Métodos para mejorar la calidad general de los líderes de equipo

Métodos para mejorar la calidad general de los líderes de equipo

El equipo es la unidad de producción más básica de la empresa y está a la vanguardia de la gestión. La eficiencia empresarial depende del equipo que se logre. , y la producción segura depende del equipo. Garantizar que, por tanto, el trabajo de gestión del equipo esté directamente relacionado con la supervivencia y el desarrollo de la empresa. Como "cabeza y cola" del equipo, el líder del equipo es el organizador y comandante más directo de la gestión del equipo. Mejorar la calidad y la capacidad del líder del equipo juega un papel importante en la mejora del nivel de gestión del equipo.

En la actualidad, a pesar del impacto de la situación económica nacional y la grave situación del mercado del carbón, la empresa todavía se adhiere inquebrantablemente al trabajo de capacitación de talentos. Además del trabajo de capacitación diario, ha decidido capacitar al equipo. líderes en lotes en toda el área minera, siguen al líder del equipo para realizar capacitación sobre mejora de la calidad, basándose en "combinar el puesto, apuntar a la empresa y resaltar las características" como estándar y utilizar "enseñanza de casos, actualizaciones teóricas, en el sitio". inspecciones y discusiones interactivas" como medios para reflejar verdaderamente la pertinencia y practicidad de la capacitación y la viveza del líder del equipo, mejorar la capacidad de gestión del equipo, la capacidad de gestión de la seguridad y las habilidades de gestión personal del líder del equipo, y mejorar la capacidad del líder del equipo para resolver problemas prácticos del equipo. Es imperativo reformar el modelo de formación de líderes de equipo y mejorar la calidad y capacidad de los líderes de equipo.

1. Competencia y requisitos de calidad para la nueva forma de líder de equipo fuera de servicio

El líder de equipo es la persona a cargo de la unidad más básica de la mina de carbón. en el puesto de "líder del ejército" no sólo es el productor, sino también el director. Si una empresa no cuenta con un grupo de excelentes líderes de equipo, será difícil que las medidas de desarrollo, operación y gestión de la empresa se implementen sin problemas. Bajo la nueva forma, se han planteado nuevos requisitos para las habilidades y cualidades personales de los líderes de equipo, que se pueden resumir en los siguientes puntos:

1 Calidad política e ideológica

. Tener alta calidad ideológica política es la primera condición para ser un buen líder de equipo. Capaz de comprender correctamente las políticas de seguridad de producción y las leyes y reglamentos de gestión de seguridad del partido y del país, y tener una comprensión integral de las decisiones comerciales y objetivos laborales de la empresa; amar la industria del carbón y tener buena ética social, ética profesional y familia; virtudes y calidad personal, buen autocultivo; buenos métodos de trabajo, trato justo y sin favoritismos.

2. Calidad científica y cultural

La especialización del jefe de equipo corresponde al puesto que desempeña. Debe estar familiarizado con los conocimientos teóricos básicos de este tipo de trabajo, dominar los Habilidades operativas básicas de este tipo de trabajo, y comprender la estructura, principio, mantenimiento y conservación de los equipos, herramientas, instrumentos y medidores utilizados por el equipo que sean capaces de realizar el trabajo de cada puesto del equipo. y son todoterreno en la tecnología de producción del equipo. Al mismo tiempo, también deben tener la capacidad de digerir y absorber rápidamente los nuevos equipos, las nuevas tecnologías, los nuevos procesos y los nuevos materiales de la empresa y organizar y promover experimentos.

3. Calidad de la gestión

Es necesario dominar los conocimientos directivos de planificación, producción, tecnología, calidad, equipos, herramientas y contabilidad económica necesarios para la gestión de este equipo. En el trabajo real, uno debe tener fuertes capacidades organizativas y de gestión, ser capaz de unir a los trabajadores del equipo para trabajar juntos, ser bueno para movilizar el entusiasmo de los trabajadores del equipo y hacer un buen trabajo de unidad y cooperación entre puestos y tipos. de trabajo.

