Cómo aprender inglés en la escuela secundaria
Cómo aprender inglés en la escuela secundaria 1
1. Cómo dominar el método de aprender inglés
El inglés es un idioma mundial. La mitad de las llamadas telefónicas del mundo se hacen en inglés y las tres cuartas partes de los periódicos y libros están en inglés. La importancia del inglés es obvia. Aprender bien inglés es como abrir una ventana al mundo y podrás disfrutar de una gama más amplia de información.
En la escuela secundaria, todos estarán expuestos a algunos conocimientos simples de inglés. Más importante aún, todos dominarán gradualmente los métodos de aprendizaje del inglés, sentando así una base sólida para el aprendizaje permanente. Déjame hablar sobre cómo aprender bien inglés.
En primer lugar, debemos aprovechar el lugar principal del aprendizaje en el aula. En la clase de inglés, el profesor organiza la clase en inglés. Escuchar atentamente la conferencia del profesor es aprender inglés. Al escuchar la conferencia del profesor, también debes recordar los puntos clave para referencia futura. En las clases de inglés, los profesores establecerán algunos escenarios y actividades para brindarles a los estudiantes la oportunidad de practicar el uso del inglés. Debemos aprovechar el tiempo, practicar hablar inglés de forma audaz y activa y dominar la expresión inglesa a través de la práctica.
En segundo lugar, desarrollar más recursos de aprendizaje de forma independiente. Ahora que la sociedad está desarrollada, existen todo tipo de materiales audiovisuales sobre el aprendizaje del inglés, como radio en inglés, películas en inglés, programas de televisión en inglés, etc. Los estudiantes deben utilizar activamente estos recursos y ser estudiantes responsables.
Todos los estudiantes saben que aprender un idioma requiere escuchar, hablar, leer y escribir más. El propósito de escuchar, hablar, leer y escribir es memorizar eficazmente. De hecho, la memorización es la mejor manera de aprender inglés. ¿Cómo mejorar el rendimiento de la memoria? El pensamiento con imágenes puede ayudarle eficazmente. La capacidad de pensar en imágenes significa que cuando entras en contacto con una cosa o situación, aparece en tu mente una imagen vívida relacionada con ella para ayudarte a comprenderla y dominarla. Por ejemplo, cuando aprendes inglés sobre compras, ¿puedes pensar en la escena de los clientes y vendedores en un centro comercial? ¿Puedes tener una imagen vívida en tu mente? El contenido de nuestros libros de texto está estrechamente relacionado con nuestras vidas. Cada vez que aprenda nuevos conocimientos, intente conectarlos con imágenes específicas. Con el tiempo, cada vez que entres en contacto con este conocimiento o lo utilices, naturalmente dependerás de las imágenes que aparecen en tu mente para confirmar y consolidar tu conocimiento del inglés.
Además de acumular métodos eficaces de memoria, también debes cultivar eficazmente tu sentido del idioma inglés. Hay muchas maneras de desarrollar el sentido del lenguaje, entre las cuales escuchar, leer y memorizar son las mejores. Sólo tenemos que pensar en canciones populares para entender la importancia de escucharlas. Los antiguos decían:? He leído cientos de miles de libros y escrito como un dios. ? Lo mismo ocurre con aprender inglés. Sólo leyendo y recitando se puede practicar al máximo y acumular sentido del lenguaje. Espero que todos puedan aprender inglés fácil y felizmente.
2. Orientación sobre los métodos de aprendizaje del inglés en las escuelas secundarias
Escuchar, hablar, leer, escribir y traducir son los cinco componentes del inglés. Son un todo, a la vez relacionados y diferentes, pero su similitud se basa en el vocabulario.
El objetivo de memorizar palabras es dominar la pronunciación, la ortografía y el significado de la palabra, es decir, el sonido, la forma y el significado. Para los estudiantes de inglés que dominan cierto vocabulario básico, este objetivo debe modificarse. Puede obtener cierta comprensión de los diversos exámenes de inglés que son populares actualmente en China. Es decir, ¿son todos exámenes estandarizados? ¿Qué significa estandarización? Significa que en el proceso de responder preguntas, el contenido en inglés que el encuestado debe escribir se reduce significativamente, y el contenido que debe marcarse y seleccionarse aumenta en consecuencia, y algunos incluso seleccionan el artículo completo. ¿El contenido escrito es básicamente único? ¿composición? Entonces qué. ¿traducir? En segundo lugar, en comparación con otros elementos de la prueba, sus requisitos no son altos. Podemos lograr este objetivo por completo confiando en nuestro vocabulario básico y una formación especial. Es decir, tras dominar un determinado vocabulario básico,
Cuando memorizamos una palabra, no necesitamos recordar su ortografía, sólo su pronunciación y significado. Sólo así nuestra práctica de aprendizaje podrá cumplir con los requisitos del examen de inglés.
