Resumen del aprendizaje de la formación nacional docente 5 artículos

Resumen de aprendizaje Para verificar la finalización del plan de aprendizaje, verifique si el propósito del aprendizaje, el contenido del aprendizaje, el personal de aprendizaje, el tiempo de aprendizaje, los métodos de aprendizaje, las medidas, etc. se implementan de acuerdo con el plan de aprendizaje. A continuación, les ofreceré un resumen del aprendizaje de los docentes en la capacitación nacional. Para ver más resúmenes del aprendizaje de la capacitación nacional, haga clic en "Resumen de capacitación" para verlos.

Capacitación Nacional de Docentes Resumen de Capacitación 1

Me siento muy afortunada de poder participar en la capacitación nacional. Hay trabajo duro y feliz cosecha. El establecimiento de la plataforma de aprendizaje de Guopei nos permite a personas de todo el mundo reunirnos, comunicarnos, aprender unos de otros, aprender de las fortalezas de cada uno, mejorar juntos, escuchar las enseñanzas de los sabios y participar en la Exploración de socios. Déjame aprender. He adquirido muchos conocimientos y experiencia docente en la enseñanza de teoría y he conocido a muchos buenos profesores y amigos de varios lugares. Aunque es un poco difícil y agotador, quiero decir: "Estoy cansado, pero. feliz."

1. Pasar A través del estudio y la reflexión, me di cuenta de que la educación futura requiere docentes orientados a la investigación científica, en lugar de “profesores”. En primer lugar, debemos establecer el concepto de aprendizaje permanente, recargarnos constantemente y eliminar el desgaste profesional. En segundo lugar, debe aclarar los objetivos que desea perseguir en futuras investigaciones.

2. Para convertirse en investigador, los profesores deben continuar aprendiendo, resumiendo, reflexionando y escribiendo sus propias experiencias en artículos de manera oportuna. La investigación no puede divorciarse de la enseñanza real y debe realizarse para resolver problemas en la enseñanza, es decir, la investigación no se realiza sobre libros de texto sino sobre la indagación en las actividades docentes.

3. A través de estudios de cursos e intercambios de seminarios, he resuelto muchos problemas difíciles que encontré en la enseñanza real, lo que me ha hecho mucho mejor en términos de ética docente, conceptos educativos, métodos de enseñanza, etc. También se han mejorado enormemente las habilidades de control del aula, dominio de los materiales didácticos, comunicación, diseño didáctico, gestión del aula y reflexión docente. Al mismo tiempo, se ha actualizado la teoría educativa y se ha enriquecido la experiencia docente. mejorar aún más la enseñanza en el aula para la futura enseñanza del chino. Los beneficios han sentado una buena base. Al mismo tiempo, también conocí a muchos profesores excelentes, amplié mis horizontes y me enriquecí.

4. A través de esta capacitación, he establecido aún más en mi mente la importancia de cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, cambiar los métodos de enseñanza de los maestros y cambiar los conceptos de educación y enseñanza, y me convencí de que mientras persistir en mejorar la calidad La educación debe adherirse al desarrollo de los estudiantes como núcleo, apoyar el desarrollo profesional de los docentes y prestar más atención a la posición principal de los estudiantes, a fin de lograr la mejora del desarrollo de la alfabetización y el desempeño docente de los estudiantes, lo que es una mejora beneficiosa para todos en el comportamiento docente.

En definitiva, esta formación es una formación muy significativa para el crecimiento profesional de los docentes. La experiencia más profunda que he adquirido es que la enseñanza no es sólo un conocimiento complejo, sino también un arte magnífico. , reflexionar constantemente y mejorar constantemente. Sólo así podremos avanzar más rápido y mejor en el camino del crecimiento profesional docente

Resumen de aprendizaje de la formación nacional docente 2

¡Tengo la suerte de participar en la formación nacional y participar activamente en ella! aprendizaje en línea, debates en línea y capacitación fuera de línea. Escuche atentamente y observe las maravillosas conferencias impartidas por expertos, reciba conceptos educativos avanzados, complete tareas y tareas relevantes de forma cuidadosa e independiente, comuníquese y discuta a través de Internet y gane mucho. Aunque participar en la capacitación nacional es una tarea muy ocupada, todavía se obtienen muchos logros. Ahora resumiré mi formación y formación nacional de la siguiente manera.

