Resumen de las actividades temáticas de reducción de riesgos de desastres y protección de una patria mejor
Resumen de las actividades temáticas sobre reducción del riesgo de desastres y protección de una casa hermosa para 2022 (8 artículos seleccionados)
Después de experimentar una determinada actividad, ¿qué inspiración le dio esta actividad? Es hora de escribir un resumen para dejar constancia de todo esto. Entonces, ¿cómo hacer que el resumen de la actividad esté más centrado? El siguiente es un resumen de las actividades temáticas sobre Reducción del riesgo de desastres y Protección de un hogar hermoso para 2022 que compilé para que todos puedan consultarlos. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Resumen de las actividades temáticas 1 sobre reducción del riesgo de desastres y protección de una casa hermosa
Desde el terremoto de Wenchuan "5.12", nuestra escuela ha implementado aún más el espíritu de los documentos relevantes de los departamentos superiores y ha fortalecido concienciar a los estudiantes sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres y mejorar la capacidad de autorrescate de los estudiantes en la prevención de terremotos y la reducción de desastres. Los líderes de nuestra escuela otorgan gran importancia a la publicidad de la ciencia de la prevención de terremotos y la combinan con los cursos legales y de seguridad escolar, organizan y hacen arreglos cuidadosos, haciendo de la popularización de la ciencia de la prevención de terremotos un contenido importante del plan de estudios escolar de nuestra escuela. No sólo amplía el conocimiento de los estudiantes sino que también desempeña un papel social en la popularización de la ciencia sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres, lo que promueve en gran medida la mejora de la conciencia sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres entre los profesores y estudiantes de la escuela. A través de diversas formas de publicidad y práctica educativa, se han logrado ciertos resultados. Las actividades se resumen a continuación:
1. Instituciones sólidas y formulación de planes:
1. Establecer un equipo encabezado. por el director El "Grupo Líder para la Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres" celebró una reunión especial sobre prevención de terremotos y reducción de desastres, formuló un "Plan de Emergencia para la Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres" y rápidamente organizó a todos los maestros para estudiar seriamente y comprender su espíritu. , y exigen que se infiltre en sus respectivos trabajos.
2. Establecer un grupo líder para la divulgación científica de la prevención de terremotos y la reducción de desastres en las escuelas, y fortalecer gradualmente los ejercicios de simulación y el trabajo de publicidad y educación de las actividades de divulgación científica de la prevención de terremotos y la reducción de desastres con base en la situación real. de la escuela.
2. Pasos de implementación:
(1) Simular escenarios de terremotos y formular planes de emergencia:
1. Según las características de la estructura del edificio de nuestra escuela y la multitud distribución, formular los correspondientes planes de emergencia contra terremotos y organizar a profesores y estudiantes para que estudien detenidamente.
2. División de responsabilidades. El profesor en clase es el principal responsable de la evacuación específica de cada clase. Hay dos profesores en las escaleras de cada piso del edificio de enseñanza que están a cargo de la dirección.
3. Después de escuchar la campana de advertencia de terremoto, todos los directores y profesores de la clase primero deben mantener la calma y hacerlo lo antes posible: desconectar la energía, organizar a los estudiantes para que corran hacia el espacio abierto al aire libre en un lugar. de manera ordenada, y Manténgase alejado de líneas eléctricas y edificios.
4. Si es demasiado tarde, escóndete en un lugar estrecho o debajo de una mesa resistente, busca algunos elementos para proteger tu cabeza lo más posible y pide ayuda inmediatamente después del terremoto.
El 15 de mayo, nuestra escuela organizó un simulacro de prevención de terremotos y reducción de desastres, que aumentó el entusiasmo de los estudiantes por la participación activa, les permitió experimentar una actividad inmersiva de prevención de terremotos y prevención de desastres, y mejoró la seguridad y Autoprotección Capacidad de autorrescate.
(2) Llevar a cabo diversas formas de publicidad y educación sobre la prevención de terremotos:
Se han adoptado informes especiales, exhibiciones de divulgación científica, concursos de conocimientos sobre terremotos, periódicos de pizarra y otras formas para fortalecer a los estudiantes. ' conciencia sobre la seguridad y el autorrescate. Promovió conocimientos de seguridad relevantes:
1. Todos los estudiantes se organizaron como una clase para realizar una competencia de conocimientos sobre terremotos.
2. La Secretaría de Docencia organizó y dispuso la evaluación de los informes de pizarra publicitaria de prevención de terremotos para todas las clases de la escuela.
