Habilidades de lectura en chino moderno en la escuela secundaria
1. Revisa las preguntas con atención: piensa más en lo que quieres responder (contenido) y en cómo responder (forma). Generalmente, debes leer las preguntas una o dos veces y las preguntas difíciles tres o cuatro veces.
2. Hacer buen uso de los borradores: El propósito de utilizar borradores es revisar repetidamente y esforzarse por alcanzar la perfección. 3. Escribe con cuidado: limpio y estándar, claro de un vistazo; claro y hermoso, nunca te cansarás.
Sustantivos comunes en el análisis de la lectura china
1. Expresión: narrativa, descripción, lirismo, discusión y explicación
2. Técnicas retóricas: metáfora, personificación, paralelismo. , exageración, repetición, metonimia, preguntas hipotéticas, preguntas retóricas, citas, comparaciones.
Métodos de escritura y técnicas de expresión más utilizados
Asociar, imaginar, simbolizar, comparar, contrastar, resaltar, contrastar, primero suprimir y luego aumentar, usar cosas pequeñas para ver cosas grandes, use cosas para expresar aspiraciones, use cosas para razonar, objetos para representar personas, objetos para expresar expresiones, escenas para expresar expresiones y escenas para combinar.
Palabras utilizadas en la evaluación de características de oraciones
Preciso, riguroso, vívido, vívido, fácil de entender, conciso, conciso, contagioso, rítmico, eufemístico, significativo y que invita a la reflexión, profundo, Estimular el interés por la lectura, razonamiento minucioso y persuasivo.
El papel de las oraciones en la expresión y la expresión
Exagerar la atmósfera, contrastar los personajes (o sentimientos), señalar el centro (revelar el tema), resaltar el tema (profundizar el centro)
El papel de las oraciones en la estructura del artículo
Comenzar desde el texto completo, conducir a lo siguiente, presagiar, presagiar, conectar lo anterior y lo siguiente (transición), coordinar antes y después, hacer eco desde el principio hasta el final, resumir el texto completo, señalar el tema y promover el desarrollo de la trama.
Varios puntos de conocimiento estilístico y métodos de realización de exámenes
1 Narración
Elementos narrativos: tiempo, lugar, personajes, causa del evento, curso del evento, y resultado del evento.
Orden narrativo: secuencia, flashback, inserción (rastreo)
Discute "¿Cómo percibir la situación general?"
Al leer narrativas, primero debes percibir el contenido general del artículo en su conjunto. La "percepción general" mencionada aquí es tener una comprensión general del contenido básico y la apariencia del artículo mediante una lectura preliminar. Las llamadas "palabras no se pueden separar de las palabras, las palabras no se pueden separar de las oraciones, las oraciones no se pueden separar de los párrafos y los párrafos no se pueden separar de los artículos" es el punto clave de la "percepción general".
1. El contenido de la percepción global.
1. Comprender el contenido y las ideas del texto.
b. Comprender las actitudes, opiniones y sentimientos del autor.
Al leer narrativas, determine cuidadosamente las connotaciones de las palabras clave, oraciones clave y párrafos, aclare las ideas del autor y el contenido principal, comprenda el contenido y el tema del artículo y, por lo tanto, comprenda los sentimientos del autor sobre la vida. , la naturaleza humana y el mundo y la actitud, y comprender las opiniones y sentimientos del autor. Percibir el tema del artículo y los sentimientos u opiniones del autor en su conjunto es nuestra idea de responder la pregunta y juega un papel rector importante en el proceso de resolución de la pregunta. Esto es lo que llamamos: al responder preguntas, puede inclinarse hacia el centro, inclinarse hacia el centro tanto como sea posible y responder preguntas sobre la intención de escritura del autor. Por ejemplo, el señor Fujino.
2. Método de percepción general
1. Diferentes escuelas tienen diferentes métodos
(1) Escribir narrativas de personajes, generalmente centrándose en analizar los pensamientos de los personajes.
