Tutorial de escritura y habilidades literarias

1. Si quieres seguir mejorando tus habilidades de escritura

Lee más y escribe más. Lee algunos ensayos y revistas, y luego elige aquellos que creas que están bien escritos, úsalos como referencia al escribir, acumula poco a poco y lograrás grandes progresos. El artículo no tiene por qué ser magnífico. Aún puedes escribir un buen artículo con palabras sencillas. La clave es cómo expresar tus pensamientos de manera adecuada. Al escribir un ensayo, el cartel no debe perseguir ciegamente el talento literario, sino que debe prestar más atención a algunas técnicas de escritura. Si se está preparando para un examen, hay muchos consejos, como cómo escribir el principio, cómo escribir la parte intermedia y cómo escribir el final. Mi compañero de clase no tenía ningún interés en el chino, pero durante el año en la escuela intensiva para el examen de ingreso a la universidad, leyó muchas revistas. Durante el examen de ingreso a la universidad, pudo obtener casi 140 puntos en chino. Lamentó que todo el crédito se debiera a la lectura de tantas cosas ese año. ¡Espero que el autor pueda escribir cada vez mejor! 2. Cómo hacer brillar tu talento para escribir

Cómo hacer brillar tu talento para escribir Yan Youwang, Dagu Middle School, Ningdu, provincia de Jiangxi Du Fu dijo: "Si tus palabras no son asombrosas, nunca pararás ".

Persigue los buenos versos a la hora de escribir poemas, y no parará hasta escribir una frase sorprendente. Con esta búsqueda, se convirtió en el poeta más famoso de la dinastía Tang.

Jia Dao dijo: "Se necesitan tres años para obtener dos oraciones, y una recitación me hace llorar". Jia Dao se convirtió en un poeta de fama mundial con su espíritu de recitar cuidadosamente cada palabra y oración.

Se puede comprobar que los grandes poetas conceden gran importancia al perfeccionamiento del lenguaje y a prestar atención al talento literario en sus creaciones. Entonces, ¿qué significa ser literario? El talento literario significa que el lenguaje del artículo es vivo y vívido, y las imágenes son vívidas.

Capacidad para describir cosas de manera vívida y vívida; Capacidad para explicar los principios de manera profunda y exhaustiva, que invite a la reflexión; Capacidad para expresar emociones de manera incisiva y vívida, sincera y conmovedora. El lenguaje es la cubierta de un artículo. Si desea que su composición deje una profunda impresión en los lectores, debe hacer que su composición brille.

Entonces, ¿cómo podemos hacer florecer el talento literario de nuestras composiciones? 1. Utilice la retórica con habilidad para hacer que el lenguaje sea vívido y vívido. El uso hábil de la retórica puede transformar el lenguaje sencillo en novedad, convertir el lenguaje obsoleto en novedad y agregar mucho color al artículo.

Las técnicas retóricas comunes incluyen la metáfora, el paralelismo, la comparación, el contraste, la antítesis, etc. Las metáforas bien utilizadas pueden hacer que el lenguaje sea vivo, fresco y brillante.

Por ejemplo: "Mira, parece pelo de vaca, como agujas de flores, como filamentos, densamente tejidos en diagonal, y hay una fina capa de humo en el techo de la casa". En otras palabras, muestra las características finas y densas de la lluvia primaveral.

("Primavera" de Zhu Ziqing) Utilice bien el paralelismo para describir el paisaje en detalle. Por ejemplo, en el artículo "Primavera": "Las montañas son brillantes y húmedas, el agua sube y la cara del sol se sonroja".

Representa delicadamente las características de la primavera. Puede explicar la verdad plena y completamente.

Por ejemplo, en el artículo "Date prisa": "Las golondrinas se han ido, pero llegará el momento de volver; los sauces se han marchitado, pero llega el momento de volver a florecer; el melocotón florece se han marchitado, pero llega el momento de volver a florecer…” Se explica profundamente. La importancia de valorar el tiempo. Puede expresar emociones vívidamente.

Por ejemplo, el último párrafo de "La historia de los libros y yo": "Realmente hay demasiadas historias sobre los libros y sobre mí. Estoy feliz por los libros, triste por los libros y castigado por los libros. .." Es un resumen. Se escribe el texto completo, y se expresa el vínculo indisoluble entre libro y libro. Cuando se usan bien las metáforas, puedes escribir sobre tus cosas favoritas de manera vívida, llena de interés y hacer que las personas se sientan más íntimas.

