¿Cuál es el título profesional del Departamento de Gestión Docente del Ministerio de Educación?
1. ¿Por qué el Ministerio de Educación no cancela los títulos profesionales de los docentes de primaria y secundaria?
Porque los mismos docentes tienen diferentes niveles y contribuciones, y la distinción es en aras de la equidad de trato, luego de obtener un mejor título profesional (lo siguiente es de zz1977815): 1. El salario es alto.
2. Salario alto.
3. Alto estatus social.
4. Los líderes te valoran.
5. Los demás te reconocen mucho.
6. Cuanto más contribuyas a la sociedad, mejor.
Además, los títulos profesionales son diferentes para la conveniencia de la gestión escolar.
2. Qué certificado de la Oficina de Gestión del Fondo Especial de Investigación Científica para Profesores del Ministerio de Educación y la Sociedad de Educación de China es útil para títulos profesionales
¡Por supuesto que lo es! Los periódicos locales generalmente son seleccionados por las sociedades de educación provinciales y municipales. Los seleccionados por las provincias y ciudades son útiles, entonces, ¿por qué son inútiles los seleccionados por el estado? , la Sociedad de Educación de China es una unidad directamente dependiente del Ministerio de Educación y está en pie de igualdad con el Instituto Central de Ciencias de la Educación. ¡No me crean! Consulte el sitio web del Ministerio de Educación para obtener una introducción: Unidades directamente debajo. el Ministerio de Educación (organizaciones principales) Centro de Servicios de la Agencia del Ministerio de Educación Centro de Documentación de la Agencia del Ministerio de Educación Instituto Nacional de Administración Educativa Instituto Central de Ciencias de la Educación Centro de Investigación para el Desarrollo de la Educación Ministerio de Educación Centro de Investigación para el Desarrollo de Ciencias Sociales para Instituciones de Educación Superior Instituto de Investigación del Centro de Educación Técnica y Profesional del Ministerio de Educación Centro de Desarrollo para la Enseñanza del Chino como Lengua Extranjera (Oficina del Grupo Dirigente Nacional para la Promoción Internacional del Idioma Chino, Sede del Instituto Confucio) Instituto de Investigación de Aplicaciones de Lengua y Escritura del Desarrollo Científico y Tecnológico Centro del Ministerio de Educación (Centro de Pruebas de Aplicación de Escritura y Mandarín de la Comisión Estatal de Idiomas) Centro Central de Educación Audiovisual de China Universidad Central de Radio y Televisión (Centro de Recursos de Educación Básica del Ministerio de Educación) Televisión de Educación de China Ministerio de Educación Enseñanza Instituto de Investigación de Instrumentos Ministerio de Educación Centro de Información de Gestión Educativa Secretaría del Comité de Gestión de Fondos Nacionales de Estudios en el Extranjero Ministerio de Educación Educación Básica Centro de Desarrollo de Currículos y Libros de Texto Prensa de Educación Popular Prensa de Educación Superior Prensa de Educación de China Prensa Centro de Exámenes del Ministerio de Educación Centro de Servicios de Estudios en el Extranjero del Ministerio de Educación ( Centro de Servicios de Estudios en el Extranjero de China) Centro Nacional de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes (Centro de Asuntos de Préstamos Extranjeros del Ministerio de Educación) Centro Nacional de Información para Estudiantes de Educación Superior, Consultoría de Información y Orientación Laboral Ministerio de Educación Centro de Desarrollo Educativo de Grados y Posgrados Centro de Evaluación de la Enseñanza de Educación Superior del Ministerio de Educación Casa Editorial China (Casa Editorial de Periódicos en Idioma, Casa Editorial Audiovisual China) Secretaría de la Asociación de Intercambio Internacional de Educación de China Secretaría de la Fundación para el Desarrollo de la Educación de China Secretaría de la Fundación del Premio a Maestros de Preescolar de Escuelas Primarias y Secundarias de China Secretaría de la Sociedad de Educación de China Secretaría de la Sociedad de Educación Superior de China Secretaría Conjunta de la Asociación de Deportes Estudiantiles del Ministerio de Educación Secretaría de la Asociación de Educación de Adultos de China Secretaría de la Sociedad de Educación Técnica y Vocacional de China
3. Maestros, ¿qué pasará si se cancela el título profesional del maestro? ?
El salario de los títulos profesionales de docentes de primaria y secundaria en 2015 no se puede cancelar, porque no existen documentos ni notificaciones formales. La reforma salarial docente involucra todos los aspectos del trabajo. Reportero/Leiyu) Recientemente, se informó en Internet que "el Ministerio de Educación emitió el último plan piloto de reforma salarial de los docentes en 2014", que incluye "la abolición de los salarios de los títulos profesionales de los docentes de primaria y secundaria y la reforma de la estructura salarial de los docentes". ", etc. El periodista enseña desde la provincia de Guangdong.