Este artículo analiza los personajes de los hechos escritos al describirlos, y resume los pensamientos, sentimientos y rasgos de personalidad de los personajes en las palabras y hechos de cada evento, incluyendo descripciones positivas de los personajes: apariencia, lenguaje. , acciones, descripción psicológica y algunas descripciones secundarias. Como "La última lección" y "Luhuadang"
(2) El narrador de las notas: capta los seis elementos principales de la narrativa y analiza el significado y el impacto del evento. Por ejemplo, "drama social"
(3) Escribir narrativas sobre paisajes: captar las características del paisaje, captar los pensamientos y sentimientos contenidos en la descripción del paisaje en su conjunto y comprender la letra del autor. estilo. Como la primavera.
b. La percepción general nos ayuda a comprender el contenido importante y el significado central del artículo en un tiempo limitado, para clasificar de manera efectiva el contexto del artículo y analizar más a fondo la esencia sobre esta base. Para percibir rápidamente el texto como un todo, también puedes partir de los siguientes aspectos:
(1) Captar la idea principal del artículo buscando la frase o párrafo central. Por ejemplo, la frase central de cada párrafo, los párrafos de resumen al principio y al final del texto, o los párrafos de transición que conectan claramente el anterior y el siguiente. Desde el "Jardín Baicao" hasta "Tres piscinas que reflejan la luna", también están las palabras y los hechos del Sr. Wen Yiduo.
(2) Resumir y perfeccionar.
El significado central de algunos artículos está disperso en varias partes del texto y es necesario refinarlo resumiendo el significado de cada párrafo. En las narrativas, el centro a veces está implícito, a menudo oculto detrás de personajes o eventos, y debe ser excavado basándose en una comprensión del texto completo. Sin embargo, algunas obras literarias a menudo se ocultan intencionalmente y no se pueden descubrir ricas connotaciones sin profundizar. Por ejemplo, en la lección "Ópera Social", el texto completo no señala directamente el centro, sino que sólo dice en el último párrafo: "Realmente, hasta ahora, nunca he comido los frijoles buenos esa noche; nunca los comeré". Mire la obra esa noche nuevamente. "Si la comprensión solo permanece en la superficie, los estudiantes pensarán erróneamente que el propósito de este artículo es simplemente decirles a los lectores que "yo" me he perdido buenos dramas y frijoles, pero en realidad esta comprensión es de Por supuesto, es muy superficial. Si miras de cerca, encontrarás que no es así.
(3) Aprenda a filtrar la información del artículo, captar palabras clave y comprender el significado profundo del trabajo. Las llamadas "palabras clave" son palabras que juegan un papel importante a la hora de expresar el contenido y el centro de expresión del texto. Las palabras clave suelen encontrarse con precisión después de leer el texto completo y tener una cierta comprensión del contenido de la obra (normalmente en discusiones u oraciones líricas). El propósito de encontrar palabras clave es desenterrar el contenido ideológico implícito y profundo o el centro de la redacción del artículo. Por ejemplo, las siguientes palabras clave muestran los cambios en "mis" sentimientos hacia mi padre.
3. Método de respuesta específico
Comprueba el significado de la pregunta. Se trata de analizar los requisitos de la pregunta, incluidos varios niveles de significado, y qué información se revela. Sólo comprendiendo el significado de la pregunta podremos hacer un mejor trabajo según sea necesario, evitar desvíos e ir directamente al tema. Reembolso original. Descubra la fuente de la pregunta. Desde la perspectiva del examen de proposiciones, la idea de comprensión lectora es generalmente muy clara, desde el examen segmentado hasta el resumen de los párrafos superior e inferior, y pasa gradualmente a captar el contenido del texto completo. Desde la perspectiva de los párrafos, la prueba generalmente es de adelante hacia atrás, paso a paso, primero dividida y luego combinada. De esta manera, encontramos alguna idea de un mejor contraataque al texto original.
Contacto arriba y abajo. Tomando como punto de referencia el punto de partida de la devolución original, la relación textual puede estar dentro de este párrafo, o puede involucrar el contenido de los párrafos superior e inferior. A partir del contacto se realiza un análisis preliminar para delimitar el alcance aproximado necesario para responder a las preguntas. Al contactar, debemos prestar atención a consideraciones integrales y, al mismo tiempo, debemos centrarnos en los puntos clave y limitar el alcance.
Análisis y síntesis. Se trata de procesarlos y combinarlos en la mente, descubrir la información efectiva y resumir y refinar los puntos clave basándose en bloquear el rango de contacto superior e inferior. En el análisis y síntesis se debe enfatizar el conocimiento de los "puntos clave", porque las puntuaciones se asignan en función de los puntos clave del trabajo de calificación. Este proceso refleja mejor la capacidad de pensamiento y también es un vínculo crucial en el proceso de responder preguntas.