Por ejemplo: “En casa, mi padre son los zapatos, mi madre son los calcetines y yo soy los pies escondidos bajo sus capas de protección. Cuando llueve, los zapatos me protegen del viento y Cuando llueve, los calcetines me reducen la fricción, pero normalmente me quedo con ellos honestamente "("Razone for Gratitude") Si se usa bien el contraste, la belleza y la fealdad se revelarán completamente y se complementarán; si la antítesis se usa bien, será ordenada, elegante, fresca e inteligente.

Siempre que se utilicen apropiadamente, cada recurso retórico es maravilloso a su manera. 2. Utilice citas ingeniosas para hacer florecer el lenguaje y el talento literario.

Cuando escribimos artículos, para que nuestros artículos estén llenos de talento literario, podemos citar apropiadamente algunos dichos y aforismos famosos, que pueden enriquecer la connotación del artículo, crear una hermosa concepción artística y mejorar El efecto de expresión. Por ejemplo, al escribir "Diligencia y talento", puedes citar "El genio es 99% sudor y 1% inspiración".

Al escribir "amor maternal", se puede citar "Quien hable un centímetro de hierba será recompensado con tres rayos de primavera".

Al escribir "acumulación", se pueden citar "Edificios altos se levantan del suelo", "Tres pies de hielo no se congelan en un día", "Si no acumulas pasos, no podrás alcanzar mil millas; si no acumulas pequeños arroyos, no puedes construir un río."

Al escribir "dolor", puedes citar "Preguntarte cuánto dolor puedes tener, como un río de agua de manantial". fluye hacia el este", "Levanta una copa para aliviar el dolor, el dolor se volverá más doloroso", "Corte continuo, la razón sigue siendo caótica, es el dolor de la separación", "Solo tengo miedo Un barco Shuanggai no puede soportar muchos dolores ". Al escribir "desaparecido", puedes citar "Mirando hacia la luna brillante, inclinando la cabeza para extrañar tu ciudad natal", "Soy un extraño en una tierra extranjera y extraño aún más a mi familia durante las vacaciones", "El la llamada belleza está del lado del agua".

También podemos citar lemas, refranes, etc. Por ejemplo, al escribir "apreciar el tiempo", podemos usar "El tiempo vuela como una flecha, y el sol y la luna pasan volando". Al escribir "diligencia", puede utilizar "un trabajo duro, una cosecha", "todo lo que pongas será recompensado".

Para escribir "egoísta", puedes usar "Todos barren la nieve frente a su propia puerta, no te preocupes por la escarcha en los azulejos de otras personas". Cuando escribes "trabajo duro", puedes hacerlo. Utilice "tres puntos están destinados y siete puntos dependen del trabajo duro. Sólo trabajando duro se puede ganar". Al escribir "gratitud", puede utilizar "una gota de gracia debe ser pagada con un manantial".

Al escribir “bueno preguntar”, puedes utilizar “romper la cazuela y pedir hasta el final”. Estos lenguajes se caracterizan por su precisión, concisión, viveza e imágenes.

3. Cambie inteligentemente los patrones de oraciones para que el lenguaje sea novedoso y llamativo. Uso flexible de patrones de oraciones, alternando oraciones largas con oraciones cortas, entrelazando oraciones enteras con oraciones sueltas, la escritura es inteligente y oscilante, y el artículo está lleno de talento literario.

Como el fragmento de la composición "This Is Happiness": "El éxito vigoroso y la fama son una especie de felicidad, y la comida ordinaria y mediocre también es una especie de felicidad. Felicidad tangible, felicidad intangible , felicidad sensible, felicidad profunda... Hay tanta felicidad a nuestro alrededor que podemos disfrutarla o adormecernos.

Pero siempre hay un tipo de felicidad que aún puede conmoverte después de la misma. Olas de tiempo. La felicidad es un legado persistente, que sólo puede verse claramente después de incontables años de limpieza". Este pasaje trata sobre la comprensión y la percepción de la felicidad, y es muy hermoso de leer.

