Ejemplos de palabras anfitrionas para actividades de salón de profesores

Parte 1

Estimados líderes e invitados:

¡Buenos días a todos!

Antes que nada, permítanme representar a todos los docentes. de la Escuela Primaria Experimental. Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos por venir. ¡Creo que su participación hoy definitivamente agregará nueva vitalidad a las actividades de nuestro salón de enseñanza e investigación y llevará la investigación del "modelo de enseñanza en el aula eficiente" de nuestra escuela a un nuevo nivel! nivel!

Esta actividad *** tiene cuatro enlaces:

1. El líder del grupo experimental "Modelo de Enseñanza Aula Eficiente de Matemáticas en Educación Primaria" explica los resultados de la investigación del grupo ------ Modelo de enseñanza dinámica en el aula "3" Duan Qi Jiao ".

2. La maestra Fei Meimei, la joven maestra columna vertebral de nuestra escuela que enseña hoy, explicará el diseño y la enseñanza de esta lección.

3. Evaluación y discusión en clase, comunicación interactiva presencial.

4. Discurso del líder.

Sesión 1:

(En primer lugar, usemos un cálido aplauso para invitar a los "Diez mejores expertos en enseñanza e investigación" del condado, subdirector del departamento de enseñanza de nuestra escuela, “Enseñanza eficiente de las matemáticas en la escuela primaria en el aula” Li Jing, líder del grupo experimental "Modelo", presentó el modelo dinámico de "tres secciones y siete puntos" de enseñanza de matemáticas de bajo nivel).

Sesión 2 :

(Fei Meimei está enseñando hoy. La maestra es la columna vertebral de la enseñanza en nuestra escuela y ha ganado muchos premios en competencias de aula a nivel del condado (ciudad). También es una de los miembros de investigación del experimento de matemáticas. grupo Hoy, la Maestra Fei utiliza el modelo de enseñanza eficiente en el aula de "tres secciones y siete puntos" para mostrarnos que he dado una clase de seminario y me gustaría invitar a la Maestra Fei a hablar sobre su comprensión y diseño de esta clase.

Sesión 3:

(¡Gracias, maestro Fei! Nuestra reforma de la enseñanza en el aula ha pasado por décadas de largos años, desde la orientada a exámenes hasta la basada en la calidad, desde "efectiva" hasta " eficiente ". En los últimos años, el "aula eficiente" ha sido el aula ideal perseguida por nuestros maestros, pero hay diferentes opiniones sobre lo que significa "eficiente". Hoy escuchamos la clase del maestro Fei y vi a los estudiantes participando felizmente en las actividades. explorar activamente patrones y comunicarse armoniosamente. ¡Estas deberían ser aulas felices y eficientes! Ahora, los maestros están invitados a hablar sobre sus sentimientos al observar la clase. ¡Usted puede hablar sobre las ventajas y desventajas de esta clase! También puedo hablar sobre las dudas en su corazón. Espero que todos puedan hablar libremente).

Sesión 4:

(Hoy, tenemos el honor de invitar a Xia Jingchuan, un matemático de escuela primaria. investigador docente en la ciudad de Jingzhou, aproveche esta rara oportunidad para darnos un cálido aplauso. Pídale al Director Xia que nos brinde orientación en el lugar).

Observaciones finales:

(Hoy. Las actividades son muy efectivas, incluido el autoanálisis por parte de los profesores y los comentarios abiertos de los profesores de evaluación. También contamos con una orientación profunda de los líderes. Nos gustaría agradecer a todos los líderes y colegas por sus intercambios y ayuda mutua. que las actividades de hoy promoverán y mejorarán aún más la investigación sobre el “modelo de enseñanza eficiente en el aula” en nuestra escuela. El evento hará que la flor de la enseñanza y la investigación en la escuela sea más colorida. Al mismo tiempo, espero que este evento haga que la flor de la enseñanza y la investigación en la escuela sea más colorida. ¡Tu viaje vale la pena! ¡Este evento termina aquí!)

Capítulo 2

El agua borboteante nutre a todos los seres vivos;

La suave fragancia de los libros nutre a todos los seres vivos. .

