New Grammar School New Grammar School también tiene muchas limitaciones.

Esta escuela de pensamiento exagera la naturaleza absoluta de las leyes fonéticas y no logra la unidad geográfica y estructural de la lengua y el dialecto. En la investigación del lenguaje, el atomismo se utiliza para estudiar los fenómenos del lenguaje de forma aislada, con materiales dispersos y sin sistematicidad. Esta escuela de pensamiento se centra en los factores personales del lenguaje e ignora los factores sociales del lenguaje. Por lo tanto, es difícil realizar una investigación en profundidad sobre la ontología del lenguaje.

Por supuesto, la contribución de la New Grammar School a la historia de la lingüística es imborrable. Resume los logros de la lingüística comparada y la lingüística histórica en el siglo XIX y presagia el nacimiento de la lingüística estructural a principios del siglo XX. Esta escuela también es conocida como "la primera escuela de lingüistas modernos". La "Gramática comparada de las lenguas indoeuropeas" de Brueggemann y Delbruck y los "Principios de historia del lenguaje" de Paul son documentos lingüísticos muy valiosos.