¿Cómo redactar una autoevaluación para ser docente?

En un abrir y cerrar de ojos, el período de prueba del puesto de maestro termina. En este momento, se necesita una autoevaluación para convertirse en maestro regular. Entonces, cómo escribir una autoevaluación para convertirse en maestro. ¿Es un profesor habitual? Los siguientes son cinco artículos de autoevaluación para profesores que el editor ha recopilado para usted. ¡Bienvenidos a todos a leer y estudiar como referencia!

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Autoevaluación docente para la regularización 1

En un abrir y cerrar de ojos, se cumple un año desde que comencé a trabajar el 20 de septiembre__ Después de este año de trabajo duro y continuo. aprendiendo, he ganado mucho. Con el fin de avanzar más en el trabajo futuro, ahora resumimos el trabajo docente de este año escolar, esperando sacar adelante las ventajas, superar las deficiencias y resumir experiencias y aprendizajes para que el trabajo docente pueda llevarse a un nivel superior.

1. Ideología

Amo la patria y apoyo al Partido Comunista de China. Respetar a los líderes y unir a los colegas. Es riguroso y tiene un estilo decente. El propósito de la educación es claro, correcto y enfocado a los negocios. Preocuparse por los estudiantes, amarlos y esforzarse por crear un buen ambiente de aprendizaje con amor. Sea un modelo a seguir y utilice sus propias acciones prácticas para dar ejemplo a los estudiantes de estar ansioso por aprender, diligente en el aprendizaje y activo en el aprendizaje.

2. Enseñanza

Antes de clase, preparé cuidadosamente las lecciones, leí varios libros de referencia y escribí cuidadosamente planes de lecciones. Pida humildemente consejo a los profesores del mismo grupo, escuche las clases, estudie y encuentre avances en puntos clave y difíciles. Cada plan de lección se proporciona con manuscritos electrónicos y escritos a mano, y se esfuerza por ser detallado y claro. Y cree una variedad de material didáctico interesante que ayudará a atraer la atención de los estudiantes. Durante el proceso de enseñanza, siempre puedo llegar al aula temprano antes de la clase. Durante la clase, utilizo varios métodos de enseñanza para movilizar el entusiasmo de los estudiantes y fortalecer la comunicación entre profesor y alumno en función de las condiciones reales de los estudiantes. Integre "navegación del curso de estudio, aula interactiva" para devolver realmente el aula a los estudiantes, permitiéndoles demostrar plenamente su valía en clase. La tarea se corrige con prontitud y cuidado. Al mismo tiempo, uso mi tiempo libre para dar clases particulares a los de bajo rendimiento, explicarles pacientemente si no entienden y mejorar el desempeño de los de bajo rendimiento. También participé activamente en actividades de enseñanza e investigación escolares, reflexioné sobre mi enseñanza en el aula, identifiqué mis propias deficiencias y mejoré mi nivel de enseñanza.

3. Gestión de la clase

Como joven profesor, soy muy consciente de la gran responsabilidad que asumo. Durante el año pasado, estudié humildemente las estrategias de gestión de clases de profesores destacados, combinadas con la situación real de esta clase, y exploré algunos métodos de gestión de clases adecuados para las características de los estudiantes de esta clase. Concéntrate en los detalles y sigue la rutina. Después de un año de arduo trabajo, poco a poco se ha ido formando un buen ambiente de aprendizaje dentro de la clase. Además, también mantengo un estrecho contacto con el hogar y la escuela para educar a los estudiantes juntos.

3. Aprendizaje personal

Participé en la formación de nuevos profesores. Al mismo tiempo, estudie activamente varias teorías educativas para enriquecerse, estudie inglés con diligencia y recargue energías con las formas educativas adecuadas. Y realizar activamente más estudios académicos. En mi tiempo libre, me esfuerzo por aprender métodos de enseñanza relevantes y aprender tecnologías avanzadas.

