El marco de análisis del pensamiento de la guía de lectura de textos incluye
La diferencia entre un curso introductorio y un curso recomendado es que el curso introductorio se lleva a cabo antes de que los estudiantes lean el libro. Los cursos introductorios son diferentes de los cursos recomendados en un sentido simple. La recomendación es principalmente una salida de información unidireccional, mientras que la orientación es compartir y liderar.
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1. Las clases de introducción a la lectura no permiten a los estudiantes escuchar ciegamente las conferencias del maestro, sino que utilizan diversas formas de actividades para permitirles participar activamente y compartir verdaderamente la felicidad. aportado por la lectura. El objetivo más importante de las clases de orientación lectora es hacer que los estudiantes se sientan familiarizados con los materiales de lectura, despertar expectativas de lectura y estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. Quiero leer los libros que quiero leer.
2. En el proceso de orientación lectora, los profesores no deben olvidar proporcionar a los estudiantes la formación lingüística, así como la penetración de los conocimientos y métodos de lectura y el cultivo de los hábitos lectores. Los objetivos principales de las clases de orientación lectora son dos: uno es estimular el interés de los estudiantes por la lectura y el otro es enseñarles métodos de lectura.
3. El criterio para la clase de introducción a la lectura es básicamente si a los estudiantes les gusta o no. Después de la clase de introducción a la lectura, todos quieren leer el libro. Atraer el interés de los estudiantes y llenarlos de expectativas por la lectura es el propósito fundamental de las clases de orientación lectora. A la hora de seleccionar los materiales, primero debemos prestar atención al interés y al nivel de lectura adecuado de los alumnos de la clase.