Plan de lección de Story Love sobre cómo cepillarse los dientes

『一』 Un buen hábito de cepillarse los dientes todos los días. Plan de lección de cuento

Plan de lección de jardín de infantes: Un buen hábito de cepillarse los dientes todos los días

Profesor: Profesor Qu

Objetivos de la actividad:

1. Enseñar a los niños a cepillarse los dientes y dominar el método correcto para cepillarse los dientes.

2. Hacer que los niños comprendan la importancia de proteger sus dientes y desarrollar el buen hábito de cepillarse los dientes cada mañana y noche.

Preparación de la actividad:

1. Modelo de diente, cepillo de dientes, pasta de dientes, vaso para los dientes, toalla pequeña.

2. Preparación multimedia, cursos de animación.

Proceso de la actividad:

1. Despertar el interés y presentar temas.

Profe: ¿Te cepillas los dientes todos los días? ¿Cómo te cepillas los dientes?

2. Explicar y demostrar.

1. Muestre el modelo de diente y demuestre el proceso de cepillarse los dientes:

Llene el vaso con agua - exprima la pasta de dientes y colóquela en el cepillo de dientes - cepíllese los dientes - enjuáguese la boca - use una toalla Séquese la boca.

2. Pasos y métodos correctos para cepillarse los dientes: (método de cepillado vertical) Los niños extienden sus manitas y practican con las manos desnudas del maestro.

Cepilla los dientes superiores de arriba a abajo, cepilla los inferiores de abajo hacia arriba y cepilla la superficie oclusal hacia adelante y hacia atrás, tanto por dentro como por fuera.

3. Pida a 2 o 3 niños que usen vasos dentales para recoger agua y cepillarse los dientes. El maestro les brindará orientación y estímulo oportunos.

4. "Gárgaras"

Leímos junto con la maestra la "Canción de las gárgaras" y los niños practicaron con las manos.

Sosteniendo una copa de flores en la mano, bebe agua limpia.

Retener el agua en la boca, cerrar la boca gorgoteando, gorgoteando y escupiendo el agua.

3. Practicar en grupo el proceso completo de cepillado de dientes.

Niños, hay una canción infantil muy bonita para lavarse los dientes. Ahora buscas tu propio cepillo de dientes, la maestra dice la canción infantil y la repetimos entera.

Primero exprime la pasta de dientes y humedécela en agua. "Pequeño cepillo de dientes, sostenlo en tu mano y abre mi boquita. Cepilla hacia arriba y hacia abajo, de izquierda a derecha, por dentro y por fuera". los dientes estarán blancos. "Bebe un poco de agua, enjuágate, guarda el cepillo de dientes, límpiate la boca y sonríe, nuestros dientes estarán blancos". "Cepillarse por la mañana, cepillarse por la noche, todos te elogian por no tener caries". 4. Mira el material educativo animado para profundizar tu impresión.

5. Ampliación de la actividad:

Una vez que los niños se vayan a casa, competirán con sus padres en cepillarse los dientes de la forma correcta. A ver quién lo limpia, ¿vale?

Más planes de lecciones de jardín de infantes están disponibles en: Sitio web del plan de lecciones del maestro Qu

『二』Plan de lección detallado de “Vamos a cepillarnos los dientes juntos” para clases grandes

“Vamos a cepillarnos los dientes juntos” para las clases de último año

1. Intención del diseño

El "Esquema" señala que la educación sanitaria paso a paso para los niños en todos los aspectos es una Una parte importante de la educación en el jardín de infantes. En vista del hecho de que algunos niños de esta clase tienen caries, en esta situación, planeo llevar a cabo educación sobre el cuidado de los dientes para los niños en "Todos vengan y cepillen sus dientes" para cultivar el buen hábito de. cepillarse los dientes por la mañana y por la noche El objetivo de esta actividad es guiar a los niños a dominar el método de cepillado correcto y saber cómo proteger sus dientes, utilizando métodos de demostración intuitivos, método de práctica.

