El juramento inspirador de la escuela secundaria rima con palabras cortas
Las rimas de los juramentos inspiradores de la escuela secundaria son las siguientes:
1. Los lemas inspiradores que riman son:
Clase 1 y 13, unir y amar, Sea diligente y estudioso, esfuércese por alcanzar el éxito. Logre grandes logros y salte hacia los sueños.
Las clases 2 y 13 son muy animadas y se esfuerzan por ser las mejores.
3. ¡Unir a la Clase 13, llenos de orgullo, unirnos como uno y superarnos a nosotros mismos!
4.
Clase 5 y 13, siembra esperanza, llena de pasión, avanza con valentía y ¡nunca te rindas!
Clase 6 y 13, son apasionados, pioneros y emprendedores, llueva o brillar.
Las clases 7 y 13 trabajan juntas para conseguir grandes resultados en el encuentro deportivo, demuestran su estilo y se superan.
Las clases 8 y 13 son las mejores, siguen el ritmo de los tiempos y crean el futuro.
Las clases 9 y 13 son siempre encantadoras, llenas de confianza y ganas.
10. Sé imparable, supérate a ti mismo, lucha con tenacidad, abraza la victoria, Clase 13, Clase 13, lucha por el primer lugar.
2. Introducción a los lemas:
El diccionario chino moderno dice que los lemas son oraciones cortas con funciones programáticas y agitativas para gritos orales. La filosofía marxista cree que la materia determina la conciencia y la conciencia tiene un efecto activo sobre la materia.
Como una de las expresiones de la conciencia, los lemas son un reflejo de la política social, la economía y la cultura de la época. Los lemas de diferente naturaleza desempeñan diferentes roles.
3. El papel de las consignas:
En la historia de China, todos los levantamientos campesinos exitosos tuvieron consignas ruidosas que agitaron al pueblo. Chen Sheng y Wu Guang propusieron el lema de atacar a los injustos y castigar a la dinastía Qin.
El Reino Celestial Taiping propuso el lema de que todos tienen campos para cultivar, comida para comer, ropa para vestir, dinero para trabajar, desigual en todas partes, nadie no está alimentado y abrigado, y la conciencia progresista Los miembros de la clase campesina que estaban en la lucha en ese momento jugaron un papel activo.
En resumen, se puede ver en diferentes lemas en diferentes épocas que la conciencia tiene un efecto activo sobre la materia. La conciencia no sólo puede reflejar correctamente las cosas objetivas, sino también reaccionar sobre las cosas objetivas. La conciencia que refleja correctamente las cosas objetivas y sus leyes de desarrollo puede guiar a las personas a llevar a cabo eficazmente la práctica y promover el desarrollo de las cosas objetivas.