Expresión organizacional. Sobre la base del análisis y la síntesis, la información efectiva separada de la mente se compila en un volumen. Primero, considere usar oraciones del texto original. Si el texto original tiene demasiadas oraciones, es necesario comprimirlo, organizarlo de manera efectiva y responder con oraciones que usted mismo haya procesado. En la hoja de respuestas, preste atención a la sencillez, coherencia y adecuación de la expresión del lenguaje. Escribe claramente y evita errores tipográficos.
En segundo lugar, la prosa
Clasificación de la prosa: prosa lírica y prosa narrativa
Características de la prosa: dispersa en la forma pero no en el espíritu
Centro de pruebas y análisis de pruebas:
1. Capte el contenido del artículo y resuma el tema del artículo.
El método para captar el tema de la prosa es:
(1) Encuentre la oración central, las sugerencias y las palabras clave en el artículo que insinúan el tema y resuma el tema del artículo. artículo; (2) Resumir de los materiales seleccionados, el material sirve al centro del artículo. Podrás ver qué opiniones, actitudes y sentimientos expresan los materiales seleccionados en el artículo, y encontrar el tema que el autor quiere expresar.
Formato de prueba: resume directamente el tema del texto completo o un párrafo o los pensamientos y sentimientos del autor.
Puntos clave: (1) Utilice las palabras originales tanto como sea posible (2) Cuando las palabras originales no estén disponibles, preste atención a la precisión y el nivel de expresión del lenguaje, para ser conciso y No te pierdas los puntos clave de la respuesta.
2. Aclarar el contexto del artículo y comprender el orden.
El orden en prosa generalmente incluye: el orden de la selección del material; orden de las palabras, etc.
(1) Pistas
Las pistas son los criterios para que el autor seleccione materiales. Las llamamos pistas vívidamente. Son el contexto en el que el autor selecciona materiales o describe la narrativa. Por ejemplo, el Sr. Fujino utilizó "el proceso de mi relación con el Sr. Fujino" y "mis pensamientos y sentimientos patrióticos" como pistas.
Formato de pregunta: Preguntar directamente cuáles son las pistas del artículo o la base del autor para seleccionar el material.
Puntos clave: Descubre pistas y responde las preguntas con flexibilidad.
La clave es poder identificar pistas precisas.
(2) Secuencia
Formato de preguntas: (1) ¿Se puede ajustar el orden de los materiales continuos o de varios párrafos o palabras? ¿Por qué? (2) Tome una oración o algunas palabras del texto original y colóquelas nuevamente en varios lugares del texto entre los que pueda elegir.
Ideas de respuesta: Tabla (1) Preste atención a las preguntas. Algunas preguntas no se pueden responder y otras sí. El interrogador recibirá indicaciones cuando haga preguntas; al mismo tiempo, también se debe examinar la relación entre el material, los párrafos y el texto. Si puedes o no, di por qué. La idea es observar la relación lógica entre materiales, párrafos y palabras (consulte la sección de análisis de secuencia que explica el análisis de puntos de prueba).
Forma (2) Las frases extraídas del texto original suelen estar resumidas o conectadas. En primer lugar, depende del sentido del lenguaje del candidato; en segundo lugar, depende del análisis racional de las frases. El orden de las palabras también depende del sentido del lenguaje y del análisis racional, así como del análisis del entorno del lenguaje y la correspondencia de palabras. Estas preguntas suelen tener respuestas selectivas. Incluso si no tienes una respuesta selectiva, no respondas por qué, pero en el proceso de pensamiento debes tener en cuenta el orden lógico de las palabras de Tao y el hábito de combinar palabras.
3. Prueba el idioma
El significado de la palabra (1):
El texto original proporciona el pinyin de la palabra, lo que te permite escribir el palabra según el contexto y pinyin y explique el significado de la palabra en contexto. Completar palabras depende de la acumulación diaria y explicar palabras depende del contexto en el que se encuentran.