En cuanto a memorizar el significado y la pronunciación de las palabras, también podemos utilizar ciertos métodos científicos para completarlo. Podemos dividir aproximadamente el vocabulario en inglés en dos categorías: palabras locales y palabras extranjeras.
Los artículos escritos en clase son demasiado dogmáticos y limitados y pueden carecer de vivacidad e interés. Por lo tanto, también deberías leer más artículos extracurriculares después de clase. Se recomienda leer algunos artículos sencillos en inglés publicados en China, como? ¿Salón Inglés Edición Junior? Si comparas inglés y chino, te interesará y mejorarás.
4. Aprende a escribir. Recuerde las siguientes dos oraciones cuando estudie escritura. ? ¿Leer es como leer miles de volúmenes y escribir es como tener espíritu? ,? Lee trescientos poemas Tang de memoria y puedes memorizarlos incluso si no sabes escribirlos. Una gran capacidad de lectura es garantía para escribir buenos artículos. Cuanto más ingrese, más podrá generar, por lo que debe leer más artículos extracurriculares y artículos de lectura intensiva. En términos de contacto específico, no es necesario escribir demasiadas palabras. Porque los estudiantes de secundaria no necesitan escribir oraciones demasiado complicadas en sus composiciones. Es solo una combinación de oraciones simples, por lo que las composiciones escritas por estudiantes de secundaria no se llaman composiciones reales, sino composiciones. Entonces, en vista de lo anterior, creo que escribir oraciones traducidas del inglés al chino es la mejor manera de escribir un ensayo. Escribe cada oración con éxito y combínalas para formar una buena composición.
Cómo aprender inglés en las escuelas secundarias 2
Primero, crea un ambiente. Desarrollar el hábito de escuchar
El aprendizaje de idiomas requiere de un buen ambiente. Los profesores deben organizar la enseñanza en inglés tanto como sea posible para aumentar las oportunidades de escucha de los estudiantes, permitirles sentir más estimulación del inglés y crear una buena atmósfera de inglés para los estudiantes. Hacerlo puede cultivar el hábito de los estudiantes de pensar en inglés, alentarlos a utilizar el inglés que han aprendido y hacer del aula un mundo inglés libre. Esto no sólo mejorará las habilidades auditivas en inglés de los estudiantes, sino que también hará que se interesen en aprender inglés. Aproveche al máximo las grabaciones de texto para la enseñanza en el aula. Los nuevos libros de texto vienen con cintas de audio de lecturas de hablantes británicos y estadounidenses. La pronunciación y la entonación son bastante estándar, lo que lo convierte en un buen material de entrenamiento auditivo. Cada unidad tiene un tema y el contenido se acerca a la realidad de la vida, involucrando a celebridades chinas y extranjeras, deportes, salud, medio ambiente y muchos otros aspectos. Al aprender material nuevo, los maestros deben insistir en que los estudiantes cierren el libro de texto, primero escuchen la introducción del maestro a los conocimientos previos y las nuevas palabras en el texto, luego escuchen la grabación y respondan las preguntas relevantes, y finalmente abran el libro de texto. Al mismo tiempo, en la formación auditiva, los profesores deben proporcionar imágenes o ayudas didácticas más intuitivas para expresar lo que han aprendido y cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar directamente en inglés.
En segundo lugar, preste atención a las habilidades. Mejora el efecto de escucha
(1) Antes de escuchar
Estabiliza tus emociones, supera tu miedo y nerviosismo y asegúrate de que puedes rendir al máximo en un ambiente relajado y natural. Después de obtener el examen, debe explorar rápidamente la escucha y algunas opciones, determinar el enfoque de la escucha y hacer que la escucha sea clara y selectiva. De esta manera, puede predecir el contenido del material en función de la información del idioma en la pregunta. y escuchar las oraciones de manera específica. Mejorar la precisión de la comprensión.
(2) Tiempo de escucha
Durante el proceso de escucha, debes estar muy concentrado. Comprender el centro y significado de cada párrafo o ensayo en su conjunto. Es necesario comprender e inferir el lugar donde ocurrió el hecho, la relación entre los personajes, la ocupación del personaje y la intención del hablante en su conjunto, y no dejarse engañar por fenómenos superficiales. Alguna información clave, como números, nombres, nombres de lugares, etc., debe registrarse y calcularse si es necesario. No se detenga a pensar mucho cuando encuentre palabras nuevas y no comprenda el contenido rebelde. Al mismo tiempo, debemos asignar correctamente la atención, cultivar la memoria temporal, ser buenos para distinguir la información primaria y secundaria, dar rienda suelta a nuestra imaginación y mejorar nuestra capacidad de analizar y juzgar. ¿Qué pasa si no escuchas a alguien hablar con claridad? Para el material de párrafo, debe dejar de pensar inmediatamente en el tema correspondiente y cambiar su atención al siguiente párrafo del material a tiempo; de lo contrario, afectará la puntuación de las preguntas posteriores.