Con los libros como compañeros, podemos sentirnos más tranquilos y rejuvenecidos. Para permitir que todos lean más libros, leer mejores libros y también brindarles a todos una mejor plataforma de comunicación, el "Salón de lectura Kuiwen" de nuestra escuela nació en esta temporada de crisantemos fragantes.

El salón de lectura no es algo nuevo para nuestros profesores de la escuela primaria Guilin Road. Mostrando una vitalidad inesperada. Aquí, espero sinceramente que nuestros maestros de la escuela primaria de Guizhou tengan el coraje de subir al escenario con valentía, hablar sobre los ideales educativos y expresar sus sentidas palabras, para que podamos avanzar juntos y crecer juntos siendo conmovidos, cálidos y e inspirado!

Hoy se inauguró oficialmente nuestro Salón de Lectura "Kuiwen" de la Escuela Primaria de Guilin Road y se llevó a cabo la primera actividad. Posteriormente, varios maestros subirán al escenario para compartir sus avances en lectura con todos.

En primer lugar, me gustaría invitar al presidente Sun a pronunciar un discurso en la ceremonia de inauguración del Salón de Lectura "Gui Kuiwen". Todos bienvenidos.

Como dice el refrán: “Los artículos nacen del corazón” y “Los artículos expresan aspiraciones”. Cada artículo es un retrato de los sentimientos internos del autor, y cada palabra representa un poco de arduo trabajo. Al comunicarnos, debemos leer con plena emoción y corazón. La cadencia está llena de pasión, la voz es fuerte y la velocidad del habla es moderada, dejando espacio para que el oyente reflexione y piense. Al final del intercambio de cada profesor, los oyentes debemos darle un caluroso aplauso. El orden de nuestra comunicación es los grupos de primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto grado.

Observaciones finales:

La lectura puede inspirar la mente de las personas, sacudir sus almas y enriquecer sus vidas;

La lectura puede acumular conocimientos, estimular el pensamiento y proporcionar orientación. .

Caminemos de la mano de los libros en esta temporada de vitalidad y comencemos el viaje espiritual de la carrera educativa. Entonces, nuestras aulas estarán llenas de sabiduría, nuestra educación estará llena de erudición y nuestras vidas serán más ricas y profundas. Queridos profesores, aquí termina esta actividad del salón, ¡gracias a todos!

Parte 3

Estimados profesores de la clase, hola a todos.

Hoy estamos reunidos aquí para llevar a cabo el evento del salón de maestros de primera clase de la Escuela Primaria Brick Wall Central. Los participantes en este evento son los maestros de tercer y cuarto grado de la ciudad y algunos maestros jóvenes que son estrictos consigo mismos. participando a tiempo. También me gustaría expresar mi agradecimiento especial a la directora Ma por participar en nuestras actividades y brindar orientación durante todo el proceso.

1. Prefacio:

El director es un maestro que es totalmente responsable del pensamiento, el aprendizaje, la salud y la vida de una clase de estudiantes en la escuela. Es el organizador y educador de una clase, y también el coordinador de la labor docente y educativa de todos los profesores de la clase. Y de acuerdo con las exigencias del desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza, debemos realizar un trabajo de clase para formar, gestionar y orientar integralmente a los estudiantes para que puedan convertirse en ciudadanos con ideales, moral, cultura, disciplina y buena salud.

El trabajo es pesado y las responsabilidades pesadas. Cómo hacer un buen trabajo como profesor de clase es una cuestión en la que aquí pensamos a menudo. Durante la capacitación escolar del sábado pasado, el director Wang de la Oficina de Educación del condado nos dio una conferencia especial sobre "Ser un maestro de clase inteligente y atento". Con amor y sabiduría, analizó sistemáticamente la situación actual y las deficiencias del trabajo del maestro de clase, explicó de manera simple y profunda los requisitos de calidad específicos del trabajo del maestro de clase, inspiró al maestro de clase a llevar la vida educativa. con ideales profesionales con visión de futuro, y mejorar la profesionalidad con un trabajo sólido y eficaz como docente de alfabetización, promover el crecimiento saludable de los estudiantes y promover el desarrollo constante de la escuela. La maravillosa conferencia del director Wang despertó nuestro entusiasmo, nos iluminó mucho y nos hizo comprender profundamente.

