Formulario de Evaluación Anual de Maestros Resumen Personal General

5 resúmenes personales generales para el formulario de evaluación anual de docentes

Solo a través de resúmenes continuos las personas pueden crecer y progresar. Resumir los logros y trabajos pendientes de esta etapa laboral. , tus propios defectos. Planifique metas futuras, tenga recompensas y castigos, y sea cuantificable para revisión y supervisión. El siguiente es un resumen personal general del formulario de evaluación anual de maestros que compilé para usted. Puede leerlo.

Formulario de Evaluación Anual de Maestros Resumen Personal Capítulo General 1

En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo en 20__ terminó En el último año, hubo deficiencias y ganancias. Resumiendo el pasado y mirando hacia el futuro, para poder hacer un mejor trabajo en educación en el próximo año escolar, me gustaría hacer un resumen personal de la experiencia docente y las lecciones aprendidas este año escolar.

1. Aspectos políticos e ideológicos:

Estudiar seriamente las nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política colectiva, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar cuidadosamente y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.

2. Educación y docencia:

Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para dar una buena clase, realicé los siguientes seis aspectos de trabajo (conocidos como las "seis enseñanzas serias"):

1. Preparar las lecciones cuidadosamente. (a. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, comprender las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, comprender cada oración y cada palabra, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento, poder utilizar aprender libremente y saber qué información debe complementarse, cómo enseñar bien b. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos. y tomar las medidas preventivas correspondientes c. Considerar los métodos de enseñanza y cómo resolverlos. Transmitir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase).

2. Habla con atención. Utilizar nuevas teorías educativas y nuevos conceptos educativos para llevar a cabo reformas educativas y nuevos experimentos curriculares, y captar los vínculos básicos de la enseñanza en el aula, aboliremos la enseñanza "estilo intensivo" y utilizaremos audazmente la "heurística" y la "discusión". Enseñanza basada en "para organizar a los estudiantes" Llevar a cabo activamente actividades de "autonomía, cooperación e investigación", implementar primero la educación moral, la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y al mismo tiempo estimula las emociones de los estudiantes y les hace felices, crea un buen ambiente en el aula, cultiva la capacidad práctica y el espíritu innovador de los estudiantes, el lenguaje del aula es conciso y claro, superando el problema de demasiada repetición, las preguntas en el aula son abierto a todos los estudiantes, preste atención para despertar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, combine conferencias con práctica, después de clase La tarea es menor pero más precisa, lo que reduce efectivamente la carga académica de los estudiantes.

3. Ofrezca orientación cuidadosa. A los estudiantes de primaria les encanta ser activos y juguetones, pero carecen de la capacidad de controlarse. A menudo no completan la tarea a tiempo. problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y hacer que este trabajo se integre en la orientación de estudio de los estudiantes, y también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes a aprender, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento. y esfuércese por comenzar siendo amable con los de bajo rendimiento, como tomarle la mano, acariciarle la cabeza o ayudarle con su ropa. Comience con elogios. Todos están ansiosos por ser comprendidos y respetados por los demás. Por lo tanto, cuando hable con un estudiante pobre, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas, hable sobre las deficiencias de su propio trabajo. .

4. Corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes, ame a los estudiantes y trate a todos los estudiantes por igual.

5. Evaluar cuidadosamente el desempeño de los estudiantes para que puedan sentir el cuidado del maestro. Una buena relación maestro-alumno promueve el aprendizaje de los estudiantes.

6. Reflexionar seriamente sobre la enseñanza, proceso + reflexión = crecimiento. Participar activamente en la reforma curricular y la investigación de cursos, escuchar atentamente y evaluar las clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.

3. Asistencia:

Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para realizar su propio trabajo. Participar activamente en la formación escolar, realizar educación continua, actualizar constantemente los conocimientos profesionales y mantenerse al día.

4. Logros laborales:

En mi trabajo este año escolar, he logrado ciertos resultados: la pintura de ciencia ficción "Space Garden" que enseñé ganó el segundo premio en la ciudad de Shouguang. Liu Xiaoli ganó el título de Rey de la Historia en la representación de poesía antigua de la ciudad, su ensayo tutorizado "Beautiful Cactus" ganó el tercer premio en la ciudad y su tutor ganó el tercer premio en el Concurso Nacional de Inglés para Escuelas Primarias.

