¿Cuál es el puntaje mínimo de admisión a la Universidad No.1 de Beijing?

El puntaje mínimo de admisión para la Universidad No. 1 de Beijing en Beijing en 2023 es de 448 puntos.

A partir de 2019, el primer y segundo lote de pregrado en Beijing se fusionarán en el lote de pregrado y no habrá lote de pregrado. En 2023, la puntuación de control de admisión para estudiantes universitarios ordinarios en Beijing es de 448 puntos; la puntuación de control de admisión para tipos especiales de admisión es de 527 puntos para estudiantes universitarios de artes y la puntuación de control de admisión para estudiantes universitarios de deportes (60 puntos para estudiantes universitarios de artes); resultados deportivos) es de 390 puntos. En 2022, la puntuación de control para las admisiones generales de pregrado en Beijing es de 400 puntos y la puntuación de control para las admisiones especiales es de 513 puntos.

En 2023, el puntaje de control de admisión para las escuelas superiores generales de Beijing es de 120 puntos; el puntaje de control de admisión para las escuelas superiores de arte es de 84 puntos; el puntaje límite para los exámenes de ingreso único y las admisiones a escuelas vocacionales superiores; es 120 y el puntaje de control de admisión para las carreras de arte es 84 puntos.

La diferencia entre una universidad de primer nivel y una universidad de segundo nivel

1 Los objetivos de matrícula son diferentes.

Los objetivos de inscripción del primer lote de programas de pregrado son estudiantes del primer lote de programas de pregrado y estudiantes cuyos puntajes estén por encima del primer lote de estudiantes de pregrado. El segundo lote de inscripción está dirigido a estudiantes del segundo lote de programas de pregrado. Por lo tanto, la línea de puntuación de un libro es mayor que la línea de puntuación de dos libros.

2. El nivel general de gestión de escuelas es diferente.

El nivel educativo de la primera institución es superior al de la segunda institución. Desde la perspectiva de la formación de talentos, concentrar los mejores talentos en los mejores recursos para la formación puede hacer que los talentos destacados sean aún mejores.

3. El nivel del profesorado es diferente.

El nivel del profesorado de la primera universidad es significativamente superior al de la segunda universidad. El nivel del personal docente en los colegios y universidades es la base clave que determina el desarrollo de la escuela. Una universidad con personal docente de alto nivel debe aprovechar la oportunidad y ganar la iniciativa en términos de formación de talentos y fortaleza integral.