "cascada" es la encarnación de una persona con grandes ambiciones, que no teme a las dificultades y no se rendirá hasta alcanzar su objetivo. (Significado más profundo) 3. Los sentimientos expresados: a través de qué contenido, qué sentimientos se expresan (residir/revelar/expresar). Ejemplo 3. Lea el siguiente poema y luego responda las preguntas.

El zorzal Ouyang Xiu emite cientos de miles de sonidos y se mueve a voluntad, las flores de la montaña son rojas y moradas, y los árboles son altos y bajos. Entonces me di cuenta de que escuchar la jaula dorada no era tan bueno como el llanto libre en el bosque.

¿Qué pensamientos y sentimientos del poeta puedes entender del poema? [Breve análisis] A través de la comparación de las diferentes situaciones de "Pájaro en el bosque" y "Pájaro en la jaula", se expresa la alabanza apasionada de la libertad y el odio y la negación de restringir la personalidad, aprisionar los pensamientos y asfixiar el espíritu. . 4. Experimente la concepción artística: imagen objetiva, sentimiento subjetivo, qué concepción artística se mezcla. Ejemplo 4. Lea el siguiente poema de la canción y luego responda las preguntas.

Noche de otoño Zhu Shuzhen La noche ha estado sin dormir durante mucho tiempo. El aire otoñal es claro y las velas se cortan con frecuencia por tercera vez. La cama está llena de frescos parasoles y la luna brilla intensamente en los lugares donde faltan los parasoles.

No hay ninguna palabra "amor" en este poema, y ​​no hay ninguna palabra "amor" en ninguna parte. Encuentre la palabra que mejor refleje los sentimientos del poeta en las tres o cuatro líneas y, basándose en la comprensión general de todo el poema, analice brevemente cómo el poeta crea la concepción artística en estas dos líneas.

[Breve Análisis] “Genial”. La palabra "fresco" describe tanto el frescor del cielo como la soledad del estado de ánimo (o el frescor del corazón).

La transición de la luna en la cama a la luna en el cielo es ingeniosa; la tristeza, la cama fresca, la sombra de la luna y los plátanos crean una concepción artística de la soledad (pena y dolor). despedida). (La respuesta a la palabra "que" es aceptable.)

5. Pruebe oraciones clave: significado, técnica, función de expresión (significado de la oración, significado del texto, tema, emoción) Ejemplo 5. Lea la siguiente dinastía Song poema y luego responda las preguntas. Primavera en la Casa de Jade por Song Qi El paisaje en la ciudad del este se va volviendo gradualmente hermoso, con ondas arrugadas que dan la bienvenida a los visitantes.

El amanecer es frío fuera del humo verde del álamo y la brisa primaveral se agita sobre las ramas rojas de los albaricoques. La vida flotante odia la falta de entretenimiento, pero el amor de una hija está dispuesta a sonreír levemente.

Te tengo vino para dar la bienvenida al sol poniente, y dejar la luz del atardecer entre las flores. Respecto a la palabra "ruidoso" del poema "Las ramas rojas de albaricoque están llenas de primavera", ¿crees que está bien escrita? ¿Por qué? [Breve análisis] Esta pregunta examina la comprensión y la interpretación del uso mágico de la caligrafía por parte de los pueblos antiguos.

El autor usa la palabra "ruidoso" no solo para hacer que la gente sienta que las flores de albaricoque están floreciendo con entusiasmo, sino también para pensar en las abejas y mariposas volando entre las flores y el canto de los pájaros primaverales, creando una escena llena de primavera y vitalidad. El paisaje se expresa vívidamente.

6. Apreciación de métodos retóricos: técnicas reveladoras, análisis de funciones de expresión (significado de la oración, significado literario, tema y emoción) Ejemplo 6. Lea el siguiente poema Tang y luego responda las preguntas.

Subir a la Terraza Jinling Phoenix ① Li Bai El Fénix viaja por la Terraza Fénix, y el río Kongjiang fluye libremente cuando el Fénix sale de la Terraza Taiwán. Las flores y plantas del Palacio Wu están enterradas en senderos apartados y las ropas de la dinastía Jin se transforman en antiguas colinas.