4. Calidad física y mental

Las condiciones subterráneas en las minas de carbón son cambiantes y complejas, y las tareas de producción de las minas de carbón son factores tensos y arduos que no favorecen la formación de equipos. Por lo tanto, los líderes del equipo deben tener una buena capacidad de control emocional y una fuerte resistencia psicológica. El entorno de producción de la mina es relativamente pobre, las condiciones naturales cambian mucho, la intensidad del trabajo es alta y el tiempo de subir y bajar de la mina y seguir. -Las operaciones del sitio son largas, se requiere que el líder del equipo sea trabajador, valiente, tenaz y perseverante ante todo tipo de dificultades. Por tanto, un cuerpo sano es una condición física imprescindible.

5. Calidad de la innovación

La gestión del equipo de la mina de carbón se enfrenta constantemente a nuevas situaciones y tareas, nuevos desafíos y nuevos problemas y contradicciones que los líderes del equipo deben abandonar. El enfoque basado en reglas. La vieja conciencia aprende y aplica activamente nuevos conocimientos, nuevas tecnologías, nuevos métodos y nuevos procesos, tiene un espíritu pionero y una conciencia innovadora, y se adapta constantemente a la nueva situación de desarrollo.

2. Modelo innovador de formación de líderes de equipo

Después de determinar los requisitos de calidad de los líderes de equipo, es necesario considerar qué modelo y método utilizar para formar a los líderes de equipo. La educación y formación de calidad para los líderes de equipo es diferente de la formación de certificación para gerentes de seguridad y tipos especiales de trabajo, y también es diferente de la formación inicial de la empresa para nuevos empleados. Es un tipo de formación integral para la mejora de la calidad. La experiencia práctica ha demostrado que los métodos de formación tradicionales basados ​​en guiones tienen poco efecto y ya no son aplicables. Los modelos y métodos de formación eficaces deben planificarse en función de las propias características del líder del equipo, los requisitos laborales y el nivel de aceptación, para que la formación del líder del equipo pueda lograr. los resultados deseados.

1 Realizar un buen estudio de demanda y aclarar los objetivos de la formación

Para mejorar la pertinencia y puntualidad de la formación de líderes de equipo, la formación a medida y bajo demanda, establecer una formación necesita un equipo de investigación para realizar encuestas en profundidad Las unidades de base de cada mina realizan encuestas sobre las necesidades de capacitación a través de cuestionarios, reuniones, intercambios de equipos, etc. Es necesario combinar los requisitos de calidad y capacidad de los líderes de equipo planteados por el desarrollo de las minas de carbón en la nueva era; la brecha entre la calidad y la capacidad básicas actuales de los líderes de equipo y las expectativas y objetivos de las minas de carbón; líderes de equipo para el desarrollo profesional futuro, y determinar sobre esta base Desarrollar objetivos de capacitación que estén en línea con las necesidades reales de la empresa y los líderes de equipo. Sólo con objetivos podemos tener ideas claras, lo cual es una base importante para formar líderes de equipos. 2. Establecer cursos de capacitación de manera científica para garantizar que la capacitación esté dirigida

Centrarse en la capacidad y los requisitos de calidad de los líderes de equipo y los objetivos de capacitación, establecer científicamente el contenido de la capacitación y desarrollar planes de cursos de capacitación. En la primera fase de educación y capacitación de calidad para monitores y capitanes seguidores de la Compañía SDIC Xinji en 2012, el objetivo fue mejorar la calidad integral de los monitores y capitanes seguidores, y los requisitos fueron calidad política e ideológica, calidad científica y cultural, gestión Calidad, calidad física y mental y calidad innovadora. Se han establecido cinco módulos principales de capacitación para mejorar el profesionalismo y el liderazgo, la gestión de la salud mental y la seguridad del equipo, el personal del equipo, la gestión financiera, de materiales y de calidad, el conocimiento cultural científico y tecnológico profesional de las minas de carbón. Trabajo en equipo y mejora de la fuerza de voluntad. A través de la formación se puede mejorar la calidad integral general de los líderes de equipo.

