Plantilla de plan de lección de chino para escuela secundaria
Plantilla de plan de lección de chino para escuela secundaria (1) 1. Análisis de libros de texto
Como emoción humana común, la nostalgia es uno de los temas en la creación de poesía. Hay muchas obras famosas que expresan nostalgia en la historia de la literatura, y "Nostalgia" de Yu Guangzhong es una de ellas, porque lo que expresa no es la nostalgia de los vagabundos comunes y corrientes, sino la nostalgia del continente causada por el bloqueo del estrecho. en un período especial, o incluso la nostalgia de miles de personas que emigraron a islas aisladas. La nostalgia que sienten miles de personas tiene un fuerte sentido de realidad y distinción. El poeta extrajo un conjunto de imágenes de la vida cotidiana, como sellos, billetes de barco, tumbas, estrechos, etc., y las adelantó capa por capa para expresar vívidamente su nostalgia y sus sentimientos por su patria. Todo el poema está exquisitamente concebido y el uso de la repetición y la superposición de palabras realza aún más la belleza de la rima.
2. Objetivos didácticos
1. Guiar a los estudiantes a experimentar la profunda nostalgia y los sentimientos patrióticos del poeta a través de la lectura.
2. Guíe a los estudiantes para que aprecien la belleza de las imágenes en la poesía a través de la comparación y la apreciación.
3. Cultivar las habilidades de lectura y apreciación de los estudiantes y estimular el deseo de los estudiantes de expresar emociones.
3. El enfoque de la enseñanza
Guiar a los estudiantes a experimentar los sentimientos del poeta a partir de sus experiencias de vida.
Cuarto, dificultades de enseñanza
Comprender y captar correctamente las cuatro imágenes del poema.
Métodos de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
Lectura, discusión, comparación.
Sexto, proceso de enseñanza
(1) Escuchar: Crear situaciones e introducir nuevas lecciones.
(Música reproducida en multimedia durante la clase)
Introducción: Estudiantes, ¿qué tipo de emociones escucharon de la música hace un momento? (Nostalgia) Sí, los vagabundos sienten nostalgia y son inolvidables. Este es un sentimiento común entre los seres humanos. Debido a razones políticas, la provincia de Taiwán y el continente han estado separadas por el Estrecho de Taiwán durante más de medio siglo. La gente de la Provincia de Taiwán añora su ciudad natal en el continente y su deseo de paz a través del Estrecho crece día a día. . Hoy estudiaremos un poema del famoso poeta taiwanés Yu Guangzhong: Nostalgia.
(2) Lectura: Siente el sabor de la poesía y aprecia la belleza emocional de la poesía.
1. El profesor demuestra la lectura en voz alta.
Los estudiantes leen en voz alta libremente y el profesor los guía para responder preguntas.
3. Los estudiantes intentan leer el texto.
4. Comentarios y orientaciones de profesores y alumnos.
5. Captar el tema del poema.
(1) Duda: Has leído muchos poemas sobre la nostalgia. En comparación con los poemas de nostalgia ordinarios, ¿cuáles son los puntos emocionales más destacados de este poema? ¿Dónde puedo verlo? ¿Qué opinas de este lugar?
(2) Complemente información e imágenes para comprender mejor los sentimientos patrióticos de los compatriotas de ambos lados del Estrecho de Taiwán que anhelan la reunificación de la patria.
Leer poesía con amor.
(3) Discusión: Comparar y apreciar la belleza de las imágenes en poesía.
1. Muestre el poema revisado y oriente a los estudiantes a compararlo y evaluarlo.
Dudas: (1) La nostalgia es una emoción que todo el mundo puede experimentar pero que no puede explicar. Después de leer el poema original, ¿cómo crees que Yu Guangzhong expresa la imagen de la nostalgia y te transmite algunos sentimientos específicos sobre la nostalgia? (Utilice varias cosas específicas para expresar)
(2) ¿Qué tal los sellos y las tumbas de nostalgia? ¿A qué te recuerdan estas cosas? ¿Tiene este efecto el poema reescrito por el profesor?
2. Los estudiantes piensan, se comunican y hablan.
3. Guíe a los estudiantes para que comprendan qué son las imágenes.
Claridad: La poesía generalmente expresa emociones mediante la creación de imágenes. Esta es una técnica de escritura que se basa en algo para expresar los sentimientos. En este poema, el autor plasma su nostalgia en sellos, billetes de barco, tumbas y estrechos, haciendo que la inexplicable nostalgia sea concreta e inolvidable.