Ideas de respuesta: ① Considere el tema del artículo o párrafo y responda el significado de la palabra según el tema; ② Haga inferencias basadas en el contenido y el significado de las oraciones antes y después de la palabra. Nota: Si conoce el significado original de una palabra, no debe ignorar el significado de la palabra en el contexto.
(2) Utilice las palabras con habilidad:
Formato de pregunta: comente sobre la función del epíteto (uso inteligente) o si el epíteto se puede eliminar.
Ideas de respuesta: ①Explique el significado de la palabra (en contexto); (2) La función expresiva, la función expresiva del texto, debe responderse en conjunto con el contexto o tema y el papel del texto. Se debe responder al texto a la hora de expresar los pensamientos, sentimientos o temas del autor. A veces también es necesario considerar el papel de las palabras al describir la concepción artística de la escenografía o el papel de los personajes. ③Refleja la precisión o viveza del texto.
(3) El significado más profundo de las declaraciones filosóficas:
Este tipo de preguntas a menudo se combina con tipos de preguntas de desarrollo (ver análisis del punto de prueba 5). A veces simplemente ponemos a prueba el significado de frases filosóficas. La clave para tal examen es captar la palabra central y comprender el significado profundo y el juego de palabras de la palabra.
4. La función de expresión
Descripción de la función de (1)
La descripción en prosa incluye principalmente descripción de escenarios y descripción de personajes. La descripción de la escena examina principalmente el papel de la descripción de la concepción artística. Al responder preguntas, concéntrese en el papel de la descripción de la escena al expresar los pensamientos y sentimientos del autor o los personajes. Es necesario distinguir estrictamente la diferencia entre la descripción del paisaje en las novelas y la descripción del paisaje en prosa (la descripción del paisaje en las novelas es exagerar la atmósfera o explicar las estaciones (estaciones) y resaltar los personajes; la descripción del paisaje en prosa expresa directamente pensamientos, sentimientos o temas del autor); la descripción de los personajes se trata principalmente de apariencia, apariencia, etc. Vale la pena señalar el comportamiento, los movimientos, el lenguaje, la psicología, los detalles. La descripción del personaje destaca principalmente los pensamientos y la personalidad del personaje.
(2) El papel de la discusión
Los argumentos en prosa suelen revelar el tema del artículo o combinar el lirismo para expresar los pensamientos y sentimientos del autor.
(3) El papel del lirismo
Debemos prestar atención a las tendencias ideológicas y emocionales del autor, que a menudo se combinan con puntos de prueba de expresión escrita.
5. Habilidades de expresión
Generalmente se refiere al método de redacción, que debe ser el método de redacción de un párrafo o de un artículo. Las técnicas de expresión comunes incluyen:
①Descripción del paisaje: tomar prestadas escenas para expresar emociones, usar escenas para expresar emociones, combinar escenas y sentir empatía por las escenas.
(2) Cantar cosas: apoyar cosas y expresar sentimientos
(3) Nostalgia: expresar sentimientos a través de escenas, es decir, expresar sentimientos en tiempo real.
④Historia - recitación - utilizar el pasado para satirizar el presente y utilizar temas.
⑤Categoría de despedida: expresa cosas y situaciones emocionales.
⑥Fortaleza fronteriza: expresar sentimientos, tomar prestadas escenas para expresar sentimientos, etc.
A veces, también podemos ver lámina, contraste, descripción del contorno, símbolo, símbolo, alegoría, combinación de movimiento y quietud (dinámica versus estática, dinámica versus estática, combinación de dinámica y estática), combinación de virtualidad. y real (escribiendo realidad virtual, incluida la realidad virtual, combinación de realidad virtual).
6. Preguntas de prueba de desarrollo
(1) Escritura de imitación
Este punto de prueba generalmente proporciona una oración y permite a los candidatos imitar una o más oraciones.
Puntos clave para responder la pregunta: ① Comprender los requisitos de la pregunta, lo que quien formula la pregunta requiere que haga el examinado y cómo hacerlo (2) ¿Cuáles son las palabras clave de la oración de ejemplo? Capte las palabras clave para pensar y responder las preguntas; (3) Cuando no tenga idea de responder la pregunta, considere las mismas palabras opuestas que las palabras clave en las preguntas de ejemplo. Por ejemplo, si la palabra clave es cielo, puedes considerar la tierra, las montañas, los océanos, etc. , y está lleno de asociaciones y de mente abierta.