1. La formación nacional me dio una nueva comprensión de la enseñanza del chino.

Durante el proceso de formación, el concepto de “motivar, despertar e inspirar es más importante que impartir conocimientos” me hizo cambiar mis métodos de enseñanza anteriores. Sólo leyendo los estándares del plan de estudios y aclarando las necesidades de los estudiantes se puede llegar a nuestros maestros. No sólo debemos resolver el problema de la enseñanza, sino que también debemos saber enseñar.

2. La formación nacional ha mejorado las ideas educativas.

(1) En primer lugar, debes comprender los nuevos estándares curriculares.

Los nuevos estándares curriculares son la base para la disposición de los libros de texto, la base para que los profesores impartan clases y la base para las propuestas de exámenes. Debemos determinar la enseñanza de acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares para estar enfocados y no desaprovechar a los estudiantes.

(2) En segundo lugar, es necesario aclarar el principio de que los estudiantes son el cuerpo principal.

Los métodos y métodos de enseñanza tradicionales consideran a los estudiantes como receptores de conocimiento, lo que no puede reflejar los requisitos centrados en el estudiante bajo el nuevo concepto curricular.

(3) Nuevamente, elija correctamente los métodos multimedia modernos.

Los medios multimedia modernos primero deben enfatizar la practicidad y servir verdaderamente a la enseñanza. No se debe abusar de ellos y deben basarse en el principio de "lo mejor es lo mejor".

(5) De nuevo, aprende a comunicarte. En el proceso de educación y enseñanza, debemos alentar a los estudiantes a aprender a comunicarse y aprender a comunicarse. De hecho, está claro que la enseñanza eficaz debe basarse en el principio de comunicación eficaz.

3. La formación nacional ha cambiado el concepto de educación.

A través de la capacitación nacional, realmente entendí las habilidades básicas requeridas como maestro; de lo contrario, el tiempo me eliminará. Al mismo tiempo, realza la urgencia del propio aprendizaje, el sentido de crisis y el sentido de responsabilidad.

4. Perspectivas de futuro.

Me he beneficiado enormemente de esta formación nacional en términos de pensamiento y habilidades de enseñanza, pero siento que no puedo detenerme ahí. Me gustaría seguir prestando atención a la plataforma de formación, explorar activamente en la práctica, ajustar rápidamente mis ideas, métodos y estrategias de enseñanza, esforzarme por mejorar mi propio nivel y seguir trabajando duro por el progreso de los estudiantes.

Resumen de aprendizaje de la formación nacional de profesores 3

Como profesora de inglés no profesional de escuela primaria, es un honor para mí participar en esta formación nacional. En un abrir y cerrar de ojos, el mes de formación intensiva llega a su fin. Estoy muy agradecido a todos los expertos, profesores y directores que trabajan incansablemente para acompañarnos cada día por su orientación y ayuda. El estudio de un mes de duración ha dado muchos resultados. El contenido de esta capacitación es muy completo e incluye clases teóricas vívidas, diversas estrategias y métodos de enseñanza, clases de estudio de casos y cursos de "Hablar inglés", "Escuchar inglés" y "Pronunciación y entonación del inglés" que son más útiles para mejorar el desempeño de los profesores. En el aprendizaje de conocimientos profesionales, los profesores expertos utilizan casos vívidos e interesantes en cada curso para que los estudiantes estén dispuestos a aceptar el contenido de la formación desde el fondo de su corazón e internalizarlo tanto como sea posible. Durante el proceso de formación, hubo concursos de conferencias realizados por profesores clave de varias regiones de la provincia. Además, también se organizaron actividades de observación docente. Muchos conceptos nuevos y nuevos conocimientos me dieron muchas sensaciones. Masticaré y digeriré los conceptos de enseñanza que he aprendido, los transformaré en mis propias ideas de enseñanza y guiaré mi propia práctica docente.