3. La escuela aprovechó el momento en que todos los estudiantes se reunieron en la escuela, como el "Discurso bajo la Bandera Nacional", la ceremonia de izamiento de la bandera y la asamblea escolar, para presentar las causas y el proceso de los terremotos a los estudiantes. Fue bien recibido por los estudiantes y difundió mejor las medidas de prevención y control de desastres.
(1) No se preocupe. Un terremoto destructivo dura sólo doce segundos en promedio desde que las personas sienten el temblor hasta que los edificios son destruidos. Durante este corto período de tiempo, no entre en pánico y tome decisiones rápidas para garantizar la seguridad en función del medio ambiente. Si vives en un bungalow, puedes salir corriendo rápidamente por la puerta. En un edificio, nunca salte del edificio, corte el suministro eléctrico inmediatamente, cierre el gas y evacue temporalmente a un espacio pequeño como el baño, o debajo de una mesa, cama, etc., y evacue rápidamente después del terremoto. para evitar réplicas.
(2) Cuando hay mucha gente, busca primero un escondite. Hay mucha gente en la escuela. Si hay un terremoto, debe evitar el pánico. Debe esconderse debajo de los escritorios, sillas u objetos sólidos inmediatamente y esperar a que pase el terremoto antes de evacuar de manera ordenada. Los maestros y demás personal del lugar deben instruir con calma a los estudiantes para que eviten los terremotos en el lugar y no deben tomar la iniciativa al correr.
(3) Manténgase alejado del peligro. Si encuentra un terremoto en la calle, protéjase la cabeza con las manos y aléjese rápidamente del edificio a un área espaciosa en medio de la calle. Si se produce un terremoto en el campo, tenga cuidado de mantenerse alejado de acantilados, pendientes pronunciadas, orillas de ríos y líneas de alta tensión. Los automóviles y trenes en movimiento deben detenerse inmediatamente.
(4) Necesitas conservar tu fuerza física cuando estés enterrado. Si lamentablemente queda enterrado bajo los escombros después de un terremoto, trate de mantener la calma y trate de salvarse. Cuando no puedas escapar, debes conservar tus fuerzas, hacer todo lo posible para encontrar agua y comida, crear condiciones de vida y esperar pacientemente el rescate.
(3) Formule planes para las actividades de publicidad de terremotos en las escuelas para la prevención de terremotos y la reducción de desastres de la siguiente manera:
1. Formule cuidadosamente un plan de trabajo e implemente cada tarea específicamente de acuerdo con el contenido del plan.
2. Organizar una conferencia especial de conocimientos sobre prevención de terremotos y reducción de desastres cada semestre.
3. Utilizar la radio, periódicos de pizarra y otros medios para realizar labores publicitarias y educativas.
4. Utilice reuniones escolares, reuniones de clase y otros momentos para llevar a cabo actividades educativas de prevención de terremotos y reducción de desastres para los estudiantes. El contenido es principalmente para escuchar conferencias y aprender conocimientos relevantes.
5. Organiza periódicamente ejercicios con contenido relevante.
6. Realizar otras actividades para fortalecer la publicidad y educación en materia de prevención de desastres.
7. Los miembros de cada organización deben asumir sus propias responsabilidades y realizar sus respectivas tareas a conciencia.
8. Realizar diversas actividades y estudios diariamente, fortalecer la educación de los estudiantes y mejorar la conciencia y el conocimiento de los estudiantes sobre la prevención de desastres.
9. Utilizar las escuelas de padres para comunicarse con los padres de los estudiantes, de modo que los padres puedan ayudar a la escuela a fortalecer la educación de los estudiantes.
10.Resumir el trabajo en el momento oportuno. Resumen de las actividades temáticas 2 sobre reducción del riesgo de desastres y protección de una hermosa casa
El 12 de mayo de 20XX es el XX “Día Nacional de Prevención y Reducción de Desastres” de mi país. En esta ocasión, con el fin de popularizar aún más la prevención de desastres y los terremotos. conocimientos de reducción, docentes y estudiantes controlamos las medidas correctas para evitar emergencias sísmicas. La Escuela Primaria XX llevó a cabo un simulacro de dispersión de emergencia para la prevención de terremotos y reducción de desastres a las 8:50 a.m. del 10 de mayo.
Mientras sonaba la radio: "Se avecina un terremoto, profesores y estudiantes necesitan refugiarse urgentemente". Después de escuchar el anuncio, los estudiantes primero se refugiaron en el aula para aliviar el terremoto. Cuando volvió a sonar la alarma, los estudiantes inmediatamente se agarraron la cabeza con las manos o se protegieron la cabeza con libros y evacuaron de acuerdo con las rutas de escape prescritas. En el área segura del patio de recreo, se informó inmediatamente a la policía la cantidad de personas y todo el proceso de evacuación fue rápido y ordenado, tomando 3 minutos y 15 segundos.