Hoy celebramos aquí una actividad de salón sobre "Cómo ser un profesor de clase atento y sabio". El propósito es comunicar con profesores destacados la inspiración y los conocimientos que hemos recibido, nuestras prácticas específicas en la gestión de clases, sentimientos profundos o experiencias exitosas, etc., para aprender unos de otros, mejorar continuamente nuestra propia calidad teórica de los profesores de clase. y mejorar el nivel de gestión de los profesores de clase.

2. Canción en volumen:

1. Maestro Li Taohua - "Be a Caring Class Teacher"

Belinsky dijo: "El amor es una herramienta de educación y un criterio para identificar la educación." El amor es una cualidad que juega un papel decisivo en el éxito de la formación del profesor de clase. La formación de todas las cualidades excelentes de los estudiantes proviene del surgimiento de la conciencia del amor.

Ahora pidamos a la maestra Li Taohua que hable sobre sus pensamientos. .

2. Maestro Yang Shanshan, Maestro Wu Gaohua-----"Cómo ser un maestro de clase atento y sabio"

El escritor italiano Dante dijo una vez: "El amor es el semilla de virtud.” . “La educación requiere amor. Entonces, ¿cuáles son los estándares para ser un maestro solidario? ¿De dónde viene la sabiduría de la gestión de la clase? Escuchemos la experiencia del maestro Yang Shanshan.

3. Maestro Bian Guihua----- "La sabiduría de la ignorancia"

Este tipo de amor y sabiduría en el manejo de la clase proviene de capa tras capa, de todo. ¿Te importa? No, a veces proviene de la resta y el abandono. ¡Escuchemos juntos "La sabiduría de la ignorancia" del maestro Bian Guihua.

4. Maestro Liu Aichun ----- "¿Quién te dejó intimidar la salud de mi familia?"

Todos los que han sido maestros de clase tienen esta experiencia. La responsabilidad es pesada y no lo es. No te atrevas a aflojar en absoluto. Los profesores de clase a menudo encuentran conflictos entre los estudiantes. Si lo manejan bien, obtendrán la comprensión de los padres. Si lo manejan mal, provocará una falta de armonía parcial. ¿Cómo comunicarnos y lidiar con tal cosa? Escuchemos el ensayo del maestro Liu Aichun "¿Quién te pidió que intimidaras la salud de mi familia?", tal vez podamos inspirarnos en él.

5. Profesor Ge Daidi - "Ser un profesor de clase inteligente para mejorar la eficiencia en el trabajo"

El trabajo de un profesor de clase no sólo es una gran responsabilidad, sino también una tarea pesada. desde dentro hasta fuera del aula, desde el aprendizaje hasta el juego, desde la vida hasta el pensamiento, debemos ser plenamente responsables. El ritmo de vida en la sociedad moderna es cada vez más rápido. Como maestro de clase, ¿cómo debería usar su sabiduría para mejorar la eficiencia en el trabajo frente a la educación y la enseñanza pesadas?

6. Maestro Cheng Cheng, Profesor Bian Hetou ----- "Ser un profesor de clase inteligente y amoroso"

Hay un libro que divide a los profesores de clase en cuatro tipos: tipo de afrontamiento concienzudo, tipo concienzudo y trabajador, tipo cariñoso y duro. -tipo trabajador y tipo cariñoso e inteligente. Los primeros tres son profesores de clases transaccionales, y los profesores ordinarios pueden calificarse si son diligentes con las piernas, los ojos y la boca. Pero es difícil ser un buen profesor de clase, y es aún más difícil ser un profesor de clase inteligente, con ideas y afectuoso. ¿Cómo convertir a un "maestro de clase orientado a los negocios" en un "maestro de clase inteligente y cariñoso"?

