El periódico escrito a mano del Story Club es hermoso

⑴ El aprendizaje del idioma chino es rico y colorido. Además de la lectura, también se organizan visitas dentro y fuera del aula, informes escritos a mano, libros de texto, obras de teatro, narraciones de cuentos y encuestas sociales.

Los dos primeros Hoy representamos la obra de teatro "Pide el pecado". Después de recibir un aviso del maestro de que todos estaban en grupos de cuatro y todos tenían que actuar, algunos estudiantes parecieron un poco reacios. Pensé detenidamente en cada personaje en clase y sentí que el papel de Han Bo era bastante adecuado para mí. Aunque Han Bo habla demasiado, tiene las emociones más ricas y es más fácil actuar bien, por lo que su puntuación será alta.

? Nuestro grupo transcurrió muy bien, nadie discutió sobre el papel, y luego vinieron los intensos ensayos, que sólo duraron un día. Fui a casa y me senté en la cama para memorizar las líneas. Mientras las recitaba, pensé en qué acciones debían acompañar esta frase y qué tono debía usarse durante mucho tiempo.

?El día de la actuación, vi las actuaciones de los grupos de estudiantes anteriores y sentí que todos interpretaban bien a Han Bo, lo que me hizo sentir un poco estresado. Es nuestro turno, "Señor, el general Lian nos ha bloqueado el camino repetidamente. Es tan intimidante. ¡Realmente no puedo tragar este aliento!", Dije enojado. En ese momento, me consideraba Han Bo y me quejé con Lin Xiangru sobre Lian Po. Esta vez lo hice bien, no me reí ni olvidé mis líneas. Toda la actuación se completó de una vez y obtuve una puntuación alta de 95 puntos.

?A través de esta actuación, todos sentimos el arduo trabajo de ser actor. Acabábamos de ensayar una obra de teatro y ya estábamos muy cansados. Ser actor tiene que memorizar tantas líneas. ¡Sepa lo agotados que estamos! También fue esta actuación la que nos hizo más audaces y fortaleció nuestras habilidades escénicas.

⑵ Contenido del texto del periódico manuscrito sobre el festival de cultura y arte del campus

1. Educación moral silenciosa

Sabemos que la cultura del campus es el principal espacio de el campus, con profesores y estudiantes como cuerpo principal, orientación espiritual como núcleo y diversas actividades y normas de comportamiento como contenido principal. En la escuela no es poca cosa, todo educa a la gente. Para crear un ambiente humanista que esté en todas partes del aula, nuestra escuela presta atención a comenzar desde lugares pequeños y desde todas las direcciones en el diseño ambiental, para que los estudiantes puedan recibir una influencia silenciosa. Por ejemplo: en la pared del edificio de enseñanza de la escuela, el espíritu escolar, el espíritu de clase y el estilo de estudio de la escuela están escritos de manera llamativa. Al comienzo del nuevo semestre, los directores de las veinte clases de la escuela siempre publicarán un periódico escrito a mano con fotografías y textos en el lugar más llamativo frente al aula. En él está el mensaje del nuevo semestre de la escuela. Profesor de la asignatura:

"Bienvenido a casa"

"¡Niño, bienvenido de nuevo!"

"¡En el nuevo semestre, tú y yo trabajaremos duro juntos!"

"¡Bendito seas en el nuevo semestre, mucho progreso, muchas ganancias!"

"¡Avancemos más!"

Mira el firmas a continuación: Algunos dicen “Te amo, maestra”, otros escriben “Tus amigos”, y otros escribieron “personas que crecieron contigo”... A los niños les gustaron mucho estos mensajes. Algunos entraron al campus para leerlos. Nuevamente, regístrese y léalos atentamente cuando se fueron. Juéguelo una vez y salga a la carretera con alegría.

Si el mensaje de arriba es pequeño, entonces, además del que está frente al aula, también hay pancartas y lemas colgados en el campus: "En el nuevo semestre, profesores y estudiantes se mueven juntos", "Persigamos el éxito juntos" "Tan pronto como los maestros y estudiantes ingresen al campus, se generará una fuerza emocional positiva.