Su Lulu, directora del Departamento de Educación Moral, explicó a los profesores y estudiantes los conocimientos de seguridad pertinentes y los conceptos básicos de escape sobre terremotos, evitación y autorrescate. El vicepresidente Chang Kaibin narró y resumió el proceso de este simulacro de evacuación y prevención de terremotos, así como el propósito y la importancia del simulacro.
Todo el proceso de este ejercicio fue importante y ordenado, y logró los resultados esperados. A través de este simulacro, ayudará a los maestros y estudiantes a dominar las habilidades y medidas básicas de escape en caso de terremotos y mejorar la conciencia de seguridad. Resumen de las actividades temáticas 3 sobre reducción del riesgo de desastres y protección de un hogar hermoso
El 12 de mayo de cada año es el Día de la Prevención y Reducción de Desastres en mi país con el fin de cultivar aún más las habilidades de escape y autorrescate de los niños y garantizar la seguridad de. Para la vida de los niños, nuestro jardín de infantes celebró una ceremonia el 20XX de mayo. En la mañana del 10 de mayo, todos los maestros, el personal y los niños de la escuela se organizaron para realizar simulacros ocasionales de prevención de terremotos y reducción de desastres. La actividad se resume a continuación:
Antes de la actividad:
Celebrada el 5 de mayo En la reunión ejecutiva, Zhao Yuan enfatizó en la reunión que primero debemos otorgarle gran importancia ideológicamente, mejorar la conciencia de seguridad en la prevención y reducción de desastres, llevar a cabo educación sobre concientización sobre la seguridad entre los niños pequeños, aprovechar la oportunidad de este simulacro y mejorar la capacidad de responder a emergencias. Se requiere que se preste atención a la seguridad durante el simulacro, se deben implementar medidas de salvaguardia y cada clase debe implementarlas; capa por capa para garantizar el buen desarrollo de este simulacro; los maestros deben educar a los niños que después de escuchar el silbido de alarma, deben obedecer la orden y obedecer la orden, realizar inmediatamente simulacros de evacuación de manera rápida y segura, sin aglomeraciones ni empujones. bajar las escaleras, no regresar al salón de clases, no hacer ruido ni bromear si se descubre que alguien se ha caído, se le debe ayudar a levantarse a tiempo para ayudar a todos a escapar del lugar peligroso. Para los niños pequeños, se debe brindar especial cuidado. y protección. Se requiere que cada grupo llegue al lugar especificado y complete sus tareas de acuerdo con sus respectivas responsabilidades.
En la actividad:
A las 10:10 del 10 de mayo, después de que todos los profesores y estudiantes del parque escucharon la sirena, comenzó el simulacro de evacuación de emergencia para prevención de terremotos y reducción de desastres. Los maestros de cada clase ordenaron a los niños que no entraran en pánico y que se escondieran rápidamente debajo de la mesa. Después de que la situación se estabilizó, rápidamente evacuaron el aula y el edificio y llegaron a un área segura al aire libre. Cada clase inmediatamente contó el número de personas e informó al oficial. principal. Finalmente, el subdirector resumió las actividades del ejercicio.
Después de la actividad:
Los maestros de cada clase impartieron educación sobre seguridad sobre prevención y reducción de desastres para niños, incluida educación especial en la plataforma, canciones infantiles de seguridad y comprensión del escape seguro. conocimientos, etc.
Desventajas:
Antes de este simulacro, nuestro parque celebró una reunión especial de movilización para simulacros de emergencia de prevención de terremotos y reducción de desastres. En la reunión, se explicaron las precauciones para los simulacros de prevención de terremotos y reducción de desastres. Entre ellos, después de evacuar el aula y el edificio, los niños deben ser llevados a un lugar seguro, lejos de edificios, árboles, paredes, mástiles de banderas y otros lugares que sean propensos a derrumbarse y causar víctimas graves. Todavía hubo varias clases que tardaron más en llegar al lugar de evacuación. Por la noche, optamos por refugiarnos cerca de la valla y del edificio de enseñanza, lo cual fue incorrecto, por lo que en el resumen final del simulacro también hicimos correcciones especiales. a tales problemas, con la esperanza de atraer la atención de los profesores.