El modo de pensamiento básico de la pregunta de ejemplo es: Bajo las condiciones de XXX, ¿qué pasa con XXX? Por ejemplo, "Si no hay un cielo azul abierto, puede haber tranquilas nubes blancas" es la superposición de esta fórmula. Podemos considerar: en lugar de la inmensidad del océano, puede haber ríos; sin los rápidos, puede haber arroyos claros sin el rigor de las montañas, puede haber la delicadeza de los montículos sin el brillo de los rascacielos; , puede haber la calidez de las casas con techo de paja, etc.
(2) Hablar de sentimientos
Este también es un problema común en la lectura en prosa, que se puede dividir en:
(1) describir el objeto; ② describir las emociones de los personajes; ③ probar el lenguaje de expresión (4) expresar sus propias opiniones y preguntas sobre ciertos contenidos o formas del artículo; Este punto de prueba es flexible y cambiante, y los puntos clave a dominar son: a. Ser capaz de comprender con precisión el significado del texto original y los pensamientos y sentimientos del autor b. Tener sus propios puntos de vista o actitudes claros, no ambiguos; Al responder preguntas, el lenguaje debe ser fluido y no. Para malas oraciones, el lenguaje debe tener capas. Puedes responder a esta pregunta citando poesía o citas célebres.
(3) Continuar escribiendo
Proporcione la primera mitad de un párrafo y pida a los candidatos que continúen escribiendo la segunda mitad para inspirarlos a responder preguntas, a menudo en el texto original.
Tercer texto explicativo
Categorías:
1. Explicación de objetos, acontecimientos y procedimientos físicos
2. , Discusión de literatura (también llamada bosquejo científico o bosquejo de conocimiento)
Dos formas de explicación: explicación simple y explicación vívida.
Estructura del texto explicativo:
Las formas comunes son: específico general, específico general, subgeneral, subgeneral, paralelo y progresivo.
Secuencia de descripción:
1. Secuencia temporal: secuencia histórica, secuencia cronológica, secuencia de alternancia de estaciones, secuencia de mañana y tarde, secuencia procedimental.
2. Orden espacial: Presta atención a los sustantivos que indican posición.
3. Secuencia lógica: del primero al segundo, del exterior al interior, de lo simple a lo complejo, de esto a aquello, de lo especial a lo general, del fenómeno a la esencia, etc.
Métodos de descripción:
Enumerar números, comparar, dar ejemplos, analogías, clasificar, explicar, definir, enumerar gráficos, imitar apariencias, citar datos. Lea el título para comprender el método de descripción utilizado en el título. En primer lugar, depende de qué método de explicación se utiliza, qué objeto se explica y a qué necesidades de la vida se adaptan; en segundo lugar, depende de en qué forma de lenguaje se expresa el método de explicación utilizado;
Después de dominar varios métodos de explicación comunes, podrá analizar las funciones del texto:
1. Clasificación: clasifique las cosas de acuerdo con ciertos estándares, de forma clara y ordenada, para que la descripción pueda ser El contenido debe ser claro, evitar duplicaciones y superposiciones, y resaltar las conexiones y diferencias entre las diferentes partes de las cosas (características de las cosas).
2. Definición: utiliza un lenguaje científico y preciso para hacer disposiciones concisas y completas sobre los conceptos definidos, revelar los atributos esenciales de las cosas y se utiliza principalmente para presentar conocimientos científicos para que los lectores tengan una comprensión precisa de ellos. los conceptos.
3. Comparación: Comparar cosas familiares con cosas a explicar, para resaltar las características de las cosas a explicar de manera más específica y profunda. (Relación horizontal y relación vertical)
4. Ejemplos: proporcione ejemplos representativos para explicar las características de un determinado aspecto de las cosas con más detalle y mejorar el poder explicativo.
5. Metáfora: utilice la metáfora para explicar vívidamente las características de las cosas, simplificar principios científicos complejos y hacer que la abstracción sea concreta y fácil de entender y aceptar.
6. Numeración: utilice datos científicos precisos para explicar específicamente las características de las cosas.
7. Dibuje gráficos: utilice gráficos para ayudar a la descripción del texto, explicar claramente las características de las cosas y explicar. en detalle las características de las cosas. Las conexiones y diferencias entre ellas hacen que los lectores sean claros e intuitivos sobre las cosas explicadas.