Aunque nuestro campus no es grande, hay hermosos paisajes en todas partes del campus. Verá, tan pronto como los peatones ingresan al campus, la distancia desde la entrada de la escuela hasta el edificio de enseñanza es de solo más de 100 metros. Debajo de cada árbol pequeño se han plantado clases desde el tercer grado hasta el grado. seis en la escuela. Las noticias del escuadrón en exhibición transmiten noticias de cada escuadrón. Eche un vistazo a los títulos de arriba. Fueron escritos cuidadosamente por los niños: "Progreso cinco (2)", "Transmisión de noticias", "Por favor, revise". ... Cada semana, la escuela tendrá una exposición de este tipo. No es necesario que el director lea en voz alta por la radio. Los niños ya lo han leído atentamente en su tiempo libre. Hay 20 clases y cada clase tiene niños. Lo principal es que todos los niños participen, la observación sea más integral, el espíritu de los niños en la clase se pueda reflejar de manera oportuna y se pueda entender la dinámica de crecimiento de los niños. ¿No ser feliz con algo tan hermoso? Son muy enérgicos. Cuando leen en silencio, las mentes jóvenes de los niños reciben educación todo el tiempo.

Cada semana, el Departamento de Educación Moral de la escuela evaluará las rutinas de cada clase, por lo que se encuentra el pizarrón más grande del campus. En él se encuentran los registros de deberes escritos por los estudiantes, que registran el desempeño de cada clase. Lectura matutina, ejercicios de recreo, higiene, disciplina, etc., este pizarrón está en el pasillo del edificio de enseñanza. Todo profesor y alumno pasará por ese lugar todos los días, y no podrá evitar mirarlo para ver cuál. La clase es excelente y qué clase es buena. Ah, de un vistazo queda claro qué clases necesitan rectificarse, especialmente aquellas clases que necesitan rectificarse. Una vez que ven que no son buenos en esa área, entonces el maestro de la clase lo hará. Definitivamente haga rectificaciones dentro de los tres días. Si la situación es buena, los resultados de la evaluación se cambiarán. Este tipo de educación silenciosa a menudo deja un pequeño "espacio en blanco" educativo tanto para los profesores como para los estudiantes. Puede guiar correctamente a los profesores para llevar a cabo una educación regular para los estudiantes y permitir que los niños desarrollen sus personalidades en armonía.

2. Educación estética potencial

La construcción de la cultura del campus suele incluir dos aspectos, a saber, el entorno natural del campus y la disposición de la atmósfera cultural del campus. "Dejar que cada parte del campus hable" es nuestro propósito educativo. Dado que nuestra escuela es una escuela antigua y el espacio no es muy grande, la escuela hace todo lo posible por utilizar el espacio limitado para brindar educación ilimitada.

Dado que el exterior de cada aula está revestido con azulejos cerámicos, con el fin de aprovechar este preciado terreno, el colegio inauguró una exposición mural. Se inauguraron la exposición mural "Cuento de hadas verde" y la "Reunión de historias verdes" En la pared de una clase de quinto grado, el título era "No molestes a las flores en flor. Mira: hay un prado verde al lado". Un arroyo florece y un grupo de niños juega alegremente al escondite. "¡Oye!" Una mariposa voló, "Niño, no la molestes, las flores están floreciendo. Vuelve en unos días, ¿de acuerdo?" La mariposa voló a lo lejos con el sueño de la primavera...

En la pared de primer grado: El cuadro es Animal Forest Club. El domingo los animalitos se reunieron para realizar una reunión deportiva. Había muchos animalitos. El elefante hizo de árbitro. La tortuga y el conejito blanco volvieron a correr. Quien ganó el primer lugar. cuentos de hadas. Sus sueños inocentes también inspiraron la sabiduría de los niños. ¿Cómo podemos ganar? Todo el mundo tiene que adivinar.

En el jardín de tercer grado, el equipo de protección verde de la escuela escribió una advertencia: "Las florecitas y los árboles están creciendo, por favor cuídenlos". ...

Bajo la dirección de la maestra, los niños de los grados inferiores participaron en el concurso "Cuentacuentos verdes", imaginando historias basadas en las pinturas de azulejos de cerámica. Los niños estaban muy felices.

Cuando entres a nuestro campus con aulas blancas como la nieve y paredes verdes, definitivamente te atraerán las grandes fotografías en las paredes. Las varias fotografías en color aquí demuestran plenamente las características del baile latino en la escuela. y son fascinantes para los ojos. Imágenes promocionales como "Caminando lentamente por el pasillo" en el pasillo regulan sutilmente el comportamiento de los estudiantes. Las palabras de los niños, las pinturas de arena y las pinturas de los niños permiten que florezca la personalidad de cada niño. En esta rica atmósfera llena de puerilidad, ¿cómo es posible que todos los profesores y alumnos no persigan el éxito? La gente suele decir: la cultura espiritual de alto nivel en el campus es el complemento y la mejora de la gestión del campus estandarizada y orientada a las personas. Esto es cierto en absoluto. El rico y colorido ambiente del campus no sólo permite a los estudiantes recibir una educación humanística silenciosa mientras adquieren conocimientos, sino que también disfruta de la influencia de la belleza potencial en la rica y elegante atmósfera cultural.