A través de este simulacro, no solo mejoramos la capacidad de nuestro parque para responder y manejar incidentes de seguridad inesperados, sino que también mejoramos aún más la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes sobre la prevención y reducción de desastres, y realmente dominamos la capacidad. para escapar rápidamente y rescatarse en peligro, métodos básicos de rescate mutuo y mejorar la capacidad de resistir y responder a emergencias. Resumen de las actividades temáticas 4 sobre reducción del riesgo de desastres y protección de una hermosa casa
Para que todos comprendan el conocimiento de la prevención de emergencias, como la prevención de incendios, la prevención de terremotos, la evacuación, etc., y para mejorar la conciencia de Maestros y estudiantes de la escuela sobre cómo evitar emergencias, autorrescate, autoprotección y respuesta en lugares concurridos. Capacidad para dominar los métodos de escape más efectivos cuando ocurre un terremoto. El 10 de mayo de 20XX, todos los maestros y estudiantes de la escuela celebraron. un simulacro de evacuación por terremoto.
Este simulacro fue relativamente exitoso. Los métodos específicos se reflejan principalmente en lo siguiente:
1. La escuela le prestó atención y organizó las actividades del simulacro.
Para garantizarlo. que se implementaron las actividades de simulacro, la escuela estableció especialmente un El director actúa como comandante general y cada maestro de clase actúa como líder de la actividad de simulacro. Durante el simulacro, se aclaran las responsabilidades y se formula un plan detallado de implementación del simulacro; todos los maestros son convocados para estudiar el plan de simulacro, y todos los maestros deben prestarle atención ideológicamente primero y mejorar la concientización sobre la seguridad. Todos los directores deben aprovechar el simulacro como una oportunidad para llevar a cabo educación sobre concientización sobre la seguridad entre los estudiantes y mejorar su capacidad para hacerlo; responder a las emergencias.
2. Planificación cuidadosa y planes de perforación seguros y factibles
En el plan de implementación de escape en caso de terremoto, la organización de la perforación, la configuración y las responsabilidades del personal, el tiempo de perforación, el contenido, la ubicación, las rutas de evacuación y Los procedimientos son, los requisitos se especifican en detalle.
Para garantizar que las actividades del simulacro se desarrollen sin problemas según lo planeado, el maestro de la clase debe indicar a los estudiantes que evacuen de manera rápida y segura después de escuchar la alarma, y que no se amontonen, empujen ni se apresuren; abajo, y no repetir. Al regresar al salón de clases, no se permiten ruidos ni bromas, si encuentras a alguien cayendo, debes ayudarlo a levantarse y ayudarlo a escapar del lugar peligroso; Se requiere que cada maestro llegue al puesto prescrito y complete sus respectivas tareas de acuerdo con su respectiva división de responsabilidades laborales.
3. Simulacros bien organizados y bien organizados
El simulacro de hoy incluye dos contenidos: uno es el simulacro de prevención de terremotos y autorrescate (en caso de un terremoto importante); el otro es el simulacro de evacuación y prevención de estampidas (se produce un pequeño terremoto). Durante los simulacros, todos los maestros desempeñaron sus funciones con diligencia y se aseguraron de que los simulacros fueran ordenados y efectivos.
Después de que sonó la primera alarma y el comandante general y el director dieron la orden de iniciar simulacros de auto-rescate y prevención de terremotos, el maestro de la clase inmediatamente organizó a los estudiantes para realizar simulacros de auto-rescate y prevención de terremotos. Cuando sonó la tercera alarma, el maestro de la clase inmediatamente organizó a los estudiantes para realizar simulacros de evacuación y anti-pisoteo, organizó a los estudiantes de la clase para que se alinearan, obedeció las instrucciones de los líderes de piso y guió a los estudiantes para que evacuaran rápida y ordenadamente de acuerdo con a la ruta de evacuación; los profesores de la materia evacuaron activamente en el lugar designado de acuerdo con los requisitos de división del trabajo. Hacer un buen trabajo guiando a las personas. Después de que los estudiantes llegaron a su destino, cada maestro de clase inmediatamente contó el número de estudiantes e informó al director que todo el simulacro se desarrolló de manera ordenada.
Un total de 246 profesores y alumnos participaron en este evento. Sólo les llevó 2 minutos y 26 segundos a los alumnos del primer piso evacuar del aula al patio de recreo, 3 minutos y 56 segundos al resto. estudiantes del segundo piso, y 3 minutos y 56 segundos para los estudiantes de preescolar. Durante 4 minutos y 16 segundos, todo el proceso de simulacro fue serio, serio, tenso y ordenado. Todo el ejercicio logró los objetivos esperados.