Más allá del cielo azul medio caído por las tres montañas, Bailuzhou se divide en dos aguas. Las nubes flotantes siempre pueden cubrir el sol y la ausencia de Chang'an entristece a la gente.

[Nota] ① Este poema fue escrito durante el período Tianbao, cuando el autor fue expulsado de Chang'an y viajó al sur, a Jinling. Analizar el efecto retórico del último pareado y los pensamientos y sentimientos expresados.

[Breve análisis] "Sol" es una metáfora de un emperador, y "nubes flotantes" es una metáfora de un villano. El uso de metáforas y figuras retóricas expresa implícitamente los pensamientos y sentimientos del autor. Expresa el dolor del emperador que fue cegado por el mal y no tenía forma de servir al país, y expresa los sentimientos de preocupación por el país cuando duele.

7. Apreciar la expresión: cómo narrar (describir), qué narrar (describir), qué emoción expresar. Ejemplo 7. Leer el siguiente poema Tang y luego responder las preguntas. La luna sobre el río está a sólo unos metros de distancia y la linterna de viento ilumina la noche por tercera vez.

Las garzas en la cabecera de la playa callan, y los peces saltan desde la popa del barco. Aprecia el hermoso paisaje que representa este poema.

[Breve análisis] El poema comienza con la sombra de la luna en el agua, y describe vívidamente la garceta acurrucada, durmiendo plácidamente en la playa bajo la luz de la luna por la noche, y el gran pez en la popa. Saltando fuera del agua y haciendo un sonido de chapoteo, cada movimiento y silencio constituyen la pacífica belleza de la noche iluminada por la luna en el río. 8. Apreciación de las técnicas de expresión: técnica, función de la expresión (significado de la oración, significado literario, tema y emoción) Ejemplo 8. Lea el siguiente poema Tang y luego responda las preguntas.

Excursión de primavera improvisada por Li Hua La hierba es exuberante bajo la ciudad de Yiyang, y el arroyo fluye hacia el este y luego hacia el oeste. Las flores de los árboles fragantes han caído sin que nadie, y los pájaros cantan todo el camino hasta la montaña primaveral.

(1) ¿Qué método retórico se utiliza en la tercera y cuarta frase de este poema? Por favor sea específico. (2) Los antiguos decían una vez cuando hablaban de la creación de poesía: "La poesía no se puede componer más que emoción y paisaje".

Aprecie este poema desde la perspectiva del "paisaje" y la "emoción". [Breve análisis] (1) Método retórico: dualidad.

"Árbol fragante" versus "montaña primaveral", "flor" versus "pájaro", "que cae por sí solo" versus "llanto vacío". (2) Este poema describe lo que el autor vio y escuchó durante su "viaje de primavera": había hierba, agua, árboles, montañas, flores y pájaros. Se puede decir que una frase es una escena y cada imagen tiene la suya. características.

Pero el poema no se trata únicamente de describir el paisaje, sino que el paisaje contiene emociones y las escenas se mezclan. Las escenas de "flores cayendo" y "pájaros cantando en el cielo" del poema muestran la tranquilidad en las montañas, lo cual es aún más revelador.

