Cuatro artículos sobre la ética profesional docente
Experiencias y avances en ética profesional docente (Parte 1)
El nuevo “Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias” está estrechamente integrado con la reforma educativa, la situación educativa y los antecedentes de la nueva era en muchos aspectos. Plantea requisitos más elevados y completos para la ética profesional de los docentes, destacando los requisitos de la época para el propio cultivo y calidad de los docentes. Los nuevos "Estándares" proponen por primera vez que los profesores deben "proteger la seguridad de los estudiantes". Los profesores se enfrentan a menores que carecen de las capacidades de autoprotección necesarias. Los profesores deben ser responsables de la seguridad de sus alumnos. La seguridad incluye "seguridad física" y "seguridad psicológica". Cuando la seguridad física y mental de los estudiantes se ve amenazada, los maestros tienen la responsabilidad de protegerlos. "Proteger la seguridad de los estudiantes" es el espíritu profesional que los profesores deben respetar, y también es algo que los profesores deben respetar. Durante el desastre del "Terremoto del 5 al 12", ante desastres repentinos, los maestros en el área del desastre siempre dieron prioridad a la seguridad de las vidas de los estudiantes, arriesgaron sus vidas para proteger a los estudiantes y se ganaron grandes elogios de toda la sociedad. ha tomado la iniciativa en interpretar el significado de la ética docente a través de acciones y proteger la seguridad de los estudiantes. En mi opinión, si los estudiantes pueden ser protegidos debería ser un estándar moral para los maestros. Cuando las escuelas capacitan y educan a los estudiantes, a menudo dicen que deben hacerlo. "Amar a los estudiantes". "Proteger la seguridad de los estudiantes es una manifestación importante de "amar a los estudiantes". Por lo tanto, proteger la seguridad de los estudiantes, ya sea desde una perspectiva legal o ética, es una responsabilidad que los docentes no deben evitar. Ética profesional de los docentes. La revisión inspira nuestras demandas morales y las virtudes generales de la sociedad a través de normas, que reflejan el progreso de la sociedad y la atención a los estudiantes bajo la guía de las normas de la nueva era también será más humanista. > El artículo 6 de los nuevos "Estándares" dice claramente: "Se propone el "aprendizaje permanente" que creo que es más propicio para el desarrollo actual de los docentes y la educación. El aprendizaje permanente es el concepto de supervivencia del siglo XXI y es la base de los docentes. adaptarse al desarrollo profesional y al autodesarrollo. El único camino a seguir. En cualquier sistema educativo, los docentes siempre desempeñan el papel de líderes, y su carácter y connotación representan el grado de civilización social. pero la elección de las calificaciones de los docentes por parte de la sociedad no es eterna y los tiempos han cambiado. Los requisitos de los docentes también son cada vez mayores. La buena calidad de los docentes no es innata, sino que se puede obtener a través de la educación escolar y la educación continua. Educación permanente. El nuevo concepto de educación cree que la educación permanente y el aprendizaje permanente son el crecimiento y el desarrollo de los docentes contemporáneos. La única forma de desarrollarse es "estudiar con rigor, mantenerse al día y vivir para aprender". Los docentes deben establecer en el nuevo siglo.
La ética profesional es un estándar para el comportamiento educativo de los docentes y una responsabilidad social. Requiere que los docentes tengan ideales profesionales firmes: lealtad a la educación, a la enseñanza y a la educación de las personas; fuertes sentimientos profesionales: amar a los estudiantes y ser incansable en la enseñanza, tener normas profesionales estrictas, trabajar juntos y ser un modelo a seguir. Los profesores del pueblo, frente a nuevas y mayores exigencias para la formación de talentos, deben ser siempre estrictos consigo mismos y participar activamente. en el aprendizaje de la ética profesional y cultivar sentimientos morales nobles. Como maestros del pueblo, debemos trabajar juntos sobre la base de la unidad y la cooperación para brindar lo mejor de nosotros. La "luz" brilla sobre cada estudiante. Debemos utilizar palabras y hechos ejemplares para educar. e infectar a los estudiantes, dar ejemplo a los estudiantes en todo momento y dar ejemplo para la formación del buen carácter ideológico y moral de los estudiantes
Experiencia y logros de los docentes 2
<. p>Los docentes son los organizadores de las actividades educativas y desempeñan un papel de liderazgo en las actividades educativas. Para participar eficazmente en las actividades educativas, los docentes deben tener ciertas cualidades profesionales. La ética profesional docente se refiere a la suma de normas morales y códigos de conducta de forma gradual. formado por docentes bajo la guía de la * * ética de producción.Al aprender la ética profesional docente, he aprendido más La lealtad a la causa de la educación popular no solo requiere que nuestros docentes lleven a cabo. promover el espíritu de las velas, pero también requiere que los maestros obedezcan conscientemente los arreglos del partido y del pueblo, vayan a donde la patria más lo necesita, estén dispuestos a ser una escalera y sean un jardinero trabajador.
Como profesor, no debes arrepentirte de la carrera que has elegido y debes estar orgulloso de ella. Como docente novel, no debo dudar en exigirme estrictamente en mi trabajo diario, esforzarme por ser yo mismo y convertirme en una fuerza calificada en educación preescolar.
A través del aprendizaje, primero aumenté mi comprensión y traté de establecer códigos de conducta correctos. En segundo lugar, comprender los estándares y medidas para establecer una buena imagen de la ética docente. Además, aclare su propia dirección de valores. Al mismo tiempo, pondré mi pasión en este trabajo y seré leal a mi elección. Alguien le resumió algunas palabras de cuatro letras al profesor. Creo que no es difícil ser profesor, pero ser un excelente profesor no es cosa fácil.
Experiencias y logros en la ética profesional docente N° 4
Recientemente, he estudiado cuidadosamente las reglas de ética profesional para los maestros de jardín de infantes. Después de aprenderlo, siento que he ganado mucho. El "Código de Ética Profesional para Maestros de Educación Infantil" me dio una nueva comprensión de esta noble profesión. Al aprender la ética profesional de los docentes, amo más a mis hijos. Amar a los niños es una condición necesaria para que los maestros de preescolar hagan un buen trabajo en educación. Sólo cuando los profesores tienen este tipo de emoción moral pueden tener un fuerte deseo de hacer un buen trabajo en educación. Al mismo tiempo, también me hizo comprender que debía dar ejemplo en todo. Especialmente para los maestros de jardín de infantes, debido a que a los niños les gusta imitar debido a las características de su edad, los niños de jardín de infantes considerarán a sus maestros como modelos a seguir para aprender a imitar. Esto requiere que los maestros sean consistentes en sus palabras y acciones, y también requiere que nosotros seamos dignos y decentes, y nos comportemos de manera civilizada; de lo contrario, tendrá un impacto negativo en los niños sin saberlo.
Al estudiar la ética profesional de los docentes, entiendo que sólo aprendiendo constantemente, recargando constantemente y reponiendo nuevos conocimientos constantemente podemos adaptarnos a los requisitos de la era de la economía del conocimiento. Me he beneficiado mucho de la ética profesional de los docentes. ¡Siempre lo usaré para motivarme y convertirlo en una luz brillante en mi educación!