Después del simulacro, los estudiantes de cada clase regresaron al aula de manera ordenada y los directores hicieron resúmenes oportunos para consolidar y mejorar la efectividad de los simulacros de escape de terremotos de los estudiantes. Este simulacro de escape y evacuación advirtió a los profesores y alumnos de la escuela que siempre mejoraran su conciencia de seguridad, promovió la mejora del trabajo de gestión de seguridad de la escuela y puso a prueba la eficacia de la evacuación segura de los profesores y alumnos de la escuela. necesario y beneficioso para fortalecer el trabajo de seguridad de la escuela.
Sin embargo, aunque obtuvimos resultados, también descubrimos algunos problemas durante el simulacro: algunos estudiantes no consideraron el simulacro como un ejercicio práctico durante la actividad y no estaban lo suficientemente nerviosos durante el proceso de evacuación. . Aunque este simulacro ya terminó, el trabajo de seguridad nunca termina. Los maestros y estudiantes de toda la escuela deben resumir cuidadosamente las experiencias y lecciones, establecer un mecanismo a largo plazo, mejorar el sistema de responsabilidad y garantizar la seguridad del campus. Resumen de las actividades temáticas 5 sobre reducción del riesgo de desastres y protección de una hermosa casa
Para llevar aún más los conocimientos de la escuela sobre prevención de terremotos y reducción de desastres en las actividades del campus, mejorar la conciencia de seguridad de la prevención de terremotos y la reducción de desastres entre los maestros y estudiantes en la escuela, y mejorar la conciencia de maestros y estudiantes en terremotos. La capacidad de escapar, el autorrescate, el rescate mutuo y la capacidad de resistir y responder a emergencias garantiza la seguridad de maestros y estudiantes y garantiza que las pérdidas sean. minimizarse cuando ocurre un desastre. Nuestra escuela implementa concienzudamente el espíritu de sus superiores, se adhiere a la política de trabajo de prevención de terremotos y reducción de desastres de "prevención primero, combinando defensa y rescate", lleva a cabo de manera activa, proactiva, científica y efectiva una variedad de publicidad para la prevención de terremotos y reducción de desastres. actividades de educación y simulacros para crear una fuerte atmósfera publicitaria y educativa, y combinado con la situación real de la escuela, se formuló un práctico "Plan de simulacro de prevención de terremotos y reducción de desastres" en la mañana del 12 de mayo, todos los maestros y estudiantes de la escuela. La escuela se movilizó para participar en actividades de prevención de terremotos y reducción de desastres para brindar seguridad para la construcción de un "campus seguro" y un "campus armonioso" Assure. Las actividades se resumen a continuación:
1. Establecer reglas y regulaciones y establecer organizaciones:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
Responsabilidades:
El líder del equipo es responsable de convocar a reuniones especiales sobre prevención de terremotos y reducción de desastres, formular el “Plan de Emergencia para la Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres”, y organizar rápidamente a todos los maestros para que estudien cuidadosamente y comprendan su espíritu, y le exijan que penetre en su respectivo trabajo.
El líder adjunto del equipo es responsable del trabajo de divulgación científica de prevención de terremotos y reducción de desastres de la escuela, y gradualmente fortalece los ejercicios de simulación de prevención de terremotos y reducción de desastres y el trabajo de publicidad y educación en función de la situación real de la escuela.
2. Contenido específico de la actividad:
(1) Cada clase llevará a cabo una reunión de clase con el tema "Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres"
La escuela El Departamento de Educación Moral requiere que cada clase apruebe la reunión de clase y otras actividades para popularizar el conocimiento de emergencia entre todos los estudiantes, de modo que los maestros y estudiantes puedan comprender mejor las causas de los desastres, los métodos de prevención antes de los desastres y las medidas de emergencia cuando ocurren los desastres, y darse cuenta de las importancia de la prevención de terremotos y la reducción de desastres a partir de las actividades.
(2) Realizar un simulacro de evacuación de emergencia en toda la escuela
1. De acuerdo con la estructura del edificio de enseñanza de nuestra escuela y las características de distribución de la población, formular los correspondientes planes de emergencia contra terremotos. y organizar a profesores y estudiantes para que estudien detenidamente.
2. División de responsabilidades. El profesor en clase es el principal responsable de la evacuación específica de cada clase.
3. Después de escuchar la alarma de terremoto, todos los directores y profesores de la clase primero deben mantener la calma y hacer lo siguiente lo antes posible: desconectar la energía, organizar a los estudiantes para que corran hacia el espacio abierto al aire libre en un lugar. de manera ordenada y manténgase alejado del cable eléctrico de alarma de terremoto.
