Lenguaje de primer grado "El gigante de la música Beethoven"

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Objetivos de enseñanza:

1. Experimentar la enorme personalidad de los músicos al leer, explorar, cuestionar y preguntar. encanto de preguntas.

2. Aprenda la excelente descripción de la apariencia en el texto y comprenda el método de escritura para mostrar la experiencia de vida, la personalidad, el temperamento y la perspectiva mental del personaje a partir de la descripción de la apariencia.

3. A través de la edificación y la infección, cultivar la actitud tenaz y optimista de los estudiantes hacia la vida.

4. Mejorar la capacidad de los estudiantes para sentir la belleza de la música mientras aprecian la sinfonía "Destiny", entrar en el gigante y experimentar el proceso psicológico de Beethoven de luchar contra su desafortunado destino.

Puntos clave y dificultades de enseñanza:

1. Puntos clave: comprenda el contenido del artículo y aprenda a utilizar la descripción del retrato para representar personajes.

2. Dificultad: Comprender el significado de varias frases difíciles del texto.

Preparación antes de la clase:

1. Consulta el diccionario, lee notas, familiarízate con el texto y busca información relevante sobre Beethoven.

2. Preparar el mensaje corto de Beethoven y la Sinfonía del destino de Beethoven.

Tiempo de enseñanza: dos clases

Diseño de enseñanza:

Primero se escucha música y el "destino" guía la lectura.

1. Escuche música:

Escuche la Sinfonía del destino de Beethoven y pida a los estudiantes que hablen sobre lo que escucharon de esta sinfonía. (Escuché el proceso psicológico de Beethoven de luchar contra el destino: depresión-desesperación-desgana-lucha...)

Permita que los estudiantes aprecien la Sinfonía del destino de Beethoven. Intención: Para presentar una nueva lección, tanto el texto como la Sinfonía del destino muestran el proceso psicológico de lucha de Beethoven contra el destino. Consejos para estudiar esta lección: Escuche música para comprender el texto. )

2.\Fate\Estrategia del juego:

¿Qué es lo más importante para un pintor? ¿Qué es lo más importante para un cantante? Entonces, ¿cuál es el mayor temor de un músico? (Sordera)

Sin embargo, el destino a menudo juega una mala pasada a las personas. Deja que algo llegue a quienes más lo necesitan. Al igual que Beethoven, el músico que vamos a conocer hoy, perdió la audición cuando más la necesitaba. Ante la desgracia, nuestro músico Beethoven siguió componiendo aunque no podía oír. Escribió grandes obras musicales no sólo para él sino también para la humanidad, recreando el maravilloso mundo del sonido. ¿Qué clase de persona es esa? ¿Quieres conocerlo? Entremos en el gigante musical Beethoven y veamos cómo era Beethoven en vida.

2. Acumulación de lectura y percepción general

1. Acumulación de lectura: los estudiantes leen textos, intercambian sentimientos y experimentan el encanto de la personalidad de grandes músicos.

2. Sentimiento general:

(1) ¿Cuáles son las pistas descritas en este artículo?

La pista narrativa de este artículo es el proceso de visita de los invitados a Beethoven.

(2) ¿Cómo visitaron los invitados a Beethoven? ¿Qué escribieron durante la visita?

Acontecimientos principales descritos: \Invitado\ visita el estudio de Beethoven; "Invitado" se reúne y habla con Beethoven recuerda su último concierto como director.

③ Resume lo sucedido ese día en tono de criada y ordena el contenido principal del artículo.

3. Exploración colaborativa, apreciación de la lectura

1. Exploración colaborativa:

Sáltese el texto completo, esboce frases que describan a Beethoven y hable sobre qué es Beethoven. tipo de persona?

Independiente y orgulloso, deprimido pero fuerte, serio y amable, amante de la naturaleza, que persigue la libertad y se dedica a la música. )

(2) ¿De qué manera describe principalmente el autor la imagen de Beethoven? Lea las secciones 6, 7 y 9 del texto y piense en el papel de la descripción física en estos pasajes.

Apariencia: Sus anchos hombros, ojos profundos y boca cerrada parecen haber cargado con el peso de toda la vida, mostrando su indomable voluntad de vivir sin importar la desgracia. )

(3) (Muestre un retrato de Beethoven) y compare la apariencia.

Compare este retrato de Beethoven con la descripción del artículo para ver si es similar. ¿Dónde está? (Los estudiantes leen oraciones similares).

Guía de escritura: una descripción exitosa de la apariencia a menudo puede capturar los aspectos que mejor reflejan la personalidad del personaje y reescribirlos. Haz que cobre vida. No cubras todo y no hagas muecas.

2. Apreciación de la lectura:

¿Qué frases del artículo de Beethoven te tocaron profundamente y cómo las entendiste?

Preparación del maestro:

① Texto Sección 20, Cuando voy solo al campo, a veces pienso que un árbol es mejor que una persona...

