Tres artículos sobre actividades de práctica laboral
Con el fin de implementar el espíritu de los "Dictamenes sobre el fortalecimiento integral de la educación laboral en las universidades, escuelas secundarias y escuelas primarias en la nueva era" del Comité Central del Partido Comunista. de China y el Consejo de Estado, debemos guiar a los estudiantes para que establezcan los valores laborales más gloriosos, nobles, grandes e importantes. El concepto más hermoso es cultivar el buen carácter moral de los estudiantes de defender y respetar el trabajo. Realizar actividades prácticas semanales con temática de clase laboral. La educación laboral es un medio importante para la construcción del espíritu escolar y una de las formas en que los estudiantes participan en la construcción del espíritu escolar. Crea belleza en el parto y experimenta la alegría del parto. Los niños de la Clase 38 participaron en una interesante actividad práctica de "recoger hojas caídas" bajo la dirección del maestro de la clase Sun Hexu Haijian.
Los niños se alinearon ordenadamente y caminaron por el campus. Los niños rápidamente se dividieron en clases para recoger las hojas caídas. ¡Mirar! Los niños se veían muy serios al recoger hojas caídas, agachándose para buscar con cuidado. Algunos encontraron una bolsa llena de hojas caídas, algunos encontraron muchas ramas y algunos encontraron trozos de papel abandonados en la esquina... Aunque había mucha basura, estaba sucia y desordenada, y cada estudiante podía encontrar cada rincón. con cuidado. No tienen miedo de ensuciarse ni cansarse, y cada niño participa activamente en ello. Aunque el viento era muy frío, no pudo detener el entusiasmo de los niños.
Aunque el tiempo de recolección de hojas es corto, la impresión que deja en los niños es infinita. Les permite experimentar plenamente la naturaleza, ampliar sus horizontes y cultivar el amor por la naturaleza desde una edad temprana.
Después de la actividad, todos los estudiantes dijeron: ¡Para proteger y cuidar el medio ambiente, debemos empezar desde un lado y empezar desde las cosas pequeñas! ¡Debemos desarrollar buenos hábitos de higiene, influir en las personas que nos rodean a través de nuestras acciones y brindarnos un hogar limpio y hermoso!
Parte 2: Experiencia de actividades de prácticas laborales
Los cuatro días y tres noches de actividades de prácticas laborales finalizaron con éxito. Esta es una práctica laboral exitosa. En primer lugar, me gustaría agradecer a la base laboral de las escuelas primarias y secundarias por brindarnos una oportunidad de capacitación tan excepcional. Esta actividad permitió a los estudiantes aprender muchas cosas que no podían aprender en clase. Ya sea que estén nivelando la tierra en la naturaleza, cavando zanjas y regando vegetales, o aprendiendo alfarería, el arte del té, la pesca y otras técnicas en la base, los estudiantes se han dado cuenta del valor y la importancia del trabajo y han cultivado el hábito de amar el trabajo y el espíritu de trabajo duro y trabajo duro.
Esta práctica permite a los estudiantes saborear la alegría del trabajo. Los exquisitos claveles y los deliciosos platos fueron un reflejo del esfuerzo de los estudiantes y mostraron su sabiduría y personalidad.
Esta práctica laboral también integraba un colectivo de clase unido. Los alumnos se forman juntos, trabajan juntos y viven juntos, especialmente el cuidado meticuloso del director en la vida diaria, que profundiza la relación entre profesores y alumnos. Durante este trabajo, muchas clases mejoraron su cohesión. La práctica laboral hizo que los estudiantes sintieran la fuerza de la unidad y la calidez del colectivo.
Aunque el trabajo ha terminado, espero que los estudiantes traigan un buen espíritu de lucha a nuestro campus. Seguiremos esforzándonos en base al aprendizaje.
Nuestro estudio en sí es una especie de trabajo, y el rendimiento académico también es un criterio importante para poner a prueba nuestra capacidad laboral.
Debemos entender que el propósito de nuestro estudio es principalmente para trabajos futuros. A través del aprendizaje podrás adquirir más conocimientos y habilidades y volverte inteligente y original, es decir, podrás trabajar como adulto para enriquecer tu vida y mejorar tu calidad de vida.