3. Educación en audio

Como todos sabemos, el entorno cultural del campus es el principal espacio vital para que profesores y estudiantes crezcan plenamente las actividades psicológicas y los cambios de comportamiento de profesores y estudiantes. están estrechamente relacionados con el entorno cultural del campus. El entorno cultural del campus es el "campo magnético educativo" para el crecimiento y desarrollo de profesores y estudiantes.

Frente a cada aula de nuestra escuela, hay un "Tablero de Competición de Clases". Esa era la Competencia de la Medalla del Águila Joven celebrada por la escuela. En la ceremonia de izamiento de la bandera cada semana, el Equipo de Jóvenes Pioneros de la escuela anunciaba los resultados de cinco competencias regulares y luego otorgaba medallas colectivas cuando el líder del escuadrón tomaba la medalla. director, se publicaría en la columna de honor de su clase. Aquí, los niños siempre están animando y emocionados. Los pequeños éxitos siempre pueden inspirar a los niños a esforzarse por lograr mayores éxitos.

Las "Bolsas de resultados felices" son algo nuevo que nació después de que nuestra escuela abolió a los tres buenos estudiantes. En cada salón de clases, hay un rincón donde se exhiben las bolsas de resultados felices de los niños. Esa es la etapa de aprendizaje de los niños. resultados.

Aunque es un portafolio normal, los niños tienen emociones inusuales al respecto. No importa qué portafolio abra, dentro hay tesoros para niños: un excelente cuaderno de ejercicios, un examen satisfactorio y tarjetas de mérito inolvidables (las "tarjetas de mérito" son tarjetas con). ensayos breves que pueden producir efectos motivacionales duraderos. Algunas tarjetas las escriben los maestros a los estudiantes, otras las escriben los estudiantes a los compañeros de clase, algunas las escriben los padres a los niños y otras las escriben los estudiantes a los maestros. En la ceremonia de elevación el lunes, el director distribuyó solemnemente las tarjetas de mérito escritas por los maestros la semana anterior a los estudiantes. Este método produjo un gran efecto de motivación en toda la escuela, y la obtención de las tarjetas de mérito fue difícil para los niños. Me gusta mucho), así como certificados, medallas, certificados obtenidos en concursos de excursiones...

Las "Bolsas de Logros Felices" se exhiben silenciosa y cuidadosamente en filas en los estantes del aula. Registra cada parte del los logros del niño y muestra dinámicamente la trayectoria de crecimiento del niño. En la clase, el maestro permitirá que los niños intercambien resultados, y la escuela también mostrará las bolsas de resultados por grado. Después de clase, a los niños siempre les gusta pararse frente a las bolsas de resultados, mirarlas, mirarlas. y compara, “Tuyo”. “Has progresado más que yo”, “Tienes más logros que yo”, “Tu bolso está más lleno que el mío, tengo que actuar rápido…” De esta forma, los niños aprecian. , compare y progrese, y su mundo interior se volverá cada vez más rico. Cosecha, alegría... las metas en sus corazones se irán aclarando gradualmente, su potencial se desarrollará lentamente y sus personalidades se elevarán...

Tal vez la feliz bolsa de logros sea estática, pero el atractivo creado por la creación de una cultura universitaria de este tipo está más allá del alcance de otros métodos educativos. Ha dicho silenciosamente a los niños qué deben hacer, qué cualidades deben defender y dónde. es el objetivo? La formación de un buen sentido de competencia y colectivismo juega un papel muy bueno en el desarrollo de la personalidad de los niños.

El nacimiento de la "Teacher Achievement Bag" es un reflejo de la preocupación del colegio tanto por los niños como por los profesores. "Enseño, pienso, existo..." es un concepto educativo completamente nuevo para los profesores y se ha convertido en un nuevo panorama de la cultura universitaria. Al mismo tiempo, un maestro exitoso inevitablemente educará a niños más exitosos. Para maximizar la función y la efectividad de la cultura del campus, los métodos de comportamiento educativo de los maestros también están innovando constantemente.