Cada día aparentemente normal en la escuela primaria es ejercicio y aprendizaje para mí. ¡Espero que los líderes y profesores puedan brindarme más orientación y ayuda en mi trabajo futuro! También trabajaré más duro, haré bien mi trabajo, me esforzaré por progresar más en la enseñanza y me esforzaré por alcanzar metas más altas. Creo que cada esfuerzo es recompensado y en mis estudios futuros continuaré persiguiendo mis ideales educativos y constantemente. mejorarme en el trabajo.

Autoevaluación Docente para la Regularización 2

Fui contratado por la unidad en 20__ Desde que trabajé durante un año, bajo la orientación y capacitación de los líderes, y con el cuidado y cuidado. Con la ayuda de mis compañeros, he logrado ciertos avances en todos los aspectos del pensamiento, el trabajo, el estudio, etc., y mi calidad personal en general también ha mejorado hasta cierto punto.

Ideológicamente, apoyo los diversos principios y políticas del partido, cumplo conscientemente con diversas leyes y regulaciones, estudio concienzudamente la visión del mundo y de la vida, establezco un concepto socialista de honor y deshonra, y me armo de conocimientos avanzados. ideas.

En los próximos días, continuaremos fortaleciendo nuestros estudios para adaptarnos a las necesidades del desarrollo social, y mejoraremos constantemente nuestras cualidades políticas y teóricas para adaptarnos a los requisitos objetivos del desarrollo social y económico.

En el trabajo nos esforzamos por consolidar nuestra base profesional, ampliar nuestros conocimientos y esforzarnos por completar mejor nuestro propio trabajo. En cuatro años de estudios universitarios, aprendí más sobre conocimientos profesionales básicos, pero muy poca experiencia práctica y social. Cuando pisé por primera vez mi nuevo trabajo, carecía de experiencia práctica en el trabajo asignado por el líder. Sin embargo, bajo la guía, ayuda y guía del líder y sus colegas, y en la práctica de aprender haciendo, gradualmente aclaré mi camino. ideas de trabajo y quedó claro el flujo de trabajo. Durante más de un año, cumplí diversas normas y reglamentos, cumplí concienzudamente todas las tareas asignadas por la dirección e hice mi trabajo con los pies en la tierra.

En términos de aprendizaje, continúa teniendo una actitud positiva, céntrate en tus propios defectos y esfuérzate por aprender de los compañeros que te rodean, mejorar tus métodos y ejercitar tu capacidad de adaptación y coordinación.

El año pasado ha sido un año de aprendizaje y enriquecimiento continuo, un año de exploración cuidadosa y crecimiento gradual. Pero también debemos darnos cuenta de que todavía tenemos algunas carencias y deficiencias en muchos aspectos, como la experiencia social. En el trabajo futuro, me exigiré estrictamente, fortaleceré mis estudios y trabajaré duro para progresar.

Autoevaluación del profesor 3

La labor docente de chino de este semestre está llegando a su fin. En esta práctica de enseñanza de chino de medio semestre, para mí, un maestro recién graduado, ya sea la formación y aceptación de ideas y conceptos de enseñanza, la acumulación y mejora de métodos de enseñanza y habilidades de enseñanza, así como el contenido de enseñanza y la El enriquecimiento y ampliación de las teorías de la enseñanza han mejorado enormemente el nivel de enseñanza. En pocas palabras: he pasado de ser un cuasi profesor recién graduado a un profesor de chino cualificado en una escuela secundaria. Sólo a través de la reflexión podemos avanzar, y sólo revisando el pasado podemos aprender lo nuevo. Ahora evaluaremos en detalle las ganancias y pérdidas del trabajo de este semestre.

En primer lugar, las ideas de enseñanza son avanzadas y los conceptos de enseñanza se mantienen al día con los tiempos.

La conciencia refleja la práctica y la ideología científica puede guiar las actividades prácticas. La formación temprana previa al empleo y el esfuerzo propio adquirido me permitieron captar y comprender la idea de una educación de calidad; la nueva reforma curricular también permitió que mi filosofía educativa se adaptara a los tiempos; Por tanto, las ideas de enseñanza tridimensionales de "conocimientos y habilidades, métodos y procesos, emociones, actitudes y valores" y el nuevo modelo de enseñanza de "autonomía, cooperación e investigación" quedan plenamente demostrados en el proceso de enseñanza.