3. Innovar los métodos de capacitación y mejorar los efectos de la capacitación.

En la capacitación de los líderes de equipo, considere plenamente las características del aprendizaje de adultos y la base cultural de los líderes de equipo, e innove audazmente los métodos de capacitación. . Utilizar métodos de enseñanza flexibles y diversos. En la primera fase de capacitación en educación de calidad para monitores y líderes seguidores de SDIC Xinji Company en 2012, se adoptaron análisis de casos, introducción e intercambio de experiencias, discusiones grupales, visualización de videos, inspecciones en el sitio y capacitación de expansión para implementar el diseño de enseñanza. Se introducen en el aula historias, casos de gestión, conocimientos de gestión, habilidades de gestión, juegos de gestión, actividades de gestión, etc., y se utilizan diversos métodos, como conferencias de profesores, discusiones de problemas, presentaciones de estudiantes, discusiones de grupo, comentarios resumidos e introducciones de habilidades. centrarse en el descubrimiento de preguntas, discutir cuestiones y resolver problemas. Por ejemplo: en el curso "Cómo ser un buen capitán de clase", para tratar a los estudiantes como un recurso de enseñanza y lograr la complementación de inteligencia entre profesores y estudiantes, adoptamos la enseñanza participativa para permitir que los estudiantes expresen sus opiniones y métodos. ¿Cómo llevar a cabo la formación de equipos? ¿Cómo comunicarse de manera efectiva? ¿Cómo motivar de manera efectiva, etc., y comunicarse con otros estudiantes para descubrir sus propios problemas en la gestión y, al mismo tiempo, lograr el efecto de maximizar el intercambio de experiencias de gestión? abajo El podio ha ido cambiando gradualmente del anterior "profesor" a un "anfitrión de formación", dando comentarios en el momento adecuado. De esta manera se puede estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender.

4. Formación cambiable a formación basada en pedidos

Cada alumno de formación de líder de equipo proviene de diferentes unidades y diferentes tipos de trabajo, por lo que es difícil proporcionar un contenido de formación integral debido a. Debido a la diferente pertinencia de los alumnos, es difícil satisfacer a todos con el contenido de la formación. Cuando se encuentran conflictos entre el trabajo y el estudio, es difícil garantizar la fuente de formación de los estudiantes y el tiempo. Ante estos problemas, podemos intentar adoptar una capacitación "basada en pedidos" a través de la investigación, podemos comprender las necesidades de capacitación y los requisitos de tiempo del nivel base de cada mina, formular planes de capacitación según sea necesario, organizar razonablemente el tiempo de capacitación e impartir cursos. la estación cuando sea necesario.

5. Innovar métodos de evaluación para garantizar los efectos de la formación

La formación y evaluación de los líderes de equipo debe ser diferente de la formación y evaluación del personal basada en la certificación para "evaluación de tres puestos". debe realizarse desde múltiples ángulos. Examinar exhaustivamente la eficacia de la formación. En la formación de líderes de equipo, el centro de formación divide la evaluación en evaluación teórica, experiencia de formación (resumen de formación), evaluación de formación militar, evaluación de formación de expansión y evaluación disciplinaria (índice de asistencia e infracciones de leyes y disciplinas), a las que se asignan diferentes Proporciones según diferentes enfoques Puntuación global ponderada. La evaluación se realiza desde múltiples ángulos, el proceso de evaluación es científico, el contenido de la evaluación es pragmático y la forma de evaluación es humana, lo que puede reflejar mejor la eficacia de la formación. Además, a través del trabajo en equipo se recogieron ejemplos típicos de gestión, seguridad y otros aspectos, enriqueciendo los casos didácticos.

