Resumen de actividades prácticas de diligencia y ahorro

Resumen de actividades prácticas de diligencia y ahorro (5 artículos seleccionados)

Después de experimentar actividades significativas, debemos haber acumulado muchos pensamientos. Es hora de calmarnos y escribir. Actividad resumida. Consultemos cómo escribir un resumen de actividades. El siguiente es un resumen de las actividades de práctica diligentes y frugales que compilé para usted (cinco artículos seleccionados, solo como referencia).

Resumen de las actividades prácticas de Diligencia y ahorro 1

Para hacer que la connotación de "diligencia y ahorro" penetre en el alma de cada estudiante y hacer que "diligencia y ahorro" se conviertan en la calidad única de los estudiantes, tras el informe de interpretación, la Oficina de Asuntos Generales de la escuela y la Oficina Política y Educativa trabajaron en estrecha colaboración para llevar a cabo una serie de actividades de educación especial de "diligencia y ahorro" y lograron ciertos resultados. Se resumen las actividades especiales mensuales. de la siguiente manera:

1. Tareas principales

1. La escuela lanzó una actividad de solicitud de ensayos sobre "Diligencia y ahorro" y exhibió ensayos destacados en la ventana de la cocina de publicidad del campus.

2. El periódico de pizarra de cada líder de clase lanzó una columna de citas y aforismos sobre “diligencia y ahorro”, y el líder de clase de turno ese día reemplazó el nuevo contenido.

3. La Oficina de Asuntos Generales de la escuela hará arreglos específicos para el trabajo de “diligencia y ahorro”.

4. La Oficina de Asuntos Generales organizó a los maestros de clase para celebrar una reunión especial para estudiar la actual falta de diligencia y frugalidad en la escuela, formular sistemas relevantes y organizar a los maestros de clase para fortalecer la supervisión y vincular los resultados de la supervisión. con evaluaciones cuantitativas periódicas.

5. Reforzar la gestión del buffet de comedor, promover la diligencia y el ahorro y luchar contra el despilfarro.

6. Convoque una reunión de equipo, aproveche la educación como una oportunidad y utilice varios sistemas de gestión como base para fortalecer la gestión y hacerla ordenada, limpia y hermosa.

7. Es una inspección rutinaria de la enseñanza en el aula. Al mismo tiempo, la Oficina de Asuntos Académicos establece normas de acuerdo con los requisitos de desarrollo de connotaciones de la escuela, y promueve un estilo de estudio diligente, para que los estudiantes puedan convertirse en ". diligencia" en sus propias acciones conscientes y desarrollar una actitud diligente antes de la clase. Buenos hábitos de previsualizar y preparar diligentemente, pensar y registrar con frecuencia en clase, repasar y practicar diligentemente después de clase.

8. Cada clase celebró una reunión de clase sobre el tema "diligencia y ahorro".

2. Deficiencias existentes

1. Las actividades de "diligencia y frugalidad" rara vez se llevan a cabo en la práctica, y el fenómeno de que los estudiantes gasten dinero indiscriminadamente y se comparen con los demás sigue siendo grave .

2. La publicidad de cada clase en las actividades mensuales temáticas "Diligencia y ahorro" no es suficiente. Los estudiantes no tienen un fuerte sentido de diligencia y ahorro, y aún no lo han formado en sus mentes. la diligencia y el ahorro son la riqueza más preciosa de la vida y una virtud.

3. La diligencia en el aprendizaje no es buena y la atmósfera de aprendizaje de perseguirse unos a otros y luchar por la excelencia no es suficiente.

En resumen, fortalecer la educación de la diligencia y el ahorro de los estudiantes no es sólo un requisito para heredar las virtudes tradicionales de nuestro país, sino también las necesidades del desarrollo de los tiempos. "Si observamos los países y familias virtuosos del pasado, el éxito se debió a la diligencia y la frugalidad, y el fracaso se debió a la extravagancia". La nación china ha tenido la tradicional virtud de la diligencia y el ahorro desde la antigüedad, y la diligencia y el ahorro también son un tema eterno. La historia y la realidad nos dicen: un país sin el apoyo del espíritu de diligencia, ahorro y trabajo duro es difícil de prosperar; una sociedad sin el apoyo del espíritu de diligencia, ahorro y trabajo duro es difícil de mantener a largo plazo; estabilidad; es difícil para una nación ser independiente y autosuficiente. Resumen de actividades prácticas diligentes y ahorrativas 2

A través de la serie de actividades de "Ser una persona diligente y ahorrativa" en el último mes, el efecto es obvio, lo que me hace bastante feliz.

Al inicio del curso escolar, la clase realizó la actividad temática "La diligencia y el ahorro me hacen glorioso". Para los niños de hoy, el tema de la diligencia y el ahorro parece difícil de entender. Los padres brindan a sus hijos únicos la mayor satisfacción en todos los aspectos, incluidos juguetes novedosos, ropa de marca, artículos de papelería de alta gama y mucho dinero de bolsillo. Incluso los padres con condiciones familiares promedio preferirían usar menos, ser más cautelosos y hacer todo lo posible para crear las condiciones para satisfacer los deseos de sus hijos. Se puede decir que responden a todas las solicitudes. Poco a poco, nuestros hijos sienten que todo lo que disfrutan es tan lógico. Comparar comida, ropa y dinero para gastar no es gran cosa. Cuando se les pregunta de dónde viene el dinero, la mayoría de los niños responden sin dudarlo: se lo dio su madre.

Poco se sabe sobre cómo consiguió mi madre su dinero.

En el pequeño “proyecto” de “Exposición de Residuos Clases”. "Expusimos" el fenómeno en clase desde varios aspectos. En realidad, estos fenómenos son muy comunes en la vida diaria, pero los estudiantes no los toman en serio. Cuando estos fenómenos fueron presentados a los estudiantes en forma de "exposición", descubrieron la urgencia y necesidad de establecer un sentido de conservación.

Para acortar la distancia entre el tema y el corazón de los estudiantes, inicié un debate sobre el tema de la "comparación" para que los estudiantes comprendan qué se debe comparar y qué no a través del; Actividad "Hoy no usaré una marca famosa". Los estudiantes se sorprendieron al descubrir que el dinero que ahorraron resultó ser una cantidad enorme y comprendieron que un poco suma una suma grande. También utilicé los medios para hacerlo; dejar que los estudiantes se acerquen a los niños pobres. Las condiciones de aprendizaje y de vida de los niños pobres conmocionaron profundamente a los estudiantes. También guío a los estudiantes a leer historias de diligencia y ahorro en los tiempos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero, y a recitar historias famosas. citas sobre diligencia y ahorro. Los estudiantes saben que todavía hay muchas personas que necesitan ayuda y sus pensamientos cambian del anhelo de lujo al consumo racional y al amor. Todos expresaron que usarían las cosas guardadas donde se necesiten con urgencia, para ayudar a las personas en áreas de desastre y lugares pobres.

Ha pasado un mes tranquilamente. En general, la campaña para abogar por la construcción de "clases orientadas a la conservación" ha tenido éxito: no sólo se ha reducido considerablemente el desperdicio, sino que también se ha creado conciencia de que "el ahorro es una forma de ahorrar". "La virtud" ha estado profundamente arraigada en los maestros. Nace en el corazón.

Por supuesto, también sé que para que los niños realmente conviertan el ahorro en un hábito, necesitan supervisión constante. Este es un tema a largo plazo. ¡Sigue trabajando duro, definitivamente puedes hacerlo mejor! Resumen de actividades prácticas diligentes y ahorrativas 3

En respuesta al llamado del país a construir una sociedad frugal, promover aún más las virtudes tradicionales del ahorro y el ahorro, ayudar a guiar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento de ahorro y promover campus frugales y frugal En materia de construcción social, nuestra promoción realizó una serie de actividades de práctica educativa con el tema "La diligencia, el ahorro y el ahorro empiezan por mí". El trabajo ahora se resume de la siguiente manera:

1. Convocar una reunión de clase sobre el tema "El ahorro y el ahorro comienza desde mí" para movilizar a toda la clase para llevar a cabo actividades de "Ahorro y el ahorro", a partir de mí y empezando por las pequeñas cosas que me rodean.

2. Organizar a todos los alumnos para que realicen actividades de recopilación y evaluación de dichos famosos sobre la diligencia, el ahorro y el ahorro.

3. Combinado con la gestión habitual de la escuela, organizar clases para llevar a cabo "ahorrar cada gota de agua, valorar cada kilovatio hora de electricidad, ahorrar cada trozo de papel, no desperdiciar cada grano de comida". , y no gastar cada centavo." "Actividades de competencia, resistir el desperdicio y defender la tendencia de conservación.

4. Organiza un concurso de periódicos escritos a mano y un concurso de periódicos de pizarra.

5. Organiza a los alumnos de la clase para que firmen el lema sobre diligencia y ahorro.

La reunión temática de nuestra clase con el tema de ser diligente, ahorrativo y amar mi campus dio inicio al evento. Toda la clase inició discusiones grupales para ahorrar papel, ahorrar agua y ahorrar dinero a su alrededor. Apagar las luces a voluntad se extiende a todos los aspectos de la alimentación, el alojamiento y los viajes. En la clase se llevó a cabo un periódico escrito a mano con el tema de ser diligente, ahorrativo y amar mi campus, y se invitó a padres y estudiantes a realizar actividades juntos. Algunos padres llevaron a sus hijos a buscar fuentes de contaminación, tomar fotografías y registrarlas; realizaron actividades familiares de protección ambiental de "manos grandes sosteniendo manos pequeñas"; algunas familias vendieron los desechos recolectados a contenedores de reciclaje; Concurso “Agua” Día de los Socios.

A través de esta serie de diversas y coloridas actividades educativas sobre el ahorro de energía, se ha mejorado aún más la conciencia de los estudiantes sobre el ahorro de energía, especialmente para que comprendan que la economía actual puede continuar desarrollándose a gran velocidad y que una vida mejor mañana estará con nosotros. Ahorrar energía es inseparable. La escuela ha creado una buena atmósfera de ahorro de energía y protección del medio ambiente. Todos los profesores y estudiantes han establecido el concepto de valorar cada gota de agua y cada kilovatio hora de electricidad, ahorrar es glorioso y desperdiciar es vergonzoso, y han desarrollado un concepto. Actitud positiva y actitud consciente hacia la tierra, los seres humanos y los recursos. Comportamiento de protección del medio ambiente. Resumen de actividades prácticas de diligencia y ahorro 4

La diligencia y el ahorro son las excelentes tradiciones de la nación china y una parte importante de los valores fundamentales del socialismo.

De acuerdo con el aviso y los requisitos de la Oficina de Educación del Distrito sobre la realización de actividades de práctica educativa con el tema "Día de la diligencia y el ahorro", combinado con la situación real de nuestra escuela y clase, nuestra clase se centra en el núcleo de "diligencia y ahorro, comenzando de mí, a partir de fragmentos", y profundizó en diversas actividades temáticas de práctica educativa. Las actividades se resumen a continuación.

1. Los líderes prestan atención e implementan el plan.

Planificar la actividad investigadora, formular y desplegar trabajos específicos.

2. Las actividades son sólidas y diversas.

Las actividades de mi clase generalmente se dividen en dos secuencias: publicidad y educación y práctica temática, denominadas "Doble Seis Acciones".

1. Actividades educativas temáticas.

(1) Toda la clase tendrá dos conferencias especiales, con el profesor de la clase dando un informe de movilización y el responsable de las actividades especiales dando una conferencia especial.

(2) Utilice discursos semanales bajo la bandera nacional y otras formas para aumentar los esfuerzos publicitarios y crear una atmósfera de "la diligencia y el ahorro son gloriosos, el despilfarro es vergonzoso".

(3) La clase celebró una reunión temática con el tema "diligencia y frugalidad, empezando por mí, empezando por las pequeñas cosas que me rodean". Los estudiantes contaron historias, recitaron poemas y recopilaron citas famosas. , etc. Comprender profundamente el significado de la virtud de la diligencia y el ahorro. Mejorar la conciencia de las dificultades, heredar las virtudes tradicionales de diligencia y frugalidad de la nación china, saber cómo ahorrar cada gota de agua, cada kilovatio-hora de electricidad, cada trozo de papel y cada grano de alimento en la vida diaria, y oponernos extravagancia y despilfarro.

(4) El Escuadrón de Jóvenes Pioneros emitió la iniciativa de "diligencia y ahorro, comenzando por mí, comenzando por pedazos", exigiendo que todos los maestros y estudiantes valoren cada grano de comida, cada gota de agua. , y cada kilovatio hora de electricidad, hereda y lleva adelante las virtudes tradicionales de diligencia y frugalidad de la nación china, y participa activamente en la acción para ser un pequeño maestro diligente y frugal.

(5) La clase publicó un periódico de pizarra con el contenido de "ahorrar alimentos, agua y electricidad". A través de periódicos escritos a mano y pinturas con diseños distintivos, los estudiantes se educaron y aprendieron que hay muchos recursos en la vida que podemos aprovechar al máximo.

(6) La clase llevó a cabo un concurso de ensayos con los temas "La frugalidad y el cultivo moral comienzan conmigo" y "Promoción de las virtudes tradicionales de diligencia, ahorro y ahorro".

2. Se realizaron extensamente actividades prácticas con el tema “Diligencia, Ahorro y Todos”. Implementar la acción frugal de “cinco ahorros y cinco reducciones”.

(1) Cierra el grifo y ahorra hasta la última gota de agua.

(2) No encender luces no tripuladas y ahorrar cada kilovatio hora de electricidad. Asegúrese de que las luces del aula no estén encendidas en los días soleados y que las luces estén apagadas cuando la gente se vaya. Asegúrese de desconectar todos los aparatos eléctricos después de la escuela.

(3) No tires trozos de papel y guarda cada trozo de papel. Asegúrese de escribir en ambos lados del borrador y fomente el uso de pañuelos en lugar de pañuelos desechables.

(4) No comer o comer menos snacks, no tirar las sobras y guardar cada grano de comida.

(5) No tirar basura. Clasifica la basura y convierte los residuos en tesoros. Desarrolló la conciencia de la acción de "ahorro y virtud".

(6) Las escuelas y clases elogian los elementos avanzados de las acciones "frugales" y alientan a aquellos que están atrasados ​​a progresar. Anime a los estudiantes a esforzarse por ser "pequeños pioneros de la diligencia, el ahorro y el ahorro". En el campus se ha creado un buen ambiente de "diligencia y ahorro".

“Ser frugal y cultivar las virtudes parte de mí” es una acción a largo plazo. Hemos hecho un trabajo, pero es sólo el punto de partida, no el final. Seguiremos llevándolo a cabo. Cultivar el buen hábito de la frugalidad entre los estudiantes de primaria y defender la frugalidad. Las gloriosas costumbres sociales alientan a los estudiantes a desarrollar un estilo de vida saludable y civilizado y continuar trabajando duro. Resumen de actividades prácticas de diligencia y ahorro 5

Para practicar el ahorro y oponerse a la buena tendencia del despilfarro, educar y guiar a los maestros y estudiantes para que mantengan y lleven adelante la excelente tradición del trabajo duro y eduquen y cultiven. El buen carácter moral de diligencia y ahorro de los estudiantes, nuestra escuela está en Los maestros y estudiantes de toda la escuela llevaron a cabo la actividad de "practicar estrictamente la economía, oponerse al desperdicio, comenzando por mí, y crear un campus orientado a la conservación". Para garantizar la implementación fluida y el desarrollo efectivo de las actividades de práctica educativa, combinados con la situación real de la escuela, se toman una serie de medidas para llevar a cabo la educación por etapas y promover el desarrollo en profundidad de las actividades. El resumen es el siguiente:

1. Organizar la publicidad y comprender plenamente la importancia de la educación para la conservación.

Utilizamos discursos bajo la bandera nacional, periódicos en las pizarras del campus, reuniones de clase, etc. para promover vigorosamente la diligencia y el ahorro.

Los estudiantes se movilizaron plenamente para participar activamente en esta actividad y crearon una atmósfera fuerte. Sin embargo, entendieron que la diligencia y el ahorro son las virtudes tradicionales de la nación china y un símbolo importante de la civilización y el progreso social. Nuestro país se encuentra en la etapa primaria del socialismo, con falta de recursos y una gran cantidad de personas pobres. Educar a los niños pequeños sobre el ahorro y el ahorro para que puedan desarrollar pensamientos y hábitos de comportamiento ahorrativos desde una edad temprana no solo será beneficioso para ellos. su propio crecimiento saludable, sino que también afectará a sus familias y a la sociedad, en relación con el futuro del país y de la nación. Fortalecer la educación sobre conservación es de gran importancia y no puede retrasarse.

2. Organizar e implementar actividades, partiendo de mí, y realizar de manera integral y continua la "Operación CD-ROM".

Organizar a los estudiantes para que tomen la educación sobre la conservación de alimentos como la máxima prioridad de la educación sobre la conservación, formular medidas específicas para prevenir el desperdicio de la mesa en el restaurante, implementar la "Acción CD-ROM" y realmente implementarla. Al mismo tiempo, se ha fortalecido la autoeducación y la gestión de los estudiantes. La clase ha creado "supervisores de comedores estudiantiles civilizados", dos en cada clase, uno para niños y niñas. A través del trabajo duro, pondremos fin por completo al desperdicio en la punta de la lengua y dejaremos que el concepto de que ahorrar alimentos sea glorioso y desperdiciar alimentos sea vergonzoso esté profundamente arraigado en los corazones de la gente.

3. Comience con cosas pequeñas a su alrededor y todos los empleados participen en actividades de experiencia de ahorro.

Organizar a profesores y estudiantes para que realicen actividades experienciales con el tema de la diligencia y el ahorro. Organice a los estudiantes para que busquen en línea conocimientos básicos sobre ahorro de alimentos, ahorro de agua, protección del medio ambiente, etc., aprendan sobre los conocimientos y métodos para ahorrar alimentos, agua y energía, y lleven a cabo estudios de investigación relevantes. Permitir que los maestros y estudiantes ahorren agua y electricidad, eliminen los refrigerios y desarrollen buenos hábitos de vida. No se les permite encender las luces cuando no hay nadie esperando. Todos los equipos eléctricos en las oficinas de los maestros deben apagarse a tiempo cuando nadie los esté usando. Todo el mundo debería hacer esto. Cierre los grifos y los interruptores de energía con frecuencia para evitar desperdicios innecesarios.

4. Fortalecer la supervisión y la inspección, desarrollar buenos hábitos ahorrativos e incorporar el comportamiento ahorrativo en una evaluación integral de la calidad.

Con base en la situación real de nuestra escuela, hemos incluido los hábitos diarios de comportamiento frugal de los estudiantes en la evaluación integral de calidad de los estudiantes. Aquellos que tengan un comportamiento derrochador no serán evaluados como excelentes, y serán organizados y llevados a cabo. Las actividades de esfuerzo "Thrift Star" de los estudiantes para dar pleno juego a Servir como modelo a seguir y motivar a los estudiantes a participar en acciones de conservación.

5. Practicar estrictamente la economía y la perseverancia, y establecer un sistema educativo de economía escolar.

Septiembre es la primera etapa en la implementación de actividades frugales en nuestra escuela. La escuela requiere que todos en la gestión educativa practiquen la frugalidad y se resistan conscientemente a comportamientos extravagantes y derrochadores. En esta etapa de actividades, docentes y estudiantes tienen una comprensión global de sus pensamientos y han comenzado a lograr resultados en sus acciones. ;