4. Hermosa lectura: imagina escenas, experimenta emociones y lee el encanto.
(4) Escribe: Expande la migración y experimenta la belleza emocional de la vida.
1. De acuerdo con las siguientes situaciones, combine su propia experiencia de vida, imite la poesía y utilice cosas específicas para escribir sobre la nostalgia.
Escenario: En la noche de luna llena del Festival del Medio Otoño, como estudiante interno, cuando estaba solo en el dormitorio, en ese momento, sentí nostalgia xx.
②Los estudiantes crean por sí mismos.
2. Los estudiantes piensan, crean y se comunican, y profesores y estudiantes comentan juntos.
(5) Asignar tareas.
1. Memoriza este poema.
2. Imitar la poesía.
Plantilla de plan de lección de chino para escuela secundaria (2) 1. Objetivos didácticos
1. Leer y recitar el poema completo con emoción.
2. A través de la cooperación y exploración grupal, comprender el significado poético, el contenido y las palabras clave de todo el poema.
3. Siente el estado de ánimo del poeta al estar solo en una tierra extranjera y extrañar a sus familiares.
2. Dificultades en la enseñanza
Enfoque: Comprender el contenido y las palabras clave de todo el poema.
Dificultad: Siente el estado de ánimo del poeta al estar solo en una tierra extranjera y extrañar a sus familiares.
En tercer lugar, métodos de enseñanza
Lectura, preguntas y respuestas, discusión en grupo.
Cuarto, el proceso de enseñanza
(1) Introducción de nuevos cursos
Los estudiantes extrañan aún más a sus seres queridos durante las vacaciones y el ambiente feliz es inolvidable. . El 9 de septiembre, en el Festival Doble Noveno, había un hombre que estudiaba mucho en un país extranjero. Al ver a otros apoyando a los mayores y a los jóvenes celebrando felizmente el festival, tomó el bolígrafo que tenía en la mano para expresar su infinito anhelo por sus familiares en su ciudad natal. ¿quién es él? Hoy, entramos en su poema "De vacaciones en las montañas, extrañando a mis hermanos Shandong" y sentimos el encanto infinito de la obra maestra.
(2) Percepción de la lectura por primera vez
1. ¿Qué significa el título de este poema "Recordando a los hermanos Shandong de vacaciones en las montañas"?
Cuando el poeta escribió este poema, estaba estudiando solo en Chang'an y buscando fama, lo que coincidió con el Festival Doble Noveno. El poeta extrañaba mucho a sus familiares en su ciudad natal, por eso escribió este poema.
2. El profesor guía a los estudiantes a leer palabras nuevas.
3. El profesor lee poemas antiguos y los alumnos los leen juntos.
(3) Investigación en profundidad
1. Comprender la independencia de Shou Lian, la extrañeza de una tierra extranjera, comprender el significado del poema y sentir las emociones.
Una persona: una persona.
Una tierra extranjera: un lugar distinto de la propia ciudad natal. Chang'an se menciona en el poema.
Ser un extraño: ser un huésped en otro país.
Comprender la soledad y el desamparo del autor.
2. Comprende por qué los versos del Festival de Primavera te hacen extrañar a tus seres queridos dos veces cada vez que te encuentras con un festival.
3. El poema dice: “Sabes que donde suben tus hermanos, habrá una persona menos”. Por favor piénsalo, ¿cuál falta?
4. ¿Qué tipo de emoción quiso expresar el poeta al escribir este poema?
(4) Consolidar y mejorar
Hay muchos poemas nostálgicos en las obras de Wang Wei. ¿Qué otros poemas sobre la nostalgia conoces?
¡Viniste de mi tierra natal y me contaste lo que allí pasó! . Cuando llegaste a la ventana tallada de mi casa, ¿estaba floreciendo la flor del ciruelo?
El poema de Li Shangyin "Envía una carta a amigos en el norte en una noche lluviosa" dice: Cuando te pido que regreses, la lluvia tardía comienza desde el estanque de otoño. Cuando * * * corta las velas de la ventana oeste, habla de la lluvia tardía.
(5) Tarea resumida
Resumen: La tristeza y la nostalgia sin fin se despliegan frente a nosotros en giros y vueltas. Hoy, más de 1.000 años después, cuando lo leemos de nuevo, nos conmueve. Sin saberlo, también entramos en esta profunda nostalgia. No importa adónde vayamos en el futuro, los estudiantes nunca deben olvidar a sus familiares y su ciudad natal. ¡El rocío se ha convertido en escarcha esta noche y la luz de la luna brilla intensamente en casa!