En definitiva, “ningún oro es puro, y nadie es perfecto”. Es inevitable que haya defectos en el trabajo docente. Por ejemplo, el lenguaje en las aulas es suave, hay pocos exámenes. Y el lenguaje no es lo suficientemente vívido. Puntajes de exámenes inestables, etc. Al entrar en el siglo XXI, la sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas, corregiré las deficiencias, seguiré adelante y contribuiré con mi fuerza. un mañana mejor.

Formulario de evaluación anual docente Resumen personal General Parte 2

El tiempo pasa volando en el ajetreo, y sin darnos cuenta, ha pasado otro año escolar. Este año escolar ha sido un año feliz y desafiante para mí. Lo feliz es el nacimiento de mi hija, pero lo desafiante es que después de tener un poco de conocimiento de matemáticas, cambié de opinión y enseñé chino. Ante el desafío, no retrocedí, sino que me dediqué de todo corazón a la enseñanza. El trabajo de este año escolar se resume a continuación:

1. Comprensión de los pensamientos

Soy estricto conmigo mismo en el pensamiento y amo la educación del partido. Participo activamente en diversas actividades de; la escuela; obedecer las disposiciones laborales de la escuela: debido a la licencia de maternidad del maestro Shi Fenghua, me hice cargo de la enseñanza de chino de tercer grado y serví como consejera del equipo de Jóvenes Pioneros de la escuela. Como novato, empezar de cero es sin duda una prueba para mí.

2. Trabajo docente

He estado en contacto con esta clase de tercer grado durante un año y entiendo algo a los estudiantes: por alguna razón desconocida, los estudiantes de esta clase Soy un poco parcial con la materia, y a la mayoría de los estudiantes les gustan las matemáticas. Me di cuenta de esto cuando estaba enseñando matemáticas de segundo grado, pero no esperaba que fuera muy serio. El chino se copia y escribe inevitablemente, y algunos estudiantes son demasiado vagos para escribir, por lo que a menudo tengo que instarlos a que completen sus tareas a tiempo. Otra característica de esta clase es que hay pocos estudiantes destacados y la clase es como una piscina. de agua tibia, ni fría ni caliente. En respuesta a esto, todavía usé mi cerebro para mejorar su desempeño. Después de todo, cultivar estudiantes excelentes y apoyar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente. Especialmente al final del semestre, además de dar clases particulares a los estudiantes pobres, también les di un trato especial a los mejores estudiantes, con la esperanza de que también pudieran obtener calificaciones A, pero el efecto no fue obvio. En este examen final, el puntaje promedio de mi clase fue 94.19, ocupando el segundo lugar en la ciudad. Sin embargo, solo hubo tres estudiantes de nivel A, lo que resultó en una pequeña mejora promedio de solo 0.20. Aunque los resultados están lejos de lo que imaginaba, vale la pena aprender en el futuro de los pequeños trabajos que hago habitualmente:

1. Preparar las lecciones con cuidado.

Este año escolar se está implementando la preparación de la segunda lección, es decir, a partir de la preparación de otros docentes del grupo docente e investigador, se realizan modificaciones de acuerdo a la situación real de los estudiantes de la clase. Es necesario preparar tanto a los estudiantes como a los materiales y métodos de enseñanza. Es mucho más difícil que antes preparar las lecciones por mi cuenta. Me he esforzado mucho en este aspecto y me esfuerzo por lograrlo en cada lección: "Vaya preparado". Estoy completamente preparado antes de la clase y hago varios materiales didácticos que favorecen la atención de los estudiantes. Después de la clase, hago un resumen. de la lección en el tiempo y escriba una posdata.

2. Potenciar las habilidades de clase y mejorar la calidad de la enseñanza.

Después de comprender la situación de la clase, primero utilicé mis propias estrategias de enseñanza, prestando especial atención a movilizar su entusiasmo, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes y reflejar plenamente la iniciativa de los estudiantes para que puedan aumentar su interés. en clases de chino. Preste atención a las conferencias concisas en clase. El profesor debe hablar lo menos posible y los estudiantes deben utilizar sus palabras y su práctica tanto como sea posible. La enseñanza de composición es un punto difícil en tercer grado y me he devanado los sesos para que los estudiantes mejoren. Afortunadamente, mis esfuerzos no fueron en vano. Los estudiantes de mi clase lograron buenos resultados en los concursos de escritura posterior a la lectura, creación de cuentos de hadas y escritura de diarios celebrados en la ciudad. ***10 personas ganaron el premio. También hay muchos artículos de estudiantes publicados en el sitio web de enseñanza e investigación del condado.

