Preparación para redactar un plan, ¿cómo redactar un buen plan y qué contenido se debe incluir?

Plan del Concurso de Debate para el Departamento de Electrónica e Ingeniería Eléctrica

1. Objeto del Concurso

Proporcionar a los estudiantes una plataforma para demostrar sus habilidades mediante la realización de debates. Recientemente, se debe formar en toda la escuela una buena atmósfera de exploración activa, que sea diligente en el pensamiento, se atreva a pensar y sea bueno en el pensamiento. Para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, mejorar la comunicación entre las clases de nuestro departamento, mostrar el estado mental enérgico y positivo de los estudiantes universitarios y estimular la capacidad de pensamiento crítico de los estudiantes, con el espíritu de "la amistad primero, la competencia después", nosotros Participar proactivamente en el aprendizaje y guiar a los estudiantes para que se desarrollen de manera integral.

2. Estructura Organizacional

Patrocinador: Departamento de Aprendizaje del Departamento de Electrónica e Ingeniería Eléctrica

Coorganizador: Unión de Estudiantes del Departamento de Electrónica y Electricidad Ingeniería

Unidad patrocinadora: Da Guangming Eyewear Company

3: Comité organizador de eventos

Consultor: Huang Jianhua

Planificación de eventos: Departamento de aprendizaje

4. Requisitos de la competencia

1. Los debatientes deben usar ropa limpia y uniforme.

2 El lenguaje debe ser civilizado y no debe usarse lenguaje o acciones personalmente ofensivas. permitido

3. Los requisitos para los miembros del equipo participante son fijos y no se permite la sustitución.

4. El público presente deberá mantener el orden e higiene en el recinto.

5. Los miembros del equipo y los espectadores deben estar preparados para participar a tiempo

6. Todos los miembros del equipo y los Organizadores deben llegar al lugar de la competencia 20 minutos antes del inicio de cada juego.

7. Se solicita a cada equipo participante que cumpla con el cronograma del evento. Si tiene problemas especiales, comuníquese con el organizador y el personal del departamento a tiempo para coordinar los arreglos y garantizar el buen desarrollo del evento. evento.

8. Respete las disciplinas y reglas de la competencia y haga preparativos detallados antes de cada competencia para que los debatientes puedan desempeñarse al máximo en la competencia.

9. Durante la competencia, se solicita a los equipos participantes que no tengan contacto con los jueces. Si desea expresar sus opiniones sobre la competencia, comuníquese con los miembros del departamento de aprendizaje.

10. Cada promoción profesional puede organizar especialmente a sus alumnos para presenciar las competiciones en las que participa el equipo del departamento, pudiendo organizar y preparar herramientas promocionales, eslóganes, etc. adecuados, pero ello no debe afectar a la Orden normal del sitio de competencia y no gritar consignas ni abuchear. El equipo disciplinario tiene derecho a detener cualquier comportamiento que afecte el desarrollo normal del juego y exigirles que abandonen el juego.

2 de diciembre de 2010

Plan y proceso de implementación de la actividad

Departamento de alojamiento: Departamento de Aprendizaje del Departamento de Electrónica e Ingeniería Eléctrica

Departamento coorganizador: Unión de Estudiantes del Departamento de Electrónica y Electricidad

Objetivo de la actividad: cultivar la capacidad de los estudiantes para responder preguntas y mejorar su vida cultural extracurricular.

Hora del evento: 10 de diciembre de 2010

Lugar del evento: Aula de escalera

Horario:

Planificación preliminar:

1. El sindicato de estudiantes formulará un plan de competencia completo (incluidos procedimientos, formularios de registro, reglas de puntuación, etc.)

2. inscripción: (hora específica: 11 28 de noviembre)

3. El sindicato de estudiantes recomienda dos polemistas: (hora específica: )

4 La lista debe informarse al profesor Jian antes de noviembre. 29

5. El Departamento de Propaganda utiliza carteles, pizarras, retransmisiones, etc. correspondientes para publicidad

6. El Departamento de Relaciones Exteriores solicita patrocinio

Preliminares del evento:

1. Los debatientes acudirán a la Oficina del Sindicato de Estudiantes a las 4:00 pm del 3 de diciembre para realizar el sorteo para seleccionar a sus respectivos capitanes y seleccionar los temas de debate. Y anunciar el horario de las preliminares (la competición adopta un sistema eliminatorio, 2 rondas preliminares, 1 final)

2 Las primeras preliminares se organizarán a las 19:30 horas del 9 de diciembre.

Ubicación: equipamiento, saneamiento, distribución del recinto

Personal: público, jueces, staff

Artículos: hojas de puntuación, calculadoras, etc.