5. ¿Qué normativa tiene el Ministerio de Educación sobre la evaluación del título profesional de los docentes rurales?
1. Docente senior: generalmente debe tener título de licenciatura o superior y haber enseñado en un puesto de profesor senior por más de 5 años.
2. Docente senior: tener título de doctor y haber ejercido la docencia en un puesto docente de primer nivel durante más de 2 años o tener título de maestría, licenciatura o licenciatura, y haber impartido docencia; en un puesto docente de primer nivel por más de 5 años; O tener título universitario y haber ejercido la docencia en puestos docentes de primer nivel de educación primaria o secundaria durante más de 5 años. En principio, los docentes de escuelas primarias y secundarias urbanas deben tener más de un año de experiencia docente en escuelas desfavorecidas o rurales.
3. Docentes de primer nivel: Poseer el título de doctor; o tener título de maestría y ejercer la docencia en un puesto docente de segundo nivel por más de 2 años o tener título de bachiller o título de bachiller y enseñar; en un cargo docente de segundo nivel Más de 4 años o tener título universitario y haber ejercido la docencia en cargos de docente de escuela primaria o secundaria durante más de 4 años o tener un diploma de escuela secundaria normal y haber ejercido la docencia en escuela primaria secundaria; Puestos docentes por más de 5 años.
4. Docentes de segundo nivel: tener título de maestría; o tener título de bachiller o bachiller, y haber completado el período de pasantía de un año y haber aprobado el examen, o tener título universitario; haber estado en la escuela primaria o secundaria durante tres años; haber enseñado en un puesto de maestro de escuela primaria durante más de 2 años o haber sido egresado de una escuela secundaria normal y haber enseñado en un puesto de maestro de tercer nivel de escuela primaria durante más de 3; años.
5. Profesores de tercer nivel: aquellos que se hayan graduado de una universidad, hayan trabajado como aprendices en la educación primaria y secundaria y en puestos docentes durante un año y hayan aprobado el examen o aquellos; que hayan egresado de una escuela normal secundaria y hayan trabajado en puestos de educación primaria y docentes. Se complete el período de pasantía de un año y el estudiante haya aprobado el examen. El artículo de título profesional del profesor se publicó en Jiupin Paper Network.
6. ¿Se utiliza el certificado de obtención con el sello de empresa del Ministerio de Educación Educación Básica N°1 en la evaluación de títulos profesionales?
Respuesta - Existe normativa para la evaluación de docentes 'Títulos profesionales puede participar cualquier persona que cumpla con las condiciones [tener experiencia práctica a nivel de base, logros premiados, artículos publicados--revisión--].
7. Cómo consultar el título profesional del docente
1. El primer paso es buscar “consulta de número de certificado de título profesional del docente” en Internet, en este momento el nombre. Aparecerá como se muestra a continuación Haga clic en Entrar, como se muestra en la siguiente figura
(7) Lectura ampliada de títulos profesionales del Departamento de Gestión Docente del Ministerio de Educación:
Títulos profesionales docentes; se establecen en 5 niveles desde el título profesional superior hasta el nivel de personal, en orden positivo Maestro senior, maestro senior, maestro de primer nivel, maestro de segundo nivel y maestro de tercer nivel corresponden a senior, vice senior, intermedio, asistente, y niveles de miembros de títulos profesionales.
Las "Medidas Provisionales para la Evaluación y Supervisión de los Títulos Profesionales Docentes en Colegios y Universidades" tienen las disposiciones correspondientes:
Artículo 6 Los métodos de evaluación, planes operativos y evaluación a nivel escolar comités de títulos profesionales docentes en colegios y universidades adscritos a los departamentos centrales. La situación será informada a las autoridades competentes, al Ministerio de Educación y al Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social para su registro. Otros colegios y universidades deben informar a los departamentos competentes y a los departamentos de recursos humanos y seguridad social para su presentación.