2. Objetivos docentes

1. Comprender los conocimientos sobre el cuidado de la salud dental.

2. Aprende la forma correcta de cepillarte los dientes.

3. Cultivar en los niños buenos hábitos de vida e higiene.

3. Preparación didáctica

1. Modelo de diente, varios cepillos de dientes pequeños y mangos de cepillos de dientes para adultos

2. Vídeo.

3. Organice la comedia "Dolor de muelas" con anticipación.

4. Proceso de actividad

1. Ritmo de cepillado.

2. Representación del escenario “Dolor de muelas” para introducir el contenido de la actividad.

Maestro: Hoy pasó algo muy interesante, ¿quieren verlo, niños?

Después de disfrutar de la actuación, pregunte:

“Niños, ¿saben qué es la caries?”

Resumen del profesor tras el debate infantil

3. Miren juntos el video para comprender las causas de las caries.

4. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo proteger sus dientes.

Después de la discusión de los niños, la maestra resumió, dando lugar a la necesidad de cepillarse los dientes más

Maestra: Hay muchas maneras de proteger sus dientes. La maestra está especialmente de acuerdo con el niño. XX quien dijo que debes cepillarte los dientes con frecuencia. La maestra también tiene un párrafo sobre cepillarse los dientes.

5. Aprenda la forma correcta de cepillarse los dientes

① Después de ver el video, haga preguntas sobre cómo cepillarse los dientes que acaba de ver. Después de que el niño responda, mire el video nuevamente.

②. La maestra hace una demostración y se cepilla los dientes mientras lee canciones infantiles.

③. Muestre el modelo de "dientes" y pida a dos niños que se acerquen y demuestren cómo cepillarse los dientes.

④ Entregue a cada niño un cepillo de dientes y practiquen juntos el método de cepillado correcto, mientras se cepillan los dientes mientras recitan canciones infantiles.

⑤. Cepilla tus dientes junto con la música. La actividad ha terminado.

5. Reflexión sobre las actividades

El "Esquema" señala que brindar todos los aspectos de la educación sanitaria a los niños paso a paso es una parte importante de la educación preescolar. Todos los niños comprenden el principio del cuidado de sus dientes, pero no son tan proactivos a la hora de actuar. Por eso, al diseñar actividades, siempre me adhiero al principio de combinar diversión y educación. La animación es la forma más interesante para los niños. El material didáctico se diseñó con la ayuda de multimedia, que jugó un papel importante en la actividad. A través del aprendizaje, los niños entendieron las causas de las caries y también dominaron el método correcto de cepillarse los dientes. propicio para desarrollar una buena higiene del cepillado de los dientes por la mañana y por la noche se acostumbró y obtuvo buenos resultados, y toda la actividad docente avanzó capa por capa. Desde los materiales, la formación hasta la organización, el lenguaje del profesor y el desempeño de los niños, etc., todas son actividades altamente personalizadas que estimulan constantemente el deseo de los niños de explorar activamente y aprender a descubrir conocimientos. El artículo en general es una actividad que resulta aburrida y saludable. Actividades Combinadas orgánicamente con actividades de lenguaje y actividades musicales.

『三』 Plan de lección de historia de clase pequeña (lavémonos los dientes juntos)

1. Mire el video "Paisaje de primavera" y hable sobre lo que ve. 2． Revelar el tema. Regrese al material didáctico y muestre las ilustraciones del texto: ¿Qué paisaje viste? ¿Qué están haciendo los niños de la imagen? Los pasos de la primavera son tan ligeros. Debemos observar atentamente para descubrir las huellas de la primavera y sentir la alegría de descubrir la primavera. Leamos el texto y veamos qué descubrieron los niños en el texto. Escribir temas en la pizarra.