Su belleza radica en el entrelazamiento de palabras largas y cortas y su adecuada disposición, sin perder la belleza equilibrada del idioma en su conjunto, haciendo que el idioma tenga un fuerte sentido del ritmo y un encanto infinito al leer. Al redactar, preste atención a los cambios en los patrones de las oraciones, preste atención a la combinación flexible de oraciones paralelas y oraciones en prosa, y oraciones largas y cortas. El lenguaje será libre, animado, bien proporcionado, novedoso y llamativo.

4. Resalta tu personalidad y haz que el lenguaje sea fresco y brillante. El lenguaje personalizado puede brindar a las personas una sensación refrescante.

En composición, la mayoría de las personas exitosas tienen su propia personalidad. La personalidad es la encarnación de la personalidad independiente y la liberación de pensamientos individuales.

La personalidad del lenguaje se expresa de diferentes maneras, la grandeza es personalidad, la ligereza es personalidad, la profundidad es personalidad, la sencillez es personalidad, la frescura es personalidad, la agudeza es personalidad, el humor es personalidad. Un buen artículo debe mostrar su talento literario inherente, reflejar la personalidad ideológica del autor y ser innovador.

Por ejemplo: “Apreté los dientes y trabajé duro para doblar mi espalda en un arco, mis pies apretados fuertemente contra el suelo, mis globos oculares saltaban como proyectiles, y siempre existía la posibilidad de salir disparados de Mis cuencas de los ojos. El sol Me golpeó directamente y la piel de mi espalda parecía quemarse y podría desgarrarse en cualquier momento. El sudor goteaba en mis ojos, que estaba tan caliente que no podía abrir los ojos. ya había humedad en mis zapatos. Tan resbaladizo como arcilla... Podía escuchar el sonido de mi fibrilación auricular cada vez que me esforzaba. En ese momento, realmente dudaba de la estructura humana y de la capacidad de que un simple hidrocarburo pudiera liberarlo. 3. Cómo usarlo. La composición tiene talento literario.ppt

Cómo hacer que el artículo sea más literario Hay dos requisitos básicos para la "escritura literaria": las palabras son ingeniosas y vívidas.

Es decir, las palabras deben tener un sentido de inteligencia, elegir las palabras vívidamente, especialmente los verbos, adjetivos y adverbios, las oraciones deben ser únicas y los componentes de la oración deben combinarse de manera invertida; , que es poético; la retórica debe usarse de manera brillante, como las metáforas inesperadas, y el tono del paralelismo es sonoro. Tomar prestado, comparar, parafrasear, embellecer, etc. son las mejores formas de expresar el talento literario. p> 1. Pedir prestado significa citar. ¿Cómo puedes saber que tengo ideales elevados? El camino que tengo por delante no está claro y no sé a dónde ir, pero estoy deambulando y hay un punto de inflexión: hay montañas y ríos. no hay manera, y hay otro pueblo con flores oscuras y flores oscuras.

Estoy tan cansado y triste. ¡Me pregunto cuánto puedes hacer! El dolor es como un río de agua de manantial que fluye hacia el este; Tengo miedo de que la barca en los dos arroyos no pueda llevarla, y habrá muchas penas. ¿Cuánta pena hay? Un río de tabaco, la ciudad está llena de viento, y las ciruelas son amarillas y lluviosas. .

2. La descripción comparada es un método descriptivo como la metáfora.

Al cerebro humano le gustan las cosas con un fuerte sentido de las imágenes, por lo que el lenguaje de nuestras composiciones debe ser capaz de transmitir emociones e ideas y al mismo tiempo tener un fuerte sentido de las imágenes. R. El siglo XX casi ha terminado. En el cambio de siglo, miramos hacia el pasado.

B. El telón del siglo XX cae lentamente sobre nuestras cabezas En la posada de principios del siglo XX y del siglo XXI, miramos hacia el pasado que no ha desaparecido como el humo. el siglo pasado. R. ¡Está muy delgada! B. Su barbilla y cuello eran extremadamente delgados, como dátiles que habían sido succionados y dejados con solo un poco de carne carnosa.

A. ¿Cuánto ocio y cuánto dolor tienes? Hay muchos, ensucian y duran mucho. B. ¿Cuánto ocio y cuánto dolor hay? Tabaco de Yichuan, la ciudad está llena de viento y lluvia, y las ciruelas son amarillas y lluviosas.

