Enseñar y enseñar aprendizaje mutuo------Mis pensamientos después de escuchar las actividades de establecimiento de temas previas al estudio de la Academia Yangming
? No he pensado en escribir nada durante mucho tiempo. Ayer acompañé a mis hijos a participar en las actividades previas al tema para el viaje de estudios de verano de la clase de Estudios Chinos, lo que me conmovió profundamente. En el pasado, acompañaba a mis hijos cuando había clases de estudios chinos. En realidad, no era para acompañar a los niños, pero como maestra, también podía aprender muchos conocimientos de ellos, además de conocimientos sobre cultura e historia. , geografía, etc., se trataba principalmente de aprender conceptos educativos. El educador Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "La educación de los niños debe ser como el agua en los aleros, goteando a través de las piedras frente a los escalones". Nuestra educación debe ser una educación en la que "la brisa primaveral se convierta en lluvia, humectando las cosas en silencio". que "gran fanfarria", la educación del éxito rápido y el beneficio instantáneo. Sin embargo, la educación comercial está en todas partes en la actualidad. Muchas empresas y padres solo se centran en los conocimientos específicos que han aprendido los niños que tienen delante, pero ignoran el cultivo de la capacidad de aprendizaje. Al igual que aprender a tocar el piano, muchos niños aprenden a tocar el piano, pero cuántos niños crecen y no solo tocan las notas, sino que ponen su amor y sinceridad en la interpretación de la música y crean nuevas creaciones sobre esta base. y sabor? ¿Cómo se pueden preservar y desarrollar la creatividad y la imaginación de los niños durante el largo período de aprendizaje? Habiendo enseñado a estudiantes universitarios durante casi veinte años, siempre quise ser maestra de escuela primaria. Quiero ver cómo los niños, que son como una hoja de papel en blanco, describen la vida en su mundo. De repente, tuve una idea: ¿puede el Ministerio de Educación alentar a los profesores universitarios a ir a las escuelas primarias y secundarias para intercambiar y estudiar?
? El propósito de las actividades previas al tema para la clase de estudios chinos de mi hijo durante el viaje de estudios de verano es que los niños realmente aprendan conocimientos durante el viaje de estudios, y lo más importante es la forma en que lo hacen. Adquirir conocimientos es la clave para su crecimiento futuro. Las carreteras son las que más ayudan. La actividad de ayer fue uno de los métodos de enseñanza. En primer lugar, el maestro debe estar completamente preparado y leer muchos libros relevantes, pero no les habló directamente a los niños sobre este conocimiento, sino que adoptó el método de enseñanza ABP de uso común. en nuestras universidades. El aprendizaje basado en problemas (PBL) es un método de enseñanza iniciado por el profesor de neurología estadounidense Barrows. Es un método de enseñanza orientado a problemas y centrado en el estudiante que puede movilizar completamente a los estudiantes. Puede mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y cultivar su capacidad práctica. capacidad de aprendizaje independiente. Realmente admiro a estos profesores. No anteponen la teoría como nosotros, sino que avanzan con la práctica. Para un lugar escénico, primero proporcione a los niños información relevante que haya sido clasificada, déjeles hacer preguntas y luego agrupe discusiones sobre estos temas, revise la información relevante y resuelva los problemas ellos mismos. De hecho, este método de aprendizaje no me resulta desconocido, porque también he probado la enseñanza ABP durante varios años. Por eso, me conmovió profundamente observar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de primaria e incluso de los de preescolar. Encontré algunos temas en los que puedo pensar durante mucho tiempo y me gustaría discutirlos con usted.
En primer lugar, las preguntas planteadas por estos estudiantes de primaria sobre el contenido del aprendizaje son alocadas y variadas. En el proceso de resolución de estos problemas, también se puede ver que el cultivo del pensamiento divergente ha penetrado silenciosamente. en estas preguntas en el cerebro del niño. Muchos estudiosos creen que el pensamiento divergente es la característica más importante del pensamiento creativo. El propósito de la enseñanza ABP entre estudiantes universitarios es evitar que los estudiantes se extravíen. Una de las tareas de los profesores es hacer retroceder a los estudiantes en el tiempo cuando se desvían. De hecho, no sé si es una característica de esta asignatura, pero nuestros alumnos básicamente no se desvían al realizar las actividades de enseñanza de ABP, todos expresan de forma unánime y cuidadosa lo que piensan. Aquí debería preguntar a los profesores de otras asignaturas. . Qué está sucediendo. ¿Cuál es la razón de la obvia diferencia entre los estudiantes de primaria y los estudiantes universitarios en este tema? Además de las diferentes materias, me pregunto si el pensamiento de los estudiantes de primaria no se ha estereotipado todavía y no están demasiado limitados por una educación orientada a los exámenes. Los estudiantes de primaria se apresuran a hacer preguntas con valentía y se atreven a plantear hipótesis, porque no consideran si las preguntas planteadas no son lo suficientemente buenas y se reirán de ellos, mientras que los estudiantes universitarios se preocupan demasiado, lo que limita el cultivo del pensamiento divergente.
Siempre he creído que la memorización de los conocimientos inculcados por los maestros eventualmente se olvidará con el tiempo, y la capacidad de aprendizaje es un arma de por vida para los niños, que les permitirá evitar dificultades y dificultades en el futuro. Marchito, aún deslumbrante y abierto.
? Lo más conmovedor es que a partir de las diversas actividades de enseñanza llevadas a cabo por la clase de Estudios Chinos, realmente se puede sentir que los profesores están haciendo las cosas con los pies en la tierra y realmente se están devanando los sesos. hecho para cultivar las habilidades de los niños. Es posible que este tipo de esfuerzo no dé resultados en el corto plazo, pero creo que si persistimos, seguramente tendremos una temporada de cosecha en el futuro cercano. Los profesores y los niños de la clase de estudios chinos me enseñaron una lección vívida y mis infinitas emociones se convirtieron en simplemente un "gracias". ¡Que la Academia Yangming sea cada vez mejor!