Suhomlinsky dijo en "Sugerencias para profesores": Una de las tareas importantes de la educación es no dejar que la pólvora de ningún corazón quede apagada, sino hacer que todos los talentos y talentos puedan expresarse plenamente. En la práctica, nos damos cuenta de que cada planta y árbol del campus, cada hoja de papel, cada pintura, libro y material, el enverdecimiento y el embellecimiento, y la construcción de "tres estilos", todo contribuye al crecimiento de profesores y estudiantes. educación sólida. Tarjetas de ventajas, bolsas de logros felices, caminar hacia el "cuento de hadas" verde... Esta es una verdadera educación moral, y esta es una educación moral que educa el alma con cultura. Si prestamos atención a la construcción y orientación de los aspectos sutiles de la cultura universitaria, seguramente haremos que nuestros hijos realicen la hermosa vida y cultiven sus mentes sanas y ascendentes.

"Dar forma a la creencia en el patriotismo y el desarrollo del talento, y promover la construcción de la cultura universitaria"

La clave para el funcionamiento de la educación patriótica del talento radica en cómo se transmiten los conceptos de patriotismo y talento. el desarrollo como ideas básicas se refleja en la construcción de la cultura del campus Cómo mejorar eficazmente la función educativa de la cultura del campus y revelar el valor del concepto de patriotismo y desarrollo del talento como reflexiones de las ideas básicas en el trabajo actual de la educación secundaria; la construcción de la cultura del campus con el patriotismo y el desarrollo del talento como ideas básicas y su debida posición en la construcción de la escuela, y explorar sus propias reglas de construcción. Bajo esa ideología rectora, ¿cómo lo hacemos?

En primer lugar, aclaramos la importancia y necesidad de la construcción de cultura en el campus para impulsar el desarrollo del proyecto.

La cultura del campus se refiere al entorno espiritual específico y la atmósfera cultural del lugar especial de la escuela. Es creado y creado por los sujetos duales del educador y el educado con el campus como fondo espacial y alrededor. actividades de enseñanza y vida en el campus. Un sistema de subcultura único caracterizado por el conflicto cultural y la integración. Se refleja en dos aspectos: cursos explícitos y cursos latentes (también conocidos como cursos implícitos). Los cursos explícitos se refieren a los conocimientos, habilidades, perspectivas ideológicas, normas de comportamiento, etc. que la escuela estipula que los estudiantes deben dominar en el campus. edificios, instalaciones culturales y entornos tangibles como el diseño y entornos intangibles como el espíritu escolar, el estilo de enseñanza, el estilo de estudio, las relaciones interpersonales, la vida cultural, la opinión pública colectiva, la atmósfera psicológica y las opiniones y creencias de los grupos del campus.

Estos últimos conceptos, como el espíritu y los valores del campus, son la estructura profunda y el contenido central de la cultura del campus. Tienen un significado rector para la supervivencia y el desarrollo de todo el campus. Son activos intangibles de la construcción del campus y están relacionados con la calidad. del funcionamiento escolar es uno de los elementos importantes del desarrollo sostenible de la escuela. Debemos prestar atención a la construcción de la cultura universitaria y esforzarnos por aprovechar plenamente su papel educativo.

Como potencial cultura universitaria oculta basada en el currículo, es situacional, penetrante, persistente y sugerente en la educación de los estudiantes sobre su educación ideológica y moral y el desarrollo de buenos hábitos de comportamiento como el sexo y el placer. . La cultura universitaria utiliza su forma de expresión vívida e intuitiva para encarnar la educación ideológica en diversas situaciones concretas y sensibles. La función educativa de la cultura del campus se realiza a través de la influencia positiva, la infección y la edificación que ejercen en los estudiantes los factores espirituales saludables y progresivos de la escuela y el hermoso entorno físico.

En la construcción de la cultura del campus, cómo aprovechar plenamente la función de educación moral de la cultura del campus y permitir que los estudiantes formen gradualmente una visión correcta del patriotismo y el desarrollo del talento, debemos comprender los siguientes principios.

Primero, el principio educativo. Los antiguos decían: "La virtud es el primer paso en todos los ámbitos de la vida". Sin virtud, un país no puede prosperar. La calidad de la construcción moral refleja el estado mental de la gente de un país y afecta el éxito o el fracaso de la causa de una nación. Cuando la moralidad prospera, el país prospera; cuando la moralidad prospera, la nación prospera; ésta es una conclusión extraída de la realidad. La escuela es un lugar para educar y cultivar a las personas. Como parte de la educación escolar, la cultura del campus primero debe resaltar sus características educativas y comprender los principios educativos en todo momento y en todas partes. Sólo de esta manera se podrá utilizar plenamente la función rectora potencial de la cultura del campus. . A través de diversas formas efectivas, educamos a los estudiantes sobre el patriotismo, el colectivismo, el socialismo y el espíritu de la nación china, exploramos las reglas que inspiran a los estudiantes a aprender y convertirse en talentos, para que la calidad integral de los estudiantes pueda mejorarse continuamente y el aprendizaje pueda mejorarse. sobre la base de formar un concepto patriótico correcto de convertirse en puntaje de talentos.