A sólo tiene significado pero no imagen, mientras que B utiliza la comparación y la descripción para convertirse en el tradicional chino "establecer imágenes para expresar el significado". Si lo miras desde una perspectiva física, el trabajo de comparación consiste en determinar el objeto de referencia del objeto mediante asociación.

No es fácil describir "dolor" simplemente, por lo que necesitamos encontrar una referencia para ello, de modo que los lectores puedan encontrar satisfacción en la comparación, por lo que tenemos la oración B de "establecer la imagen para completar el significado". 3. Animación, es decir, hacer que las cosas representadas "encarnen" el "aura" de personas y cosas (a menudo utilizando metáforas).

Las vainas de verano se agolpan alrededor de la puerta. Me estaba escondiendo de la lluvia abajo y miré el buzón verde que estaba solo al otro lado de la calle.

4. Modificación: una buena manera de hacer que el texto sea concreto. R. El cielo es azul, los pájaros vuelan, las montañas a lo lejos están borrosas y las estaciones verdes exudan una agradable fragancia.

B. El cielo es de esos que dibujan los niños, completamente de color azul oscuro. Las onduladas montañas parecen lomos de dinosaurios, los gansos en espiga dan vueltas en círculos y el exuberante paisaje verde exuda la fragancia de la hierba recién cortada.

El comienzo de un artículo: Mayfair se concentra en la lectura en el autobús. Este es un mal comienzo. ¡Qué gran oportunidad de pulir el autor perdió! ¿Qué libro puedo leer con tanta concentración? Con solo contarlo, los lectores pueden adivinar inmediatamente la personalidad del personaje e incluso la época en la que vive.

Así que cuando escribas, recuerda: no “una taza de té” sino “una taza de té con limón” o “una humeante taza de té con limón”: Un perro – un rizado Un perro – un caniche blanco un ramo de flores - un ramo de claveles - un ramo de claveles blancos y elegantes una noche - una noche con una luna clara y una brisa clara - una noche con una brisa blanca y clara y las hojas de los árboles susurrando; El rey, un rey pícaro, un rey pícaro vestido con cien nudos. Antes no prestamos atención a esta simple técnica de "adornar" porque simplemente escribimos la nuestra, independientemente del estado de aceptación de los lectores: póngase en el lugar de los lectores (marcadores), qué tipo de texto les gustaría escribir. ¿leer? "Las garcetas vuelan en los arrozales y las oropéndolas cantan en los árboles de verano". Esta ya es una imagen vívida. Sin embargo, los lectores no podemos saber con precisión cómo son los arrozales y cómo son los árboles de verano. transmitir es que "los arrozales son amplios y vacíos, y el cielo es confuso; los árboles son profundos y densos". "Genial", por eso Wang Wei escribió "las garcetas vuelan en los arrozales del desierto y los oropéndolas cantan en el verano nublado". árboles".

Solo la adición de dos palabras hace que la concepción artística sea completamente diferente. El autor expresa todo lo que quiere expresar, y los lectores leen lo que el autor esperaba. El lenguaje en sí son sólo algunos símbolos de texto abstractos y no tienen sentido de imagen, pero el lenguaje puede evocar un sentido de imagen. Sin ellos, no habría literatura para reactivar esta capacidad dada por Dios. Seres humanos, espero que todos los desarrollen. Dos buenos hábitos para leer y escribir: Primero, use la asociación para activar cada información relacionada con el texto.

Por ejemplo, el hogar: el viejo algarrobo frente a la casa, el viejo molino de piedra debajo del árbol, la abuela trenzando paja de trigo al lado del molino: poemas sobre el hogar, la nostalgia, etc. Una es utilizar la imaginación para hacer "tridimensional" cada palabra.

Por ejemplo, las cuatro de la mañana: la oscuridad de la noche, el cansancio de las luces, el silencio del ambiente, el susurro de los insectos nocturnos, el sonido de las flores al caer, etc. El papel de la asociación y la imaginación en la composición del examen de ingreso a la universidad se puede reflejar en los siguientes tres aspectos: 1. Construcción de los personajes en el artículo narrativo.

2. Crear un escenario histórico para el artículo argumentativo. 3. Describe algunos detalles necesarios para el texto argumentativo.