Me impresionaron profundamente las conferencias dadas por muchos de los expertos. La maestra Baiyun, una maestra experta clave en la provincia, sus enseñanzas me hicieron comprender que la enseñanza del inglés en la escuela primaria debe hacer un buen uso de los recursos didácticos y crear una atmósfera de alegría por el aprendizaje. Las características de las canciones infantiles en inglés son melodías animadas y hermosas y letras simples. Los estudiantes no pueden evitar cantar durante el proceso de apreciación. Esto no solo mejora las habilidades de escucha y expresión de los estudiantes, sino que también mejora en gran medida su sentido del lenguaje. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza, las palabras se convierten en una canción con una hermosa melodía, para que los estudiantes escuchen con interés y canten con gran alegría. Si están interesados, naturalmente memorizarán las nuevas palabras. La lección del experto Zhou Shijie sobre "Desarrollo, integración y utilización de los recursos curriculares de inglés en la escuela primaria" me enseñó que para dar una buena clase de inglés, los profesores deben hacer muchos preparativos detallados antes de la clase, verificar e integrar los recursos didácticos y luego Pueden enseñar bien en clase. Organizar actividades interactivas multipartitas entre estudiantes y estudiantes, estudiantes y profesores. El curso "Aplicación de la tecnología educativa moderna en la enseñanza de inglés en la escuela primaria" del Dr. Jiang Ling nos enseñó muchas técnicas para la descarga operativa y la integración de recursos, de modo que ya no tengamos que preocuparnos por problemas como la descarga y la imposibilidad de copiar recursos.

Al final de este verano, cosechamos la alegría del otoño. En las conferencias preliminares celebradas la semana pasada y en la competencia de microclases que acaba de pasar esta semana, los concursantes mostraron sus hábiles expresiones en inglés y sus ppt únicos. producción, métodos de enseñanza distintivos. Todos ellos muestran su pasión por aprender y enseñar en el camino de la enseñanza del inglés. Los cuadernos que brillan con la sabiduría de los expertos y los debates especiales y programas de entretenimiento que encarnan los esfuerzos de los estudiantes. Todos reflejan el crecimiento de nuestras vidas.

Resumen del estudio nacional de formación docente 4

Tengo la suerte de ser el segundo grupo de estudiantes del Programa Nacional de Formación hoy. La intensa y satisfactoria vida de estudio está llegando a su fin. Para resumir este período de la vida de estudio, he aprendido mucho, a través de esta capacitación, he mejorado mi comprensión y he aclarado mi pensamiento. Estoy orientado a los estudiantes, soy pragmático y busco la verdad. He descubierto mis propios defectos y definitivamente mejoraré en el futuro. Desempeñé un papel muy importante en la promoción. La práctica debe combinarse con la teoría, utilizando métodos independientes, cooperativos y de investigación, comprometidos con la formación y el desarrollo de la alfabetización de los estudiantes, devolviendo verdaderamente el aula a los estudiantes y creando un verdadero paraíso educativo.

Me da vergüenza ver las clases de expertos y profesores de primera línea en comparación con mis propias clases. Se necesitan tantos cambios.

Los conceptos de enseñanza deben cambiar, los métodos de enseñanza deben cambiar, las actitudes de enseñanza deben cambiar, la evaluación de la enseñanza debe cambiar, el contenido de la enseñanza debe cambiar, etc.

Los profesores sólo necesitan ser buenos directores, no actores. Esta es mi experiencia más profunda.