8. El último plan de reforma del sistema de evaluación de títulos profesionales del profesorado de primaria y secundaria.
El Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social mejorará integralmente el mecanismo de evaluación del talento en 2015 y implementar formalmente la reforma del sistema de títulos profesionales para docentes de primaria y secundaria. Para entonces, los niveles de títulos profesionales de los docentes de primaria y secundaria se dividirán en cinco niveles: superior, superior, primero, segundo y tercero, que corresponden a los niveles de títulos profesionales superior, suplente superior, intermedio, auxiliar y miembro. Además, también se complementarán con las calificaciones y métodos de evaluación correspondientes.
Reforma del sistema de títulos profesionales para docentes de primaria y secundaria (reforma formal de títulos profesionales para docentes de primaria y secundaria
"El próximo año el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social mejorará el mecanismo de evaluación de talentos y promover la reforma del sistema de títulos profesionales por clasificación". El día 26, en la reunión, Yin Weimin dijo que en 2015, la reforma del sistema de títulos profesionales para profesores de primaria y secundaria se implementará plenamente y Se pondrá en marcha una reforma piloto del sistema de títulos profesionales para el personal técnico y de ingeniería.
Se entiende que mi país ha lanzado una reforma piloto del sistema de títulos profesionales para profesores de primaria y secundaria en 2009. El alcance del programa piloto comenzó a ampliarse en 2011. El objetivo de esta reforma es unificar la serie de trabajos de maestros de escuela secundaria independiente original y la serie de trabajos de maestros de escuela primaria en la serie de títulos (trabajos) de maestros de escuela primaria y secundaria recientemente establecida. >
En términos de niveles de títulos profesionales, hay cinco niveles desde el título profesional senior completo hasta el nivel de personal, que son maestro senior, maestro senior, maestro de primer nivel, maestro de segundo nivel, maestro de tercer nivel y títulos profesionales. de senior, vice senior, intermedio, asistente y personal corresponden al nivel correspondiente y mejoran los estándares y métodos de evaluación coincidentes. Lectura relacionada: 2015 Condiciones de evaluación de títulos de maestros senior y senior
Fomentar más alto. talentos de calidad para incorporarse (razones de la reforma, amigos docentes, basta con echarle un vistazo)
Señaló el responsable del Departamento de Gestión de Personal Profesional y Técnico del Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social. que la implementación integral de la reforma del sistema de títulos profesionales para los docentes de escuelas primarias y secundarias es mejorar el estatus profesional de los docentes de escuelas primarias y secundarias y alentar a más docentes con mayor educación y alta calidad. Una medida importante para reclutar talentos para participar. educación primaria y secundaria. La reforma del sistema de títulos profesionales para profesores de primaria y secundaria en 2014.
"Se espera que el número de nuevos empleos urbanos en el país alcance los 13 millones en 2013. La tasa de desempleo urbano registrado está controlada en alrededor del 4,1% ", dijo Yin Weimin: "Damos máxima prioridad al empleo de graduados universitarios y promovemos plenamente la implementación de las nuevas políticas de apoyo al empleo y al espíritu empresarial del Consejo de Estado para los graduados universitarios, logrando básicamente una estabilidad. y un nivel de empleo estable. En 2013, el número de recién graduados universitarios en todo el país alcanzó un nivel récord de 6,99 millones.
Yin Weimin dijo que además de las medidas anteriores, el departamento de recursos humanos y seguridad social continúa organizando e implementando el plan "tres apoyos y un apoyo" para graduados universitarios, coordina la implementación de proyectos de servicios de base para graduados universitarios y guías y; alienta a los graduados universitarios a encontrar empleo y servicios a nivel de base.
"Se ha determinado preliminarmente que el número de nuevos empleos urbanos el próximo año alcanzará más de 10 millones, y la tasa de desempleo urbano registrado se controlará dentro del 4,6%". Yin Weimin dijo que en 2014, los planes. Se formularán e implementarán para promover el empleo y el espíritu empresarial de los graduados universitarios. Apoyar políticas para desarrollar más empleos adecuados para los graduados universitarios. Por supuesto, al mismo tiempo, debemos seguir mejorando políticas de empleo más proactivas y promover la introducción de una nueva ronda de políticas de empleo y emprendimiento.