Por favor, aprecien la "modificación" y la "imaginación" en la obra maestra: la armoniosa luz de la luna en el patio de flores de peral y la ligera brisa del estanque de amentos fluyen hacia mi corazón, agitando suavemente el polvo cargado. raíces de los años Las fibras del corazón reproducían antiguos sonidos claros... Este sonido claro atravesó el humo anaranjado de la dinastía Tang y el cielo amarillo oscuro de la dinastía Song, y llegó a este patio donde la luz de la luna era como agua.

...Este sonido mudo vuela a través del túnel del tiempo y el espacio, flota a través del ilimitado Océano Atlántico y cae en este patio lleno de fragantes peras.

¿Recuerdas a San Mao, que vagó por tierras extranjeras y dejó sus huellas por todo el Sahara? ¿Por qué eligió un ambiente tan difícil, por qué debería experimentar el temblor de la miseria y la desesperación? ¿Es la majestuosa arena amarilla ondulada por todo el cielo, la lejanía de "el humo solitario se dirige directamente al desierto, el sol se pone sobre el largo río", o el melodioso sonido del coño del camello? ...imágenes pasaron silenciosamente ante mis ojos, Hemingway sentado en la playa, Van Gogh acariciando los girasoles... 4. ¿Qué tal el tutorial del método de composición de tres pasos?

La enseñanza de la escritura del método de composición de tres pasos debe estar cerca de la situación real de los estudiantes, para que los estudiantes puedan escribir fácilmente y estén dispuestos a expresarse. guiar a los estudiantes a prestar atención a la realidad, amar la vida y expresar sentimientos verdaderos. De esto se puede ver que los maestros primero deben aclarar los objetivos de la enseñanza de la escritura en la escuela primaria y hacer un buen trabajo en la enseñanza de ejercicios introductorios, desde lo más superficial hasta lo más profundo. Por lo tanto, paso a paso, creo que debemos seguir estos tres pasos: Paso 1: Cultivar el interés y dejar que los estudiantes tengan La escritura de ensayos debe comenzar temprano y restringirse más tarde. "El interés es el primer maestro. De hecho, los estudiantes han probado la diversión". y la dulzura de la escritura, y pueden escribir tan bien como los niños pequeños (incluso en primer o segundo grado, comenzaron a escribir en Pinyin). En este nivel, no importa cuántas palabras tengas, pueden ser tan largas. como siete u ocho oraciones, o tan solo dos o tres oraciones, siempre que estimule el deseo de los estudiantes de escribir, los oriente a aprender a escribir sobre las cosas que observan y escriba cuidadosamente los sentimientos en los que piensan, los estudiantes lo harán. Siento que quiero escribir, y algunos han escrito, la puerta a la escritura se ha abierto a los estudiantes. De ahora en adelante, la enseñanza de la escritura podrá llegar hasta el final: amar la vida, dejar que los estudiantes escriban con valentía. sobre la vida, es decir, la composición, y la composición proviene de la vida. Por lo tanto, doy gran importancia a vivir una vida feliz frente a los estudiantes y trabajo de todo corazón con los estudiantes para encontrar el sabor de la vida. " o "sopa dulce", siempre que sea real, es la mejor, para que los estudiantes puedan aprender a vivir la vida, probar la vida, amar la vida, dejar que los estudiantes escriban con valentía. Es genial poder escribir con valentía. claramente lo que ven, escuchan, piensan y sienten, y escriben las escenas de la vida en detalle. Los maestros deben ser buenos Bo Le y hacer todo lo posible para descubrir a todos. Los estudiantes deben elogiar los "puntos destacados" y los "brillos" de cada trabajo. Creo que, a los ojos de los profesores, cada estudiante es un caballo de mil millas. Con interés en la escritura, los estudiantes tendrán el deseo de escribir, lo que significa que el estilo de escritura tiene una fuente. Si se siguen los pasos con solidez, los estudiantes podrán escribir "escrituras en negrita". Creo que los estudiantes escribirán lo que piensen en sus corazones y escribirán lo que digan habitualmente. Esto no considera las composiciones de los estudiantes de primaria como obras. Pero tenga en cuenta que las composiciones de los estudiantes de primaria se llaman ejercicios y están en el proceso de practicar la escritura. Por lo tanto, dar bien los dos primeros pasos es sentar una base sólida para la escritura. sé feliz de hacer las cosas, sé concienzudo y escribe ensayos sencillos. ¡Parece que esto es cierto! Paso 3: Comience con los métodos y deje que los estudiantes escriban con cuidado. Sabemos que tener métodos puede hacer que algo sea más fácil y perfecto. Aprender algunos métodos es muy importante para el aprendizaje iluminado de los estudiantes de primaria. En la enseñanza, debemos comenzar por los siguientes métodos, lo que permite a los estudiantes pasar de la escritura en negrita a la escritura cuidadosa, de la "escritura en negrita" a la "escritura cuidadosa". ¡Dominar algunos métodos prácticos es la clave para una buena composición escrita para los estudiantes de quinto y sexto grado! Los estudiantes no escribirán casualmente, sino que considerarán lentamente la selección del material y el lenguaje, qué se puede escribir, qué es más fácil de escribir, qué es mejor escribir, cómo escribir mejor, y sabrán inconsciente y conscientemente cómo usar buenas palabras con cuidado. y escribir bien. Una buena frase tiene un buen comienzo y un buen final. De esta manera, la enseñanza de la escritura tendrá niveles, progreso y desarrollo. 5. Cómo escribir bien