3. Pregúntale a otros profesores con humildad.

En la enseñanza, haga preguntas cuando tenga alguna pregunta. Al mismo tiempo, escuche las conferencias del maestro, escuche y hable al mismo tiempo, conozca las fortalezas de los demás y supere sus propias deficiencias. Especialmente este año escolar, tuve la suerte de escuchar las lecciones de chino presentadas por los maestros Sun Meihua y Jin Haiping, los líderes de las materias a nivel escolar, y también escuché las lecciones de tres maestros durante las actividades de enseñanza e investigación de chino en Xitang. lo que me hizo apreciar profundamente la relación entre estos destacados maestros y yo y esforzarme por acercarme a ellos en su trabajo futuro.

4. Corregir cuidadosamente los deberes y asignarlos de manera que sean intensivos, concisos, específicos y jerárquicos.

Para hacer esto, a menudo recopilo materiales auxiliares y me esfuerzo por lograr el máximo efecto cada vez que practico. Al mismo tiempo, corregiremos rápidamente las tareas de los estudiantes, analizaremos y registraremos las tareas de los estudiantes, clasificaremos y resumiremos los problemas que surjan durante su tarea y realizaremos comentarios exhaustivos para asegurarnos de que sean específicos.

5. Hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares.

Después de clase, brindamos la tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y, al mismo tiempo, aumentar la intensidad de la tutoría para los estudiantes de bajo rendimiento. .

6. Aprende por ti mismo.

El trabajo docente es ocupado. Además de completar las clases según sea necesario, los estudiantes también necesitan corregir las tareas de los estudiantes, especialmente las composiciones. A veces se necesitan más de diez minutos para completar un cuaderno. Incluso durante días tan ocupados, me tomo tiempo para relajarme y continuar mi educación. A menudo uso mi tiempo vespertino para estudiar conocimientos empresariales, recopilar información y escribir algunos artículos, reflexiones y narrativas educativas. Algunos de mis artículos también han sido aceptados por Haiyan Teaching and Research Network. Este año escolar también participó en la evaluación de cursos de “doble preparatoria” a nivel escolar. Para esta clase, pasé una semana entera escribiendo planes de lecciones y creando material didáctico (lo cual fue inútil por varias razones). Aunque el resultado aún no se ha anunciado, no importa cuál sea, creo que esta es una oportunidad para mostrarme y un medio para promover mi crecimiento más rápido.

"Una parte de las flores de primavera, una parte de las cosechas de otoño". Siempre creo que el trabajo duro dará sus frutos. Aunque los resultados en este semestre no son sobresalientes, por favor líderes y maestros créanme, me dedicaré a mi trabajo con mayor entusiasmo y me esforzaré por lograr mayores avances.

Formulario de evaluación anual del maestro Resumen personal Parte general 3

Al recordar la vida escolar durante el año pasado, me siento a la vez gratificado y avergonzado. Me alegro de vivir en un grupo unido de profesores. Los líderes respetados, los colegas docentes entusiastas y los estudiantes animados y encantadores me hacen sentir la calidez de una gran familia. Me avergüenzo de no haberlo logrado debido a mi limitada capacidad de trabajo; cualquier resultado particularmente significativo. Después de mucho pensarlo, lo resumiré a partir de los siguientes aspectos:

1. Ideológicamente, ser patriótico, amar al partido y ser positivo.

Participo activamente en estudios políticos. Para mejorar mi conciencia ideológica, estudio seriamente la ética profesional de los profesores todos los viernes. También sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento, ser un modelo a seguir e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como maestro, siempre debo prestar atención a la imagen de mi propio maestro. Al mismo tiempo que presto atención a mi propia imagen como maestro, doy gran importancia al cultivo integral de los estudiantes.

