Un documento sobre educación en salud mental para niños abandonados
Para la educación en salud mental de los niños abandonados, los factores externos deben actuar a través de factores internos. Los propios niños que se quedan atrás deben aprender a ajustar su mentalidad, aprender a tener confianza en sí mismos y a ser autosuficientes, y considerar la realidad de que sus padres no están presentes como un ejercicio y una prueba para ellos mismos. El siguiente es un artículo que les recomiendo sobre la educación en salud mental de los niños abandonados. ¡Espero que les guste! Documento 1 sobre la educación en salud mental de los niños abandonados
"Investigación sobre lo psicológico". Desarrollo de los niños abandonados en las zonas rurales"
Resumen Los adolescentes y los niños son un grupo vulnerable en la sociedad. Con el desarrollo de la sociedad, ha surgido un nuevo grupo: los niños rurales abandonados. En comparación con los no Los niños abandonados necesitan más atención por parte de la gente. Existen algunos problemas y condiciones para los niños abandonados en las zonas rurales en términos de formación de la personalidad, comunicación interpersonal, valores y cognición emocional. El gobierno debería asumir la responsabilidad de cuidar a los niños abandonados, y las escuelas también deberían prestar atención a la educación de los niños abandonados en las zonas rurales. Los padres deberían comunicarse más con sus hijos para promover la interacción entre los niños y sus familias, la sociedad y. escuelas.
Palabras clave niños abandonados; desarrollo psicológico; investigación de problemas
Los niños rurales abandonados se refieren a zonas rurales donde uno o ambos padres salen a trabajar durante más de medio año. y sean criados por uno de los padres u otros parientes, Menores de edad bajo la tutela de ascendientes y pares. En los últimos años, debido al acelerado proceso de urbanización de nuestro país, la mayor parte de la mano de obra excedente rural ha comenzado a integrarse a la ciudad y comenzó a trabajar en la ciudad para ganar dinero. Sin embargo, debido a las condiciones económicas y de vida de estos excedentes de mano de obra rural, la mayoría de los trabajadores migrantes no pueden llevarse a sus hijos con ellos y sólo pueden dejarlos en el campo y confiar a sus mayores o compañeros el cuidado de sus hijos. Esto crea un nuevo tipo. de grupos especiales? Según las encuestas pertinentes, el número de niños abandonados en nuestro país ha superado los 20 millones y este número no disminuirá en un período de tiempo relativamente largo, e incluso puede aumentar aún más. También se ha prestado cada vez más atención a la educación del número cada vez mayor de niños abandonados.
1. Manifestaciones y causas de los problemas psicológicos de los niños abandonados en zonas rurales
1. Defectos de carácter
Hoy en día, la mayoría de los niños abandonados del campo tienen ciertos defectos de carácter, las manifestaciones específicas son: demasiada inferioridad e introversión. En las zonas rurales, la mayoría de los niños abandonados son criados por sus abuelos u otros parientes, por lo que los niños carecen del amor de su padre y de su madre. Por lo tanto, el amor excesivo por los niños conduce a mimar a los niños y, por lo general, todo está arreglado para ellos. de hecho, de esta forma se priva de autonomía al niño y su capacidad para resolver problemas se reduce considerablemente. Si las cosas continúan así, las características de personalidad del niño tenderán a ser tímidas e introvertidas. Además, los niños generalmente tienen una mentalidad de comparación. Los niños que se quedan atrás a menudo carecen de una sensación de seguridad cuando sus padres no están presentes. En comparación con los niños que no se quedan atrás, estos niños tienen más probabilidades de desarrollar un complejo de inferioridad.
2. Trastornos emocionales y cognitivos infantiles
La buena comunicación entre niños y padres contribuirá al desarrollo del comportamiento social de los estudiantes, especialmente para la salud mental de los niños. La mayoría de los niños abandonados en las zonas rurales carecen de oportunidades de comunicación entre padres e hijos, y hay poca comunicación entre padres e hijos. Debido a la falta de la comunicación y el cuidado de los padres necesarios, muchos niños abandonados desarrollarán trastornos psicológicos. Los trastornos psicológicos de los niños abandonados a menudo afectan su vida normal y sus estudios. Según encuestas pertinentes, muchos niños abandonados son propensos a la ansiedad. Algunos niños abandonados dicen que los días en que sus padres no están presentes son una experiencia dolorosa. no saben a quién quejarse de sus dificultades y confusión.
3. Barreras de comunicación interpersonal
Las barreras de comunicación interpersonal entre los niños abandonados son un problema común. En circunstancias normales, la mayoría de los niños abandonados no están muy interesados en las actividades grupales organizadas por sus estudios, por lo que no están dispuestos a participar en diversas actividades con sus compañeros y, obviamente, son insociables. A los niños con trastornos de la comunicación interpersonal no les gusta estar en contacto con los demás y prefieren estar solos. Además, sus personalidades son algo retraídas y, en casos graves, pueden tener tendencias autistas. Con el tiempo, se han desarrollado barreras de comunicación; algunos niños abandonados solo siguen a otros para participar en actividades grupales y son muy introvertidos e inactivos; solo alrededor de un tercio de los niños abandonados prefieren y están dispuestos a participar en actividades grupales.
