Forma organizativa de las actividades educativas.
Las formas organizativas de las actividades educativas son sistema de enseñanza individual, sistema de enseñanza en clase, sistema de enseñanza en grupo, método de enseñanza de diseño y sistema Dalton, etc.
Entre ellos, el sistema de enseñanza en clases es la forma actual de organización de la enseñanza en nuestro país. La ventaja más significativa del sistema de enseñanza individual es que los profesores pueden enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. es la forma organizativa básica de las actividades educativas extracurriculares y extracurriculares. Por lo general, es principalmente un grupo voluntario y lleva a cabo actividades regulares planificadas y con un propósito en función de los intereses, pasatiempos y las condiciones específicas de la escuela de los estudiantes.
Ampliación del conocimiento
1. Desde la perspectiva de las metas y objetivos educativos
Las metas y propósitos de las actividades educativas son mejorar los niveles de conocimiento y habilidades de los estudiantes. Promover el desarrollo integral y el progreso social de los estudiantes. Los objetivos de la educación incluyen cultivar los conocimientos, habilidades, emociones, actitudes, valores y otros aspectos de los estudiantes, mientras que el propósito de la educación son los planes específicos y los planes de acción formulados para lograr estos objetivos.
Sistemática y planificada. Las actividades educativas requieren un plan y una organización sistemáticos, que incluyan contenidos de enseñanza, métodos de enseñanza, progreso de la enseñanza, etc., para lograr los objetivos educativos. Diversidad y flexibilidad. Las actividades educativas requieren el uso de una variedad de métodos y medios de enseñanza, incluida la enseñanza presencial, la enseñanza práctica, la enseñanza a distancia, etc., para satisfacer las necesidades e intereses de los diferentes estudiantes.
2. Desde la perspectiva del proceso de implementación de la educación
La selección de contenidos educativos. El contenido educativo es el núcleo de las actividades educativas. El contenido didáctico apropiado debe seleccionarse de acuerdo con la edad, el nivel cognitivo y las necesidades de desarrollo de los estudiantes, y debe organizarse y organizarse de manera razonable. El contenido de la enseñanza debe ser contemporáneo, práctico y completo para satisfacer las necesidades del desarrollo social.
Aplicación de métodos de enseñanza. Los métodos de enseñanza son un medio importante para lograr los objetivos educativos. Es necesario seleccionar métodos de enseñanza apropiados en función del contenido de la enseñanza y la situación real de los estudiantes, incluidas conferencias, demostraciones, experimentos, debates, interacciones, etc. Los métodos de enseñanza deben ser específicos, inspiradores e interactivos para estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
3. Desde la perspectiva de la eficacia educativa
Efectividad. Las actividades educativas deben poder mejorar eficazmente los niveles de conocimientos y habilidades de los estudiantes y lograr objetivos educativos. Persistencia. Las actividades educativas deberían poder tener un impacto positivo en el desarrollo futuro de los estudiantes, de modo que puedan seguir desempeñando un papel importante después de ingresar a la sociedad.
Completo. Las actividades educativas deben poder promover el desarrollo integral de los estudiantes, incluido el nivel de conocimientos, el nivel de habilidades, la actitud emocional y los valores, y cultivar estudiantes con cualidades integrales y responsabilidad social.