『四』La clase pequeña de jardín de infantes cepillarse los dientes es realmente un plan de lección feliz

1 Es importante comprender el contenido de la historia y saber cómo practicar la higiene. 2 Sepa que necesita cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y conozca el orden correcto de cepillado. 3. Desarrolla gradualmente el buen hábito de cepillarte los dientes. 1. Preparación del material: material didáctico electrónico, hojas de operaciones para niños, imágenes de cuentos, pegatinas con pasos para cepillarse los dientes, hipopótamo títere de mano (traiga el suyo). 2 Preparación de la experiencia: Conoce el orden de cepillarte los dientes. 1. Muestre títeres de mano para presentar las actividades. Maestro: ¿Quién es este? El pequeño hipopótamo Zhuangzhuang está muy triste ahora porque no puede encontrar amigos con quienes jugar. Ayudemos al pequeño hipopótamo Zhuangzhuang a descubrir el motivo. 2. Aprecia la primera mitad del cuento y muestra las imágenes. Profesor: ¿Quién aparece en el cuento? ¿Les gustaría jugar con Zhuang Zhuang, el pequeño hipopótamo? ¿Por qué? Discusión: ¿Por qué huele tan mal la boca Zhuangzhuang del pequeño hipopótamo? Resumen: Resulta que el pequeño hipopótamo Zhuangzhuang no es bueno en higiene. Nunca se cepilla los dientes y su boca huele cada vez más, por lo que no tiene amigos con quienes jugar. 3. Disfruta la segunda mitad de la historia. Maestra: El pequeño hipopótamo Zhuangzhuang fue a buscar a su madre. ¿Cree la madre que la boca del pequeño hipopótamo Zhuangzhuang huele mal? ¿Cómo ayuda la madre al pequeño hipopótamo a crecer fuerte? Discusión: El pequeño hipopótamo Zhuangzhuang se lavó los dientes y su boca ya no olía mal. Estaba muy feliz. Ahora quiere poner a prueba a todos: ¿conoces el daño de no cepillarse los dientes? Resumen: Si no nos cepillamos los dientes, nos crecerán caries. Si no nos cepillamos los dientes, nuestros dientes no estarán limpios y la boca tendrá mucho mal olor debido a las bacterias, por lo que debemos cepillarnos los dientes. nuestros dientes todos los días, por la mañana y por la noche. 4. Realizar el juego de cepillarse los dientes para consolidar el contenido de la actividad. Maestra: El pequeño hipopótamo Zhuangzhuang quiere jugar con todos. La maestra aquí tiene algunas imágenes del orden de cepillado de los dientes. Veamos cuál es el orden de cepillado más correcto. ¡Lavémonos los dientes juntos! Sugerencias de actividades: Se puede animar a los niños a que aprendan a cepillarse los dientes correctamente en casa y a que desarrollen el buen hábito de cepillarse los dientes. Evaluación de la actividad: Capaz de participar activamente en juegos y comprender la importancia de cepillarse los dientes.

Extensión de la actividad: Mírese los dientes en el espejo, averigüe si tiene caries y luego hable sobre qué hacer. A Zhuang Zhuang no le gusta cepillarse los dientes. El pequeño hipopótamo Zhuang Zhuang es bueno en todo, pero no le importa la higiene y no le gusta cepillarse los dientes, por lo que su boca huele cada vez más. Un día, Zhuang Zhuang vino a jugar con el hermano pequeño Xiong. Simplemente dijo: "Hermano Xiong, yo..." Antes de que pudiera terminar sus palabras, escuchó al hermano pequeño Xiong decir: "¿A qué huele? ¡Apesta!". Se cubrió las manos. La nariz se escapó. "Feier, vamos-" Zhuang Zhuang vio al conejito Feier acercarse y quiso jugar con ella. Pero antes de terminar de hablar, Feier dijo, mareado: "¡Apesta muchísimo!" Luego emitió un sonido de "plop" y se desmayó. Zhuang Zhuang miró al conejito Fei'er de manera extraña, preguntándose qué pasó con Fei'er. En ese momento, Kaká se acercó con la cola agitada, Zhuangzhuang abrió la boca y le dijo a Kaká: "Kaká, juguemos -" "¡Qué mal olor! Ah... ah... ¡ahhhh!" se alejó tambaleándose. El pequeño hipopótamo Zhuangzhuang no encontró un amigo con quien jugar, así que regresó a casa infeliz. En ese momento, vio a su madre regresando de un largo viaje. El pequeño hipopótamo abrió mucho la boca y gritó alegremente: "¡Mamá!". La madre de repente se tapó la nariz y retrocedió. Ella le dijo a Zhuang Zhuang: "Dios mío, ¿cuánto tiempo ha pasado desde que te cepillaste los dientes?" El pequeño hipopótamo Zhuang Zhuang se rascó el cuello y dijo tímidamente: "Parece... parecen dos semanas..." La madre rápidamente encontró un cepillo de dientes para el pequeño hipopótamo y pasta de dientes, y le dejó cepillarse los dientes con cuidado. Después de un tiempo, el pequeño hipopótamo se cepilló los dientes y su boca ya no apestaba en absoluto. El pequeño hipopótamo le contó a su madre lo que le había pasado hoy. La madre dijo: "Hija mía, debes cepillarte los dientes a tiempo por la mañana y por la noche. De lo contrario, te apestará la boca y a tus amigos no les gustará jugar contigo". El pequeño hipopótamo asintió después de escuchar esto. Desde entonces, el pequeño hipopótamo se cepilla los dientes a tiempo todos los días y sus amigos ya no piensan que huele mal.