En segundo lugar, métodos de enseñanza flexibles y diversificados, capacidades de enseñanza integrales y profundas

La juventud es nuestro capital, por otro lado, la juventud es sinónimo de ingenuidad, es trabajo. Es un requisito previo, pero el entusiasmo excesivo puede conducir fácilmente a un carácter arbitrario e imprudente. Sin embargo, a través de las actividades de aprendizaje organizadas por la escuela, las prácticas de enseñanza activas y efectivas y el arduo trabajo personal, mis métodos y habilidades de enseñanza han mejorado enormemente. Diversos métodos de enseñanza, como la configuración de escenarios, el diseño interactivo flexible, la enseñanza emocional, los métodos de enseñanza del diálogo espiritual, etc., hacen que la atmósfera del aula sea activa, el efecto de la enseñanza es bueno y la capacidad de operación práctica también es buena.

En tercer lugar, los contenidos y las teorías de la enseñanza se enriquecen y profundizan cada vez más.

La experiencia puede promover el ritmo del desarrollo humano hasta cierto punto, pero al mismo tiempo, en ocasiones puede obstaculizar la exploración del potencial humano. Me acabo de graduar y, efectivamente, soy joven, pero esto también significa que no tengo la rigidez y la influencia del viejo modelo, especialmente en un período de transición de la educación tradicional a la educación de calidad, y en un nuevo período de nuevos planes de estudios. reforma: recién llegados, cosas nuevas, nueva apariencia, momento favorable, ubicación favorable y relaciones armoniosas. Así como cero no significa nada, también significa que hay un mayor margen para la aceptación y el desarrollo. Por lo tanto, soy libre de implementar plenamente mi plan de enseñanza. En primer lugar, céntrate en la acumulación y sienta una base sólida. Realiza actividades como tres palabras y una palabra, acumulación de citas célebres, etc. En segundo lugar, concéntrese en hablar, escribir y practicar las habilidades. Cultive las habilidades de expresión oral y escrita de los estudiantes a través de discursos improvisados, experiencia en escritura y ejercicios de tarea. Finalmente, concéntrate en la aplicación y amplía tus horizontes. Cultívelos mediante la creación de oraciones con conjunciones, la creación de oraciones con ejemplos y el entrenamiento moderno en lectura de textos.

Parte 2: Autoevaluación de la evaluación de regularización docente

El tiempo vuela muy rápido En un abrir y cerrar de ojos, la labor educativa y docente del período de prueba del curso escolar. Está llegando a su fin. Este semestre me desempeño como docente de segundo año de enseñanza de Matemáticas. Como acabo de graduarme y tengo poca experiencia docente, no me atrevo a descuidar mi trabajo docente, estudio mucho, estudio los métodos de enseñanza en profundidad y aprendo de mis predecesores con la mente abierta. Después de un año escolar de arduo trabajo, adquirí mucha experiencia docente valiosa y obtuve buenos resultados. El trabajo específico ahora se identifica de la siguiente manera:

1. Utilizar nuevos conceptos educativos y de enseñanza para reformar la enseñanza en el aula

Desde participar en la formación de nuevos docentes hasta prácticas docentes específicas, he aprendido repetidamente. Educación relevante y teoría de la enseñanza, comprender profundamente el espíritu de los nuevos estándares curriculares, reflexionar seriamente sobre la propia práctica docente, estudiar a los estudiantes, explorar métodos de enseñanza, establecer gradualmente ideas de enseñanza dirigidas al desarrollo permanente de los estudiantes y establecer una nueva filosofía de enseñanza con los maestros. como líder y los estudiantes como cuerpo principal La enseñanza de la filosofía, en la práctica de la enseñanza, explora activamente nuevas ideas y nuevos modelos de enseñanza de chino en el aula que energizan el aula de chino y ayudan a mejorar y desarrollar las habilidades de los estudiantes, inspirar el pensamiento y la lectura de textos por sí mismos. Métodos basados ​​en métodos de entrenamiento y percepción: el método clave de aprendizaje de textos con investigación-reflexión-extensión como línea principal y la clase de actividad china con cooperación-indagación-creación-innovación como núcleo han estimulado el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino y logrado. buenos resultados docentes.