Los profesores sólo necesitan diseñar bien esta lección y dejar que los alumnos realicen el resto. Para diseñar bien cada lección, primero debemos crear un ambiente bueno y libre para que los estudiantes se atrevan a cuestionar. En la enseñanza de las matemáticas, los docentes deben desempeñar el papel de organizadores, guías y colaboradores de las actividades de aprendizaje, y establecer una nueva relación docente-alumno que sea armoniosa, democrática, igualitaria, de respeto mutuo, aprendizaje mutuo y promoción conjunta, de manera de fomentar Los estudiantes deben imaginar, pensar y explorar de forma activa y libre, y los profesores deben alentarlos, afirmarlos y elogiarlos tanto como sea posible. En segundo lugar, reproducir el proceso de generación de conocimiento genera dudas en los estudiantes. Se debe permitir a los estudiantes experimentar un proceso de investigación científica completo, incluidos los antecedentes, el valor y la aplicación del conocimiento, el futuro y el desarrollo del conocimiento, etc. Al guiar las observaciones, asociaciones, analogías y conjeturas de los estudiantes, se les anima a plantear preguntas razonables y explorar activamente. Sólo mejorando el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes podrá el aula volverse más animada. Mientras a los estudiantes les guste, mi trabajo es significativo.

Resumen de aprendizaje de la formación nacional de docentes 5

El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, el “Plan Nacional de Formación (20__)” de tres meses de duración es la columna vertebral de matemáticas de la escuela primaria de la provincia de Guizhou. Se ha completado la capacitación de reemplazo de maestros a tiempo completo. Esta formación es rica en contenido y diversa en forma. A través de este estudio en el programa de capacitación nacional, me he mejorado continuamente y he obtenido una comprensión nueva e integral de nuevos cursos y nuevos conceptos. Al mismo tiempo, también he reconocido mis deficiencias en la enseñanza. Hay muchas cosas que deben mejorarse. Aprendí y necesito hacerlo. Hay muchas áreas que se pueden mejorar. La situación de aprendizaje y los logros alcanzados durante este periodo se resumen a continuación:

1. Experiencia y sentimientos de formación y aprendizaje.

Esta actividad de formación está bien organizada y es rica en contenido. Las explicaciones de los expertos son áreas que preocupan a nuestros profesores de matemáticas de primera línea y que necesitamos con urgencia. Se puede decir que es "lo que la gente quiere". Durante el proceso de formación siempre mostré una actitud positiva, optimista y ascendente. Creo que mantener esta mentalidad es crucial para el trabajo y la vida de todos. Como implementador de la nueva reforma curricular, debo participar activamente en el desarrollo de la nueva reforma curricular, convertirme en un líder en la implementación de los nuevos estándares curriculares y trabajar con todos los maestros *** en la investigación y exploración de los nuevos estándares curriculares,* **Juntos, buscamos adaptarnos a la reforma docente moderna, invertir efectivamente en la enseñanza con nuevos conceptos, nuevas ideas y nuevos métodos, adaptarnos a las necesidades de la reforma docente moderna y efectivamente dar pleno juego a los conocimientos científicos. y liderazgo de los nuevos estándares curriculares en la reforma docente de la nueva era, para que los estudiantes puedan mejorar sus habilidades en la nueva reforma curricular. Al mismo tiempo, también me di cuenta profundamente de que los materiales didácticos son el soporte del proceso de enseñanza, pero no el soporte final. En el proceso de enseñanza, los materiales didácticos están muertos, pero los profesores están vivos. En la nueva reforma curricular de hoy, siento profundamente la amplitud del conocimiento de los estudiantes. Como predicador, maestro y solucionador de acertijos en la nueva era, los maestros deben continuar aprendiendo, aumentando y actualizando constantemente sus conocimientos para que puedan utilizar la enseñanza. materiales Ampliar el conocimiento limitado a la vida infinita. "¿Debo enseñar con libros de texto o enseñar con libros de texto?", siempre debes preguntarte. Pero esta vez los expertos me dieron una respuesta clara.