Resolver el "sistema de doble vía" y el "mal trato" (la reforma del sistema de seguro de pensiones también está estrechamente relacionada con los amigos docentes)
"En términos de seguridad social, Promoveremos la reforma del sistema de seguro de pensiones de las agencias e instituciones gubernamentales y nos concentraremos en resolver los problemas del "sistema de doble vía" y el "trato deficiente". Específicamente, el departamento de recursos humanos y seguridad social continuará profundizando la investigación sobre el diseño de alto nivel del seguro de pensiones (seguro de seguridad) y hará un buen trabajo en el ajuste de la pensión básica de los jubilados de las empresas, al mismo tiempo que implementará impuestos preferenciales; y promover vigorosamente el desarrollo de rentas vitalicias empresariales y ocupacionales.
"En 2015, integraremos el seguro de pensión social para los residentes urbanos y el nuevo seguro de pensión social rural, y estableceremos un sistema de seguro de pensión básico unificado para los residentes urbanos y rurales", dijo Yin Weimin: "Formular". e implementar un sistema de seguro de pensiones para empleados y residentes urbanos y rurales. El método de conexión promoverá la transferencia fluida de personas aseguradas entre las áreas urbanas y rurales. Reveló que hasta el momento, 15 provincias han establecido un sistema de seguro de pensiones básico unificado para las zonas urbanas y rurales”. residentes rurales, y la pensión básica mensual promedio para los residentes urbanos y rurales ha alcanzado los 81 yuanes.
El Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social ha formulado un método para la transferencia de asegurados entre diferentes sistemas de seguro de pensiones y ha solicitado opiniones públicas. El Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social está revisando y mejorando este método. basado en las opiniones solicitadas, y su implementación se dará a conocer lo antes posible. Se informa que 15 provincias han tomado la iniciativa en el establecimiento de un sistema de seguro de pensiones básico unificado para residentes urbanos y rurales
Mejorar el sistema salarial y de personal (los salarios de los funcionarios públicos y docentes se ajustarán este año. Este amigo maestro debería saberlo, ¿verdad?)
"En 2015, reformaremos y mejoraremos el sistema salarial de las agencias e instituciones gubernamentales, optimizaremos la estructura salarial y estableceremos un mecanismo para aumentar los subsidios en situaciones difíciles y áreas remotas". Yin Weimin dijo: "Estandarizar la gestión salarial de los líderes de las empresas estatales, determinar razonablemente los niveles salariales y mejorar el sistema de salario mínimo y mejorar el mecanismo de evaluación y ajuste del estándar del salario mínimo".
Reveló que en 2013, el departamento de recursos humanos y seguridad social realizó una encuesta de prueba sobre los salarios de los funcionarios públicos y el personal equivalente en las empresas. Los salarios por desempeño en las instituciones públicas de varios lugares se han implementado básicamente y el mecanismo de incentivos y restricciones para la distribución de los salarios por desempeño se ha mejorado continuamente. Estudiamos y formulamos opiniones sobre la implementación del pago por desempeño en otras instituciones públicas centrales, y llevamos a cabo la verificación del monto total del pago por desempeño en las escuelas centrales de educación obligatoria y las instituciones centrales de salud pública.
Al mismo tiempo, 27 regiones de todo el país han ajustado sus estándares de salario mínimo, con un aumento promedio del 17%; 17 regiones han formulado líneas de orientación salarial, y la línea de base es generalmente de alrededor del 14%. Además, la encuesta de prueba salarial corporativa se llevó a cabo sin problemas.
"En 2015, también profundizaremos la reforma de la clasificación de los funcionarios públicos, estableceremos un sistema de gestión para los funcionarios profesionales y técnicos y los funcionarios administrativos encargados de hacer cumplir la ley; mejoraremos el sistema de contratación de funcionarios públicos de base y reduciremos adecuadamente el umbral de entrada en áreas difíciles y remotas". Yin Weimin dijo: "Implementar de manera integral el sistema de posiciones y rangos paralelos de funcionarios públicos y vincular rangos y remuneraciones en agencias por debajo del nivel del condado para resolver el problema de la baja remuneración y el limitado espacio de promoción para funcionarios públicos de base."
Lo anterior es la última implementación de este año (2015) Con respecto al sistema de títulos de maestros, de las voces de los maestros, podemos ver que los amigos maestros tienen objeciones al sistema de evaluación de títulos de maestros. , pero los amigos profesores también deben mirar este tema con objetividad, seguir las nuevas normas de reforma del Ministerio de Educación y trabajar duro paso a paso para conseguir un título superior de profesor.