3. El análisis de puntos clave en la lectura de textos en chino clásico

"365 Online Q&A Teachers" lo ayudará a responder los requisitos de las instrucciones del examen: 1. Comprender el significado de palabras comunes de contenido en chino clásico en contextos específicos. 2. Comprender las palabras funcionales comunes del chino clásico (El significado y uso de (zhi, its, and, to, in, nai, aunque, para, quién, y, entonces, incluso, sin embargo, y) en el artículo. 3. Comprender y traducir las oraciones del artículo 4. Comprender el artículo 5. Analizar y resumir las opiniones y actitudes del autor expresadas en el artículo 6. Tener su propia experiencia y conocimientos sobre el contenido, el lenguaje y el método de redacción del artículo: 1. Se requiere la recitación de poemas chinos clásicos. No omita una palabra, agregue una palabra, anule una palabra o cambie una palabra. Al escribir poesía clásica china y oraciones en prosa en silencio, no solo debe conectar las oraciones anteriores y posteriores, sino también. También escribe bien cada palabra. En general, debes escribir cuatro oraciones de poemas y dos oraciones en prosa para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Recuerda y corrige los errores tipográficos. su dictado anterior 2. La comprensión y apreciación de la poesía antigua debe centrarse en los poemas, letras y música antiguos que aparecen en los capítulos de lectura de cada libro de texto, y prestar atención a la acumulación de conocimiento común sobre la cultura y la literatura antiguas. anotaciones en el libro de texto debe tener una buena comprensión de la guía de apreciación y los ejercicios en "Chapter Click" y tener una comprensión precisa de los poemas, el contenido principal y la intención de escritura de los poemas, y los pensamientos y sentimientos del autor 3. Para algunas obras famosas, también debes conocer el nombre del autor, la época de vida y el título del artículo. 4. Dominar el significado de las palabras de contenido común en chino clásico y el uso de 6 palabras funcionales. Los chinos antiguos son: polisemia, uso falso de palabras, inflexión de partes del discurso y modismos antiguos y modernos. Por lo tanto, se debe prestar especial atención a dichas palabras en el texto y al uso de las 150 palabras de contenido y 6 palabras funcionales incluidas. En "Chapter Click", debe entenderse, especialmente los significados que aparecen en los libros de texto de la escuela secundaria. 5. Debe haber algunos significados en la traducción de oraciones. Conciencia sensible de "patrones de oraciones especiales", por ejemplo, en oraciones omitidas. agregar el sujeto y el objeto omitidos, como oraciones de juicio, oraciones invertidas (preposición de objeto, posposición de adverbial), oraciones pasivas, preguntas retóricas, etc. Al traducir, asegúrese de implementar el significado de las palabras clave del contenido y el uso de la función; Las palabras, y el modo y el patrón de la oración de la oración traducida deben ser consistentes con la oración original. 6. Al leer chino clásico extracurricular, no se ponga nervioso cuando encuentre palabras que no conoce o palabras en las que no pensó. de una vez, y conéctelo al contexto, combine la trama de la historia (artículo), comprenda (adivine) su significado, traiga las palabras al artículo para comprender, recuerde que la traducción no se puede separar del artículo si las hay. anotaciones debajo del texto seleccionado, asegúrese de hacer pleno uso de la función de indicación de las anotaciones. 7. Al leer párrafos en clase, debe prestar atención al resumen del contenido principal del texto seleccionado si está dentro del alcance. bajo su propia revisión y control, por supuesto puede responder las preguntas de memoria, si no revisa bien o no recuerda con claridad, debe leer atentamente el texto seleccionado, procesar la información y luego hacer una declaración razonable y concisa. Al leer chino clásico extracurricular, preste atención a la comprensión de los principios contenidos en el artículo o al resumen y refinamiento de los rasgos de carácter de los personajes del artículo. 4. ¿Cuáles son las habilidades para leer y responder preguntas sobre chino clásico en la escuela secundaria?

Análisis: 1. La recitación de poemas chinos clásicos requiere no omitir una palabra, no agregar una palabra, no tocar una palabra abajo y sin cambiar una palabra; escribir chino clásico en silencio. Las oraciones de poesía no sólo deben ser coherentes, sino que también deben escribirse palabra por palabra cuando se escriben en silencio.

En el examen de acceso a la escuela secundaria, normalmente escribes 4 frases de poesía y 2 frases de prosa en silencio, y prestas especial atención a memorizar las frases famosas del artículo. Recuerda y corrige los errores tipográficos en tu dictado anterior.