『五』Cómo escribir el plan de lección para la actividad de salud de la clase grande "Ejercicio de cepillado de dientes"

Diseño de la actividad de salud de la clase grande: Dientes sanos, yo sano

1. Objetivos de la actividad:

1. Comprender que el reemplazo de dientes es un fenómeno fisiológico normal y que las personas sanas deben tener dientes sanos.

2. Comprender el conocimiento sobre los dientes basado en el descubrimiento y la comunicación independientes.

3. Aprender y dominar métodos sencillos para proteger los dientes y desarrollar buenos hábitos de higiene.

4. Experimenta el placer de hacer ejercicio.

2. Preparación de la actividad:

1. Creación de escenarios: "¿Te lavaste los dientes hoy?" Tablero publicitario

2. Cinta musical "Wash"; , "Health Song";

3. Partitura rítmica de "Health Song"

4. Cinco tipos de fotografías:

(1) Bebé sin dientes; Fotos (2) Fotos de niños a los que les faltan dientes (faltan dientes frontales) (3) Fotos de niños con dientes completos y rectos (4) Fotos de niños con caries (5) Fotos de ancianos a los que les faltan dientes

5. Una mano para cada niño La puntuación del ritmo es la siguiente:

3. Proceso de la actividad:

(1) Los profesores y los alumnos escuchan música y marcan el ritmo: "Lavar, Scrub", que presenta la actividad.

Maestro: Hace un momento hicimos un ritmo de cepillado de dientes. ¿Por qué necesitamos cepillarnos los dientes? (Los niños hablan libremente), muestra tus dientes (Los niños se miran) Tus dientes están limpios y ordenados, la maestra te ayudará a tomar algunas fotos de tus dientes (Los niños sonríen con los dientes, la maestra simula tomar fotos)

(2) Muestre cinco tipos de fotografías para guiar a los niños a observar y aprender sobre los dientes.

1. "Por favor, mira, ¿en qué se diferencian estos dientes de los tuyos?"

2. "¿Qué dientes están sanos? ¿Puedes decirme por qué? "Los niños encuentran dientes sanos. , y el profesor pone un "√".

3. "¿Por qué los bebés están sanos cuando no tienen dientes?" (Los bebés no tienen dientes cuando nacen, pero los dientes temporales crecen lentamente a los 5-6 meses).

4. "Faltan dientes en algunos lugares de la boca del niño. ¿Por qué?" (Los dientes cambiarán a los 5-6 meses y crecerán nuevos dientes: dientes permanentes. Los dientes permanentes acompañarán al niño durante todo el proceso. su vida. Si se cae, nunca volverá a crecer.)

5. Resumen de profesores y estudiantes: los bebés no tienen dientes cuando nacen; los dientes temporales comienzan a crecer a los 5-6 años. meses después del crecimiento completo, los dientes comienzan a cambiar entre los 5 y 6 años de edad; los dientes comienzan a caerse a medida que envejece.