Artículo 3 Experiencia de las Actividades de Práctica Laboral
La práctica social es una parte importante para mejorar la calidad integral de los estudiantes de educación media contemporánea y un canal y vehículo importante para servir a la sociedad. En las escuelas intermedias, las vacaciones anuales de invierno o de verano son el momento principal para que los estudiantes participen en actividades sociales. Durante este período, los estudiantes pueden ponerse en contacto con la sociedad, sentir la atmósfera de la sociedad y experimentar una nueva vida fuera de la vida del campus. Sólo saliendo del campus y profundizando en la sociedad nuestros estudiantes podrán comprender plenamente el entorno local, comprenderlo y practicarlo, establecer una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos y hacer todo lo posible para contribuir a la sociedad en el futuro. Durante el proceso, recibirás educación y ejercicio, y aumentarás tus conocimientos. Ahora que estoy en mi último año de secundaria, no tengo mucho tiempo para la práctica social durante las vacaciones de verano. Es más probable que los estudiantes participen en la práctica social de forma personal y consciente. Por supuesto, todavía existen deficiencias en la práctica social durante este proceso. En esta práctica, nuestra clase presentó a 5 estudiantes para que participaran en la evaluación de intenciones de la escuela y presentaron materiales relevantes.
A través de la revisión del cronograma de esta sociedad estudiantil, a continuación se presenta un breve resumen de los aspectos más destacados y deficientes.
Lo más destacado de este tiempo social: la mayoría de los estudiantes se deshicieron de la simple tarea de completar el formulario de práctica social, pero realmente sintieron las actividades prácticas de estas vacaciones de verano.
Por ejemplo, algunos estudiantes escribieron que fueron al comité de la aldea para realizar trabajos de saneamiento y se comunicaron con el personal que trabajaba en sus respectivas aldeas. Durante este proceso, algunos estudiantes preguntaron a estos funcionarios enviados al pueblo sobre sus estudios de secundaria y qué tan lejos estaban de la universidad. Los estudiantes cuyas familias tienen dificultades económicas van a trabajar a empresas. Son capaces de soportar las dificultades y trabajar duro y son reconocidos por los jefes de las empresas. Al mismo tiempo, también puedo ganar algunos gastos de manutención para prepararme para mi último año en la escuela secundaria y reducir la carga financiera de mi familia. Algunos estudiantes realizan principalmente trabajos agrícolas en casa y ayudan a sus padres durante las vacaciones de verano después de regresar a China. En su informe resumido, creían que utilizar las vacaciones de verano para trabajar en el campo ejercitó su cuerpo, le hizo apreciar la perseverancia del trabajo agrícola y sintió las dificultades de sus padres para cosechar cada centavo. Algunos compañeros fueron al asilo de ancianos para ayudar; limpieza, que demostró plenamente el lado útil de la escuela secundaria contemporánea. Cuando los estudiantes que fueron al asilo de ancianos hablaron de sus sentimientos, usaron su imaginación para recordar lo felices que serían en el futuro y cómo hacer sonreír a estos ancianos en este momento. Algunas personas incluso hicieron un intento audaz de abrir un restaurante de barbacoa por sí mismos, administrándolo con la honestidad y confiabilidad de un estudiante. Los resultados fueron buenos y ganaron un poco de dinero. En este proceso sintieron el valor de la integridad y al mismo tiempo abandonaron la supuesta idea de no hacer bien su trabajo. En el proceso, experimentaron desafíos comerciales y una feroz competencia social, y se dieron cuenta plenamente del valor de la vida y el conocimiento en el campus. Por tanto, regresan al campus y establecen su propio aprendizaje. Además de los casos mencionados anteriormente, existen muchos casos de prácticas sociales conmovedores que merecen reconocimiento y evaluación.
Las deficiencias de esta práctica social: primero, debido a los requisitos curriculares del tercer año de la escuela secundaria, el tiempo de práctica social de los estudiantes es corto y los resultados no son tan buenos como se planeó. Los estudiantes generalmente sienten que es difícil incorporar actividades prácticas al estado y lograr el valor del ejercicio en un corto período de tiempo, en segundo lugar, porque no existen requisitos o arreglos unificados para la organización del tiempo social en el campus y aún es necesario implementar la práctica social; debe fortalecerse y también reduce la cooperación del grupo de estudiantes Cultivo y mejora del potencial. En tercer lugar, muchos estudiantes no tienen la comprensión necesaria de la práctica social, o no resumen la práctica social a tiempo y olvidan sus propios sentimientos cuando regresan al campus; . Por lo tanto, la calidad de los informes de práctica social escritos no es muy alta y algunos estudiantes simplemente lo afrontan. Cuarto, la práctica social es muy importante para mejorar la calidad de los estudiantes, pero en este sentido, las actividades de nuestros estudiantes aún deben cambiar. Los estudiantes generalmente no conectan su aprendizaje con la práctica social, lo que reduce la importancia principal del tiempo social y no logran combinar adecuadamente la teoría y la práctica.
Para mí, los beneficios de la práctica social son grandes, guían nuestra dedicación y mejoran nuestro sentido de cooperación y espíritu colectivo.