2. Beneficios de este estudio.

1. Perseverar en el estudio de las ideas y teorías educativas, y recargarse ideológicamente.

“Vivir hasta la vejez, aprender hasta la vejez, el conocimiento también tiene vida útil”, “Los profesores no solo deben tener un balde de agua, sino también agua corriente”. Como docente, la experiencia práctica es una ventaja, pero también tiene sus limitaciones. Los docentes deben tener la capacidad de controlar hábilmente el aula, que se forma bajo el modelo educativo orientado a pruebas. Inconscientemente seguirán el viejo camino al implementar nuevos cursos. Después de que se promulgaron los nuevos estándares curriculares, los materiales didácticos se modificaron en gran medida. El sistema de material didáctico se vio interrumpido y faltaba contenido familiar, lo que provocó mucha incomodidad. Como resultado, los profesores se resistieron a la reforma curricular. tipo de resistencia. Al principio sentí que los nuevos libros de texto eran difíciles de enseñar. Es este estudio de matemáticas de la escuela primaria "Formación Nacional" lo que me ha permitido mejorar mi teoría de la enseñanza, saber cómo abordar los problemas de los libros de texto que son pocos y difíciles de enseñar, cómo llevar a cabo la enseñanza en el aula de la manera más efectiva y tener logrado resultados prácticos en los negocios. De ahora en adelante, los profesores debemos actualizar nuestras mentes con ideas, conceptos, métodos y métodos educativos nuevos, científicos y contemporáneos.

2. Organizar la enseñanza en el aula de forma eficaz.

El aula es el lugar principal y el principal canal de la educación escolar, es el lugar principal para que los estudiantes aprendan conocimientos, adquieran conocimientos y se superen constantemente las actividades docentes de los docentes; completado en el aula. La organización eficaz del aula es una garantía importante para una buena clase. El éxito o el fracaso de la organización de la enseñanza en el aula afecta directamente a la consecución de los objetivos de enseñanza y al logro de buenos efectos docentes. Al mismo tiempo, la organización eficaz de la enseñanza en el aula es una necesidad para los profesores. ' profesionalismo y puede mejorar la calidad profesional de los docentes y sus capacidades docentes y mejorar la calidad de la enseñanza. A través de este programa nacional de formación, creo que para organizar bien la enseñanza en el aula debemos hacer lo siguiente:

(1) Preparar bien las lecciones. La preparación de las lecciones es un requisito previo para la enseñanza en el aula. Los profesores sólo pueden enseñar bien si preparan bien las lecciones. Para preparar bien las lecciones, los profesores deben dominar los conceptos educativos y de enseñanza, estar familiarizados con los materiales didácticos, conocer y comprender los patrones cognitivos de los estudiantes, las experiencias de aprendizaje de la vida y las necesidades de desarrollo físico y mental de los estudiantes, formular objetivos de enseñanza, puntos clave y dificultades y diseñar procedimientos de enseñanza.

(2) Toma buenas clases. Para dar una buena clase, debes aclarar los objetivos de enseñanza, resaltar los puntos clave y superar las dificultades. Organizar la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes, y la comunicación y el intercambio entre profesores y estudiantes, e implementar "la posición de liderazgo de los profesores y la posición dominante de los estudiantes".

(3) Crear un entorno democrático, igualitario, armonioso y armonioso. ambiente agradable de aprendizaje. Los maestros deben cuidar y amar a cada estudiante, tratar a cada estudiante de manera justa y equitativa, creer en cada estudiante y construir una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa. El nuevo estándar curricular enfatiza que "las matemáticas provienen de la vida y se aplican; a la vida." , Por lo tanto, en la enseñanza, los profesores deben partir de la vida real de los estudiantes, crear una atmósfera de aprendizaje democrática, igualitaria, armoniosa y agradable, estimular el interés de los estudiantes por aprender y, por lo tanto, estimular el deseo de los estudiantes por el conocimiento.