(3) Después de escuchar
Después de escuchar cada diálogo o pasaje, organiza y recuerda rápidamente lo que escuchaste, y juzga la respuesta en el menor tiempo posible.
En tercer lugar, despertar el interés. Motivación para mejorar la escucha
Los profesores deben esforzarse por crear un ambiente relajado y armonioso y eliminar las barreras psicológicas de los estudiantes. La tensión y la ansiedad excesivas a menudo hacen que sus mentes se queden en blanco al hacer preguntas de escucha, lo que afecta el buen progreso de las actividades de escucha. Por tanto, el entrenamiento auditivo debe realizarse en un ambiente relajado y agradable. Los profesores deben ser afables en clase, utilizar un lenguaje animado y humorístico, prestar más atención a los estímulos y elogios y eliminar el nerviosismo de los estudiantes. Los estudiantes con discapacidad auditiva deben ser guiados con paciencia y cuidado. Además, la diversificación de las formas de entrenamiento de la escucha y la introducción de mecanismos de competición también tendrán el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En cuarto lugar, comprenda los tipos de preguntas.
Desarrollar estrategias de escucha
Sin una base sólida en el lenguaje, hablar de habilidades no tiene sentido. Las técnicas aquí comentadas se basan en una sólida formación lingüística. 1. Explore preguntas de opción múltiple y prediga las preguntas de la manera más efectiva posible. 2. Tome las notas necesarias mientras escucha la grabación. 3. Capte la oración principal. 4. No te detengas en un lugar que no comprendas, de lo contrario afectará el contenido posterior. En este momento, no te pongas nervioso. Puede hacer una suposición basándose en el contenido de arriba y de abajo. En resumen, la enseñanza de la comprensión auditiva es una parte importante de la enseñanza del inglés en las escuelas secundarias y los profesores deben prestar suficiente atención para fortalecer la enseñanza de la comprensión auditiva. Al mismo tiempo, debemos adherirnos al desarrollo coordinado de la comprensión auditiva, el habla, la lectura y la escritura, y formar un sistema de enseñanza de inglés interactivo y que se refuerce mutuamente para dar un salto cualitativo en la capacidad del idioma inglés de los estudiantes. Para los estudiantes, mejorar su capacidad auditiva no ocurre de la noche a la mañana. Requiere un grado considerable de conocimientos básicos de inglés, métodos correctos de comprensión auditiva y lectura, respuesta lingüística rápida y el uso de habilidades especializadas. Por lo tanto, es muy importante que los estudiantes den rienda suelta a su iniciativa subjetiva y escuchen más y practiquen más.
Cómo aprender inglés 3 en la escuela secundaria
El proceso de mejora de la escucha es un proceso paso a paso y la perseverancia es la clave. Al entrenar y mejorar la escucha, debemos prestar atención al cultivo de la capacidad lingüística de los estudiantes y a las estrategias de entrenamiento de la escucha.
1. Presta atención tanto a la escucha intensiva como a la escucha extensiva para mejorar la escucha de forma integral.
En el entrenamiento de escucha se debe combinar y practicar alternativamente la escucha intensiva y la escucha extensiva. Al escuchar atentamente, los estudiantes primero deben familiarizarse con las nuevas palabras en los materiales de escucha y dejar que las escuchen repetidamente hasta que las comprendan completamente, o incluso repetirlas oración por oración. La escucha extensiva se centra primero en grandes cantidades y sólo busca captar la idea general sin conocer cada detalle. Cuando utilizamos textos como materiales auditivos o recursos en línea como materiales auditivos, solo requerimos que los estudiantes comprendan el contenido general. La escucha extensiva es la base de la escucha intensiva, y la escucha intensiva es la profundización de la escucha extensiva. Sólo combinando ambas se pueden mejorar de manera integral las habilidades auditivas de los estudiantes.
