Resumen del trabajo de educación para el desarrollo

Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y ha llevado a cabo activamente actividades de normas de comportamiento. El siguiente es un resumen de la situación de los estudiantes de mi clase en el desarrollo del día a día. normas de comportamiento.

1. Medidas educativas específicas:

1. La educación cariñosa comienza con los detalles.

"Miles de enseñanzas enseñan a las personas a buscar la verdad; aprenden miles de cosas para aprender a ser una persona real." Ésta es la explicación básica de las tareas fundamentales de la educación moral que dio el famoso educador Tao Xingzhi. Desde que comencé a enseñar, siempre he seguido las sencillas ideas educativas del Sr. Tao y he decidido hacer que cada estudiante, a través de la búsqueda del conocimiento y la verdad todos los días, se convierta en una persona capital, una persona noble, una persona de las "Cuatro Habilidades" y un persona real.

El núcleo de la búsqueda de la verdad es desarrollar hábitos, y el punto de partida para buscar la verdad es ser detallado y pequeño. Frente a los estudiantes de primaria modernos (nuestros objetivos), que en su mayoría son niños únicos, tienen pensamientos inmaduros, ambiciones vagas y aún no han desarrollado buenos hábitos, la forma más original y eficaz para que los profesores impartan educación moral es centrarse en las cosas pequeñas. Y comience con los detalles. Preste mucha atención a los detalles de la educación. Que cada estudiante, con su corazón como un espejo, barra la cabaña con diligencia; no apunte demasiado alto, no persiga lo grande y abandone lo pequeño, preste atención a cada detalle de la vida y haga cualquier cosa pequeña que pueda hacer a su alrededor; bueno; persigue la meticulosidad, la minuciosidad y la meticulosidad.

2. Enseña a los demás a buscar la verdad y sé tú mismo primero.

"Prestar atención a los detalles" es el concepto y la actitud, y "ser bueno en los detalles" es la habilidad extravagante del profesor. El resultado de ser amable y cuidadoso puede no ser siempre el deseado, pero el proceso de ser amable y cuidadoso debe ser real y conmovedor.

Tao Xingzhi dijo: "Para enseñar a la gente a buscar la verdad, primero sé una persona verdadera". Un verdadero maestro de clase se atreve a afrontar un trato miserable, se atreve a afrontar la prueba de "no excelente", sigue su propio camino y enseña a los demás a buscar la verdad, es concienzudo y siempre presta atención a los detalles. Qué clase de mártir y persona feliz. Es esto.

Aunque no soy un excelente profesor de clase, estoy dispuesto a renunciar a mis altísimas ambiciones y guiar a los estudiantes para que hagan los detalles con una actitud tranquila y un estilo realista.

3. Cultivar la educación está en los detalles.

La etapa de educación primaria es un periodo importante para que los alumnos desarrollen buenos hábitos de estudio. El famoso pedagogo Ye Shengtao dijo una vez: "¿Qué es la educación? En pocas palabras, es desarrollar buenos hábitos". Los buenos hábitos de estudio pueden sentar una buena base para el aprendizaje permanente de los estudiantes de escuela primaria y beneficiarlos durante toda su vida. Me concentro en el objetivo de buscar la verdad y presto mucha atención a los detalles. Se informará de la siguiente manera.

2. Prácticas específicas:

1. Clarificar el significado y estimular la motivación.

La capacidad de autoeducación la forman los estudiantes en el proceso de actividades de autoeducación. Por lo tanto, es muy necesario que los estudiantes mantengan la autoeducación. Aprovecho al máximo las clases y el tiempo de inspección matutina para guiar a los estudiantes a observar la realidad, experimentar la vida y mejorar continuamente las actividades de autoeducación. Al mismo tiempo, también me hizo darme cuenta de que para comprender la calidad de la enseñanza, debemos comenzar por comprender los hábitos de comportamiento de los estudiantes.

2． Haz un plan y aclara tus objetivos.

De acuerdo con la estructura de edad y las características psicológicas de los estudiantes, nuestra clase determina los objetivos y el contenido de la capacitación y el enfoque de los hábitos de comportamiento de los estudiantes. El contenido principal de la capacitación tiene tres aspectos principales, a saber: objetivos de desarrollo de hábitos de salud, Desarrollo de hábitos conductuales. Alcanzar objetivos y desarrollar hábitos de estudio.

3. Establecer reglas y normas para estandarizar las palabras y los hechos.

El cultivo de buenas normas de comportamiento no se puede lograr con unas pocas sesiones educativas o unas pocas actividades. Requiere que los profesores y los estudiantes perseveren para completarlo.