Tarea: Recopilar otros poemas de Wang Wei, estudiarlos y apreciarlos.
Verbo (abreviatura de verbo) Reflexión docente
Este poema describe principalmente la nostalgia de Wang Wei. En el proceso de enseñanza, se deben agregar más recitaciones y concursos de recitación para ayudar a los estudiantes a comprender mejor la poesía.
Plantilla de plan de lección de chino para escuela secundaria (3) 1. Objetivos de la enseñanza
1. Sentir la belleza del idioma chino.
2. Clarificar la importancia de la lectura y la necesidad de una escritura personalizada.
2. Objetivos de la Educación Moral
Inspirar a los estudiantes a amar la lengua materna.
3. Puntos clave del aprendizaje
Siente la belleza del idioma chino y aclara los métodos de aprendizaje y los puntos clave.
Cuarto, dificultades de enseñanza
Guía a los estudiantes para que amen las materias chinas y estimulen el interés.
5. Diseño del aula
Una lección.
6. Diseño del proceso de enseñanza
(1) Introducción
¡Hola estudiantes! A partir de ahora aprenderé chino contigo. Si los estudiantes tienen algún problema en el estudio o confusión en la vida, estoy dispuesto a comunicarme y discutir con ellos, esperando convertirme en su buen maestro y amigo servicial. Hoy es la primera lección del nuevo semestre. Principalmente discutir con los compañeros qué es el chino y cómo aprenderlo.
Aunque este es un tema común, creo que es realmente necesario discutirlo. Debido a que el aprendizaje del idioma chino en la escuela primaria se basa principalmente en la memorización y la acumulación de palabras, y ahora, nuestros compañeros de clase han pasado de estudiantes de primaria a estudiantes de secundaria, de niños a adolescentes, por lo que tenemos que apreciar la amplitud y profundidad de la cultura de la patria. lenguaje; comprenda el majestuoso y poderoso Han Fu de "Li Sao", los concisos y significativos poemas y letras de canciones Tang, y las hermosas oraciones de varios estilos de prosa, explore las imágenes vívidas y vívidas de las cuatro novelas clásicas;
Tenemos cinco mil años de espléndida cultura china. Aprender las ricas connotaciones del chino puede llenarte de poesía y pintura. Él puede darte una visión de la historia y una gran ambición; puede hacer que tu corazón sea puro y tus emociones ricas; puede hacerte más inteligente, reflexivo y elocuente; puede hacerte más creativo y escribir más emocionante;
(2)¿Qué es el lenguaje?
Antes que nada, déjame hacerte una pregunta que debería ser muy sencilla:
¿Qué es el chino? (Respuesta libre) Organizar la discusión.
2. Resumen
1. Lenguaje: El lenguaje El lenguaje es el fenómeno social más básico y la herramienta de comunicación más importante para el ser humano. Es una parte importante de la cultura. La gente lo usa para comunicar ideas y expresar sentimientos. La lingüística moderna exige que todos dominen al menos un idioma. Al entrar en el nuevo siglo, los requisitos son más altos y el inglés también es necesario para continuar la educación y el empleo.
El idioma de China es el chino, y las clases de chino en las escuelas primarias son la base del chino. Los cursos de chino en las escuelas secundarias se amplían y amplían basándose en los de las escuelas primarias. A largo plazo, aprender bien el chino favorece el desarrollo del país y el rejuvenecimiento de la nación. Cerca de allí, aprender bien chino es para tu propia supervivencia. La importancia de aprender chino se analizará en detalle más adelante.
2. Texto: texto (literatura). La escritura es un símbolo que registra el lenguaje y es una condición necesaria para que las personas se comuniquen. Los antiguos utilizaron por primera vez cuerdas anudadas para grabar notas musicales y luego desarrollaron gradualmente el método de los seis caracteres. Los caracteres chinos son caracteres cuadrados únicos y cada carácter es una combinación de sonido, forma y significado. Aprender bien los caracteres chinos es evidente, pero escribirlos bien es aún más importante. La escritura de los caracteres chinos es muy particular y la caligrafía es un arte con una larga historia.
3. Materias de chino: Además de hablar y escribir (conceptos básicos del lenguaje y su aplicación), el chino que vamos a aprender hoy también incluye comprensión lectora de chino moderno, comprensión lectora de chino clásico, escritura, etc. . Además de formación en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura.