2. La comprensión y apreciación de la poesía antigua debe centrarse en los poemas, letras y música antiguos que aparecen como capítulos de lectura en cada libro de texto, y centrarse en la acumulación de conocimientos sobre la cultura y la literatura antiguas, especialmente la anotaciones en los libros de texto; tengo una buena comprensión de la guía de apreciación y los ejercicios del poema, y ​​tengo una comprensión precisa de la comprensión del poema, el contenido principal y la intención de escritura del poema, y ​​los pensamientos y sentimientos del autor. 3. Para algunas obras maestras de escritores famosos, también debes saber el nombre del autor, la época de su vida y el título del artículo.

4. Dominar el significado de palabras de contenido común en chino clásico y el uso de 6 palabras funcionales. En términos generales, los usos especiales en el chino antiguo son: significados múltiples de una palabra, significados falsos, uso flexible de partes del discurso y diferentes significados en los tiempos antiguos y modernos.

Por lo tanto, se debe prestar especial atención a dichas palabras en el texto, y se debe comprender el uso de las 150 palabras de contenido y 6 palabras funcionales incluidas en "Chapter Click", especialmente los significados que aparecen en junior. libros de texto de secundaria. 5. Sea sensible a los “patrones de oraciones especiales” en la traducción de oraciones.

Por ejemplo, en oraciones omitidas, preste atención a agregar el sujeto y el objeto omitidos; como oraciones de juicio, oraciones invertidas (objeto delante, adverbial detrás), oraciones pasivas, preguntas retóricas, etc. Al traducir, se debe implementar el significado de las palabras clave del contenido y el uso de palabras funcionales, y el modo y el patrón de la oración traducida deben ser consistentes con la oración original.

6. Al leer chino clásico extracurricular, no te pongas nervioso cuando encuentres una palabra que no conoces o una palabra en la que no pensaste de inmediato. Contacta con el contexto y la trama de la misma. historia (artículo) para comprender (adivina) su significado. Para comprender el significado, introduzca las palabras en el artículo para comprender. Recuerde que la traducción no se puede separar del artículo. Si hay notas debajo del texto seleccionado, asegúrese de aprovechar al máximo el efecto de indicación de las notas.

7. Al leer párrafos en clase, preste atención al resumen del contenido principal del texto seleccionado. Si está dentro del alcance de su propia revisión, por supuesto puede responder las preguntas de memoria; Si no revisa bien o no recuerda claramente, debe leer atentamente el texto seleccionado para recopilar y procesar la información, y luego hacer una declaración razonable y concisa. Al leer chino clásico extracurricular, debemos prestar atención a la comprensión de los principios contenidos en el artículo o al resumen y refinamiento de los rasgos de carácter de los personajes del artículo.

Métodos de prueba comunes Desde la perspectiva del formato de prueba, la lectura única es el método principal. Algunos también organizan lectura comparativa o lectura vinculada de párrafos, párrafos y poemas. La selección de artículos adopta una combinación de métodos presenciales y extracurriculares.

A juzgar por las preguntas del examen de los últimos años, artículos famosos como "Zou Ji satiriza al rey de Qi por aceptar consejos", "Torre Yueyang", "Pabellón de los borrachos" y otros artículos famosos con una alta selección. tasa. Los requisitos del estándar del plan de estudios para la lectura en chino clásico son: "Leer chino clásico simple y ser capaz de comprender el contenido básico con la ayuda de anotaciones y libros de referencia

La selección de materiales de lectura en chino clásico para estudiantes de nivel superior". El examen de ingreso a la escuela debe ser "fácil" y "fácil". Debe entenderse que la mayoría de los números en el texto son palabras de contenido común y palabras funcionales, incluso si hay algunas palabras raras o alusiones poco comunes en el texto seleccionado, anotaciones. Se organizará para reducir la dificultad, permitiendo a los candidatos "Puedes recoger la fruta con un solo salto". Análisis de tipos de preguntas y estrategias de resolución de problemas: en el examen de prosa china clásica, los puntos de prueba y tipos de preguntas comunes no son más que explicación de palabras, segmentación de oraciones, traducción de oraciones, inducción del significado textual, análisis de escritura, evaluación de personajes y trabajos, etc. .