7. Maestro Yang Yue-----"Usar la sabiduría para crear características de clase"

El trabajo de un maestro de clase es una ciencia y un arte. Tanto la ciencia como el arte requieren. sabiduría. Además de nuestro entusiasmo y preocupación por los niños en nuestro trabajo, también intentamos todos los medios para gestionar bien la clase: el estilo de estudio de la clase es correcto, la cohesión de los estudiantes es fuerte, los pequeños cuadros pueden hacerse cargo de sí mismos , y las actividades de la clase son ricas y coloridas... Ahora, por favor, la maestra Yang Yue combinó su propia práctica de gestión de clases para hablar sobre su sabiduría en la gestión de clases y las características de las clases.

8. Maestro Li Dailin-----"Mi sueño es perseguir durante toda la vida ser un maestro de clase comprensivo y sabio"

Ayer, nuestra escuela celebró una inauguración. jornada de enseñanza de primer grado, la celebración de este evento ha mejorado la comunicación entre "hogar y escuela" y acortado la distancia entre la escuela y los padres.

En nuestro trabajo diario como docentes de clase, también debemos prestar atención al contacto con los padres, esforzarnos por integrar el hogar y la escuela y formar una fuerza conjunta para cuidar y educar a los estudiantes juntos. Escuchemos cómo el profesor Li Dailin suele dirigir la clase y cómo presta atención a la integración del hogar y la escuela.

3. Discurso del director Ma

4. Epílogo

1. El amor y la sabiduría del profesor de la clase en su trabajo son inseparables de su propia ética profesional. La experiencia de gestión de clase es inseparable de los propios sentimientos y reflexiones. Asimismo, también es inseparable de la orientación experta y la orientación teórica. Al final de la actividad, me gustaría recomendar dos libros teóricos para los profesores de clase.

"Amor y Sabiduría: Colección de artículos excelentes del Foro de Maestros de Escuela Primaria y Secundaria de Shanghai de 2009"

Introducción al contenido: Incluye el crecimiento y desarrollo profesional de la capacidad profesional del profesor de clase, construcción colectiva de clase y “Aula Cálida”, un estudio preliminar sobre la gestión autónoma de clase y reflexiones sobre múltiples casos educativos. Nos dijo: La cuestión de la educación moral no es una cuestión técnica u operativa, sino una cuestión del alma. Sin un toque sincero de vida y plena devoción, es imposible que los profesores tengan ideas verdaderamente brillantes y creen métodos coloridos y eficaces para educar a las personas.

"Ser un maestro de clase eterno"

Este libro es la esencia de los casi 30 años de experiencia laboral del educador Li Zhenxi como maestro de clase y su sabiduría educativa. Explica de manera integral la sabiduría educativa de Li Zhenxi. opiniones, opiniones de los profesores, opiniones de los estudiantes, opiniones de los padres, gestión de la clase, trabajo ideológico de los estudiantes, educación en salud mental de los estudiantes, etc., conceptos y prácticas. Incluye tres partes: la profesionalidad del director, lo que hace que mi vida como director sea tan maravillosa y la felicidad de encontrar un trabajo como director. Registra su excelente arte en la gestión de clases, el asesoramiento psicológico sincero e inteligente para adolescentes para los estudiantes, la orientación personalizada para los estudiantes, la relación armoniosa entre maestro y estudiante y la relación entre el hogar y la escuela, todo lo cual refleja los sentimientos humanistas y el amor por la educación de un maestro y educador especial. de devoción. Después de leer este libro, quedará infectado e inspirado, y mejorará sutilmente su capacidad en la educación y la enseñanza, especialmente el trabajo de un profesor de clase.

2. Resumen: Esta actividad del salón de profesores de clase es un avance adicional en la construcción del equipo de profesores de clase en nuestra escuela. Finalmente, me gustaría agradecer a todos los directores por su cuidadosa preparación y sus maravillosos discursos. Deseo que todos los directores presten la misma atención al amor y la sabiduría en su trabajo futuro, disfruten de la alegría de la educación con los estudiantes y cosechen plenamente. felicidad.