4. La esencia del chino: el aprendizaje del chino debe estar estrechamente relacionado con la vida. El lenguaje es una herramienta de comunicación que refleja la vida y sirve a la vida. El chino se utiliza ampliamente y puede penetrar en todos los ámbitos de la vida social. Mientras la gente esté activa, necesitará chino. Los antiguos tienen un dicho que dice que "prestar atención en todas partes es aprender" (la historia del juicio de Su Shi en el caso de la cabeza de pollo). También podemos decir que "prestar atención en todas partes es lenguaje" (la historia de Zhang Daqian y Mei Lanfang).
En tercer lugar, la respuesta ahora parece ser que estamos luchando por la ciencia. ¿Puedes cambiar tu estilo y responder lo más poéticamente posible? Escribamos tantas palabras como sea posible en el cuaderno en forma de "El chino es..." y te daremos tres minutos. Pero para la comunicación grupal, marque los lugares que considere maravillosos y luego pídale a un compañero que organice un discurso en nombre del grupo.
1. Escritura independiente y comunicación grupal;
2. No es necesario decir lo dicho frente a cada grupo (el hablante anunciará su nombre primero. El profesor). encuentros maravillosos Para las cosas, pide el nombre del creador y entrégaselo después de clase.
Cuarto, muéstrame una parte del lenguaje relacionado con Yuan y memorízalo lo antes posible.
1. Leer en voz alta.
El idioma chino es la estrella deslumbrante de la dinastía anterior a Qin y la luna brillante del Palacio Han. Es un piano con perlas y jade, es un arpa con agua que fluye en las montañas, es una puerta que "empuja" y "llama" con una luna incierta, es el número de tallos y bigotes de la palabra "danqiu"; "; es la natación de Zhuangzi, es el deambular de Confucio; es la antigua vida de Wang Wei. Zhi es el plan inteligente de Zhuge; es el Libro de los Cantares escrito por un caballero y son los Cantos de Chu. La persona que sostiene el látigo de oveja es El arte de la guerra de Sun Tzu, y la persona que ha estado en prisión es Shi Ji. Es la copa de vino de Li Taibai, son las lágrimas soñadas de Cao Xueqin, es un poema que nunca ha sido cantado, es el "Sikuquanshu" que ha hecho grandes contribuciones a la historia... (Yuan) Según
2. Pregunta: ¿Qué alusiones conoces? ¿Qué libros?
3. Además, ¿qué alusiones conoces? ¿Qué libros has leído?
4. Recitar y escribir de memoria.
(3) Requisitos específicos para el aprendizaje del idioma chino
1. Previsualizar bien el texto:
1. Leer el texto una vez y pronunciarlo correctamente utilizando notas o libros de referencia La pronunciación, las notas y las notas se copian una vez, y las palabras se copian tres veces en el cuaderno. Dibuja una línea vertical a 1 cm del lado izquierdo del libro. Escriba el título en la primera línea, la fecha en la primera columna y el contenido en la segunda línea. Escribe el título y el título del libro en la primera columna. Vencimiento al día siguiente.
2. Lea nuevamente el texto, intente comprender lo que escribió el autor, luego aclare las ideas del autor, cuáles son los puntos principales del artículo y finalmente resuma cuáles son las habilidades de escritura y las características de aplicación del lenguaje. qué vale la pena aprender Después de leer el artículo, qué inspiraciones tuvo, cuáles son las deficiencias del artículo y qué es necesario discutir. Si se trata de un artículo de un autor famoso, es necesario buscar información sobre el autor y los antecedentes del artículo. Este libro deja huellas de lectura.
3. Lee el texto tres veces e intenta utilizar el lenguaje sonoro para expresar la concepción artística, los pensamientos y las emociones de la obra. Especialmente obras líricas, como poesía y prosa lírica, puedo recitar muy bien y aprender muy bien más de la mitad de ellas.
En segundo lugar, escuche atentamente con un propósito y tome notas. Hablar tanto como sea posible en clase y participar activamente en las discusiones (grupo de cuatro, líder). Tenga cuidado de no guardarlo descuidadamente. Marque primero las áreas sobre las que tenga preguntas y vuelva a preguntar cuando sea el momento adecuado.
