Autoevaluación del desempeño de los docentes para convertirse en docentes regulares

Muestra 1 de autoevaluación del desempeño docente

En un abrir y cerrar de ojos, llevo un año trabajando. Después de este año de arduo trabajo y estudio, me he beneficiado mucho. . Ideológicamente, me esfuerzo activamente por progresar y amo la escuela. En el trabajo, trabajo duro Durante el año pasado, con el cuidado y la ayuda de los líderes escolares y colegas, logré realizar con éxito la transición de estudiante a maestro, y mi trabajo también. A través de la capacitación práctica, mi comprensión ideológica también ha mejorado enormemente. Ahora, el período de prueba de un año ha expirado, presenté una solicitud al líder para un trabajo de tiempo completo y realicé el siguiente informe. situación durante el año pasado:

1. Ideológicamente

Soy estricto conmigo mismo, amo la educación, implemento plenamente la política educativa del partido y siempre me exijo estrictamente y me estimulo de acuerdo con las estándares de un miembro del partido. Participé activamente en diversas actividades de estudio político organizadas por el colegio. Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y no llego tarde, no salgo temprano ni me ausento del trabajo. Durante el año pasado, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y cooperé con líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela. Creo que en mi trabajo y estudio futuro, con la ayuda de mis líderes y colegas, superaré mis deficiencias y lograré mayores avances a través de mis propios esfuerzos.

2. Labor docente

Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para tomar una buena clase, hice el siguiente trabajo:

1. Preparar la lección con anticipación antes de la clase, estudiar los materiales didácticos detenidamente, aclarar las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, comprender el Estructura, puntos clave y dificultades de los materiales didácticos. Dominar la lógica del conocimiento. Al mismo tiempo, prepare un plan de tutoría y entrégueselo a los estudiantes para que lo vean antes de la clase.

2. Captar los puntos clave de la enseñanza en clase, organizar los materiales didácticos y organizar bien el aula. El modelo de enseñanza Dacheng se utiliza para guiar a los estudiantes a aprender de forma independiente, comunicarse entre sí, discutir y resolver problemas, y los profesores explican métodos ideológicos y resuelven problemas. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes, esforzarse por crear una atmósfera relajada y armoniosa, reducir la presión psicológica de los estudiantes y permitirles estudiar con facilidad y libertad.

3. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías después de clase, corregir cuidadosamente las tareas y explicarlas. Descubra las razones de los errores de los estudiantes y reflexione sobre sus propios métodos de enseñanza. En el tiempo libre, debemos hacer un buen trabajo dando tutorías y ayudando a los estudiantes a aprender, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento.

4. Participar activamente en escuchar y evaluar clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de maestros veteranos, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.

5. Amar a los estudiantes y tratar a todos por igual para que todos sientan el cuidado del maestro. Una buena relación maestro-alumno promueve el aprendizaje de los estudiantes.

Debido a mi falta de experiencia laboral, no tengo una buena comprensión de los puntos de prueba de enseñanza y es necesario fortalecer mi capacidad para controlar el aula. En el futuro, debo aprender de las fortalezas y debilidades de los demás en mi trabajo y esforzarme por ser un excelente maestro.

3. Gestión del profesor de clase

Cuando era profesor de clase el año pasado, la mayor parte de mi tiempo lo dedicaba a gestionar la clase y la oficina debido a la diferencia de edad entre yo y el. Los estudiantes son relativamente pequeños, los estudiantes en general, soy su hermana mayor. Aunque tenemos una buena relación, los estudiantes no me tienen miedo. Después de medio semestre, aparecían en la clase estudiantes que violaban la disciplina. A menudo les enseñaba, y la gestión de la clase se volvió gradualmente más estricta y el establecimiento del comité de clase fue relativamente completo. Hago todo lo posible para esperar que los estudiantes de la clase se destaquen en todos los aspectos. Mantenerse en contacto con los padres con frecuencia para comunicar las condiciones ideológicas y de comportamiento de los estudiantes para lograr el propósito de que los padres y maestros supervisen a los estudiantes y regulen el comportamiento de los estudiantes. Debido a mi falta de experiencia, no pude corregir algunos malos hábitos de los estudiantes a tiempo. Junto con la creciente dificultad de los estudios de secundaria, el entusiasmo de algunos estudiantes por aprender se ha debilitado. A menudo celebro reuniones de clase y movilizo el entusiasmo de los estudiantes a través de mi. propia clase de matemáticas. Todas las noches voy a la residencia de estudiantes para ver cómo están los estudiantes, descubrir sus problemas y comprender su situación. Aunque hay muchas deficiencias en mi trabajo, también espero estudiar mucho y compensar las deficiencias en mi trabajo futuro.