3. A las 12:30 horas del día 10 de diciembre, consulta las distintas disposiciones del concurso. (Profesores, jefes de departamentos de sindicatos de estudiantes)

4. El primer juego comenzará a las 7:00 pm del 10 de diciembre.

5. para la segunda ronda preliminar.

Ubicación: equipamiento, saneamiento, distribución del recinto

Personal: público, jueces, staff

Artículos: hojas de puntuación, calculadoras, etc.

6. Consulta las disposiciones del concurso a las 17:00 horas del día 12 de diciembre. (Profesores, jefes de varios departamentos de la Unión de Estudiantes)

7. El segundo concurso comenzará a las 7:00 pm del día 12 de diciembre.

8. Se determinará el tema y se sorteará. Anuncie los arreglos finales (formato, tiempo, etc.). Cada equipo se prepara por su cuenta.

9. Enviar cartas de invitación a los líderes que asistan a las finales.

Finales del evento:

1. El "Plan 1" se inspeccionará a las 7:30 p. m. del mes de diciembre. 16 Varios preparativos para la final

"Plan 2" Inspección de varios preparativos para la final a las 14:00 horas del 19 de diciembre

1 Personal: liderazgo, notificación a la audiencia, arreglos del personal, arreglos por los jueces.

2. Ubicación: distribución del lugar, equipamiento, saneamiento.

3. Elementos: carta de invitación, hoja de puntuación, bolígrafo para firma, calculadora, certificados y premios, agua potable en la mesa de los jueces, etc. .

p>

2. "Plan 1" El juego comenzará a las 7:00 pm del día 17 "Plan 2" El juego comenzará a las 7:00 pm del día 19

3. En medio del juego: discursos de liderazgo, comentarios de liderazgo, premios de liderazgo.

Configuración de premios:

1. Seleccionar el equipo ganador

2. Los dos mejores polemistas

3. Excelentes polemistas

Unión de Estudiantes del Departamento de Electrónica y Electricidad

2010.12.2

Anexo 1: Reglas y detalles de la competencia de debate

Adjunto 2: Tabla de calificación del grupo de competencia de debate y formulario de calificación personal

Anexo 3: Proceso y reglas del concurso de debate

Anexo 4: Disposición del personal

Anexo 1

Reglas del concurso de debate

1. El contenido del debate debe cumplir con los cuatro principios básicos, ser coherente con las políticas nacionales y ser saludable y progresista.

2. Durante el debate no se permiten ataques personales como insultos o acusaciones falsas.

3. Cada bando envía al escenario a cuatro concursantes, uno, dos, tres y cuatro respectivamente.

4. Procedimientos de competición y reglamento y reglas de tiempos

Anexo 1:

Tiempo del procedimiento de número de serie

1 El primer escrito de defensa de la afirmativa 4 minutos

2 4 minutos para la primera defensa de la parte negativa

3 4 minutos para la segunda defensa de la parte afirmativa

4 4 minutos para la segunda defensa del lado negativo

5 4 minutos de tres argumentos para el lado afirmativo

6 4 minutos de tres argumentos para el lado negativo

7 12 minutos de debate libre, 6 minutos para cada lado, el lado afirmativo comienza primero

p>

8 4 minutos de comentarios finales para los cuatro lados opuestos

9 4 minutos de comentarios finales para los cuatro lados afirmativos

Detalles de la competencia de debate

1 Consejos sobre el tiempo

Cuando el cronómetro te recuerde que se acabó el tiempo, el hablante debe dejar de hablar, de lo contrario será una infracción.

2. Establecer un argumento al principio: No es necesario insistir demasiado en el nivel teórico a la hora de establecer un argumento al principio. El argumento debe ser lógicamente claro y conciso.

3. Declaraciones

Abogar por declaraciones improvisadas y citas apropiadas de las Escrituras.

4. Debate libre

En esta etapa, los debatientes de los pros y los contras se turnan para hablar de forma automática. Cuando el polemista que habla toma asiento, el final de su discurso es la marca del tiempo para el comienzo del discurso de la otra parte. El polemista de la otra parte debe hablar inmediatamente, si hay una brecha, la acumulación continuará como de costumbre; No hay límite en el orden en que pueden hablar los debatientes del mismo bando. Si se acaba el tiempo de una de las partes, la otra parte puede continuar hablando o indicarle al presidente que se rinda. El debate libre aboga por la confrontación activa. Se deducirán puntos a una parte que evite la confrontación sobre temas importantes más de dos veces. Si la otra parte aún se demora en las preguntas que han sido respondidas claramente, se le darán las deducciones apropiadas de puntos.

5. Argumento final

Ambas partes del debate deben resumir la situación general del debate, si se divorcian de la realidad y recitan el manuscrito preparado de antemano, se descontarán puntos; adecuadamente.