Porque creo firmemente que la buena conducta es lo más bello de todos, pongo la educación moral de los estudiantes en la posición más importante en vista del clima general de la sociedad y el microclima de los estudiantes. En el trabajo soy activo, proactivo, diligente y tengo un fuerte sentido de responsabilidad. Estoy dispuesto a aceptar todas las tareas asignadas por la escuela y trabajar duro sin quejarme. En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar rápidamente nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidades comerciales. Acelera la formación de tu propio estilo de clase.

2. En la educación y la docencia, estar dedicado a su trabajo y ser riguroso en la enseñanza.

Como profesor de chino común y corriente de escuela primaria, el problema más urgente es tener nuevos conceptos de enseñanza y estudiar mucho para hacer que la clase sea interesante e interesante, a fin de captar el interés de los estudiantes y mostrar su entusiasmo. estilo. La calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela. Siento profundamente la gran responsabilidad que asumo. Aunque el trabajo es complicado, no me atrevo a aflojar. Para ello, me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza desde los siguientes aspectos.

Antes de la clase, preparé la lección cuidadosamente y revisé cuidadosamente el plan de la lección de acuerdo con las características de los estudiantes de la clase. La tarea asignada después de la clase trató de ser menor pero más precisa, y se esforzó por reducir la cantidad. carga para los estudiantes y al mismo tiempo mejorar la calidad de la enseñanza.

En segundo lugar, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes durante la enseñanza. Por ejemplo, enseñe a los estudiantes cómo obtener una vista previa, insista en hacerlo antes de la clase, permita que los estudiantes encuentren problemas durante la vista previa, lleve los problemas a la clase, anime a los estudiantes a cuestionar con valentía y cree una atmósfera de aprendizaje democrática e igualitaria en la enseñanza.

En tercer lugar, impregnar la educación moral de esta clase en la enseñanza y aprovechar al máximo el buen contenido de los materiales didácticos para educar a los estudiantes sobre la limpieza y la higiene.

Este año escolar, mi clase llevó a cabo una reunión del equipo temático de chicos buenos de "Me encanta la limpieza y la higiene". Gracias a sus propios esfuerzos, los estudiantes recopilaron información cuidadosamente y ensayaron mucho, lo que hizo que la reunión del equipo temático fuera un gran éxito. ejercieron sus habilidades y les permitieron aprender mucho sobre el cuidado de la salud.

3. En tu tiempo libre, trabaja duro en el autoestudio y esfuérzate por alcanzar nuevas alturas.

Como principal portador de la era de la información, los ordenadores ocupan una posición extremadamente importante en la educación de calidad. La forma de aprovechar el potencial de los estudiantes y mejorar su calidad, especialmente la capacidad de utilizar computadoras para resolver problemas prácticos, está obviamente directa y estrechamente relacionada con las computadoras. Por lo tanto, el aprendizaje de la informática para los profesores se ha convertido en un curso obligatorio para los profesores de hoy, y también se ve obligado por la situación.

Para poder utilizar multimedia libremente y fortalecer la formación de habilidades básicas de los profesores, participé activamente en formación en informática además de mis estudios. También compré libros de información por valor de no menos de cien yuanes y estudié Authorware y Flash en casa. Ahora puedo usar Authorware para crear material didáctico y Flash para realizar animaciones sencillas. En el futuro, cuando mi clase se convierta en la clase de graduación, usaré Flash para hacer un CD de graduación para que los niños de la clase graben sus recuerdos de los últimos seis años en la escuela.

Además, también utilicé los conocimientos informáticos que aprendí para crear un sitio web para mi clase. El sitio web recopiló información sobre los temas de educación moral de mi clase y las fotografías y trabajos de los estudiantes.

Pero aprender a usar una computadora no es algo que se pueda completar en uno o dos días. Es como un mar al que nunca se puede llegar. Sólo acumulando conocimientos lentamente a través del aprendizaje continuo se puede volver más flexible. Su aplicación en nuestra educación y enseñanza requiere una buena actitud de aprendizaje y un método de aprendizaje más científico. Creo que seguiré por este camino y me convertiré en un verdadero profesor de informática.

4. Hay problemas.

1. La conciencia de la práctica audaz y la innovación continua en el trabajo no es lo suficientemente fuerte. Hay más tiempo para el trabajo rutinario y menos tiempo para la innovación proactiva; hay más pensamiento fragmentado sobre el trabajo de gestión y menos planificación general.