He formulado un sistema de deberes: los pequeños cuadros de la clase son responsables de las "cinco" inspecciones diarias de la competencia, principalmente el desempeño conductual de los estudiantes, realizar registros oportunos y hacer un buen trabajo en educación. y hacer un resumen de la semana. En el trabajo, realmente partimos de los pequeños detalles e implementamos las normas de comportamiento.

(1) Aspectos de higiene

Limpieza y mantenimiento de la higiene. Los estudiantes de turno pueden insistir en llegar temprano a la escuela y limpiar a fondo el interior y el exterior. No hay rincones muertos en las aulas o áreas sanitarias, y no se guarda basura. Los vidrios de puertas y ventanas deben mantenerse limpios y libres de polvo durante todo el día, y los pisos interiores y exteriores deben estar libres de papel usado, cajas de bebidas, bolsas de plástico, papel higiénico y otra basura.

Después de un arduo trabajo, los estudiantes pueden lograr básicamente las cinco cosas: sin trozos de papel en el piso, sin manchas en las paredes, sin rayones en la mesa, sin puertas y ventanas rotas y sin puntos ciegos en la higiene.

(2) Hábitos de comportamiento

① Desarrollar buenos hábitos alimentarios. Evitar que entren al campus snacks, bolsas de plástico y otra basura blanca. Los estudiantes no deben comprar bebidas, pan, leche fresca, dulces, palitos de chile, tortas de verduras y otros alimentos antihigiénicos en puestos fuera de la escuela, ni deben traer refrigerios de casa a la escuela.

② Realizar eficazmente los trabajos de seguridad. Todos los estudiantes deben cumplir estrictamente con el "Sistema de Clases", jugar juegos seguros y beneficiosos y crear un "campus seguro". Está estrictamente prohibido trepar aros de baloncesto, postes, pilares, ramas, alféizares de ventanas, barandillas de edificios, etc. Está estrictamente prohibido perseguir y pelear en escaleras, pasillos, aulas, patios de recreo, baños, etc. Esfuércese por lograr cinco cosas: disciplina en clase, orden en el recreo, equipo en la asamblea, lenguaje cortés y comportamiento cortés.

(3) Hábitos de estudio

Haga una vista previa y estudie por su cuenta antes de clase, revise cuidadosamente después de clase y pregunte si no comprende, complete la tarea a tiempo y de forma independiente, escriba claramente; y el trabajo está limpio; hágalo con cuidado Ejercicios de transmisión y ejercicios oculares; tome en serio la lectura y el autoestudio matutinos y respete conscientemente la disciplina cuando el maestro esté ausente.

(4) Hábitos civilizados

Respete a los maestros y sea cortés con los maestros; sea considerado con los padres; cuide bien los escritorios y taburetes, y no haga graffitis; o grafitis. Con las "cuatro cosas" ("La civilización está en mi boca" - hablar términos civilizados, usar títulos correctos, no usar malas palabras, usar lenguaje soez; "La civilización está en mis manos" - proteger la salud pública, cuidar la propiedad pública, Ahorrar agua y electricidad; "La civilidad está a mis pies" - caminar de manera civilizada, montar en bicicleta de manera civilizada y visitar el parque de manera civilizada - "La civilización en mi corazón" - honrar a los padres, ser amable con los demás y; tener un corazón agradecido) es el punto de partida para estandarizar el comportamiento de los estudiantes. Las palabras y los hechos permiten verdaderamente educar a los estudiantes en las actividades.

4. Formación estricta y retroalimentación oportuna.

Para desarrollar la educación sobre normas de comportamiento, debemos “aprender con la razón, movernos con la emoción y guiar con la acción”. La formación intensiva adopta principalmente los siguientes métodos:

(1) Dejar que los estudiantes sientan y experimenten durante las actividades.

(2) Retroalimentación, corrección y refuerzo oportunos. Para desarrollar buenos comportamientos, nuestra clase los elogiará y alentará rápidamente para que tengan un efecto de refuerzo. Para los malos comportamientos, nuestra clase los señalará rápidamente y exigirá rectificación y corrección oportuna.

3. Resultados alcanzados y dirección de los esfuerzos.

Con el esfuerzo conjunto y la cooperación de cada estudiante, todos pueden completar las metas de capacitación de acuerdo con los objetivos de capacitación y lograr ciertos resultados. Es muy importante que los estudiantes formen conciencia política en sus pensamientos y desarrollen buenos hábitos de comportamiento, lo cual es muy importante para el futuro autodesarrollo de los estudiantes.

Aunque los logros alcanzados son destacables, no significa que no haya problemas. En el futuro, el trabajo en esta área debe prestar más atención a la acumulación, mejorar constantemente la capacidad y el nivel de trabajo, continuar aprendiendo, absorber la experiencia de los demás y hacer un mejor trabajo en la educación para el desarrollo de mi clase.