En el último año, a través de mis propios esfuerzos, trabajé duro para cumplir con los requisitos de la educación y la enseñanza en términos de pensamientos, actitud laboral, trabajo docente, trabajo docente en clase, etc. Solicite a sus superiores que revisen y, si cumple con las condiciones, apruebe el cambio a una calificación regular.

Ensayo de muestra sobre la autoevaluación del desempeño regular del maestro 2

En septiembre, me asignaron a trabajar en la escuela xx Town Central a través del reclutamiento y luego me enviaron a trabajar en la escuela secundaria número 2 del condado xx. Con el cuidado y apoyo de los líderes y colegas de la escuela, lo logré. El cambio de rol se realizó de manera efectiva, el trabajo se practicó y ejercitó y la comprensión ideológica mejoró enormemente. Me di cuenta de la importancia de la ética de los docentes, me di cuenta de lo que es ser docente y comprendí las responsabilidades de los docentes. Al mismo tiempo, tanto la capacidad de aprendizaje como la capacidad de enseñanza y el nivel profesional han mejorado significativamente. Al vencimiento de mi período de servicio, presenté especialmente una solicitud de regularización al líder e informé sobre mi situación en los últimos tres años de la siguiente manera:

1. Enseñanza

Después de Cuando llegué a la escuela, rápidamente me familiaricé con la rutina. Los métodos de enseñanza, los métodos, la preparación cuidadosa de las lecciones, la asistencia a clases, las tareas y correcciones y otros trabajos de rutina se han practicado cuidadosamente y, en la práctica, se ha prestado atención a la verificación. Cuando encuentran problemas de enseñanza que no pueden resolver por sí mismos, piden activamente consejo a sus colegas y se esfuerzan por lograr prepararse bien antes de la clase, explicar detalladamente durante la clase y supervisar y verificar estrictamente después de la clase. En el aula, nos esforzamos por estar cerca de la vida de los estudiantes, utilizar al máximo el conocimiento aprendido, estimular el interés de los estudiantes en aprender y cultivar sus habilidades prácticas. Después de clase, hablo activamente con mis colegas sobre los problemas encontrados en la enseñanza y me esfuerzo por encontrar soluciones para mejorar y mejorar continuamente mi capacidad docente. Creo que los profesores deberían leer más y escuchar más conferencias, y dominar el diseño docente, la evaluación de la enseñanza, las conferencias y la escritura. Al mismo tiempo, también acelero mi propio crecimiento a través de la reflexión, y puedo realizar la autorreflexión a partir de la autoevaluación, la evaluación de otras personas y la evaluación de los estudiantes, y acumular constantemente lo que he ganado, pensado y sentido en el proceso de enseñanza. para poder seguir creciendo.

2. Cualidades personales:

Además de enseñar, estudio conscientemente conocimientos relacionados con la educación y leo mucho para ampliar mis conocimientos y mejorar mi conocimiento cultural personal. Como docente, asumiendo la gran responsabilidad de la época y la gran confianza de la patria, soy profundamente consciente de que mejorar la conciencia política e ideológica es el requisito previo básico para llevar a cabo un buen trabajo educativo. En el trabajo, debemos cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, unir a los colegas y completar diversas tareas asignadas por la escuela de manera oportuna. La diligencia puede compensar las deficiencias, especialmente los maestros nuevos, que deben estudiar con diligencia y cultivarse conscientemente. tener los pies en la tierra, trabajar duro, establecer ideales elevados y esforzarse por alcanzar sus metas.

3. En términos de vida:

En la vida, debemos exigirnos estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido, seguir estrictamente el antiguo dicho de "rectifica a los demás primero, rectifica tú mismo". ", y recuerda siempre valorar "ser un modelo a seguir para los demás". Mantenga una buena imagen profesional, haga lo que pueda hacer usted mismo, trate de no causar problemas a la escuela, esfuércese por mantener un estilo de trabajo decente y viva en armonía con los líderes escolares y colegas. Amo la educación, amo la escuela y amo a los estudiantes, y trabajo incansablemente para capacitarme para ser un excelente maestro.