4. Si es demasiado tarde, escóndete en un lugar estrecho o debajo de una mesa resistente, busca algunos elementos para proteger tu cabeza lo más posible y pide ayuda inmediatamente después del terremoto.
El 12 de mayo, bajo el acuerdo de liderazgo, nuestra escuela organizó un simulacro de prevención de terremotos y reducción de desastres. A toda la escuela solo le tomó 3 minutos llegar al lugar seguro designado. En esta actividad, los estudiantes estuvieron activos. Se mejoró la participación. El entusiasmo permitió a los estudiantes experimentar la prevención y prevención de terremotos en el lugar y fortaleció sus habilidades de seguridad, autoprotección y autorrescate en esta área.
3. Resume cuidadosamente y forma un mecanismo.
En el futuro, nuestra escuela continuará organizando y llevando a cabo seriamente actividades publicitarias sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres en el campus, y normalizará este trabajo. Combinado con la situación real de la escuela, enriqueceremos aún más el. contenido de las actividades, innovar la forma de las actividades y mejorar la prevención de terremotos y la reducción de desastres de los maestros y estudiantes en la escuela. La conciencia y la capacidad de responder a emergencias, el autorrescate, el rescate mutuo y la evacuación y rescate, protegen las vidas. y propiedad de profesores y estudiantes, y garantizar que se minimicen las pérdidas cuando se produzca un desastre. Resumen de las actividades temáticas sobre reducción del riesgo de desastres y protección de una casa hermosa, parte 6
Estoy muy feliz de que todos hayan completado con éxito y seguridad el simulacro de evacuación de emergencia de hoy en solo unos minutos. "La vida es preciosa y la seguridad es lo más importante". Nuestra escuela concede gran importancia a la educación sobre seguridad y realiza simulacros de evacuación de emergencia y capacitación en autoprotección y rescate personal cada año. Para implementar el espíritu de prevención de terremotos y reducción de desastres, publicidad, educación y simulacros de emergencia, nuestra escuela realizó hoy un simulacro de evacuación de emergencia.
Como todos sabemos, la ocurrencia de desastres naturales es irresistible para los humanos, pero las personas pueden minimizar las pérdidas causadas por los desastres naturales mediante medidas efectivas. Durante el terremoto de Wenchuan, la escuela secundaria Sangzao en Anxian, Sichuan, estaba cerca de Beichuan, donde el terremoto fue más trágico. Sin embargo, en este gran terremoto que conmocionó al mundo, ningún estudiante ni profesor resultó herido. Porque la escuela ha estado organizando un simulacro de evacuación de emergencia para toda la escuela cada semestre desde 20XX. Debido a los repetidos simulacros, cuando se produjo el terremoto, más de 2.200 estudiantes y cientos de profesores de la escuela se apresuraron al patio de recreo desde diferentes edificios de enseñanza y aulas en sólo 1 minuto y 36 segundos. Debes saber que hay muchos estudiantes en cada edificio de enseñanza de la escuela y el personal está densamente poblado. La clase con mayor número de estudiantes tiene más de 80 estudiantes. No es fácil lograr una evacuación rápida y segura. La experiencia de ayuda tras el terremoto de la Escuela Secundaria Sangzao nos dice que si practicamos simulacros en tiempos de paz, no habrá víctimas durante el terremoto. Por lo tanto, es de gran importancia realizar publicidad y educación sobre prevención y reducción de desastres y simulacros de emergencia, mejorar continuamente la capacidad de maestros y estudiantes para hacer frente a desastres naturales repentinos y reducir las víctimas y pérdidas causadas por diversos desastres naturales.
Estudiantes, la probabilidad de necesitar una evacuación de emergencia en el campus no es alta, pero debemos estar "preparados para el peligro" y estar preparados para reducir la posibilidad de lesiones a nuestros compañeros. Los estudiantes siempre deben ser conscientes de la seguridad y comprender cómo responder en caso de una emergencia y los procedimientos de evacuación de emergencia.
Prepararse para un día lluvioso y prevenir problemas antes de que ocurran son los pilares eternos de la educación sobre seguridad; proteger la vida y respetar la vida son los temas eternos de la educación sobre seguridad. Los estudiantes deben respetar el derecho a la vida de los demás mientras trabajan duro para proteger sus propias vidas. Cuando el peligro llega repentinamente, uno no puede huir y huir egoístamente, y mucho menos dañar maliciosamente el derecho a la vida de otros para proteger el propio derecho a la vida. Debemos obedecer la orden, estar tranquilos y serenos, observar el orden y dejar que todos evacuen a un lugar seguro en el menor tiempo posible.
