¿Cómo sobreviven los animales al invierno? Plan de lección para la clase media
Fondo de diseño
Ahora es invierno y los niños llevan ropa gruesa. Un día un niño preguntó: "Hace frío, ¿podemos ponerle ropa al conejito en casa?" Entonces diseñé un tema sobre "¿Cómo sobreviven los animales pequeños al invierno?" A través de juegos, permita que los niños participen activamente en el aprendizaje sobre la forma en que algunos animales pasan el invierno. Atendiendo al propósito de esta actividad, los profesores deben ser buenos guías para que los niños puedan participar felizmente en la actividad.
Objetivos de la actividad
(1) Cultivar a los niños para que se preocupen y amen a los animales pequeños.
(2) A través de la exploración, permita que los niños comprendan cómo algunos animales pasan el invierno.
(3) Comprender la relación entre la supervivencia animal y el medio natural.
(4) Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.
(5) Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: a través de la exploración, permita que los niños comprendan cómo algunos animales pasan el invierno y cultive a los niños para que cuiden y amen a los animales pequeños.
Dificultad: Que los niños pequeños conozcan la relación entre la supervivencia de los animales y el medio natural.
Preparación de la actividad
Gráficos murales de paisajes invernales, tarjetas (ranitas, golondrinas, abejas, osos), ropa humana de invierno e imágenes de la vida diaria
Proceso de la actividad
1. Parte de introducción
La historia conduce a "Animalitos durante el invierno"
Hola niños, hace un momento, la hermana Golondrina se fue volando y se dejó llevar. Ayúdalo a despedirse de los niños y volverá a verte la próxima primavera. ¿Eh~? ¿A dónde voló la hermana Swallow? Ven y escucha este cuento, los niños lo conocerán.
Los profesores cuentan historias de forma emocional (Contenido de la historia: Anexo 1)
2. Partes básicas
(1) Comprender a los animales. Muestre las tarjetas de animales preparadas en la pizarra una por una y deje que los niños observen ¿Qué animales son estos?
"Cuac, cuac, ¿quién es?" (Rana), "¡Eh! ¡Soy una ranita, hola niños! Se acerca el invierno, me voy a casa a dormir y gané". No podré hacerlo hasta la próxima primavera. Cuando me despierto, voy al césped a hacer algo de ejercicio y busco comida en lo profundo de un pequeño agujero en el césped, y hace mucho calor por dentro. No me gusta que me molesten cuando duermo, por lo que no es fácil encontrar mi casa. "Si los niños encuentran mi casa, por favor no perturben mi sueño. Si no duermo bien, mi salud será mala". " (La maestra les explicó a los niños que esta forma de pasar el invierno de las ranas se llama "hibernación", y duermen en agujeros para mantenerse sanos. Temperatura corporal, soporte vital) muestra al oso, un animal que también pasa el invierno en hibernación, pero la diferencia es que el hogar del oso no está en un pequeño agujero en la hierba, sino en el cálido agujero de un árbol. Que los niños recuerden.
Muestra las golondrinas y las abejas de la misma forma. Deje que los niños comprendan cómo estos pequeños animales sobreviven al invierno.
(2) Comprender las diferencias entre animales y humanos en invierno.
Pregunta: ① ¿Todos los animales pasan el invierno de la misma manera? ¿Cuáles son las formas? (Hibernar, volar hacia el sur, almacenar comida pero no hibernar)
②¿Los humanos pasan el invierno de la misma manera que los animales pequeños? ¿Cuál es la diferencia? (Muestre la ropa de invierno, el calentador de fuego y la comida caliente que usan los humanos para que los niños sepan que los humanos no hibernan, no van al sur y no necesitan almacenar comida)
Juego : Pegue imágenes para ayudar a los animales pequeños a sobrevivir el invierno.
Según los dibujos de los lugares donde viven los animales mostrados por el profesor, pegue los animalitos correspondientes.
(3) Discusiones grupales para cultivar el espíritu de cuidado y amor de los pequeños animales en los niños.
Orientación al docente: ¿Qué pequeños animales se encargan de eliminar las plagas de nuestros cultivos? ¿Cómo deben protegerlos los niños?
Resumen: La naturaleza y los animales están estrechamente relacionados. Debemos proteger la naturaleza y los animales pequeños.
3. Parte final:
El maestro y los niños resumen el conocimiento aprendido en esta lección y dejan que los niños busquen la información con sus padres después de regresar a casa para aprender más. sobre cómo los animales pasan el invierno.
Extensión de actividades
Área de pintura: dibuja tus animales favoritos
Área de manualidades: ayuda a los animales pequeños a construir un hogar