En segundo lugar, el principio científico. La construcción de la cultura del campus es un proyecto general de la escuela que involucra una amplia gama de áreas y requiere la movilización de fuerzas de todos los aspectos. La escuela debe coordinar cuidadosamente, planificar científicamente y organizar de manera razonable para evitar la situación de que cada uno haga lo suyo. cosas propias y constreñiéndose unos a otros. Por ejemplo, en la vida cultural extracurricular de los estudiantes, en primer lugar, se debe establecer un sistema organizativo, desde la agencia de liderazgo hasta los tutores especializados y ***, y luego hasta los estudiantes, que deben estar estrechamente vinculados, en segundo lugar, las actividades deben organizarse razonablemente de acuerdo; De acuerdo con la edad, la estructura del conocimiento y las características psicológicas de los estudiantes, el contenido básicamente se forma en una secuencia para satisfacer las necesidades de desarrollo de los estudiantes de diferentes grados, diferentes características y diferentes intereses y pasatiempos.

Por último, el principio del arte. En la construcción de la cultura universitaria debemos tener una visión artística y permitir que los estudiantes se contagien del arte y disfruten de la belleza a través de las instalaciones y el ambiente del colegio. Al enverdecer y embellecer el entorno del campus, se deben hacer esfuerzos para lograr las características de cada una de las cuatro estaciones, con vegetación verde en primavera, sombra densa en pleno verano, arces rojos en el fresco otoño y pinos y cipreses de hoja perenne en el frío invierno. El diseño de los edificios del campus y la disposición de los lugares escénicos deben esforzarse por lograr que la apariencia y el color sean armoniosos y unificados para brindar a las personas una sensación refrescante y agradable. La organización de las actividades culturales escolares también debe integrar aspectos educativos, científicos y artísticos; esforzarse por hacer que las actividades sean novedosas, animadas e interesantes, de modo que la cultura del campus tenga un impacto en los estudiantes y tenga un fuerte atractivo y atracción, impulsándolos a participar de manera proactiva, entusiasta y activa, para que sus pensamientos y sentimientos se cultiven de forma natural y sus sentimientos. las almas se purifican de forma invisible.

En la actualidad hemos realizado algunos trabajos:

1. Descubrir la cultura medioambiental.

No hay lugar para el ocio en la escuela y la gente se educa en todas partes. El medio ambiente no es sólo un espacio para que vivan los estudiantes, sino también un medio para cultivar las cualidades civilizadas de los estudiantes. Exploramos y utilizamos el entorno del campus para formar una sólida cultura ambiental tridimensional, de modo que cada planta, árbol, pared y tablero pueda hablar y desempeñar un papel en la educación e inspiración de las personas. Tal como dijo el Sr. Tao Xingzhi: "Cada planta y árbol está relacionado con la emoción". En las aulas y pasillos, hay trabajos destacados de antiguos graduados y estudiantes de las clases regulares y especiales de arte de la escuela. Sus trabajos hacen que los estudiantes sientan la alegría del éxito. Hemos movilizado dos veces a todos los estudiantes de todos los grados para recopilar aforismos. Se requiere combinar dos creencias bajo el tema del patriotismo y el talento: mientras estudien mucho, cada estudiante puede convertirse en un talento para amar a la patria, estudiar mucho para la prosperidad del país y recopilar máximas sobre la personalidad, la visión de la vida, ética, visión del mundo, etc. En cuanto a los aforismos, los dos primeros aforismos elegidos por celebridades o autocompilados por cada clase fueron procesados ​​y colocados dentro y fuera del aula.