Los dientes son muy importantes para todos. Una persona sana debe tener dientes sanos, por eso el 20 de septiembre de cada año se designa como el "Día del Amor a los Dientes".

(3) Guíe a los niños a discutir: por qué se producen las caries. Conozca la importancia de proteger sus dientes y aprenda formas sencillas de protegerlos.

1. "En estas cinco fotos, ¿cuál tiene dientes enfermos?"

2. "A este niño le han reemplazado los dientes. Debería tener buenos dientes, pero ¿por qué? ¿Hay caries?" (Cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, enjuagarse la boca después de las comidas y no comer antes de acostarse...) 3. "¿Cuál es la forma correcta de cepillarse los dientes?" Rellenar en la letra en base a lo que dijeron los niños? Componga el ritmo de "Canción Saludable" y cántela)

4. Ritmo: chasquear los dientes.

(1) "Además de cepillarnos los dientes correctamente, hacer gárgaras después de las comidas y no comer antes de acostarnos para que nuestros dientes estén sanos, ¿existen otras formas de hacerlos más sanos? (Children's Freedom) Charla)

(2) “Podemos masticar y ejercitar más los dientes para cuidarlos. ”

① Enseñe a los niños la forma correcta de abrochar los dientes.

② Practique abrochar los dientes al ritmo.

(4) Actividades ampliadas: ejercicios de salud dental

Cada niño tiene una hoja de ritmo y practica el golpeteo de los dientes por sí mismo; lo practica con el maestro invitado; se lo lleva a casa y hace ejercicios dentales con sus padres todas las mañanas y todas las noches.

Diseño de actividades de salud de clase media: diseñador de nutrición

Objetivos de la actividad

1. Probar preliminarmente la relación entre la nutrición y el crecimiento humano, para que los niños puedan comprender combinaciones razonables y científicas

2. Intenta diseñar una comida nutritiva para ti e interesate por las combinaciones de alimentos

Preparación de la actividad:

Imágenes variadas de alimentos, platos de papel desechables y saludables. pegatinas de emoticonos.

Proceso de la actividad:

1. Deje que los niños comprendan la nutrición de varios alimentos y hablen sobre los alimentos que les gusta comer habitualmente.

Introducción. : Hoy el doctor en nutrición nos va a enseñar. Llévanos a visitar Happy Food Kingdom, ¿quieres ir conducimos juntos?

1. ¡Mira los cereales! Maestro: ¿Qué acabas de ver?

Maestro: Los alimentos que acabamos de ver son cereales en el reino alimentario (muestra la tarjeta de palabras Los cereales pueden hacernos fuertes, por eso debemos comer más). >

2. Mira las frutas y verduras

Maestro: ¿Qué ves ahora?

Maestro: Comer varias frutas y verduras afectará nuestra piel. , ¡así que los niños debemos comer más!

3. Muestra la carne

Maestro: ¿Qué viste hace un momento

Maestro: Estos son alimentos cárnicos en el? reino alimentario. ¡Comerlos nos hará más inteligentes y saludables!

4. Proporcionar productos de soja

5. Muéstrame la leche

Maestro: Los productos de soja son. muy nutritivo. Deberíamos comer más leche.

6 Maestro: ¡Hay tantas cosas en el reino alimentario!

¡A continuación, el médico especialista en nutrición nos llevará a ver a tres niños! ¿Cuáles son las diferencias entre ellos?

Esta es Xiaoxiao, porque ella solo come verduras, crece delgada y pequeña; esta es Chubby, ¿por qué se llama Chubby? Ella solo come verduras con carne, entonces crece. en una niña gorda; esta es Lili, le gusta comer de todo, por eso crece Ni gorda, ni delgada, sana y hermosa

7. Maestra: ¿Cómo comer nutritivamente? > 2. ¿Cómo comer nutritivamente? ¿Es nutritivo? Visitemos la Pagoda de la Nutrición del Reino de la Alimentación y escuchemos lo que dijo el nutricionista.

Niños, la comida que comemos es como esta pagoda nutricional.

La capa superior: aceites, grasas y aceites. Cómelos con moderación todos los días, no seas goloso.