A continuación se ofrecen algunas sugerencias sobre métodos de revisión y solución: 1. Explique con precisión el significado de las palabras. Preste atención al uso de anotaciones, el conocimiento acumulado de palabras de contenido y palabras funcionales, y el uso de asociaciones ampliadas y combinaciones de palabras relacionadas para confirmar el significado de las palabras en el entorno del lenguaje contextual.

2. Traducir frases de forma correcta y fluida. Al traducir una oración, en primer lugar, el contenido debe ser correcto y coherente con el significado del texto; en segundo lugar, la oración traducida debe estar expresada con precisión, decente y fluida.

3. Resume el significado del texto. A menudo, al completar los espacios en blanco y responder preguntas, se prueba el nivel del artículo, las características del paisaje y los puntos clave del contenido (como la pregunta 10 del Volumen Hubei Wuhan: ¿Cuáles son los aspectos principales de Nian Gengyao? ¿Buen uso de las tropas? Resúmalo brevemente.

Pregunta del documento 15 de Jilin: utilice un lenguaje conciso para resumir el grado de comprensión de las anécdotas de la lectura de Fan Zhongyan descritas en este artículo), los rasgos de personalidad del personaje y actitudes emocionales, el significado de la obra y la experiencia de lectura. Este es el punto que se prueba con más frecuencia además de la explicación de palabras y la traducción de oraciones.

Al responder, asegúrese de leer el texto completo y sea bueno centrándose en los detalles, filtrando la información importante y resumiendo los puntos clave. Al mismo tiempo, debe considerar la precisión de las respuestas. redacción. El resumen debe ser discreto e imparcial. No te apoyes en él, ve al grano. 4. Comparar lecturas.

Este es un tipo de pregunta más común en los últimos años. Se utiliza comúnmente para comparar dos párrafos de materiales. Los puntos relevantes de los materiales generalmente radican en el tema, temas, personajes, técnicas, significado social, etc. de la obra.

Algunos son principalmente prosa en clase y enlazan con materiales extracurriculares relevantes (como "Zou Ji satiriza al rey de Qi por aceptar una protesta" y "Zou Ji, el marqués de Cheng, es Qi Xiang " en el volumen de Changzhou de la provincia de Jiangsu, y "Shi Shi Biao" y "Zhuge Liang habla sobre sus asuntos familiares"); algunos de los dos artículos son notas de viaje que describen paisajes ("Tres Gargantas" y "Libros con Zhu Yuan" en Liuzhou, Guangxi); algunos son artículos del mismo autor que escriben sobre diferentes lugares escénicos (como "Manchu" de Yuan Hongdao en Qianjiang, Hubei) "Journey to the Well" y "Tiger Hill"; algunos utilizan dos párrafos de materiales); sobre temas relacionados (como "El pescado que quiero" y "Yan Zi amonestó al duque Jing" en el volumen Binzhou de la provincia de Shandong, y dos párrafos de material sobre la apreciación de los lotos en el volumen Xiamen de la provincia de Fujian).

La lectura comparada es solo una forma. Hay una relación complementaria o que se refuerza mutuamente entre dos o más párrafos de material. Algunas proposiciones se basan en los aspectos integrales de los dos párrafos y otras son proposiciones separadas. Los materiales No hay comparación entre ambos. Este último es sólo un complemento del anterior en cuanto a contenido o número de preguntas.

Los puntos de la prueba son básicamente los mismos que los de la prueba de un solo artículo. 5. Ampliar la migración.

Para aplicar el pasado al presente y aplicar lo aprendido, las preguntas suelen poner a prueba la evaluación del tema de la prosa y los pensamientos y sentimientos de los personajes, y requieren que los candidatos hablen sobre sus puntos de vista sobre ciertos puntos relacionados con la realidad. Para responder a este tipo de preguntas, debemos saber leer las cualidades ideológicas sobresalientes de los personajes de materiales históricos antiguos, leer el precioso espíritu humanista de los acontecimientos y evaluar su significado social desde una perspectiva de desarrollo. prestar atención a las limitaciones de los tiempos y elegir y descartar de forma adecuada y racional.