8. Citas: Puede hacer que la explicación sea más específica y sustancial. Referencias a cuentos de hadas, etc. , ilustra vívidamente las características de las cosas, realza el misterio de las cosas y aumenta el interés y la autoridad de la explicación anterior.
Las características lingüísticas de la escritura expositiva son vívidas (interesantes) y precisas (científicas).
Cuarto, la novela
Los tres elementos de la novela: personajes, argumento y entorno.
La estructura de la novela: inicio, desarrollo, clímax, final (algunas tienen un prólogo al principio y un final al final).
Método de descripción:
Introducción general y descripción específica;
Descripción del retrato (apariencia), descripción de la acción, descripción de la expresión, descripción del lenguaje, descripción psicológica;
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p>
Descripción positiva y comparación lateral
Descripción del entorno en la novela: entorno natural y entorno social.
Ensayo argumentativo verbo (abreviatura de verbo)
Clasificación del ensayo argumentativo: argumentación y refutación
Tres elementos de la redacción de un ensayo argumentativo:
1. Bianjun: resuelve el problema de "qué hay que probar"
2. Bianjun: resuelve el problema de "qué probar"
3. el problema de "cómo probar" Pregunta
Estructura del ensayo argumentativo
1. Introducción: hacer preguntas
2. >
3. Conclusión: resolución del problema
Tipos de argumentos: argumentos fácticos y argumentos racionales.
Métodos de argumentación comunes:
1. El método de argumentación más básico: presentar hechos y tener sentido.
2. Métodos comunes de argumentación: argumentación con ejemplos, argumentación con razones, argumentación con citas (si cita una historia, es una argumentación con ejemplos, si cita una cita célebre, es una argumentación con razones), argumentación comparativa, argumentación metafórica y argumentación por analogía (a menudo palabras como "igual" y "similar").
Tema típico: El arte de la guerra
Principios generales para responder preguntas de lectura de párrafos:
1. Lee primero la pregunta y luego el texto. Al leer las preguntas, preste atención para encontrar el "ojo de la pregunta" (es decir, el punto clave para responder la pregunta) y lea el texto con las preguntas en mente para que la lectura tenga un objetivo claro.
2. Al leer el artículo, preste atención para captar el contenido principal y el significado central del artículo en su conjunto.
3. Al preparar la respuesta, asegúrese de leer la pregunta con atención y encontrar el "ojo".
4. Al responder preguntas, las preguntas específicas involucran párrafos relevantes, y estos párrafos deben estudiarse repetidamente; si se trata de todo el artículo, se debe leer el artículo completo nuevamente;
Oraciones de imitación:
1. Analice cuidadosamente el formato de la oración de ejemplo. Preste atención a los recursos retóricos (como las metáforas) y las características de las palabras (como la superposición) utilizadas en las oraciones de ejemplo.
2. Si se trata de una parodia continua, también se debe prestar atención a la coherencia del significado.
Oraciones de imitación:
1. Analice cuidadosamente el formato de la oración de ejemplo. Preste atención a los recursos retóricos (como las metáforas) y las características de las palabras (como la superposición) utilizadas en las oraciones de ejemplo.
2. Si se trata de una parodia continua, también se debe prestar atención a la coherencia del significado.
Las oraciones clave incluyen principalmente cinco aspectos:
(1) Señalar el tema de la oración; ② Oraciones descriptivas, argumentativas y líricas; ③ Oraciones que resumen el texto completo; ) Oraciones que conectan lo anterior y lo siguiente (como oraciones que se refieren entre sí, oraciones de transición que conectan lo anterior y lo siguiente); ⑤ Oraciones que utilizan diversas técnicas retóricas (como metáforas, personificación, hipérbole, paralelismo, paralelismo, repetición, ironía, preguntas y preguntas retóricas, especialmente citas).
Comprender oraciones clave significa principalmente ser capaz de apreciar los pensamientos y sentimientos expresados en las oraciones. Por ejemplo, las emociones, actitudes y pensamientos del autor entre líneas. Al mismo tiempo, debes comprender las funciones, funciones y características de las oraciones del texto.
Resumen de los ejemplos del artículo:
1. Debe contener dos elementos: personas + cosas
2. estación, Año), ubicación, entorno, etc. Si tiene un significado específico, debe resumirse.