A través de entrevistas individuales, aprendimos que estos aforismos efectivamente tuvieron un cierto efecto motivador en algunos estudiantes. Los dichos filosóficos hacen que los estudiantes comprendan, las palabras de la gente común entusiasman a los estudiantes y las citas famosas hacen que los estudiantes se despierten y piensen. El equipo de investigación también propuso formar un "pequeño grupo de reporteros" en la escuela, establecer el periódico escolar "Morning News" y establecer el sitio web de la escuela secundaria Changqiao. La revista y el periódico de la escuela deberían informar rápidamente sobre las personas y las cosas nuevas. y caras nuevas de la escuela, e insisten en guiar a las personas y a los estudiantes con opiniones públicas correctas. El buen trabajo es inspirador. La escuela ha reservado la mitad de la ventana promocional original como una columna para educación patriótica y cambia el contenido periódicamente. Se ha convertido en un hábito para estudiantes y profesores leer la columna en su tiempo libre. Cuando los estudiantes vivan en una atmósfera cultural tan sana y vigorosa, sus almas se purificarán naturalmente y sus pensamientos inevitablemente se sublimarán.

2. Practicar la cultura de la etiqueta.

Los métodos y habilidades de comunicación saludables y elegantes son una de las cualidades esenciales de los estudiantes de secundaria modernos ¿Cómo afrontar la relación entre compañeros? ¿Cómo manejar la relación profesor-alumno? ¿Cómo afrontar la relación con los padres? Cómo entender la relación entre patriotismo y éxito, etc. Optimizar el ambiente interpersonal de la escuela, realizar actividades para respetar a los maestros y amar a los estudiantes, y establecer una buena y armoniosa relación maestro-alumno. Al mismo tiempo, debemos aprovechar al máximo la educación edificante del ambiente de clase, como por ejemplo dar pleno juego al papel principal de los estudiantes y de los profesores y estudiantes trabajando juntos para crear un buen ambiente interpersonal, incluido el estilo de clase y el estilo de estudio. , opinión pública colectiva, ambiente cultural, etc., ya sea en el aula o en el aula, profesores y alumnos Posteriormente, todos abogaron por "aprecio y estímulo". Actualmente, "¡Hola, maestro!" se ha convertido en una palabra de moda en el campus.

3. Enriquecer la cultura de la actividad.

La cultura del campus es una especie de cultura de grupo, que se refleja en todas las actividades del colegio. Los estudiantes de secundaria modernos son enérgicos, vivaces y activos, y estudiar hasta la muerte es contrario a la condición física y mental de los estudiantes de secundaria. Con base en este entendimiento, salimos del aula, enseñamos a través de la diversión, llevamos a cabo coloridas actividades culturales en el campus y creamos una vida cultural en el campus civilizada, saludable y progresista. Se organizó un "pequeño grupo de reporteros" para informar sobre gente nueva, cosas nuevas y nuevas apariencias de la escuela cada mes. Por sugerencia del equipo de investigación, la escuela estableció la Academia de Ciencias (Ciencias) y la Academia de Ciencias Sociales; (Artes Liberales) de nuestra escuela, y estableció las dos academias. El propósito es dar ejemplo entre los estudiantes de estudio y trabajo duro, y permitir a los académicos seguir el ejemplo de los científicos, establecer grandes ambiciones desde una edad temprana y. estudiar mucho para el ascenso pacífico de la nación china e inspirar a la mayoría de los estudiantes a estar motivados en el aprendizaje a través de una publicidad vigorosa, promoviendo así el desarrollo general de la educación y la enseñanza de la escuela. Los académicos de la Academia de Ciencias y de la Academia de Ciencias Sociales tienen que realizar investigaciones sobre temas cada semestre. Por ejemplo, estas vacaciones de verano, la Academia de Ciencias Sociales, de la que soy responsable, realizará: La calidad de los ciudadanos de Shanghai: una. Encuesta exhaustiva sobre la colaboración y el espíritu cooperativo de profesores y estudiantes en la escuela secundaria Changqiao. También lanzamos un reclutamiento de subdirectores en toda la escuela y seleccionamos a los estudiantes más dignos de elogio cada mes y les pedimos que sirvieran como izadores de banderas, la reunión deportiva escolar estuvo llena de gente y los atletas estaban animados; publicidad y educación en el Día Mundial de la Protección Ambiental, defendió que los estudiantes aman la escuela y ahorran energía en el festival de ciencia y tecnología del campus, los estudiantes no solo volaron aviones, sino que también dejaron volar sus propios ideales. En la serie de competencias especiales del festival de teatro del distrito, nuestros académicos de las dos academias también participaron activamente en los ensayos. Al final, ganamos un segundo premio y un tercer premio. Una vez más, los estudiantes pueden experimentar y sentir el poder de la unidad y la colaboración. Después de muchas actividades, estamos muy contentos de ver el gratificante progreso de los estudiantes.