2. Contramedidas efectivas para resolver los problemas psicológicos de los niños abandonados en las zonas rurales
1. El gobierno debe asumir la responsabilidad del cuidado de los niños abandonados
En primer lugar, el gobierno debe asumir la responsabilidad de cuidar a los niños abandonados. La gran responsabilidad de los niños abandonados en las zonas rurales. Hoy en día, el problema de los niños abandonados en las zonas rurales se ha convertido en un foco de debate social y la solución a los problemas existentes depende principalmente de la ayuda gubernamental. El desarrollo físico y la salud física y mental de estos niños abandonados están directamente relacionados con las medidas formuladas por el gobierno. Sobre la base de esta situación, los gobiernos de varias regiones deberían realizar investigaciones en profundidad basadas en los problemas existentes de los niños abandonados en las zonas rurales y, al mismo tiempo, prestar atención gradualmente a las cuestiones educativas de los niños abandonados en las zonas rurales. También pueden incorporar este tema en el trabajo de desarrollo sostenible y desarrollar seriamente un sistema educativo integral para retener a los niños más pobres entre los niños. Los gobiernos regionales que aceptan trabajadores migrantes rurales deberían tratar de reducir la discriminación poblacional y tratar de aumentar los ingresos de estos trabajadores migrantes, para que estos trabajadores migrantes puedan permitirse el lujo de enviar a sus hijos a la escuela en la ciudad, y de esta manera, vengan, estos niños. pueden quedarse con sus padres, reduciendo así en gran medida el número de niños abandonados.
2. Las escuelas deben prestar atención a la educación de los niños abandonados en las zonas rurales.
Como base para educar a las personas, las escuelas deben prestar especial atención a la educación de los niños de izquierda. detrás de los niños de las zonas rurales. Lo más importante para que las escuelas mejoren el efecto educativo de los niños abandonados es acercar la distancia emocional entre los niños urbanos y estos niños rurales abandonados. Por lo tanto, las escuelas deben hacer todo lo posible para adoptar algunas medidas efectivas, como estandarizar los hábitos de comportamiento de los niños abandonados en las zonas rurales y tratar de combinar la autodisciplina con otros métodos relacionados para educar científicamente a los niños abandonados. paso muy crítico. Por otro lado, se debe educar a las escuelas para que presten más atención a la educación sobre salud mental de los niños abandonados en las zonas rurales, a fin de ayudarlos a superar el impacto psicológico de que sus padres no estén en casa, y luego ayudar a estos niños abandonados a establecer una actitud correcta ante la vida y los valores. Además, las escuelas también pueden considerar establecer archivos para los niños abandonados para comprender claramente la situación de los estudiantes y establecer números de teléfono familiares para permitir a los padres comprender de manera conveniente y oportuna la situación de los estudiantes.
3. Los padres deben comunicarse más con sus hijos.
Establecer canales de comunicación entre padres e hijos para promover una mayor comunicación entre padres e hijos. Los padres inmigrantes a menudo carecen de canales de comunicación normales con sus hijos y no pueden tener una comunicación emocional normal y una interacción entre padres e hijos con sus hijos. Como resultado, los niños abandonados en las zonas rurales se ven gravemente privados del entorno psicológico que necesitan para su desarrollo. Además, esta es también una de las principales razones de los problemas psicológicos de los niños abandonados. Por lo tanto, para garantizar la salud mental de los niños abandonados en las zonas rurales, los padres de estos niños deben establecer buenos canales de comunicación, consciente e inconscientemente, para compensar las deficiencias psicológicas de los niños abandonados. Los padres que trabajan fuera del hogar deben mantenerse en contacto con las escuelas y los maestros de sus hijos en su vida diaria para estar al tanto del desarrollo y el estado de aprendizaje de sus hijos. A veces también tienen que tomarse un tiempo para visitar a sus hijos en la escuela, y también pueden hacerlo. llevar a cabo el desarrollo y el aprendizaje físico y mental necesarios, la educación y la orientación de los padres migrantes deben comunicarse más con los niños abandonados para minimizar las diferencias entre sus hijos y los niños no abandonados, para que puedan sentir que sus padres se preocupan por ellos. ellos no lejos de ellos.
Referencias:
[1] Li Honghan, Quan Fangying. Preparación del cuestionario de resiliencia psicológica para niños rurales abandonados [J]. Sciences Edition), 2011(1).
[2][Li Shuying. Análisis y soluciones a los problemas psicológicos de los niños abandonados en las zonas rurales[J].
[3 ] Ding Tongfang. Investigación y contramedidas sobre los problemas psicológicos de los niños abandonados en zonas rurales [J]. [4] Dong Zizheng. Explorando la posibilidad de desarrollo de la salud mental de los niños abandonados en función de las características psicológicas de los niños [J].Business Culture (primera mitad del mes), 2011(6). en la página siguiente para obtener más información >>>¿Un documento sobre educación en salud mental para niños abandonados?