Resumen de puntos de conocimiento para el examen general de psicología educativa.
1. Desarrollo cognitivo de los estudiantes: La atención se centra en la teoría del desarrollo cognitivo por etapas de Piaget y la teoría del desarrollo histórico y cultural de Vygotsky. Para los candidatos, la teoría de Piaget es relativamente fácil de entender, porque muchos de los puntos de vista teóricos de Piaget están relacionados con nuestra vida real, como el "egocentrismo", la "eternidad del objeto", la "conservación" de los niños, etc.
La teoría de Vygotsky es relativamente oscura porque analiza el desarrollo cognitivo humano desde la perspectiva de las especies y el desarrollo cultural. La más típica es que distinguió dos funciones psicológicas de los seres humanos: las funciones psicológicas de bajo nivel de humanos y animales y las funciones psicológicas de alto nivel mediadas por sistemas de símbolos.
2. Desarrollo social de los estudiantes: El enfoque es la teoría del desarrollo social de Erikson. Erikson es uno de los representantes del psicoanálisis. Las opiniones de esta escuela teórica son relativamente difíciles de entender. Por lo tanto, los candidatos deben utilizar ejemplos prácticos para comprender los conflictos y las tareas del desarrollo en cada etapa.
Por ejemplo, la tarea de desarrollo de la infancia es cultivar la confianza y superar la desconfianza, lo que requiere que los padres satisfagan plenamente todas las necesidades del bebé y le permitan generar confianza en el entorno externo.