2. Es necesario mejorar aún más todos los aspectos de las propias cualidades. Aunque normalmente presto atención al aprendizaje, no aprendo profunda ni exhaustivamente. El nivel de aprendizaje no es alto. En particular, todavía faltan alfabetización cultural, pensamiento científico, métodos de gestión, capacidades de investigación científica, niveles de aprendizaje y muchos otros aspectos, y todavía hay una gran brecha en comparación con otras áreas.

Formulario de Evaluación Anual Docente Resumen Personal Capítulo General 4

Durante el último año, hemos estudiado e implementado concienzudamente la política educativa de __, acatando estrictamente los requisitos del “Código de Ética profesional para profesores de primaria y secundaria ", y cumplir estrictamente con la escuela. Seguir las diversas normas y reglamentos y completar las tareas asignadas por los superiores y las escuelas. No llegue tarde, no se vaya temprano y tome la iniciativa de pedir permiso cuando sea necesario. En el trabajo respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente la relación con líderes y compañeros.

Tomar la nueva reforma curricular como una oportunidad para profundizar la reforma de la enseñanza en las aulas, implementar concienzudamente planes curriculares, implementar rutinas de enseñanza, implementar medidas de reforma docente y promover vigorosamente una educación de calidad, de modo que la calidad de la educación y la enseñanza en Las clases impartidas han mejorado significativamente. El trabajo de este año se resume de la siguiente manera:

1. Estudiar mucho, mejorar la comprensión ideológica y establecer nuevos conceptos

1. Insistir en el estudio político y empresarial semanal, y centrarse en Aprenda nuevos cursos, cree nuevos cursos, pruebe los objetivos de nuevos métodos de enseñanza y actualice constantemente los conceptos de enseñanza. Preste atención a la combinación orgánica de aprender nuevos estándares curriculares y desarrollar nuevos conceptos. Al estudiar los nuevos "Estándares Curriculares", nos damos cuenta de que la nueva reforma curricular es al mismo tiempo un desafío y una oportunidad. Vincular la teoría con el trabajo docente real, emancipar la mente, actualizar conceptos, enriquecer conocimientos, mejorar habilidades y aceptar el "bautismo" de la nueva ola de reforma curricular con una nueva estructura de calidad.

2. Al estudiar los nuevos "Estándares del curso", podrá comprender gradualmente el concepto de enseñanza de "todo por el desarrollo humano". Ha establecido una visión centrada en el estudiante, ha implementado la idea de la enseñanza democrática y ha construido un nuevo tipo de relación profesor-alumno que es democrática, armoniosa e igualitaria, respetando la personalidad de los estudiantes, respetando las opiniones de los estudiantes, reconociendo las diferencias individuales de los estudiantes, y crear y proporcionar activamente las condiciones para poner en práctica el aprendizaje y el crecimiento de diferentes conceptos de los estudiantes. Tomar el desarrollo de los estudiantes como punto de partida y destino de las actividades docentes. Se presta atención a la independencia de los estudiantes, al cultivo y demostración de autonomía, y se han logrado buenos resultados.

2. El trabajo docente

El trabajo docente es el centro de todo el trabajo en la escuela, y es también la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente. Durante el año pasado, mientras persistía en el estudio y la aplicación de nuevos conceptos curriculares, exploré activamente las leyes de la educación y la enseñanza, hice pleno uso de los recursos educativos y didácticos existentes en la escuela, reformé audazmente la enseñanza en el aula, incrementé el uso de nuevos métodos de enseñanza y logró resultados significativos, específicamente reflejados en:

(1) Dar pleno juego al papel dirigido por el maestro

1. Preparar las lecciones de manera exhaustiva y meticulosa. Estudio los materiales didácticos detenidamente en horarios habituales, consulto diversos materiales de diversas fuentes y me esfuerzo por comprender los materiales didácticos en profundidad y captar con precisión los puntos y dificultades clave. Al formular objetivos de enseñanza, prestamos gran atención a la situación real de los estudiantes, preparamos lecciones cuidadosamente y resumimos constantemente experiencias y lecciones.

