¿Cómo escribir un guión de lectura ambulante?

Leer el texto en voz alta, al menos dos veces, requisitos:

1. Dibujar palabras y frases nuevas que no conozcas, anotarlas y explicarlas buscándolas. en el diccionario.

Se puede entrenar a los estudiantes para que encuentren problemas por sí mismos, de modo que puedan escribir las nuevas palabras que dibujan en la pizarra y explicárselas después de consultar el diccionario. ?

2. Preste atención a las pausas dentro y entre oraciones, preste atención a la velocidad del habla y al estrés y comprenda las emociones.

Recuerde a los estudiantes que presten atención a la entonación y la velocidad del habla al leer en voz alta, que sean claros y coherentes y que confirmen la pronunciación de palabras polisémicas según el entorno lingüístico contextual. Presta atención a las pausas y repeticiones en las frases, el tono debe ser coherente y en general no leas las frases. La velocidad del procesamiento del habla y la mejora del contenido del artículo deben coordinarse entre sí. El "caminar" del artículo debe ser a velocidad media, el cuarto párrafo debe ser rápido y el final debe ser lento. Al leer en voz alta, generalmente se enfatizan las palabras que necesitan énfasis. El manejo adecuado del estrés puede mejorar el atractivo de leer en voz alta. La importancia del estrés moderado no significa que tengas que leer mucho. La forma de leerlo depende de tu experiencia con la lentitud.

3. Lea el texto en forma de lectura en voz alta por primera vez y obtenga la experiencia general.