Dividir párrafos y niveles, y resumir el significado de párrafos y niveles.
Preste atención a aclarar las pistas del artículo y utilizar párrafos de transición, oraciones de transición y palabras de transición en; el artículo para expresar cambios de tiempo Oraciones que expresan cambios de ubicación, y también se debe prestar atención al orden en que aparecen los personajes.
Centro de extracción, tema:
Preste atención al contenido principal de este artículo, el propósito del autor al escribir este artículo y los pensamientos y sentimientos contenidos en él. Preste atención a algunas palabras comunes, como resumir el contenido principal, que generalmente se usan de la siguiente manera: Este artículo describe..., describe..., presenta..., recorre..., etc.
, como resumir el propósito de la escritura y los pensamientos y sentimientos, generalmente se usan como: confesar..., expresar..., elogiar..., elogiar..., exponer..., azotar..., exponer. ..
Pronombres demostrativos en párrafos (varios estilos) Se refiere al juicio de objetos.
1 Los pronombres de uso común incluyen: este, aquel, estos, otros, arriba,. entonces, esto...;
2. Generalmente mirando hacia adelante;
3. Después de encontrarlo, léelo en la oración donde se encuentra el pronombre para ver si es apropiado. .
Respuestas a preguntas de lectura abiertas;
Este tipo de preguntas en realidad evalúan la percepción de los estudiantes sobre textos seleccionados u oraciones importantes. Se requiere que los estudiantes combinen orgánicamente la lectura con la vida, la lectura con la escritura, la lectura con métodos de aprendizaje y la lectura con la innovación.
Los aspectos principales son los siguientes:
1. Pide hablar sobre tus opiniones, sentimientos y puntos de vista en base a los materiales seleccionados.
2. situación basada en la situación real Comprender el contenido del texto seleccionado
3. Comentar los personajes del texto
4. Juzgar los pros y los contras según la vida y el estudio; experimente y hable sobre sus propios conocimientos únicos sobre los materiales seleccionados;
5. Presente algunas sugerencias e ideas razonables sobre el fenómeno descrito en el artículo.
6. Movilizar la acumulación de conocimientos y examinar la extensión de los materiales seleccionados de adentro hacia afuera y las conexiones dentro y fuera de los materiales didácticos (como la comprensión de las obras de escritores importantes, modelos literarios y frases famosas). en las obras, etc.);
7. Utilizar la asociación y la imaginación para completar contenido relevante;
8. Apreciar las técnicas artísticas o la belleza del artículo.
Captar las oraciones clave del artículo y comprender el significado profundo y la función expresiva de las oraciones en combinación con el contexto específico;
1. Determinar qué técnicas retóricas se utilizan en esto. oración;
2. Comprender las funciones expresivas de varias figuras retóricas;
Por ejemplo, las metáforas y la personificación pueden hacer que las cosas expresadas sean más concretas, vívidas y el paralelismo puede mejorar el el impulso del lenguaje; una pregunta retórica puede fortalecer el tono de la expresión; el contraste puede resaltar las características de las cosas; la repetición puede fortalecer la emoción expresada.
3. Al responder preguntas, debes combinar el contexto específico y expresarlas en oraciones fluidas.
Por ejemplo, si no lo viste y las ramas del sauce estaban dobladas cuando lo vi, puedes responder así. Esta frase utiliza la personificación como recurso retórico para describir vívidamente el balanceo del mimbre bajo la humedad de la lluvia. Otro ejemplo: "Las nubes en el cielo tienen varias formas: algunas son como plumas, flotando suavemente en el aire; algunas son como escamas de pez, ordenadas cuidadosamente; algunas son como ovejas, yendo y viniendo..." Esta oración puede ser respondió así. "Esta frase utiliza las técnicas retóricas de la metáfora y el paralelismo para describir vívidamente varias posturas de las nubes".
Este método puede usarse no sólo en la literatura moderna, sino también en la apreciación de la poesía antigua. Por ejemplo, la apreciación del poema "Su enorme altura está cerca de la ciudad del cielo, conectando miles de montañas con el rincón del mar" se puede responder así: "Usando una retórica exagerada para escribir el majestuoso impulso de Zhong Nanshan, el El efecto artístico es asombroso."