2. Estudie detenidamente los materiales didácticos y prepare las lecciones con concentración.

En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo indispensable y muy importante. Una preparación inadecuada de las lecciones o una mala preparación afectará gravemente el aula. . Ambiente y positividad. Un estudiante de último año me dijo una vez: "Si no te preparas bien para las lecciones, es mejor no asistir a clases, de lo contrario será una pérdida de tiempo. Entiendo la importancia de preparar las lecciones, por eso dedico mucho tiempo todos los días". Dedicar tiempo a preparar las lecciones y tomarlas en serio. Estudiar los materiales y métodos de enseñanza, consultar diversos materiales, esforzarse por comprender los materiales didácticos en profundidad y captar con precisión los puntos clave y difíciles. Al formular los propósitos de la enseñanza, preste mucha atención a la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos cuidadosamente y los maestros insisten en escribir reflexiones sobre la enseñanza después de clase y resumir y evaluar constantemente las experiencias y lecciones. Al mismo tiempo, prestamos atención a la eficacia de la enseñanza en el aula, nos centramos en las características de los estudiantes, nos centramos en una enseñanza agradable y no participamos en conferencias completas. Insistimos en que los estudiantes sean el cuerpo principal y los profesores como líderes de la enseñanza. como línea principal, y centrarse en la combinación de conferencias y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza. Gracias a una preparación adecuada, el efecto docente es evidente y los estudiantes pueden aceptarlo fácilmente.

3. Utilice métodos de enseñanza animados y flexibles para rejuvenecer el aula.

Las clases de enseñanza orientadas a exámenes se organizan en torno a objetivos de conocimiento, almacenando y heredando la experiencia acumulada por sus predecesores, pero descuidando a los estudiantes. ¿Puede la motivación, el interés, la emoción y la voluntad de innovación activar la experiencia previa requerida y despertar el deseo de buscar conocimiento? El nuevo estándar curricular exige que establezcamos un modelo de enseñanza basado en la autonomía, la cooperación y la indagación para activar la curiosidad y la curiosidad de los estudiantes. Deseo de explorar. Cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar, cuestionar, explorar activamente y ser buenos para capturar nueva información, y establecer el cultivo de esta capacidad como el objetivo final de la enseñanza en el aula. Con este fin, estudiamos cuidadosamente la psicología educativa, captamos con precisión las características psicológicas y de pensamiento de los estudiantes de primer grado y exploramos activamente métodos de enseñanza en el aula que conducen a estimular el interés, activar el pensamiento y estimular la discusión. Por ejemplo, cuando trato los artículos clave de cada unidad, siempre utilizo el modelo de enseñanza de percepción general - investigación cooperativa - reflexión y cuestionamiento - expansión y extensión, diseño cuidadosamente preguntas de acuerdo con diferentes contenidos y organizo la enseñanza en el aula. Con este tipo de enseñanza lo que se siente en el aula es un ambiente amable, armonioso y activo. Los profesores se han convertido en amigos íntimos de los estudiantes y las aulas se han transformado en escuelas de estudiantes. Los estudiantes ya no son oyentes modelo rígidos y desconocidos. Sus personalidades están plenamente demostradas y cultivadas: pueden hacer preguntas, pensar sobre cosas, comunicarse entre sí o aceptar desafíos. Interacción maestro-estudiante, interacción estudiante-estudiante, interacción entre grupos e interacción ambiental, en un tiempo limitado, cada estudiante ha recibido una oportunidad relativamente suficiente para ejercitarse y desempeñarse. Ya no hay "rincones muertos" oscuros y fríos en el aula. El aula está llena de luz solar, donde existen igualdad, armonía y comunicación, y coexisten el descubrimiento, el desafío y la contemplación. El pensamiento activo y los frecuentes puntos brillantes permiten a los estudiantes convertirse en los verdaderos maestros del aula. La enseñanza de los docentes no sólo se deriva de los materiales didácticos, sino que tampoco se limita a los materiales didácticos.