Amigo, ¿lo estás utilizando para evaluar títulos profesionales?
Hoy en día, en nuestro país, los académicos se han reducido a productos básicos y el comercio académico se ha convertido en algo común. Básicamente, se le publicará después de pagar la tarifa de la página. De hecho, estoy sin palabras sobre esto... Sin embargo, el artículo aún debe publicarse, porque publicarlo ya es un requisito rígido. Solo preste atención a los siguientes puntos al publicar.
En primer lugar, considere el propósito de su artículo publicado, ya sea para la evaluación de la educación vocacional secundaria o vocacional superior. Las escuelas vocacionales secundarias generalmente publican a nivel provincial o superior, mientras que las escuelas vocacionales superiores necesitan publicar a nivel nacional o incluso en revistas principales.
En cuanto a la tesis de graduación, todavía depende de los requisitos de la escuela.
En segundo lugar, en términos de precios, los precios básicos a nivel provincial y nacional son diferentes, pero no podemos perseguir precios bajos una y otra vez. Hay demasiadas revistas falsas en Internet, así que tenga cuidado. aprovechar las pequeñas cosas y sufrir grandes pérdidas, o dejarse engañar, no importa si son unos cientos, es principalmente porque retrasa las cosas, y la evaluación del título profesional solo se realiza una vez al año (hay que encontrar uno que pueda). pagar con Alipay).
En tercer lugar, es cuestión de tiempo una vez confirmada la publicación, debes asegurarte de que la (Administración General de Prensa y Publicaciones) pueda encontrarla. Luego hay tiempo. Generalmente, una revista tarda un mes en finalizar el manuscrito y publicarlo. Puede alcanzar el período pico en marzo si la otra parte está de acuerdo con todo y le entrega el manuscrito hoy y le envía la publicación. Mañana, esta debe ser una publicación falsa.
En cuarto lugar, en términos de precio, es difícil decirlo. Hay demasiados tipos de revistas y es imposible juzgar el precio completamente basándose en los niveles provincial y nacional. es una brecha enorme.
Finalmente, te deseo éxito. Esta es mi experiencia en la publicación de artículos. Ayudé a mis colegas a publicar algunos. Espero que te sea de ayuda.
9. ¿De qué nivel es el certificado de premio emitido por el Departamento de Asuntos Docentes del Ministerio de Educación, a nivel provincial o municipal?
1. ¿El certificado de premio emitido por el Departamento de Asuntos Docentes? del Ministerio de Educación es de nivel ministerial, equivalente al nivel provincial.
2. El Departamento de Trabajo Docente del Ministerio de Educación de la República Popular China fue aprobado por la Oficina de Organización Central. El Departamento de Educación Normal del Ministerio de Educación pasó a llamarse Departamento de Trabajo Docente del Ministerio. de Educación, que combina el Departamento de Personal, Educación Vocacional y Adultos. Las responsabilidades laborales docentes pertinentes del Departamento de Educación se transfirieron al Departamento de Asuntos Docentes.
3. Las responsabilidades del Departamento de Asuntos Docentes son: planificar y orientar la construcción de equipos de docentes en todos los niveles y tipos de escuelas; formular políticas y reglamentos de formación y gestión docente para formular la calificación de los docentes; estándares en todos los niveles y tipos y guiar el desarrollo de sistemas de calificación docente. Implementación de macroorientaciones para la formación y gestión docente.
4. El nivel de oficina es un nivel de funcionarios públicos en nuestro país (el puesto principal es el nivel administrativo 5, el puesto adjunto es el nivel administrativo 6. El nivel de oficina y superiores son cuadros nacionales superiores). El nivel de oficina también es el nivel de prefectura, la ciudad a nivel de prefectura, los departamentos, los departamentos, las oficinas (oficinas no municipales, oficinas de condado) y las ciudades a nivel de prefectura están al mismo nivel, con el mismo nivel. Por lo tanto, el certificado de concesión emitido por el Departamento de Asuntos Docentes del Ministerio de Educación es de nivel ministerial, lo que equivale al nivel provincial.
10. ¿Es cierto que la reforma del título docente del Ministerio de Educación ha sido cancelada?
Esto es imposible.
O el borrador preparado está incompleto, retrasado y revisado