La siguiente capa es la leche y los alimentos de soja, como leche, tofu, etc. Será más inteligente comer más.

La tercera capa son los alimentos de origen animal como pollo, pato, pescado y huevos de aves. Coma menos cada día para lograr una nutrición equilibrada.

Las frutas y verduras viven en el cuarto piso. Debemos hacernos amigos de ellas cada día para que podamos crecer cada vez más sanos.

La capa inferior son los cereales, que son el arroz, el pan, etc. que comemos habitualmente. Sin ellos, los niños no tendrán energía. Entonces come más.

Profe: ¿Recuerdas lo que dijo el nutricionista?

3. Acabamos de aprender muchas habilidades de los médicos en nutrición. ¿Quieres ser un diseñador de nutrición y diseñar una comida nutritiva para ti? La maestra ha preparado muchas imágenes de comida y platos de papel para usted. Utilice estos alimentos para diseñar una comida nutritiva. ¡Empecemos ahora!

Operación para niños pequeños

Seleccione dos típicos para comentar y coloque caritas sonrientes saludables en los que tengan diseños razonables.

4. Demos nuestras comidas nutritivas cuidadosamente diseñadas a las muñecas de la familia de muñecas, ¿de acuerdo? Caminar.

Diseño de actividad de salud para clases pequeñas: boca interesante

Propósito de la actividad:

1. A través de actividades, los niños pueden comprender el uso de su boca y saber cómo tomarla. cuidar su boca y aprender a prestar atención a buenos hábitos de higiene.

2. Fomentar que los niños expresen sus ideas con valentía y sepan analizar lo que se puede hacer en la vida diaria. Qué no hacer.

Preparación de la actividad:

1. Equipos de soplado (globos, molinos de viento, equipos de soplado de burbujas, armónica y trompeta, etc.).

2. Canto (micrófono, grabadora, etc.).

3. Comida (dulces, comida, etc.)

4. Cada persona tiene una imagen de algunos artículos y una hoja de registro.

Proceso de la actividad:

1. ¿Adivinas de dónde vino el sonido?

1. Pide a los niños que cierren los ojos y la maestra canta suavemente.

2. Pregunte a los niños ¿qué escucharon? ¿De dónde vino el sonido?

2. Los niños hablan del uso de la boca.

1. Niños, ¿para qué sirve vuestra boca?

2. Los niños se expresan en el lenguaje basándose en sus experiencias de la vida diaria.

3. Juego infantil: “Paraíso de Boca Pequeña”.

1. Maestra: "Hoy se inauguró el Paraíso de la Boca Pequeña de los Teletubbies. Nos invitaron a los niños a jugar. ¿Están contentos?"

2. Guíe a los niños a jugar en la Boca. Paraíso, hay casas de música, casas de comida y casas de juguetes en el Paraíso de la Boca. Los niños pueden ir libremente a cada casa e intentar jugar con la boca.

3. Después de que los niños jueguen, la maestra hace preguntas para que los niños respondan.

(1) ¿Quién me puede decir dónde ha visitado? ¿Cómo juegas? (Los niños pueden responder mientras demuestran).

(2) ¿Qué más has visto hacer a otros con la boca?

4. Resumen del profesor: Nuestras bocas son realmente interesantes. Pueden comer, hablar, cantar y soplar, por eso debemos cuidarlas mucho.

4. Pide a los niños que registren

1. Pide a los niños que hagan sus propios juicios y registros basados ​​en el contenido de la hoja de registro.

2. Discusión de los niños y registro de resultados: ¿Qué no se puede llevar a la boca?

3. Resumen: Educar a los niños pequeños para que cuiden su boca. La boca es una parte de nuestro cuerpo. Si se lastima la boca, será muy doloroso.

(1) No comas manzanas podridas, comida mohosa ni cosas sucias. Si las comes, enfermarás y harás que la gente se sienta incómoda.

(2) No se pueden introducir objetos puntiagudos y cortantes en la boca, ya que podrían perforarla.

(3) No meterse los dedos en la boca, es antihigiénico.