En tercer lugar, organiza tus pensamientos y notas y escribe tu experiencia de aprendizaje. Completar el trabajo en tiempo y con alta calidad y cantidad. Si hay tareas en el libro, también se harán en el libro de tareas. Los requisitos son los mismos que los anteriores. Después de escribir cada texto, debes estar preparado para escribirlo. El dictado incluye palabras y algunas preguntas importantes. Excelente tarea, 100 puntos en dictado. Si hay algún error, corrígelo a tiempo y escríbelo tres veces cada uno. Rehacer y volver a escuchar sin reservas.
Cuarto, otros asuntos:
1. Para el discurso antes de clase, escribe el manuscrito en el papel cuadrado y enséñaselo al profesor con un día de antelación. El contenido puede ser sobre todos los aspectos del chino. Tiempo 3-5 minutos. Comentarios de otros estudiantes. 10 minutos.
2. Composición en clase, realizada en 45 minutos. Escríbalo en el texto de composición y escriba el índice en la primera página. 100 minutos.
3. Haz una colección de ensayos, ponle un nombre o un seudónimo y haz algunos dibujos. Dos artículos cortos por semana, con pensamientos saludables, contenido personalizado, sin límite de formato y un mínimo de 300 palabras. Cinco puntos.
4. Haz una recopilación de extractos. Dos veces por semana si es un artículo corto, cópialo todo e indica el autor y la fuente; si es un pasaje de un libro, debe tener al menos 500 palabras. Después de copiar, escribe tus pensamientos sobre los párrafos que extrajiste. Al menos 100 palabras de emoción. Cinco puntos.
5. Recorta el periódico y pégalo e indica el nombre, formato y fecha del periódico. Escribe una reseña, una reseña de al menos 100 palabras. Se debe pagar una vez a mitad de semestre y dos veces en cada trimestre. Excelente plano.
6. Lee libros extracurriculares tú mismo y elige el contenido tú mismo. Puntos de bonificación.
7. Lee tú mismo el manual de vocabulario y resta puntos por comprobaciones aleatorias.
8. Haz tus propios cuadernos de ejercicios durante la vista previa y completa tus tareas después de clase. Un pago por unidad. Los controles aleatorios periódicos darán lugar a la deducción de puntos.
9. Todos practican tres personajes con bolígrafo a la semana.
10. Memoriza dos poemas antiguos cada semana.
Conclusión
Estudiantes, si no hay accidentes, pasaremos X años juntos y pasaremos bien estos X años.
Te quiero mucho, pero recuerda que el amor es mutuo y yo también necesito que me ames. Tienes que demostrarnos a mí y a los demás que sois personas sinceras, amables, sensatas y trabajadoras.
Creo que en estos X años, ya sea aprendiendo chino u otros aspectos, estarás orgulloso de ti y de mí. No necesito tu promesa verbal ahora. ¡Creo que te has hecho una promesa en tu corazón y se reflejará perfectamente en tus acciones!
Plantilla de plan de lección de chino para escuela secundaria (4) 1. Objetivos docentes
1. Valorar el lenguaje claro, sencillo y expresivo del autor.
2. Aprende a expresar personajes a través de varios fragmentos de vida.
3. Aprender de las excelentes cualidades de los trabajadores y prestar atención a sus sufrimientos con un espíritu de igualdad y humanitarismo.
En segundo lugar, el enfoque de la enseñanza
Aprender a expresar personajes a través de varios fragmentos de vida.
3. Dificultades de la enseñanza
Conozca las excelentes cualidades de los trabajadores y preste atención a sus sufrimientos con un espíritu de igualdad y humanitarismo.
Cuarto, herramientas didácticas
Multimedia.
Métodos de enseñanza de verbos (abreviatura de verbo)
Autonomía, cooperación y exploración.
Sexto, proceso de enseñanza
(1) Importación
Introducción al diálogo, tema: ¿A quién le prestas más atención en tu vida?
Salud: famosos, familia, tú mismo.
Maestro: Las celebridades les prestan atención por su aura deslumbrante; las grandes personas tienen logros extraordinarios, nosotros les prestamos atención porque la sangre es más espesa que el agua, nos preocupamos por nuestras familias... pero lo común y corriente; Las personas que tienen más contacto con nosotros en la vida, son aquellas que no están relacionadas por sangre. Aunque no tienen un halo de deslumbramiento ni logros extraordinarios, sí tienen un corazón de oro. Su objetivo es crear una atmósfera de enseñanza amigable y pacífica y descubrir problemas en la vida. )
(2) Preguntas y orientación de lectura
1. Lao Wang con imágenes y textos:
Profesor: Hoy, el profesor quiere presentarles a un persona muy común y corriente. Mira este retrato. Su nombre es Lao Wang. ¿Qué tipo de persona crees que es esta persona según el retrato? ¿Cuál es la base?