Este es el retrato psicológico de Bedo Fen después de quedarse sordo: incomprendido, deprimido y sin esperanza. )

(Por un lado, la sordera obstaculizaba la comunicación de Beethoven. A menudo era incomprendido y su interacción social estaba muy restringida. No era tan sordo como un árbol, porque los árboles también pueden oír los sonidos de naturaleza; Por otro lado, el sordo Beethoven se mantuvo alejado del ajetreo del mundo y ganó la pureza y la tranquilidad del alma. En términos de pureza del alma, las personas en la sociedad no son tan buenas como los árboles. )

(2) Texto 22, Beethoven "Puedes pensar en mí: un volcán caído, con la cabeza ardiendo en la lava, luchando desesperadamente por salir"

Beethoven comparó a sus sordos Yo al caer Los volcanes y la lava hacen referencia a su pasión creativa. Lo que quiere decir es que, si bien tiene una mejor comprensión de la música y un fuerte deseo de crear, sufre sordera, pero no está dispuesto a abandonar su carrera musical. La desesperación y el anhelo muestran su determinación de luchar contra su desafortunado destino.

③¡Escucha la música en mi corazón! ¡No sabes cómo me siento! ¡Una banda sólo puede tocar lo que yo quiero escribir en un minuto! \

(Refiriéndose a la música compuesta por Beethoven con "corazón" y vida, que transmite la comprensión de Beethoven sobre la vida y la vida).

④De hecho, está solo, pero está acompañado por " eternidad"

("Eternidad" se refiere a la música. Beethoven se ha superado a sí mismo y ha comprendido el verdadero significado de la vida).

Cuarto, reflexión sobre la experiencia, boceto del personaje.

1. Reflexión sobre la experiencia:

Intenta volver a dibujar el título del texto para afinar el centro.

② Hable sobre los beneficios de esta visita desde la perspectiva de un "invitado".

¿Cómo afrontarías el destino de Beethoven?

2. Boceto de personaje:

Boceto de cinco minutos de un personaje (selecciona un compañero, describe la apariencia, dibuja solo tres o cinco cruces y no mencionas el nombre. Leer). en voz alta y adivinan juntos. Al mismo tiempo, el profesor señala los pros y los contras de escribir)

3. Toda la clase se comunica y resuelve los problemas.

En quinto lugar, acércate a la música y acércate al maestro.

1. Acércate a la música:

Escucha de nuevo la música de Beethoven, expande tu imaginación, habla de tus sentimientos y escribe tu ensayo del alma.

2. Acercándose al propietario:

Después de leer este pasaje, sentimos la fuerte voluntad de vida de Beethoven y, al mismo tiempo, vemos a un Beethoven común y corriente. Hablemos de las características comunes de Beethoven.

Beethoven tenía las mismas alegrías y tristezas que la gente común, y también se sentía solo, deprimido, irritable e incluso desesperado como la gente común. Se conmoverá hasta las lágrimas cuando alguien venga a visitarlo y quiera conocerlo; también mostrará impaciencia cuando lo molesten sin motivo alguno; Ante el golpe de la sordera, no pudo evitar suspirar y sentirse débil.

(2) Comentarios de celebridades:

Romain Rolland: Un hombre desafortunado, causado por la pobreza, la discapacidad, la soledad y el dolor. El mundo no le dio alegría, pero él creó alegría. ¡Al mundo! Utiliza su sufrimiento para dar forma a la alegría.

Beethoven es grande, no sólo porque es un músico excepcional, sino también porque es un hombre que puede luchar valientemente contra el destino.

En sexto lugar, resumir el almacenamiento y ampliarlo.

1. Almacenamiento resumido:

Siguiendo el orden de las entrevistas, el artículo explica primero las condiciones básicas de vida de Beethoven y su situación actual desde la perspectiva de la criada, testigo de la vida diaria de Beethoven. estado mental. Luego se reproduce la imagen de Beethoven a través de los ojos de un extraño que visita a Beethoven por primera vez.

Finalmente, el autor deja que el protagonista hable por sí mismo, revelando su mundo interior, centrándose en la actitud de Beethoven hacia la desgracia y penetrando gradualmente en el mundo interior de Beethoven desde el exterior, mostrando con éxito el temperamento único y la fuerte personalidad de Beethoven. De esta manera, no sólo podemos ver al gran Beethoven que luchó tenazmente contra su desafortunado destino, sino también al Beethoven común y corriente en la vida real.

Hoy queremos aprender del espíritu de perseverancia, perseverancia y lucha sin fin de Beethoven. Debido a que la vida no siempre será fácil, habrá muchos contratiempos y desgracias esperando que los enfrentemos, y solo podemos usar el espíritu tenaz de Beethoven para derrotarlos.

2. Expansión y extensión:

1. Escuche la famosa música de Beethoven y mejore sus logros artísticos. Escuche otras canciones famosas de Beethoven y mejore sus logros artísticos.

2. Lea John Christopher (Capítulo seleccionado por el maestro).

3. Hay muchas personas que tienen el destino por el cuello como Beethoven. Combinando sus propias lecturas y experiencias de vida, daré algunos ejemplos y presentaré brevemente sus hechos.

Diseño Instruccional del Gigante Musical Beethoven 7