Las emociones y personalidades de profesores y estudiantes se integran y la vida real ingresa al aula. Los estudiantes buscan conocimiento a través de la interacción y exploran a través de actividades. No solo dominan el conocimiento fácilmente, sino que también desarrollan habilidades sutilmente. La calidad general de los estudiantes ha mejorado cualitativamente y la clase de chino realmente ha demostrado su debida vitalidad.

4. Utilice métodos de enseñanza avanzados para mejorar la eficiencia del aprendizaje.

El rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas requiere un aula china fresca y dinámica que no solo cambie el modelo de enseñanza, sino que también cambie Para abrirse, también es necesario tener efectos de enseñanza en el aula que guíen a los estudiantes a aprender a aprender, dominar el rico conocimiento chino y obtener la llave de oro que abre la puerta al conocimiento. Éste es el requisito básico del nuevo estándar curricular para los cursos de chino, y también es una expresión concentrada de las características instrumentales y humanísticas de la materia china. En las clases de enseñanza orientadas a exámenes, los profesores siempre están gesticulando y pensando en cómo aclarar las líneas de conocimiento. Durante el aprendizaje, los estudiantes no pueden experimentar personalmente el proceso y la diversión de adquirir conocimientos, y el proceso de recepción de conocimientos es indirecto y simple. El nuevo plan de estudios requiere que el aula se centre en actualizar los métodos de enseñanza, utilizando diversos medios y recursos didácticos para permitir a los estudiantes experimentar y sentir de forma independiente, de modo que profesores y estudiantes puedan disfrutar de la experiencia de exploración. Los diversos medios y redes ubicuas en la era de la información nos brindan una oportunidad operativa para ampliar el campo de la enseñanza en el aula, ampliar los canales para adquirir conocimientos, mejorar la alfabetización informacional de los estudiantes y desarrollar la investigación, el aprendizaje, la cooperación y las habilidades creativas de los estudiantes. . plataforma.

5. Utilizar una formación sólida y diversa para cultivar las habilidades lingüísticas prácticas de los estudiantes

La enseñanza y la enseñanza de memoria no pueden satisfacer las necesidades educativas de la sociedad. La nueva reforma curricular es exactamente lo que necesitan los docentes. Los desafíos de la enseñanza de conceptos en la actualidad. Los profesores deben pasar de poseedores de conocimientos a organizadores de conocimientos, y de transmisores de conocimientos a facilitadores del aprendizaje. Deben trascender los límites del aula y hacer evolucionar el proceso de enseñanza moderno hacia un proceso de "cultivar a los alumnos" para lograr el objetivo de ". enseñar a los estudiantes". Un cambio fundamental de "llevar pescado a pescar" a "enseñar a la gente a pescar". Utilizar una formación sólida y diversa para mejorar la alfabetización china de los estudiantes en muchos aspectos y esforzarse por cultivar las habilidades prácticas chinas de los estudiantes para que puedan adquirir ciertas habilidades de aprendizaje permanente. “Enséñale a pescar y se alimentará durante una comida; enséñale a pescar y se alimentará toda la vida”. El objetivo de la educación no es la acumulación de conocimientos, sino el desarrollo de capacidades mentales. El tiempo que los estudiantes pasan en la escuela es limitado y el conocimiento que aprenden también está limitado por los tiempos. Si quieren marcar la diferencia en el futuro y mantenerse al día, deben continuar aprendiendo, aprendiendo durante toda la vida. absorber cosas nuevas y actualizar la estructura del conocimiento. Se puede ver que los métodos son de hecho más importantes que el conocimiento y que los métodos de enseñanza son la base de la enseñanza. Entonces, determinar si los estudiantes pueden utilizar los métodos de enseñanza de manera flexible requiere un proceso de capacitación largo y repetido para los estudiantes de secundaria. Con este fin, adopto diferentes métodos de capacitación para diferentes secciones de conocimiento: sentar una base sólida: una página de caligrafía dura por día, "detección en bucle" de dictado de palabras; ampliar la acumulación: una sección de lectura extracurricular por día, notas de lectura; (extractos) Escribir todos los días; entrenar la capacidad: comprensión de lectura, desde el método general hasta las habilidades de resolución de problemas, orientación sistemática, práctica repetida: las composiciones pequeñas se organizan paso a paso de acuerdo con el contenido del texto y las composiciones grandes; están estrechamente vinculados con los "temas" Los estándares del plan de estudios y las instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria se esfuerzan por ser estructurados e innovadores, animando a los estudiantes a dejar volar sus mentes y jugar con valentía. Hay métodos para enseñar, pero no hay métodos fijos para comenzar. desde lo básico, mejorando las habilidades y aplicando lo aprendido, debe ser vivaz, vivaz, sólida, sistemática y efectiva. La formación secuencial y consistente permite a los estudiantes ampliar sus horizontes a través de la intersección, penetración e integración de diferentes contenidos y métodos. , mejorar la eficiencia del aprendizaje e inicialmente adquirir algunas habilidades prácticas chinas requeridas por la sociedad moderna.