2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. En vista de las características de los estudiantes, nos enfocamos en una enseñanza agradable, no enseñamos a toda la clase, insistimos en que los estudiantes sean el cuerpo principal, los maestros como líderes, la enseñanza como línea principal y prestamos atención a la combinación de conferencia y práctica. . Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.

3. Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de las valiosas experiencias de los demás y mejorar el propio nivel de enseñanza. Busque con frecuencia el consejo de profesores experimentados y discutan juntos cuestiones de enseñanza.

4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, y esfuércese por lograr una corrección completa, enfocándose en la revisión y manteniéndose al tanto del estado de aprendizaje de los estudiantes para lograr una orientación específica en la tutoría.

(2) Movilizar el entusiasmo de los estudiantes.

En la enseñanza, respete los diferentes intereses y pasatiempos de los estudiantes, los diferentes sentimientos de vida y las diferentes formas de expresión, para que puedan formar sus propios estilos diferentes y no insistir en la uniformidad. Considere conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y utilice de manera flexible diversos métodos de enseñanza para movilizar plenamente su interés y entusiasmo por el aprendizaje. Que su naturaleza y personalidad sean libres y saludables. Permite a los estudiantes desarrollar formas creativas de pensar con la vista, el oído y el tacto, cambiando "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que activa en gran medida la atmósfera del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula.

(3) Hacer un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento.

Cada estudiante tendrá ventajas y desventajas al mismo tiempo. Las ventajas de la eugenesia son obvias, mientras que para los de bajo rendimiento es fácil. para encontrar sus deficiencias, en particular, los estudiantes que están rezagados en el aprendizaje a menudo no reciben el reconocimiento de sus maestros, y el hecho de que los estudiantes rezagados se transformen con éxito afecta directamente el estilo de estudio de la clase y la eficacia de la enseñanza. Cuando soy director de la Clase 055 en noveno grado, me concentro en las siguientes cosas:

1. Mirar a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo. Deberíamos verlo verticalmente: el hoy de quien tiene un bajo rendimiento es mejor que el de ayer. Incluso si no, debería creer que su mañana será mejor que el de hoy.

2. Aprovecha la situación y convierte los factores negativos en positivos. Ayude a las personas de bajo rendimiento a encontrar sus fortalezas y debilidades para que puedan desarrollar sus fortalezas y superar sus debilidades. Tratar a los alumnos de bajo rendimiento con una actitud normal: ellos también son niños, y odiarlos y regañarlos sólo puede ser contraproducente. Deben disfrutar de la misma igualdad y democracia que los demás estudiantes, y deben ser reconocidos por el profesor cuando hagan un pequeño progreso.

3. Entender realmente las cosas con la razón y mover las cosas con la emoción. En primer lugar, se debe lograr la palabra "sinceridad", es decir, los profesores no deben mostrar ninguna hipocresía o engaño. Una vez que los estudiantes descubren que hay "falsedad", todo lo que haga el profesor se considerará "actuación". En segundo lugar, debemos "aceptar", es decir, podemos sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes de bajo rendimiento durante el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas erróneas y acusaciones sobre el aprendizaje, confiar en ellos y animarlos. para discutir libremente. Finalmente se consigue la palabra “comprensión”, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los alumnos.

4. Cuidar la salud física de los estudiantes, prestar atención a proteger su vista, guiar y realizar actividades de clase ricas y coloridas, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, hacer un buen trabajo en la gestión regular de la clase y llevar a cabo capacitación regular para los estudiantes. Cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio y de vida.

5. Mantenerse en contacto con los padres con frecuencia, comunicarse entre sí, obtener apoyo y cooperación de los padres y orientarlos para educar correctamente a sus hijos.

A través del trabajo anterior, la disciplina, el estudio, los hábitos de vida y las normas de comportamiento diario de los estudiantes de la Clase 055 han cambiado enormemente, lo que les permite completar con éxito la educación obligatoria.

En resumen, durante el año pasado, trabajé y obtuve algunos resultados, pero los resultados solo pueden representar el pasado. También hay algunas deficiencias en el trabajo, tales como: el aprendizaje de los estudiantes es. Está seriamente polarizado y los hábitos de comportamiento no son suficientes. Los estándares, etc., en el trabajo futuro, debo aprovechar las ventajas, corregir las deficiencias, utilizar las fortalezas y evitar las debilidades y esforzarme por lograr mejores resultados.