6. Al final de la competencia, por favor comenta el debate y da las puntuaciones de ambos lados.

7. El partido se desarrollará según lo previsto. Si algún equipo llega tarde más de diez minutos, será perdido.

Tabla de calificación del grupo

Ventaja: Negativo:

Los elementos de deducción se califican según la etapa del debate (150)

Puntuación de impresión integral (50 )

Puntuación total

Apertura

Argumento y evidencia

Discurso Debate libre Resumen Discurso Ropa del equipo, lenguaje, comportamiento, trabajo en equipo , reacción inmediata Puntuación total

Habilidades de debate

Estructura general

Puntuación 25 40 30 30 25 5 15 15 15 200

Puntuación del cuadro

Puntuación

p>

Puntuación del bando contrario

Anexo 2: Anexo 1 Tabla de puntuación del equipo de competición de debate

Se deducirán puntos por leer el texto, responder preguntas incorrectas y exceder el límite de tiempo.

Adjunto 2 Tabla de calificación personal de la competencia de debate

Expresión del lenguaje Conciencia general Debate Capacidad Pensamiento Lógico Impresión Integral Puntuación Total

Puntuación 20 20 20 20 20 100

Verdadero Un argumento

Un argumento a favor del lado negativo

Dos argumentos a favor del lado afirmativo

Dos argumentos a favor del lado negativo

Tres argumentos a favor del lado afirmativo

El lado negativo Tres argumentos

Cuatro argumentos a favor

Cuatro argumentos a favor

Anexo 3: Proceso y reglas del debate

Tema de debate:

Proceso de competencia de debate:

1. Discurso del moderador

Información general sobre el tema de debate; los concursantes se presentan basándose en sus propios temas de debate;

II. Etapa de Competición

(1) Discurso de apertura

El lado afirmativo pronuncia un discurso (argumento) (4 minutos)

El lado negativo Discurso (argumento) del primer debate (4 minutos)

(Nota: Cuando a cada miembro del equipo le queden 30 segundos, el presidente recordará a los debatientes que cuando se acabe el tiempo, el presidente planteará una Tarjeta roja para anunciar la terminación del discurso. Puedes usar ppt )

(2) Ataque y Defensa

1. La segunda defensa del lado afirmativo cuestiona la segunda o la tercera. defensa del lado negativo.

2. La segunda defensa del lado negativo plantea preguntas sobre la segunda o tercera defensa del lado afirmativo.

3. Las defensas afirmativa y tercera hacen preguntas sobre la segunda y tercera defensas del lado negativo.

4. La tercera defensa del lado negativo hará preguntas sobre la segunda o tercera defensa del lado positivo.

(4) Debate Libre

Los debatientes de los pros y los contras automáticamente se turnarán para hablar. Cada lado tiene un límite de tiempo de 6 minutos y un total de 12 minutos para ambos lados. Cuando el polemista que habla toma asiento, el final de su discurso es la marca de tiempo para el comienzo del discurso de la otra parte. El polemista de la otra parte debe hablar inmediatamente; si hay un intervalo, el tiempo acumulativo continuará como de costumbre; No hay límite en el orden en que pueden hablar los debatientes del mismo bando. Si se acaba el tiempo de una de las partes, la otra parte puede continuar hablando o indicarle al presidente que se rinda. El debate libre aboga por la confrontación activa. No se puede evitar la confrontación sobre temas importantes más de dos veces. No se puede insistir en preguntas que la otra parte ha respondido claramente.

(Nota: Durante el período de debate libre, cuando a cada lado le queden 30 segundos, el presidente les recordará; cuando se acabe el tiempo, el presidente levantará una tarjeta roja y anunciará el final del discurso. .)

(5) Presentaciones resumidas

Presentación resumida de los cuatro lados opuestos (4 minutos) Presentaciones resumidas de los cuatro lados afirmativos. (4 minutos)

(Nota: La situación general del debate debe resumirse de manera específica. Cuando a cada miembro del equipo le queden 30 segundos, el presidente les recordará. Cuando se acabe el tiempo, el el presidente levantará una tarjeta roja para anunciar la terminación.

Otras notas:

1. No interrumpir a los demás a voluntad durante el debate. 2. No realizar ataques personales;

3. Respetar el juicio del presidente y los jueces

4. Deducir puntos adecuadamente por mandarín no estándar; p>5. Excepto al inicio del debate, se debe decir "Presidente, jueces "Hola a todos", el resto se puede omitir.

6. Durante el debate, los debatientes pueden utilizar accesorios, gráficos y objetos como medios auxiliares para fortalecer sus discursos, pero el tamaño no debe ser demasiado grande para evitar obstrucciones.