6. Participar en la investigación docente, asistir a conferencias y aprender de las fortalezas de los demás.

Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de la valiosa experiencia de los demás. y mejorar el propio nivel de enseñanza. Insista en tomarse el tiempo para escuchar las clases todos los días y, a menudo, pida consejo a profesores experimentados y, a menudo, discutan juntos cuestiones de enseñanza. Este año escolar, de acuerdo con los arreglos del grupo de enseñanza e investigación, escuché las clases abiertas de diez colegas de la escuela y, al participar en actividades como seminarios y preparación colectiva de lecciones, aprendí muchas experiencias útiles de otros. .

La sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas, corregiré las deficiencias, seguiré adelante y me dedicaré. a mí mismo para un mañana mejor.

Autoevaluación del docente para la transformación positiva 4

El tiempo vuela y un año transcurre silenciosamente con las huellas del pleno verano. En el pasado año escolar, con el cuidado incondicional y la orientación correcta de los líderes escolares, con la ayuda y el fuerte apoyo de los maestros y colegas de la escuela, y con los esfuerzos y la cooperación de los estudiantes, he completado con éxito varias tareas asignadas por el escuela. Al recordar el trabajo del año pasado, el ajetreo va acompañado de satisfacción y el sudor está empapado en cosecha. En este podio ordinario de un metro, presto atención al crecimiento de los estudiantes todos los días con plena expectativa y confianza. Ahora haré la siguiente valoración en base a mis pensamientos, trabajo, etc. durante el último año.

1. Fortalecer conscientemente el estudio teórico ideológicamente y esforzarse por mejorar la calidad política e ideológica.

Para fortalecer el estudio teórico, primero debemos prestarle atención ideológicamente. La teoría se origina en la práctica y es superior a la práctica. El año pasado, me adherí a los cuatro principios básicos, apoyé los diversos principios y políticas del partido, respeté conscientemente diversas leyes y reglamentos, estudié concienzudamente la concepción del mundo y de la vida, establecí un concepto socialista de honor y desgracia, me armé con ideas avanzadas y utilizadas Avanzar paso a paso. Al mismo tiempo, también presté atención a fortalecer mi comprensión de la actualidad externa a través de la observación y el estudio, mejoré mi perspicacia política y mi capacidad de discernimiento, fortalecí mi postura y mis creencias, para poder mantener siempre la cabeza clara. frente a cuestiones importantes sobre el bien y el mal.

Además, el aprendizaje teórico debe implementarse en la acción, centrándose en su importancia orientadora para la práctica. En la vida, practico conscientemente los "Ocho Honores y Ocho Deshonras" y los uso para restringir mi comportamiento en todo momento; en el trabajo, estudio sistemáticamente conocimientos profesionales para mi propio trabajo y también me concentro en fortalecer mi propio conocimiento del idioma. Promover la mejora de su propia estructura y sistema de conocimientos, para que pueda familiarizarse con la situación laboral lo antes posible y evitar desvíos.