Formulario de Evaluación Anual Docente Resumen Personal Capítulo General 5

Desde que asumí mi puesto actual, me ha encantado la educación de __, trabajé concienzudamente, cumplí con mis deberes, soporté penurias y permanecí Trabajo duro y me atreví a dedicarme a la educación. Los jóvenes, con el fuerte apoyo de la oficina de educación del condado y los líderes escolares, llevaron a todos los maestros del grupo de matemáticas a seguir adelante, explorar con valentía, cambiar los conceptos educativos y esforzarse por explorar nuevas formas. de reforma docente, dedicarse a la investigación docente y lograr resultados sobresalientes. El resumen es el siguiente:

En el proceso de enseñanza, hago un buen trabajo activo en el aprendizaje empresarial y estudio más, exploro las leyes de la educación, actualizo constantemente los conceptos educativos, exploro nuevos métodos de enseñanza, investigo nuevas enseñanzas. Se imparten modelos y se logran conocimientos científicos y culturales a los estudiantes, y se pueden combinar con la enseñanza real de las matemáticas para ejercitar y mejorar las habilidades de los estudiantes, promover el desarrollo de la calidad general de los estudiantes y lograr enseñar y educar a las personas. Al mismo tiempo, presto especial atención a la transformación de los "estudiantes pobres" y me preocupo por el crecimiento saludable de los estudiantes. Insisto en centrarme en la educación positiva, inspirando e induciendo a mejorar la conciencia ideológica de los estudiantes y a dejarse llevar emocionalmente por ellos. y racionalmente, para que no puedan Dejar atrás a un estudiante, mejorar la calidad de la enseñanza a gran escala y el trabajo duro a cambio de resultados docentes fructíferos han sido elogiados por la escuela y la sociedad.

El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin. En el proceso de enseñanza, hemos estado estudiando incansablemente durante todo el año los materiales didácticos y reformando los métodos de enseñanza. De acuerdo con los requisitos de la nueva reforma curricular, profundizaremos las reformas en las aulas, nos esforzaremos por mejorar las habilidades de enseñanza y siempre enseñaremos cosas nuevas. Al preparar las lecciones, presto especial atención a las ventajas del grupo, me adhiero al sistema colectivo de preparación de lecciones semanales, abogo por que los maestros tomen la iniciativa y den ejemplo, mejoro la capacidad de los estudiantes para dominar las matemáticas y evaluar objetivamente su calidad, y me esfuerzo para que cada lección sea "nueva, animada, práctica y verdadera". Permita que profesores y estudiantes interactúen a través de caminos sinuosos y fortalezca la comunicación. Además, se presta especial atención a la flexibilidad de los métodos de enseñanza, enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y realizando mejoras continuas para hacerlos diversificados, vivos e interesantes, para que los estudiantes puedan participar conscientemente y promover la formación y mejora de los estudiantes. 'habilidades. Años de educación y práctica docente me han hecho comprender profundamente que "como excelente docente, sólo combinando su teoría de la enseñanza con la práctica docente y aumentando la investigación científica podrá mantenerse al día con el desarrollo de los tiempos.

Afrontar Los ojos de los estudiantes brillaban con sabiduría y deseo, sentí una gran responsabilidad sobre mis hombros. Durante las vacaciones, seguí estudiando y visitando, enfocándome en el estudio de conocimientos teóricos en mi tiempo libre y mejorando constantemente mi nivel de conocimientos. y capacidad profesional Después de muchos años de enseñanza, siempre me quedo en el podio de un metro y siempre me enfrento a los estudiantes que no puedo dejar ir.

En el trabajo, uno a mis colegas y me dedico a ello. guiando y ayudando a los profesores jóvenes para que tuvieran más éxito. Rápidamente se convirtió en un experto en enseñanza, proactivo y excelente en su trabajo, ganó el primer y segundo premio en concursos de conferencias de todos los niveles y fue elogiado unánimemente por líderes y colegas. p>

"El camino hacia el gran paso es sólido como el hierro, y ahora estoy dando un paso adelante". "Empezar desde cero", definitivamente seré más estricto conmigo mismo, estudiaré con humildad, trabajaré con diligencia y esforzarnos por lograr mayores avances en todos los aspectos.