3. Establecer un mecanismo de gestión eficaz para implementar la capacitación de los líderes de equipo

1. Establecer un sistema para que los líderes de equipo tengan certificados para trabajar

Mina de carbón Los líderes de equipo sirven como garantía Los puestos clave en la producción de seguridad en las minas de carbón deben poseer certificados de acuerdo con los requisitos pertinentes de la Administración Estatal de Industria y Comercio. De acuerdo con los requisitos, se ha establecido un mecanismo de empleo único para la selección, capacitación, evaluación y certificación de los líderes de equipo. No se permitirá que el personal que no haya sido capacitado por los líderes de equipo o que no haya calificado en capacitación. servir como líderes de equipo. A través de esta iniciativa, el líder del equipo puede aclarar el propósito, la importancia y el impacto de la capacitación en su carrera, cambiar la actitud de capacitación de "reconocer a las personas y rejuvenecer la mente", mejorar la iniciativa y el entusiasmo por participar en la capacitación y cambiar. la actitud de "déjame entrenar". ¿Por qué necesito formación?

2. Establecer un sistema de capacitación rotativa para los líderes de equipo.

Todos los líderes de equipo en toda el área minera serán capacitados en rotación al menos una vez cada tres años, con una tasa de participación de 100 . Los líderes de equipo que hayan participado en la capacitación y hayan obtenido certificados de empleo también deben participar periódicamente en la capacitación rotativa, para que puedan mantenerse al tanto de los últimos avances en las empresas mineras del carbón, dominar conocimientos de gestión relativamente avanzados, establecer nuevos conceptos de gestión, y mejorar continuamente sus habilidades de gestión de equipos, para adaptarse mejor a las necesidades de desarrollo de las empresas. Todas las unidades de base deben fortalecer la publicidad, crear una atmósfera y formar una opinión pública fuerte para promover la capacitación rotativa de los líderes de equipo, sentando las bases para una capacitación rotativa en profundidad de los líderes de equipo.

3. Incorporar la realización de la capacitación de líderes de equipo al sistema de evaluación del desempeño de los líderes de cada unidad de base.

El equipo es un eslabón clave para lograr el control del proceso productivo y la reducción de costos en el carbón. empresas mineras, y se ha mejorado el nivel de gestión del equipo, también se mejorará el nivel de gestión de toda la empresa. Por lo tanto, todas las unidades de base deben otorgar gran importancia a la educación y capacitación de calidad de los líderes de equipo y brindar el apoyo necesario en términos de tiempo, organización, reemplazo de personal y remuneración durante el período de capacitación. La educación y capacitación de calidad de los líderes de equipo es un trabajo básico en la construcción de equipos de base y debe ser altamente valorado por las unidades de base. Las empresas pueden restringirlo por medios administrativos e incluir la realización de tareas de educación y capacitación de calidad de los líderes de equipo en los supervisores. En todos los niveles, en el sistema de evaluación del desempeño del líder, se pasa gradualmente de completar pasivamente las tareas de capacitación al apoyo y la participación activos.

4. Establecer una encuesta sobre el efecto de la capacitación y un sistema de retroalimentación.

Después de la capacitación, la institución de capacitación y la unidad de capacitación realizan conjuntamente una encuesta y un resumen del estado laboral de los líderes del equipo que han participado en la capacitación después de asumir sus cargos y comentarios. Por un lado, los problemas existentes en la formación se pueden descubrir a tiempo para que el plan de formación pueda ajustarse rápidamente en futuras formaciones; por otro lado, los logros y experiencias adquiridos por los líderes de equipo en el trabajo después de participar en la formación; ser resumidos de manera oportuna y llevados a cabo en toda el área minera, para que todas las unidades de base puedan comprender mejor la importancia de la capacitación para el desarrollo de las empresas y la realización de diversas tareas. ;