Sabemos que la composición es un reflejo del nivel cognitivo y la capacidad de expresión del lenguaje de los estudiantes. Es una habilidad china integral necesaria para la vida diaria y el trabajo, y también es el nivel de una persona. de la alfabetización china.

La creencia de los antiguos de que “un artículo determina toda una vida” para el examen imperial es unilateral, pero también tiene sentido. La enseñanza de la composición en las escuelas primarias tiene como objetivo cultivar las habilidades preliminares de expresión escrita de los estudiantes. La calidad de la base en este sentido afectará a los estudiantes a lo largo de sus vidas.

1. Establecer conceptos de enseñanza de composición correctos 1. Aclarar aún más la naturaleza de la composición de los estudiantes de primaria. La naturaleza de la composición para los estudiantes de primaria es practicar la escritura y practicar, no crear.

Los estándares del plan de estudios estipulan que los grados inferiores deben escribir oraciones y palabras, y los grados intermedios y superiores deben hacer la tarea. La composición no es nada misteriosa. Mientras puedas hablar y escribir, puedes escribir artículos.

Gao Yubao, Gorky y otros no fueron mucho a la escuela, pero escribieron obras famosas, lo cual es una prueba. "Componer es escribir palabras con un bolígrafo" "Mi mano escribe mi boca, mi mano escribe mi corazón".

La composición es una necesidad de la vida, no es un adorno ni una decoración, sino la vida misma. La composición "se ha convertido en un elemento indispensable en la vida, al igual que la comida y la ropa". Puede hacer la vida más rica y plena.

Si se aclara la naturaleza de las composiciones de los estudiantes de primaria, no serán demasiado exigentes ni ansiosos de éxito, y no harán que los escritos de todos los estudiantes estén en línea con "composiciones excelentes" y alentarán a otros a crecer. 2. Preste atención a estimular el interés por la escritura y cambie "Quiero escribir" por "Quiero escribir".

"El interés es el mejor maestro." Dijo Suhomlinski.

Cada niño es un "poeta" en términos de su talento, siempre que "abra la fuente de la creación" en los métodos de enseñanza, las cuerdas del poeta pueden hacer música hermosa. A partir de la escritura de oraciones y palabras en los grados inferiores, se debe estimular el interés para que cada alumno tenga el deseo, el impulso y el afán de intentarlo al practicar la escritura.

De esta manera, escribir y practicar composiciones se convierte en un placer y deja de ser una carga. Los profesores de todos los niveles deben prestar atención a estimular el interés de los estudiantes en la tarea y encontrar formas de mantener su interés en la tarea durante mucho tiempo.

Esta es una tarea de la que los profesores suelen tener que preocuparse. 3. Deje en claro que la búsqueda de la verdad y la sinceridad son los requisitos más importantes para escribir.

Buscar la verdad significa que los ejercicios deben tener "verdadero significado", decir la verdad, decir tus propias palabras y no decir mentiras, palabras vacías o conversaciones adultas, establecer sinceridad, lo que significa "hablar las tuyas propias; palabras honestamente" y sea honesto Sea realista y busque la verdad a partir de los hechos. Sólo siendo "sinceros por dentro" podemos "ser honestos por fuera".

Solo siendo sincero podrás decir la verdad y expresar tus verdaderos sentimientos. