Preguntas y respuestas sobre inspección de calidad al final del primer semestre del primer semestre de la escuela secundaria

Las preguntas y respuestas finales de inspección de calidad para el primer semestre de la escuela secundaria. Las preguntas del examen son necesarias porque sirven como una base sólida. He recopilado las preguntas y respuestas históricas de inspección de calidad final del primer semestre de la escuela secundaria para todos, solo como referencia.

Preguntas y respuestas de inspección de calidad al final de la historia del primer semestre del primer semestre de la escuela secundaria

(La puntuación total es de 100 puntos, combinado con carácter ideológico y moral test, el tiempo de respuesta es de 120 minutos)

1. Preguntas de opción múltiple (esta pregunta principal tiene 20 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos, máximo 40 puntos)

Pregunta número 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Respuesta

Pregunta No. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Respuesta

1.El uso del fuego ha mejorado la capacidad de las personas para adaptarse a la naturaleza. Es un gran progreso en la evolución humana. Dentro del territorio de la patria

Entre los humanos primitivos, el primero en comenzar a hacer fuego artificialmente fue ( )

A. El pueblo Yuanmou B. El pueblo de Pekín C. El pueblo de las cuevas Shanding D. Residentes primitivos de Banpo

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　2. La maestra le pidió a Xiaoli que fuera el líder del grupo, pero ella eligió a Xiaoming, que era más capaz y todos estaban convencidos, para que fuera el líder del grupo. : ¡Esto es una recurrencia! ( )

A. El orden de favor B. El trono hereditario C. El sistema de abdicación D. La gran unificación

3. el sistema de enfeudamiento en la dinastía Zhou Occidental es ( )

A. Dividir la tierra y la gente entre parientes, héroes, etc. B. Consolidar el gobierno de la dinastía Zhou Occidental

C. Que los príncipes rindan homenaje al emperador de Zhou D. Mostrar el poder de la dinastía Zhou

4. A finales del siglo VII a.C., el enviado La batalla clave en la que se convirtió el duque Wen de Jin el señor supremo de las Llanuras Centrales era ( )

A. Batalla de Guiling B. Batalla de Maling C. Batalla de Chengpu D. Batalla de Changping

5. Para luchar por hegemonía, la persona que desarrolló el poder de su país con el llamado de "respetar al rey y repeler a los bárbaros" es ( )

A. Duque Wen de Jin B. Rey Gou Jian de Yue C. Duque Huan de Qi D. King Zhuang de Chu

6. "En la historia de China, el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes fueron las eras de pensamiento y cultura más espléndidas y repletas de estrellas. La razón por la que yo". digo que esto se debe a que ( )

A. Los países han cambiado sus leyes uno tras otro y han competido por reformas B. La familia real decayó y los príncipes compitieron por la hegemonía

C. Actividad académica y cien escuelas de pensamiento contendieron D. Desarrollo agrícola y prosperidad comercial

7. Las "cien escuelas" en "cien escuelas de pensamiento contendieron" se refieren a ( )

A. Muchas familias ricas y distinguidas B. Muchas escuelas de pensamiento

C. Muchos gobiernos locales D. Muchas formas literarias

8. Los modismos son la acumulación de historia y el significado de cada modismo Hay Hay una historia profunda detrás de esto. Los siguientes modismos y alusiones que pueden reflejar la historia de los períodos de Primavera y Otoño y de los Estados Combatientes son ( )

① Rompe el caldero y hunde el barco ② Juega con los príncipes junto al fuego de baliza ③ Retírate a tres casas ④ Rodear a Wei y salvar a Zhao ⑤ Hablar en papel

A.①②⑤ B.②③④ C.①②③ D. ? Servir activamente como soldado y defender el país B. No ocultar actos criminales

C. Hacerse rico haciendo negocios legalmente D. Producir cereales y telas en grandes cantidades

10. Qin Shihuang construyó la Gran Muralla principalmente para resistir ______ _ invasión.

( )

A. Xiongnu B. Yue C. Turk D. Mongolia

11. Qin Shihuang y el emperador Han Wu fueron emperadores destacados que hicieron grandes contribuciones al desarrollo de los chinos. nación. D. La cuestión de la unidad nacional

12. El libro blanco "La Historia y el Desarrollo de Xinjiang" publicado por la Oficina de Información del Consejo de Estado señaló que Xinjiang tiene una larga historia de estrechos vínculos con las Llanuras Centrales. Considere que la jurisdicción oficial de la región de Xinjiang bajo el poder central de nuestro país comenzó en ( )

A. La misión de Zhang Qian a las regiones occidentales B. El establecimiento del Protector de las regiones occidentales C El viaje de Xuanzang hacia el oeste D. La apertura de la Ruta de la Seda

13 Es una obra histórica destacada en el antiguo país. Está escrita en los estilos de "Ji" y "Zhuan". materiales históricos y un estilo de escritura vívido. Es un modelo para que las generaciones posteriores escriban libros de historia. El Sr. Lu Xun dijo que es "el canto del cisne de los historiadores, el "Li Sao" sin rima". Este libro histórico es ( )

A. "Shang Shu" B. "Primavera y Otoño" C. "Registros históricos" D. "Tao Te Ching"

14. El famoso El trabajo histórico "Registros históricos" describe nuestro país en la antigüedad ( )

A. Historia desde la dinastía Zhou occidental hasta el período de primavera y otoño B. Historia desde el Emperador Amarillo hasta el Emperador Wu de la dinastía Han

C. Historia desde el Período de los Reinos Combatientes hasta la Dinastía Han Occidental D. Desde Qin Shihuang hasta la Dinastía Han La historia del Emperador Wu

15. Entre los diversos señores de la guerra a finales de la Dinastía Han Oriental , quien "mantuvo al emperador para ordenar a los príncipes" y obtuvo ventaja política fue ( )

A. Liu Bei B. Yuan Shao C. Cao Cao D. Sun Quan

16. Desde la dinastía Han, la difusión de la cultura humana se ha vuelto más conveniente y rápida, principalmente debido a ( )

A. Unificación nacional B. Fabricación de papel La invención y mejora de C. El establecimiento de Taixue D Transporte desarrollado

17. El país que puso fin al enfrentamiento de los tres reinos y completó la reunificación es ( )

A. Jin occidental B. Jin oriental C. Dinastía anterior a Qin D. Dinastía Song

18. El siguiente diagrama muestra la evolución de los caracteres chinos. El correcto es ( )

A. Inscripciones en huesos de oráculo - inscripciones en bronce - escritura de sello - escritura oficial -. escritura regular B. Inscripciones de bronce - inscripciones en huesos de oráculo - escritura de sello - escritura regular - escritura oficial

C. inscripciones en huesos de oráculo - inscripciones de bronce - escritura oficial - escritura de sello - escritura regular D. inscripciones en huesos de oráculo - sello escritura - inscripciones en bronce - escritura regular - escritura oficial

19. ¿Crees que afirmamos las medidas tomadas por el emperador Xiaowen de la dinastía Wei del Norte para reformar y promover la integración étnica, principalmente porque ( )

A. Promovió la unificación de la cuenca del río Amarillo en la dinastía Wei del Norte B. Protegió las fuerzas conservadoras del pueblo Xianbei

C. Promovió el progreso de la sociedad china D. Trasladó la capital a Luoyang

20. La caligrafía se convirtió en un arte a partir de ( )

A. El fin de la dinastía Han Occidental B. El fin de la Dinastía Han Oriental C. El período de los Tres Reinos D . Dinastía Jin Occidental

2. Completa los espacios en blanco: (***10 puntos)

21. Lee la imagen y responde las preguntas

(1) Escribe A y A en la imagen. Los nombres de los países representados por B, C y D. (Nota: complete solo las siguientes líneas horizontales, no en la imagen) (4 puntos) A B C D

　(2) ¿De qué país se separaron los tres reinos de Zhao, Wei y Han en la imagen? (1) puntos)

(3) Escribe el nombre de la batalla que tuvo lugar en E. (2 puntos)

(4) Desde los Cinco Hegemones del Período de Primavera y Otoño hasta los Siete Héroes del Período de los Reinos Combatientes, y luego hasta la unificación, ¿qué país fue responsable de ello? (1 punto) ¿Cuál es la razón fundamental? (2 puntos)

3. Preguntas de análisis de materiales (***34 puntos)

22. Leer los siguientes materiales: (8 puntos)

Material 1: "Jie y Zhou perdieron "El Tao se basa en Tang y Wu Zuo." "Qin perdió su poder y Chen Sheng se hizo próspero."————"Registros históricos"

Material 2: “Aprende y aprende de vez en cuando”, ¿No es una alegría?”; “Saber es saber, no saber es no saber”; “Cuando tres personas caminan juntas, yo debo ser mi maestro”.

Por favor responda:

(1) ¿Quién es el autor de "Registros históricos" (1 punto)

(2) ¿Qué eventos históricos se mencionan en ¿El incidente? (3 puntos)

(3) ¿De quién son las citas famosas del Material 2? ¿Qué pensamientos reflejan estas palabras? (2 puntos) ¿De qué teoría es el fundador? que registra sus comentarios? ¿Cómo se llama? (2 puntos)

23. Lea las siguientes citas y responda las preguntas: (16 puntos)

Material 1: En 202 a. Cao Cao utilizó un pequeño número de tropas para luchar contra el ejército de Yuan Shao. El ejército luchó y derrotó al ejército de Yuan, sentando las bases para la unificación del norte.

Material 2: En el año 208 d.C., Cao Cao dirigió su ejército hacia el sur para librar una batalla decisiva con las fuerzas de la coalición de Sun Quan y Liu Bei. El general de Sun Quan, Zhou Yu, aprovechó la debilidad de Cao Jun de no estar acostumbrado a la guerra por agua y ordenó a las fuerzas de la coalición que utilizaran ataques con fuego para derrotar a Cao Jun.

Material 3: "El anciano todavía está en problemas, pero su ambición está muy lejos. El mártir todavía es ambicioso en su vejez."

Por favor responda:

(1)Las diferencias entre Material 1 y Material 2 ¿De qué dos batallas estamos hablando? ¿Qué características tienen en común estas dos batallas? ¿Qué fenómenos sociales en qué época reflejan? (4 puntos)

(2) El Material 2 refleja ¿Qué situación se formó después de la guerra? (2 puntos)

(3) El poema del Material 3 expresa las elevadas aspiraciones y ambiciones de Cao Cao. Piénselo, ¿cuáles eran? ¿Sus ambiciones en ese momento? (1 punto) ¿Se ha cumplido su ambición? (1 punto)

(4) ¿Por qué Cao Cao tuvo finales diferentes en las dos batallas? (6 puntos) ¿Qué significa la iluminación? ¿nos da? (2 puntos)

24. Lee los siguientes materiales y responde las preguntas. (10 puntos)

Material 1: (Jiangnan) es un territorio vasto y escasamente poblado; el arroz y el pescado son los alimentos principales, y la gente también puede recolectar frutos vegetales y mariscos de las montañas y pantanos para alimentarse; prenden fuego a terrenos baldíos y cultivan arrozales. No hay necesidad de que los comerciantes vendan productos y no hay gente muy rica.

------La descripción de la región de Jiangnan en "Registros históricos"

Material 2: El país de Jiangnan era próspero. …La tierra es extensa y los campos abundantes, y la gente es diligente en su trabajo. Si hay una buena cosecha en el primer año, los condados se olvidarán del hambre. …La seda, el algodón y la tela de seda pueden cubrir el mundo. (Esto significa que personas de todo el mundo pueden disfrutar de las telas de seda y algodón producidas en Jiangnan).

-------------"Libro de canciones"

Material 3: El emperador dijo: "Si el nombre no está justificado, entonces habrá varios sistemas". No se puede establecer. Ahora es necesario prohibir el idioma Xianbei y usar el chino de manera uniforme. Los mayores de 30 años se han acostumbrado a usar el idioma Xianbei, pero no se les permite cambiar inmediatamente si tienen menos de 30 años. funcionarios en el tribunal. Si continúa usando el idioma Xianbei a sabiendas, será degradado o destituido de su cargo".

Por favor responda:

(1) Jiangnan y Sima Qian en el tribunal. Dinastías del Sur descritas en "Libro de canciones". ¿Cuál es la diferencia entre Jiangnan durante la dinastía Han descrita en "Registros históricos" (2 puntos)

(2) ¿Por qué se desarrolló el área de Jiangnan durante el período Wei? Jin, Dinastías del Sur y del Norte (6 puntos) El desarrollo económico del área de Jiangnan tiene un gran impacto en nuestro país ¿Qué impacto significativo tiene el desarrollo económico (2 puntos)

4. Preguntas y respuestas (*? **16 puntos)

25. La reforma es la fuerza impulsora del desarrollo social, y cada país, si cada nación quiere desarrollarse y progresar, debe seguir el ritmo de los tiempos y atreverse a reformar.

Responda las preguntas basándose en lo que ha aprendido:

(1) Qi Huangong fue el primer señor supremo en el Período de Primavera y Otoño ¿A quién nombró para llevar a cabo las reformas (2 puntos)

(2) Período de los Estados Combatientes Durante el período, ¿cuáles fueron las reformas que convirtieron a Qin en el país más poderoso entre los siete reinos? (2 puntos) ¿Qué parte de la reforma se relacionó con la abolición de los privilegios de los propietarios de esclavos y los aristócratas? ¿Cuál es el papel de esta reforma? (4 puntos)

(3) El emperador Xiaowen de la dinastía Wei del Norte también llevó a cabo reformas efectivas (¿Cuáles fueron sus principales medidas de reforma? 6 puntos) ¿Cuál es el significado progresivo de esta reforma? (2 puntos)

Respuestas de referencia a las preguntas del examen final en el volumen de historia de séptimo grado

1. Preguntas de opción múltiple

Pregunta número 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Respuesta: C C B C C C B D D A

　21.(1)A Estado Qin B Estado Chu C Estado Qi D Estado Yan

(2) Estado Jin. (3) Batalla de Changping.

(4) Estado de Qin, razón fundamental: después de las reformas de Shang Yang, se convirtió en el país feudal más fuerte a finales del Período de los Reinos Combatientes.

2. Preguntas de análisis de materiales

22. (1) Sima Qian (2) Shang Tang destruyó a Xia, el rey Wu derrotó a Zhou, Chen Sheng y Wu Guang se rebelaron (3) Confucio, gobierno benevolente, confucianismo, " "Las Analectas de Confucio"

23. (1) La Batalla de Guandu y la Batalla de Chibi fueron batallas en las que un pequeño número derrotó a un gran número. Refleja la lucha interminable entre los señores de la guerra que luchaban por el territorio a finales de la dinastía Han del Este.

(2) Estableció la situación de los Tres Reinos (3) Unificó el norte y el sur;

(4) Las tácticas fueron apropiadas en la Batalla de Guandu. En la Batalla de Chibi, Cao Cao fue arrogante y subestimó al enemigo. La coalición Sun-Wu aprovechó la debilidad del ejército de Cao al no estar acostumbrado a la guerra acuática y encadenar buques de guerra para derrotar al ejército de Cao con ataques de fuego. (Siempre que los estudiantes expresen algunos sentimientos sobre la iluminación y tengan sentido, también pueden obtener puntos)

24. (1) "Registros históricos" refleja el desarrollo económico atrasado de Jiangnan durante la dinastía Han, mientras que " Cancionero" Esto refleja el tremendo desarrollo económico en el sur del río Yangtze durante las dinastías del Sur, e incluso superó al del norte en muchos lugares.

(2) Razones: la región de Jiangnan tiene condiciones naturales superiores para el desarrollo de la agricultura; un gran número de poblaciones del norte han migrado hacia el sur, proporcionando una gran cantidad de mano de obra y tecnología de producción avanzada para el desarrollo de Jiangnan. ; hay relativamente pocas guerras en la región de Jiangnan, el orden social es relativamente estable. Impacto: Ha tenido un impacto importante en el desarrollo económico de mi país y sentó las bases para el desplazamiento del centro económico hacia el sur.

3. Preguntas y Respuestas

25. (1) Guan Zhong.

(2) Reforma de Shang Yang: Otorgar títulos, tierras y casas en función del mérito militar, y abolir los privilegios de la antigua nobleza sin mérito militar. La economía de Qin se desarrolló y la eficacia de combate de su ejército siguió aumentando, lo que convirtió a Qin en el país más próspero y poderoso a finales del período de los Estados Combatientes, sentando las bases para que Qin destruyera los seis reinos.

(3) ① Trasladar la capital a Luoyang; ② Medidas de sinización: cambiarse para usar ropa Han; aprender la etiqueta y las leyes Han; , respetar a Confucio y gobernar con piedad filial el país, etc. Importancia: promovió el desarrollo social de la dinastía Wei del Norte y apareció una prosperidad sin precedentes en el norte; aceleró el proceso de integración de personas de todos los grupos étnicos.