Por supuesto, fortalecer el aprendizaje seguirá siendo una parte importante del trabajo y la vida futuros.

2. Trabajar duro y esforzarme por mejorar la alfabetización profesional.

Durante el año pasado, como nuevo maestro, sé que solo pagando más puedo ganar algo. Por lo tanto, sólo trabajando diligentemente podremos mantenernos firmes en el podio lo antes posible y hacer florecer nuestras propias flores en el campo de los docentes. A lo largo del año, con el espíritu de amar la educación de todo corazón, implementé la educación del amor, cuidé a los estudiantes y me dediqué sinceramente. Trabaja duro todos los días y mejora continuamente la calidad de tu negocio a través de la práctica, la exploración y la reflexión.

En términos de enseñanza de materias, para mí, cada texto es nuevo y cada estudiante es nuevo. Por lo tanto, cada vez que tomo un texto, estudio cuidadosamente los materiales didácticos, reviso varios materiales en profundidad y detalle y me esfuerzo por comprender el texto a fondo y captar con precisión los puntos clave y difíciles. Para textos clave que son difíciles de comprender, a menudo le pido consejo a mi maestro y a otros maestros destacados, escucho clases y estudio para encontrar avances en puntos clave y difíciles.

Cada plan de lección se proporciona con manuscritos electrónicos y escritos a mano, y se esfuerza por ser detallado y claro. En el proceso de enseñanza, basado en las características de desarrollo físico y mental y las capacidades y límites de aceptación de conocimientos de los estudiantes de séptimo grado, utilizamos un nuevo concepto de enseñanza para subirnos al podio de tres pies, organizar la enseñanza en el aula y capacitar a los estudiantes en tres dimensiones. , sentar una base sólida y centrarse en En el aula, los estudiantes se capacitan y mejoran en todos los aspectos de la lectura, la lectura, el habla, el pensamiento, la expresión, etc., y se centran en la eficacia de la implementación de la enseñanza en el aula. Prestar atención a la posición dominante de los estudiantes y aprovechar plenamente el papel rector de los profesores. La tarea se corrige de manera oportuna y concienzuda. Los libros de copias, los libros de tareas y los libros de dictado se agrupan para cada lección, y las composiciones breves se agrupan cada semana. Cada estudiante debe escribir comentarios detallados sobre cada composición para mantenerse al tanto de los estudiantes. 'Dominio del conocimiento del aula y cambios en el nivel de composición, para ser más específico y más específico en los comentarios, y prestar atención a los comentarios y revisiones después de la corrección.

Al mismo tiempo, participe activamente en las actividades de enseñanza e investigación de la escuela, aprenda constantemente de la valiosa experiencia de maestros destacados a través de la observación, la escucha de las clases, el aprendizaje, la comparación y la reflexión, reflexione sobre su propia enseñanza en el aula. , identifique sus propias deficiencias y señale puntos de mejora, mejore su nivel de enseñanza.

En particular, la escuela me dio la oportunidad de ir a Hangzhou para escuchar las lecciones de demostración de profesores destacados de toda la provincia, lo que me benefició mucho y me hizo comprender más claramente que la enseñanza debe implementarse con un nuevo concepto de enseñanza, y el chino las clases deben tener un "sabor chino", debemos respetar el pensamiento individual de los estudiantes, etc. A través del fracaso, la exploración y la reflexión, inicialmente exploré algunas experiencias de enseñanza, traté constantemente de mejorar la enseñanza de mis materias y diseñé cuidadosamente la enseñanza en el aula para mejorar la calidad de la enseñanza.

El año pasado también nos topamos con muchas dificultades en el trabajo práctico. También he pasado gradualmente de estar ansioso al principio a estar tranquilo ahora. Mientras aprendía activamente de antiguos maestros destacados, también exploré mis propios métodos y caminos de enseñanza, y mi propia capacidad práctica también mejoró hasta cierto punto. El camino es largo y lejano, buscaré arriba y abajo. ¡Mantendré el elevado sentido y la misión de un educador, trabajaré tan duro como siempre y recompensaré la capacitación que me brindó Songxia Town con exploración y práctica incesantes!