2. ¿Adivina la palabra? La capacidad de captar información clave
En el proceso de entrenamiento auditivo, a menudo nos encontramos con situaciones en las que no podemos oír con claridad o no podemos comprender. Hay muchas razones. A veces puede que no haya una respuesta directa, pero depende del contexto, a veces puede ser por la aparición de palabras nuevas o contenido desconocido, lo que requiere la capacidad de captar la pronunciación de la palabra y adivinar la palabra. palabra del contexto. Ven a resolver el problema. Cuando se encuentran con situaciones similares, les pido a los estudiantes que primero recuerden los sonidos que pueden escuchar con claridad y luego hagan conjeturas basadas en las pistas proporcionadas por el contexto y las relaciones gramaticales. Si es posible, también pueden buscarla en un diccionario basándose en la pronunciación de la palabra. El cultivo de esta habilidad es una parte clave del entrenamiento de la escucha y una habilidad de escucha importante. Durante el proceso de enseñanza, los profesores también deben cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar información y seleccionar la información principal, prestar atención a guiar a los estudiantes para que comprendan la idea principal del material auditivo en su conjunto y desarrollar buenos hábitos de escucha.
Métodos para aprender inglés escuchando en escuelas secundarias
Técnica 1: Aprender a seleccionar y comprender contenidos.
Lo más tabú en la prueba de listening es prestar atención a las palabras e intentar entender todas las palabras. De hecho, no es necesario entender todas las palabras al principio y, en segundo lugar, es imposible. Cuando escuchamos chino en la vida diaria, no importa lo que escuchemos, nuestra atención no estará en cada palabra o palabra, sino en la comprensión general del párrafo o el contenido de la conversación. Además, escuchamos inglés y, en las oraciones en inglés, tenemos una pronunciación débil y acentuamos diferentes palabras.
Consejo 2: Escanea el material y predice el contenido.
Al leer los requisitos de escucha en la radio, aproveche al máximo este tiempo, explore rápidamente los temas y las opciones de las preguntas en el texto escrito, conecte el contexto mediante el escaneo y prediga la hora, el lugar y los caracteres de el pasaje basándose en el trasfondo. Anticipar el contenido general de la conversación. Además, debemos prestar especial atención a las preguntas que se hagan durante el escaneo. El resultado de esto es que cuando escuchamos la grabación, podemos estar enfocados, preparados y conscientes de la situación.
Consejo 3: Presta atención a la primera frase y capta la idea principal.
Al escuchar párrafos largos, debido a que la cantidad de información es muy grande y escuchar y leer son diferentes, la velocidad de lectura es muy rápida, lo que requiere que reaccionemos rápidamente, por lo que debemos prestar más atención a el descuido al escuchar.
En la lectura sabemos que el autor suele contar la idea central del párrafo en la primera frase o párrafo, o resume el contenido expuesto. Algunos autores volverán a hacer preguntas al final. La parte central del artículo trata principalmente sobre detalles, o el autor da además ejemplos para probar su punto de vista. Esta parte es básicamente todos los hechos o detalles. Entiende este especial
A partir de las ocho, podremos escuchar los materiales grabados con un propósito. Si quieres responder a la pregunta principal, debes centrarte en la primera frase, y si quieres responder a la pregunta detallada, debes centrarte en la parte intermedia.
Consejo 4: Mantenga registros sencillos para una fácil identificación.
Hay muchos detalles al escuchar un párrafo largo, por lo que es realmente difícil memorizarlo en tu cabeza. Podemos tomar algunas notas sencillas mientras escuchamos una sección extensa. Este tipo de registro debe ser muy conciso y recordar los enlaces importantes. Las personas, las cosas, el tiempo, el lugar, las razones, los métodos, los grados, los números, las opciones y otra información mencionada en el artículo son todos importantes. Las notas deben tener un esquema para ayudar a la memoria, las inferencias y la respuesta a preguntas. Existen varios métodos de grabación. Puedes utilizar símbolos, dibujos, abreviaturas, etc. , siempre y cuando puedas reconocerlos tú mismo.
Secreto 5: Memoria coherente y razonamiento preciso
Al escuchar grabaciones, es necesario ingresar, comprender y almacenar información continuamente sin interrumpir el proceso de escucha, no solo escuchar con atención y recordar con atención; ceñirse al tema, captar los pensamientos del hablante, captar las palabras clave y recordar la información principal de forma coherente. Después de escuchar las preguntas del examen, debe conectarse de un lado a otro, utilizar la información que escuchó más tarde para complementar la información que se perdió o cuestionó anteriormente, y razonar, analizar y corregir las predicciones y juicios antes y durante la escucha para que su comprensión sea más precisa. . Por último, me gustaría recordarles a todos que al realizar las preguntas del examen de escucha, es necesario eliminar la tensión y concentrarse. La prueba de escucha no es sólo una prueba de nuestra capacidad de escucha, sino también una prueba de nuestra calidad psicológica. Por lo tanto, debes relajar tus emociones antes de realizar las preguntas de listening y afrontar el examen en un estado feliz y relajado. Siempre que fortalezca la capacitación, se capacite adecuadamente y domine algunas habilidades necesarias para tomar exámenes, puede obtener puntajes altos en el examen de ingreso a la universidad.