Estudiantes, el ejercicio exitoso de hoy es la mejor acción para la educación para la vida. Que las campanas de alarma suenen por siempre y el árbol de la vida siga verde. Resumen de las actividades temáticas sobre reducción del riesgo de desastres y protección de una patria mejor, parte 7
Este año, x, x, x, es el décimo “Día Internacional para la Reducción de Desastres” en mi país. El tema es: “Identificar los riesgos de desastres y”. dominar las habilidades de reducción de desastres”. Para mejorar eficazmente la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres en toda la sociedad, despertar la gran atención de todos los sectores de la sociedad sobre los accidentes de desastres, popularizar los conocimientos y habilidades de prevención y reducción de desastres, el Comité para la Reducción de Desastres del condado de Nanzhang ha llevado a cabo cuidadosamente una serie de actividades de publicidad y educación sobre prevención y reducción de desastres.
1. Los líderes le prestan atención y lo implementan.
Para hacer un buen trabajo en la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres de este año, nuestro condado ha hecho arreglos tempranos, Las organizaciones y la movilización temprana y la acción temprana establecieron un grupo líder de actividades de la semana de publicidad, formularon el plan de implementación de actividades del "Día Internacional de Reducción de Desastres" del condado de Nanzhang 20xx", aclaró responsabilidades, implementó personal dedicado, implementó fondos, adaptó medidas a las condiciones locales, se centró sobre los resultados reales, y las actividades de la semana de publicidad lograron grandes resultados. Buenos efectos sociales.
2. Amplia publicidad y atmósfera fuerte
Primero, publicitar y popularizar el conocimiento sobre prevención y reducción de desastres. Utilizar la radio, la televisión, Internet y otros medios para resaltar el tema del "Día Internacional para la Reducción de Desastres" de este año, realizar publicidad sobre el conocimiento y las medidas de prevención y respuesta ante diversos desastres naturales como inundaciones, sequías, terremotos, etc., y publicar e informar sobre las actividades de prevención y reducción de desastres del condado.
El segundo es centrarse en la realización de actividades de consulta y publicidad al aire libre sobre conocimientos sobre prevención y reducción de desastres.
Organizar unidades miembro del Comité de Reducción de Desastres para llevar a cabo actividades de publicidad al aire libre para el "Día Internacional de Reducción de Desastres" en la Plaza Shuijing en el condado de Nanzhang, instalar carteles publicitarios y mostradores de consulta para promover el conocimiento científico sobre la prevención y reducción de desastres entre el público. distribuir materiales publicitarios en el sitio y brindar consultas en el sitio. Las hojas de respuestas en el sitio, las preguntas en el sitio y otros métodos se centrarán en promover conocimientos básicos y métodos para evitar incendios, terremotos, inundaciones y otros desastres.
La tercera es realizar las actividades de los “Cinco Progresos”. Durante la semana publicitaria del "Día Internacional de Reducción de Desastres", el condado de Nanzhang llevó a cabo amplias actividades para llevar el conocimiento sobre prevención y reducción de desastres a instituciones, escuelas, empresas, sociedad y familias. Del 6 al 12 de octubre, el condado llevó a cabo 4 simulacros de emergencia, celebró 10 conferencias especiales sobre prevención y reducción de desastres, investigó 260 peligros potenciales, realizó 3.200 evaluaciones de riesgo de desastres en los hogares y produjo paneles publicitarios de prevención y reducción de desastres por 120 yuanes. , distribuyó 8.000 libros sobre prevención y reducción de desastres, distribuyó 30.000 materiales promocionales sobre prevención y reducción de desastres, publicó 6.000 carteles sobre prevención y reducción de desastres, publicó 32 lemas sobre prevención y reducción de desastres y 600 voluntarios participaron en 15.000 actividades de prevención y reducción de desastres. personas (tiempos), los materiales de la actividad son ricos y coloridos, las formas son flexibles y diversas, los materiales promocionales están profundamente arraigados en los corazones de la gente y han logrado buenos efectos sociales.