Autoevaluación de los maestros que se vuelven regulares 5

Este semestre está llegando a su fin. Después de un semestre de intenso trabajo y estudio, he adquirido algo de experiencia y lecciones, y he crecido y ejercitado. La valoración es la siguiente:

En términos de pensamiento, soy positivo. Acercarme a la organización del partido y participar en diversas actividades de los miembros del partido llevadas a cabo por la organización del partido. En el futuro, continuaré exigiéndome estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido y aprendiendo. más de miembros destacados del partido.

En el trabajo, cumplimos estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, salimos del trabajo a tiempo y nunca llegamos tarde ni salimos temprano. Está dedicado a su trabajo, cuida bien de sus alumnos, participa activamente en diversas actividades de aprendizaje de la escuela, tiene una mente abierta y está deseoso de aprender, y se toma en serio cada tarea asignada por la escuela.

En términos de docencia, este semestre soy responsable de la enseñanza de música de las clases 203 y 204 de sexto grado, de las clases 255, 256, 257 y 258 de primer grado y de las clases 215, 216, 217 y 218 en quinto grado.

En la enseñanza, aprovecho al máximo la gran cantidad de música, vídeos e imágenes de los materiales didácticos para enriquecer el aula. Siguiendo el nuevo concepto de reforma curricular, permito a los estudiantes desarrollar su vida animada y animada. Naturaleza activa y prestar atención a cultivar su capacidad creativa. Llevar a cabo actividades más creativas en grupos. Al interpretar canciones, los estudiantes pueden actuar libremente en grupos junto con la música, actuar entre los mismos asientos o actuar solos. Deje que los niños cultiven el espíritu cooperativo y la conciencia de los estudiantes cooperando entre sí para completar una actividad musical. El ambiente del aula también es muy activo, reflejando la filosofía educativa dirigida por los profesores y los estudiantes como cuerpo principal. Mejorar su capacidad para experimentar varios tipos de música. A través de algunas imágenes y materiales musicales, los estudiantes pueden aprender más sobre el mundo de la música.

En el proceso de enseñanza, también se agregan apropiadamente algunas habilidades musicales, como enseñar a los estudiantes cómo vencer al director, cómo cantar, entrenar la capacidad de modelar el canto y la capacidad de escuchar de los estudiantes y continuar mejorando la capacidad de los estudiantes. Capacidad para leer música. Se requiere que los estudiantes trabajen en grupos para interpretar canciones, con estilo, coordinación, trama, etc. En términos de evaluación docente este semestre, evalué a los estudiantes desde los aspectos de "___", "interpretación", "disciplina en el aula, lectura musical y exhibición de especialidad", esforzándome por cultivar de manera integral la alfabetización musical de los estudiantes.

En cuanto a las actividades, el ensayo de la comedia "Magnificent Youth" ganó el primer lugar en la ciudad de Chenzhou, fue a la provincia para participar en el concurso y ganó la medalla de plata, un ensayo ganó el primer premio de el condado y la ciudad, y creó el musical "Listen to the Blooming Flowers" "Voice" ganó el primer lugar en el Especial de Educación del Festival de Arte del condado de Guiyang. Al mismo tiempo, los profesores de música de la escuela celebraron múltiples reuniones colectivas para asignar tareas laborales. discutir la creatividad del programa, intercambiar experiencias de ensayo y evaluar la experiencia de ensayo.

Bajo la guía del nuevo concepto de reforma curricular, practiqué cuidadosamente, adquirí algo de experiencia, me enriquecí y senté las bases para la enseñanza futura, pero también hay algunas deficiencias:

Todavía está un poco impaciente al lidiar con los problemas de los estudiantes, por lo que debería ser más paciente al comunicarse con sus hijos. Además, debe haber avances en la realización de las actividades. No seguir siempre la misma vieja rutina y aprender más y observar otras formas de actuación. Esfuércese por tener más oportunidades de ejercicio en el futuro y lograr resultados más satisfactorios.