(4) Adoptar un método de aprendizaje basado en la investigación. Los maestros alientan a los estudiantes a ser buenos para descubrir problemas en situaciones de enseñanza y se atreven a hacer preguntas, y luego los guían para explorar, analizar y resolver problemas a través de operaciones prácticas, aprendizaje independiente, comunicación cooperativa, etc., adquiriendo así conocimientos y formando habilidades. , desarrollar el pensamiento y cultivar el espíritu innovador y la capacidad de los estudiantes les permite aprender "matemáticas", poder aprender "matemáticas" y amar aprender "matemáticas", lo que a su vez hace que los estudiantes sientan la diversión de aprender matemáticas.

(5) Enseñanza del lenguaje. El lenguaje de enseñanza de las matemáticas debe ser específico, conciso, vivaz y rítmico, al mismo tiempo, debemos ser buenos en el uso del lenguaje elogioso y motivador;

(6) Aplicación de la tecnología educativa moderna. La aplicación de la tecnología de comunicación moderna, la tecnología multimedia y la tecnología de redes en la educación y la enseñanza ha enriquecido los métodos de enseñanza, mejorado la eficiencia del aprendizaje y proporcionado un nuevo modelo de enseñanza para la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes. Bajo la guía de las ideas y teorías educativas modernas, la tecnología educativa moderna, principalmente la tecnología de la información, se utiliza plenamente para optimizar la educación y la enseñanza, mejorar la calidad y la eficiencia de la enseñanza y llevar a cabo eficazmente una educación de calidad, promoviendo así el desarrollo multifacético de la educación. estudiantes.

(7) Evaluación y reflexión. Después de cada clase, se debe realizar una evaluación y reflexión oportuna sobre la clase, qué áreas son los puntos brillantes, qué áreas aún son insuficientes y qué áreas necesitan mejorar. Reflexionar en el tiempo después de la enseñanza en el aula, no solo para descubrir los problemas existentes, descubrir las razones de los problemas y encontrar estrategias para resolverlos, para luego estudiar nuevamente los materiales didácticos y a los estudiantes, optimizar los métodos y medios de enseñanza, sino también sistematizar y teorizar. experiencia práctica El proceso permite que la comprensión de los profesores alcance un nivel teórico.

3. Educación e investigación científica.

La investigación científica educativa es una actividad cognitiva y práctica que utiliza métodos científicos de manera decidida y planificada para explorar sistemáticamente los fenómenos y las prácticas educativas, y para revelar la esencia y las leyes objetivas de los fenómenos educativos. La investigación educativa y científica consiste en que los docentes exploren la esencia de los fenómenos y las leyes de la enseñanza y encuentren los mejores métodos de enseñanza, lo cual es la necesidad de la calidad profesional de los docentes. La calidad de la investigación educativa y científica es una señal del ingreso de los docentes. en la profesión y su madurez. Debes fijarte un proyecto de investigación sobre educación matemática en la escuela primaria cada semestre.

En definitiva, aunque este tiempo de formación y aprendizaje es corto, me ha beneficiado mucho, tanto a nivel ideológico como profesional. Al mismo tiempo, también me gustaría agradecer a la plataforma "Plan Nacional de Capacitación" por brindar un espacio de aprendizaje tan bueno para nuestros maestros de primaria de primera línea, y agradecer al "Plan Nacional de Capacitación" por brindarnos un aprendizaje tan poco común. oportunidad Este estudio del "Plan Nacional de Capacitación" me ha brindado muchos logros, me ha dado un pensamiento profundo y me ha impulsado a dar grandes pasos hacia adelante en el camino de mi carrera educativa. ¡En mi trabajo futuro, estudiaré más duro, síganos! mejorar la formación y seguir avanzando en la práctica y el aprendizaje.

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