Sheng: A juzgar por las arrugas de su rostro, es un anciano que ha pasado por muchas vicisitudes de la vida.
Salud: A juzgar por su ropa raída, es un anciano pobre.
Sheng: A juzgar por su expresión, es un anciano amable.
Se pretende cultivar en los estudiantes la capacidad de observar atentamente y el hábito de prestar atención a los demás. )
2. Pregúntale a Lao Wang:
Maestro: Un hombre así de viejo está parado frente a ti. ¿Qué te importa de él? Muéstrale que te preocupas.
Sheng: Lao Wang, ¿a qué te dedicas?
Lao Wang, ¿cómo estás?
Lao Wang, ¿cómo estás? ¿Por qué los escritores te prestan tanta atención?
(Se pretende despertar la atención y la simpatía de los estudiantes hacia los demás, para así motivar a los siguientes estudiantes a leer el texto y dejarles leer con sus propias preguntas.)
3. Acércate a Lao Wang:
Maestro: Lao Wang es una persona común y corriente, pero el escritor que escribió sobre Lao Wang no es una persona común y corriente. —Presentó Jiang Yang. Jiang Yang-Qian Zhongshu-asedia la ciudad.
Maestro: Frente al desconocido Faraón, tienes tantas conjeturas y preocupaciones. Ahora sigues la pluma y la tinta de Jiang Yang para acercarte al faraón y resolver el misterio en tu corazón.
Estudiantes: Leen el texto.
Inspiración
1. Comentario sobre Lao Wang:
Maestro: Acabo de ver Lao Wang, ahora mira Lao Wang. ¿Es Lao Wang el Lao Wang en tu mente? ¿Te dijo el autor que te preocupabas por él? ¿Qué impresión le dejó Lao Wang? Utilice la forma "Lao Wang es de xx, manifestado en xx".
Sheng: Lao Wang es un hombre de estatus social humilde. Se muestra que vive en un callejón solitario, un patio en ruinas y una cabaña en ruinas.
Sheng: Lao Wang es un hombre amable y honesto. La característica es que al entregar hielo, si estás dispuesto a llevarlo a nuestra casa, la tarifa se reducirá a la mitad. El hielo que envió era dos veces más grande que el de su predecesor y el precio era aproximadamente el mismo.
Salud: Tiene un corazón de oro. El síntoma es que no tiene dinero para enviar al Sr. Qian a ver a un médico.
(Dirigido a cultivar el espíritu de aprendizaje independiente de los estudiantes y la comprensión personalizada completa del contenido del artículo).
2. Taste Lao Wang:
Profesor: Artículo que ¿Cuál es la parte de la película que más te conmueve? ¿Qué detalles de este clip te conmovieron?
Sheng: Lo que más me conmovió fue la historia de Lao Wang que quería devolver su amabilidad enviándonos huevos y aceite de sésamo antes de su muerte.
Maestro: Si usted siente lo mismo, por favor levante la mano. Como todos piensan que este pasaje es muy conmovedor, disfrutémoslo juntos.
(1), lectura intensiva.
Maestro: Por favor, lea en silencio y en voz baja en su forma favorita. Se puede rodear y agrupar.
Estudiantes: Leen el texto.
(2). Intercambio grupal de experiencias.
Profesor: Cuéntanos tu experiencia única y compártela con todos.
Estudiante: Creo que el artículo decía que Lao Wang estaba "incrustado" en el marco de la puerta. La palabra "incrustado" se usa muy bien. Está escrito que Lao Wang es delgado y aburrido.
La palabra "embrague" en "Él sostiene la tela en una mano y el dinero en la otra" también se usa muy bien. Escribí sobre la emoción de Lao Wang cuando aceptó el dinero.
(3) Cuestionamiento e indagación colaborativa.
Profe: ¿Tienes alguna pregunta sobre esta trama? Tráelo a colación y pide ayuda.
Estudiante: En el artículo, cuando "yo" quería darle dinero a Lao Wang, él no lo pidió, pero aun así aceptó el dinero. ¿Por qué?
"Yo" le di dinero a Lao Wang para ayudarlo, ¿por qué el autor dijo "Usé dinero para insultarlo"?
(Cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir y resolver problemas a través del cuestionamiento mutuo y la cooperación entre estudiantes y maestros)