7. En cada competición, la posición del polemista no podrá cambiarse.

3. El profesor analiza y comenta la situación del juego.

Anexo 4

Disposición del personal:

Departamento de Aprendizaje: Responsable del buen desarrollo de las actividades. Responsable: Chen Mengjia, Cheng Bingshun y todos los miembros.

Departamento de Propaganda: Responsable de contactar actividades publicitarias, responsables: Shi Mingtai, Gao Fang y todo el personal.

Departamento de Deportes: Responsable de la organización del recinto Responsable: Li Longbao y todos los integrantes.

Departamento de Vida: Responsable de mantener la limpieza del lugar, personas a cargo: Wu Yuanyuan, Li Fan y todos los miembros

Departamento de Inspección Disciplinaria, Departamento de Organización: responsable del orden de el lugar de la competencia, personas a cargo: Tian Bingbing, Yu Cunqiang, Wang Hongjian

Qin Yanan y todos los miembros.

Departamento de Práctica Social y Relaciones Externas: Responsable de solicitar patrocinio, responsable: Wang Conglong, Liang Zhen y todos los miembros

Departamento de Arte: responsable de invitar a jueces e invitados, persona en Responsable: Shao Juan

Centro de Atención y Protección de Derechos, Centro de Orientación al Voluntariado Juvenil: Responsable del trabajo logístico

Oficina: Responsable de la producción de hojas de puntaje y de las estadísticas de hojas de puntaje. Responsable: Guo Weidong y todos los miembros

Presidium: Organizar las tareas de trabajo de cada departamento. Personas a cargo: Wang Ke, Li Gang, Qi Fuling, Tang Haibo

Miembros de la Unión de Estudiantes reunidos

Lugar: Ladder Classroom

Hora:

Elementos necesarios para el evento:

Hojas de puntuación, bolígrafos para firmas, calculadoras, certificados de honor y premios, agua potable en la mesa de jueces, etc.

Notas:

1. Requerido Celebrar reuniones internas, asignar el trabajo de manera razonable y prepararse para el trabajo.

2. Organizar bien el trabajo del personal.

Presupuesto del fondo:

Certificado de honor: 8 × 6 yuanes = 48 yuanes Cuaderno: 8 × 10 yuanes = 80 Yuan

Agua mineral: 60 botellas x 1 yuan = 60 yuanes Papel para materiales de impresión y copia: 40 yuanes

Invitaciones: 20 hojas ×5=30 yuanes

Total: ***318 yuanes

Preguntas de defensa disponibles

． Positivo: La integridad depende principalmente de la autodisciplina. Contra: La honestidad depende principalmente de la heterodisciplina.

Positivo: Las ventajas de que los estudiantes universitarios trabajen a tiempo parcial superan las desventajas de que los estudiantes universitarios trabajen a tiempo parcial. -el tiempo supera las ventajas.

. Positivo: en la sociedad actual, la cooperación es más importante que la competencia. Contra: en la sociedad actual, la competencia es más importante que la cooperación.

. Positivo: en la sociedad moderna, el coeficiente intelectual es más importante que el coeficiente intelectual. Negativo: en la sociedad moderna, el coeficiente intelectual es más importante que el coeficiente intelectual.

(1) Positivo: la gestión laxa hace más daño que bien a los estudiantes universitarios. : La gestión relajada hace más daño que bien a los estudiantes universitarios.

(2) Positivo: la clave del éxito de los jóvenes son sus propias habilidades. Positivo: la clave del éxito de los jóvenes es el entorno externo.

. Positivo: las ventajas de privatizar las universidades superan las desventajas. Negativo: las desventajas de privatizar las universidades superan las ventajas.

． Positivo: el conocimiento empresarial para los estudiantes universitarios es más importante que el capital. Inverso: el capital empresarial para los estudiantes universitarios es más importante que el conocimiento.

. Positivo: las ventajas de iniciar un negocio para los estudiantes universitarios superan las desventajas. Inversa: las desventajas de iniciar un negocio para los estudiantes universitarios superan las ventajas.

Positivo: el conocimiento profesional es más importante que la calidad integral para los estudiantes universitarios. Inversa: La calidad integral de los estudiantes universitarios para el empleo es más importante que el conocimiento profesional

Positivo: El cultivo de hábitos civilizados de los estudiantes universitarios depende principalmente de la autodisciplina. Contra: El cultivo de hábitos civilizados de la universidad. los estudiantes dependen principalmente de la heteronomía

Positivo: es importante que los estudiantes universitarios acumulen conocimientos. Contra: es importante que los estudiantes universitarios formen su personalidad

Verdadero: es más importante. ayudar a los estudiantes pobres en colegios y universidades a ayudarlos en sus aspiraciones que ayudarlos en la pobreza. Inversa: es más importante ayudar a los estudiantes pobres en colegios y universidades a ayudar a sus aspiraciones que ayudarlos.