6. Análisis de la escritura. Incluyendo gusto lingüístico, apreciación retórica, análisis estructural, interpretación del estilo del artículo, etc.

Al responder preguntas, haga todo lo posible por utilizar los textos que ha aprendido, asócielos con las preguntas de capacitación que haya realizado, saque inferencias de un caso a otro y busque respuestas. Ejemplo de recordatorio de malentendido Lectura clásica china (A) Lea lo siguiente y responda las preguntas.

"El Pabellón de los Borrachos" ① Chu está rodeado de montañas. Sus del suroeste. 5. Cómo mejorar tu apreciación de la literatura y la poesía chinas en la escuela secundaria

En cuanto a la poesía: en primer lugar, debes dominar algunos términos profesionales, como usar cosas pequeñas para expresar sentimientos a través de escenas. En segundo lugar, al resolver problemas, debes prestar atención a responderlos en capas, como marcar palabras pequeñas. Si al profesor le gusta mucho, te dará puntos de impresión. Los profesores no quieren ver espacios, especialmente los profesores de secundaria. Si pueden encontrar la respuesta en el texto original, ¡deben integrarla ellos mismos antes de responder! Finalmente, tu letra debe ser clara y ordenada. Si crees que tu letra no es bonita, ¡también debes escribir con claridad! Para chino clásico: solo hay una manera: practicar todos los días, hacer más preguntas, leer más artículos en chino clásico y luego leer las explicaciones. Si lo entiendes, ¡puedes resolver problemas sin leer los artículos! Además, al escribir ensayos en chino clásico, mire primero las opciones. Después de todo, solo una respuesta es incorrecta y se le darán indicaciones para las opciones.