3. El efecto es significativo y los beneficios son de gran alcance
Nuestro condado ha llevado a cabo actividades de la semana publicitaria del "Día Internacional para la Reducción de Desastres" para que el público en general comprenda mejor conocimientos sobre prevención y reducción de desastres y leyes y reglamentos sobre prevención y reducción de desastres, despertaron efectivamente la gran atención de todos los sectores de la sociedad hacia diversos desastres naturales, mejoraron la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres en toda la sociedad, promovieron la popularización de la prevención de desastres y habilidades de autorrescate entre la gente, mejoró el potencial integral de reducción de desastres, identificó mejor los riesgos de desastres y dominó las habilidades de reducción de desastres. Resumen de las actividades temáticas sobre reducción del riesgo de desastres y protección de una hermosa casa 8
De acuerdo con el plan de las oficinas distritales y subdistritales de organizar y llevar a cabo una serie de actividades en el “Día Internacional para la Reducción de Desastres”, durante la Semana de Publicidad sobre Prevención y Reducción de Desastres del 10 al 16 de octubre, centrándose en el tema del evento "Urbanización y Reducción de Desastres", los departamentos funcionales de calles, junto con los departamentos pertinentes de las unidades comunitarias y organizaron la participación de los residentes en áreas residenciales, organizaron y llevó a cabo actividades de divulgación científica integrales y multiformes sobre el conocimiento de la prevención y reducción de desastres, promoviendo la prevención y reducción de desastres y la integración urbana con la construcción de la comunidad para mejorar efectivamente la capacidad y el nivel de prevención y reducción de desastres de la comunidad. las actividades se resumen a continuación:
1. Amplia publicidad para aumentar la conciencia pública
Para mejorar las capacidades de prevención y reducción de desastres de los residentes, mejorar la conciencia de los residentes sobre la prevención y reducción de desastres, y reducir las pérdidas causadas por desastres Durante la semana de publicidad, el sitio web x abre una columna sobre prevención y reducción de desastres y distribuye "conocimientos sobre prevención de desastres y respuesta a emergencias" a través de la plataforma de información del servicio cultural público de la calle para publicitar y popularizar los métodos de escape de incendios y los desastres. conocimientos y habilidades de mitigación.
El 10 de junio, el Life Service Center lanzó una actividad publicitaria de caravana para la prevención y reducción de desastres en Xiaoyouyuan.
Se distribuyó una serie de manuales de prevención y reducción de desastres en 28 comités vecinales y centros de atención de asuntos comunitarios. Los comités vecinales utilizan tableros de anuncios, ventanas promocionales y pizarrones para publicar tableros de anuncios especiales y carteles promocionales. Los comités vecinales con pantallas LCD reproducen videos publicitarios y lemas de "prevención y reducción de desastres" de forma continua, organizan a los residentes de la comunidad para que aprendan y vean videos de divulgación científica de la seguridad pública y guían a los residentes a través de la popularización del conocimiento sobre prevención y reducción de desastres y la popularización de Habilidades básicas: prestar atención e identificar diversos riesgos a su alrededor, mejorar la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres, popularizar los conocimientos básicos sobre prevención de desastres y autorrescate y mejorar las capacidades de prevención de desastres y autorrescate.
2. Realizar investigaciones, eliminar peligros ocultos y reducir las pérdidas por desastres
En conjunto con el trabajo de crear un lugar seguro y crear "hermosos corredores", el comité vecinal, bajo la orientación y cooperación de los departamentos de calles pertinentes, movilizó a la comunidad. Los residentes y los voluntarios de seguridad llevan a cabo trabajos comunitarios de identificación del riesgo de desastres. Cuadros de gestión integral del comité vecinal, administradores de propiedades, miembros del equipo de seguridad social, bomberos, voluntarios de seguridad, etc. inspeccionaron conjuntamente las instalaciones de protección contra incendios en la comunidad y los corredores para garantizar que los hidrantes se puedan utilizar con normalidad en caso de accidente y que el caudal de agua cumpla con los requisitos. Los extintores se pueden utilizar de forma segura dentro del período de validez. De acuerdo con los estándares establecidos, para garantizar que los corredores estén limpios y que los corredores y las rutas de escape sean fluidos, se organizan grupos de visitas de ciudadanos y voluntarios para realizar inspecciones de corredores, realizar inspecciones in situ de lugares que puedan tener peligros ocultos, y movilizar y organizar personal para retirar partes privadas en pasajes públicos. Instalar puertas de hierro y cajas de zapatos.
La Oficina de Gestión Integral de Calles y la comisaría realizaron conjuntamente inspecciones de seguridad contra incendios en la Fábrica de Cartón No. 17 de la comunidad y en la aldea urbana de Yaojiatang, y organizaron esfuerzos para rectificar los problemas existentes de manera oportuna para evitar que ocurrieran. de incendios y accidentes de seguridad. También colaboramos con la comisaría y la oficina de vivienda y suelo para realizar inspecciones intensivas y rectificar la situación del alquiler colectivo en zonas residenciales.
La Sociedad de la Cruz Roja del subdistrito llevó a cabo las actividades temáticas del "Día Mundial de la Cruz Roja" sobre Reducir la pérdida de vidas y bienes.
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