6. Lectura en chino antiguo y sus respuestas

[Volumen Hubei] Lea el siguiente pasaje en chino clásico y complete las preguntas 11 a 14. Li Chao, nombre de cortesía Kuiwu, soy del oeste de Zi. Es generoso. Y de vez en cuando, un monje venía a pedir ayuda. Li estaba comiendo el cuenco. El monje sintió mucho la carga y dijo: "Soy de Shaolin. Tengo algunas habilidades débiles, por favor, enséñame". casa de huéspedes en el hotel, le dio mucho dinero y comenzó a aprender día y noche. En marzo, era muy hábil en el arte y ganó mucho con él. El monje preguntó: "¿En qué te ha beneficiado?" Dijo: "Me ha beneficiado. He hecho todo lo posible para hacer lo que el maestro puede hacer". El monje sonrió y le ordenó a Li que probara sus habilidades. Li Nai se desató la ropa y comenzó a hacerlo, como un simio volando. , como un pájaro cayendo, volando cada vez más alto, de pie con orgullo. El monje volvió a sonreír y dijo: "Está bien. Ya que hice lo mejor que pude, por favor mantenga el cuerno bajo". Luego, cada uno se mantuvo firme y resistió, Li a menudo saltaba al defecto del monje, y el monje de repente lanzó su patada, y Li cayó más de tres metros. El monje se tocó la palma y dijo: "Todavía no he hecho lo mejor que puedo. ". Li tocó el suelo con la palma, sintiéndose avergonzado y pidiendo consejo. Unos días después, el monje renunció. Li tomó este nombre y viajó por el norte y el sur sin encontrar pareja. De vez en cuando, veía a una joven monja actuando Las artes estaban en escena y la multitud estaba desbordada. La monja dijo a los invitados: "Está al revés. Es un gran desaire. Si tienen buenas intenciones, también podrían bajarse del escenario y hacer un espectáculo". Después de tres palabras, todos se miraron, pero nadie respondió. Li estaba a su lado, sin sentir la picazón, y avanzó con entusiasmo. La monja se rió y juntó las manos. La monja se detuvo. y dijo: "Esta es la secta Shaolin". Luego preguntó: "¿Quién es tu maestro?" Li Chu no dijo nada, pero la monja le preguntó, así que le pidió al monje que le dijera. y dijo: "¿Es este su maestro, señor? Si usted, no hay necesidad de competir entre sí, me gustaría ser inferior", preguntó Li una y otra vez, pero la monja se negó y la multitud lo animó. La monja dijo: "Dado que ambos somos discípulos estúpidos y ambos pertenecemos a la misma familia, no hay nada de malo en tener un espectáculo. Sin embargo, los dos pueden entenderse". Era débil, se cambiaba fácilmente. Era joven y estaba feliz de ganar, y quería derrotarlo para poder ganar el nombre de algún día. Durante la reunión, Li se detuvo de repente y le preguntó el motivo, pero él sonrió. y no dijo nada. Li pensó que soy tímido, por favor vuelve. La monja se levantó y Li Teng le quitó un tobillo. La monja le cortó las nalgas con cinco dedos. Li sintió como si le hubieran golpeado con un cuchillo y un hacha debajo de las rodillas. Y no podía levantarse. La monja sonrió y le agradeció, diciendo: "Meng Lang desobedece al invitado. ¡Afortunadamente, no lo culpes!". Li Yi regresó y se recuperó después de un mes. Volvió para hablar sobre el pasado. El monje se sorprendió y dijo: "¡Eres tan imprudente! ¿Por qué lo provocaste? Es bueno decírselo en mi nombre primero, de lo contrario, el pene se habría roto". 11. La explicación incorrecta de las palabras agregadas en las siguientes oraciones es: A. Li Chao, cuyo nombre de cortesía es Kuiwu, es una persona del oeste de Zi: vulgar B. Es joven, le encanta ganar y quiere perder. , por eso quiere perder El nombre de un día requiere: buscar C. Sin embargo, debido a su mala escritura, es fácil cambiar: despreciar a D. De vez en cuando, vi a una joven monja realizando artes en el campo. Adecuado: ir. a... 12. Entre los siguientes cuatro conjuntos de oraciones, el grupo con el mismo significado y uso de algunas palabras es A. Soy nativo de Shaolin. Si tienes pocas habilidades, por favor enséñamelo. Familia Cheng. Quiero ayudar a los pobres a enriquecerse. B. He hecho todo lo posible para enseñarles lo que puedo hacer. Cuando la casa está construida y visitada, él la ve como algo que ha salvado y sonríe. cubierto. C. Li está a su lado, sin sentir picazón, y su espíritu está en pleno apogeo. Te digo en mi nombre que cada vez que escuches el sonido del arpa y el arpa, bailarás al ritmo. Las siguientes oraciones se dividen en cuatro grupos, todos los cuales indican que las habilidades en artes marciales de Li Chao no son buenas. ② El monje de repente lanzó su patada y Li cayó más de diez pies. ③ En marzo, era muy hábil en el arte. y estaba muy satisfecho. ④ Li pensó que era tímido, así que le pidió que peleara de nuevo ⑤ El monje sonrió y le ordenó a Li que probara sus habilidades ⑥ Entre los cuadrados, la monja es decir, detenga A.①③⑥ B. .①④⑤ C.②④⑥ D.②⑤⑥ 14. El correcto del siguiente análisis y resumen del contenido relevante del texto original es A. Li Chao pelea con el monje tonto y siempre quiere descubrir los defectos del monje tonto. él; para castigar a Li Chao, el monje Han lo pateó a más de tres metros de distancia y se fue enojado otro día. B. El monje Han es muy virtuoso, talentoso, ingenioso y divertido. Li Chao es inteligente y está ansioso por aprender; , franco y generoso; la monja Tiene excelentes habilidades en artes marciales y es competitiva. Varios personajes de la novela están escritos vívidamente. C. Este artículo es bueno para moldear a los personajes a través de la "risa", mostrando las fuertes artes marciales y el temperamento humilde. El monje y la monja tontos. Estas descripciones de "risas" son infinitamente memorables de leer. A través de los giros y vueltas de la trama, este artículo se centra en describir las impredecibles habilidades de las artes marciales. el encanto único de las antiguas novelas chinas clásicas 15. Lea la tercera pregunta en chino clásico. Traduzca las oraciones subrayadas del material al chino moderno (8 puntos) (1) A partir de entonces, Li viajó al norte y al sur en nombre del marcial. arts, sin derecho alguno (3 puntos) Traducción:

(2) Todos se miraron, pero no hubo respuesta (2 puntos) Traducción: (3) Li Chu no dijo nada, pero Ni Gu lo cuestionó, por lo que se quejó con el monje (3 puntos) Traducción. : Respuestas de referencia: 11.A 12.B 13.D 14.C 15. (8 puntos) ⑴ Li Chao se hizo famoso por sus artes marciales a partir de entonces, viajando por todo el norte y el sur, sin ningún oponente (3 puntos. ) ⑵ Todos se miraron, pero al final no había nadie a quien desafiar (2 puntos) ⑶ Li Chao no dijo nada al principio, pero la monja preguntó una y otra vez, y Li Chao le dijo el nombre del monje. (3 puntos [Volumen de Shanghai] Lea lo siguiente y complete las preguntas 18 a 23. (16 puntos) El Pabellón Lengquan registra el paisaje del sureste de Tang Bai Juyi, y el condado de Yuhang es, sobre todo, en lo que respecta al condado, Lingyin. El templo es particularmente especial. Desde el templo, el pabellón de manantial frío es el primero. El pabellón está al pie de la montaña, en medio del agua, en la esquina suroeste del templo. Es, y no mide ni tres metros de ancho. No hay forma de escapar de la belleza de las cosas. En un día de primavera, me encanta el aroma de la hierba y la alegría de la madera, que pueden calmar a los nazis y calmar la sangre. Una noche de verano, me encanta la primavera, donde el viento es fresco y fresco, y el agua puede calmarse y agitar el estado de ánimo de la gente. Los árboles de la montaña son la cobertura, las rocas son la pantalla, las nubes crecen desde los pilares y el agua. Está al nivel de los escalones. Los que se sientan y juegan pueden lavarse los pies debajo de la cama; los que se acuestan y juegan pueden pescar en la almohada. ¿Está claro, frío y suave? en los ojos y los oídos, la suciedad del corazón y la lengua se elimina fácilmente sin ser arrastrada. ¡El potencial de los beneficios del yin y el yin está más allá de las palabras! En primer lugar, los que lideraron el condado ② fueron construidos por Xiangli Jun, quien construyó el Pabellón Xubai, Han Pu Shegao, quien construyó el Pabellón Hou Xian, y Pei Shuzi Tang Di, quien lo construyó. El Pabellón Guanfeng fue construido por Lu Geshiyuan. un asistente, y por Yousi Langzhong Henan Yuan? El último construyó este pabellón. Entonces los cinco pabellones están uno frente al otro, y se puede decir que son un buen lugar, y el trabajo está terminado. Una mente aguda y un ojo hábil, no tengo nada que agregar, por lo tanto, continuaré describiéndolo sin escribir. Diario del 13 de agosto del tercer año de Changqing. ① Cuatro letras: cuatro fronteras. persona que se desempeña como gobernador del estado. ③Xiangli Junzao: Su apellido es Xiangli y su nombre es Zao 18. El trabajo representativo de Bai Juyi es __________ (1 punto) 19. Escriba el significado de las siguientes palabras puntuadas en la oración. 4 puntos) (1) Resumen de Disou Sheng Resumen ( ) (2) No hay escape de las cosas ( ) ( ) ( 3) Esta es la razón por la cual lo más hermoso es Hangzhou y Jia Lingyin también es Jia ( ) ( 4 ) El hermoso paisaje es realmente bueno ( ) 20. El uso de las palabras entre paréntesis en los siguientes versos es correcto. Uno de los elementos es [ ] (2 puntos) ① Templo Lingyin (para) especialmente / el árbol de la montaña (para) la portada ② (y) el que quiere sentarse (y) jugar A. ① Igual, ② Igual B. ① Igual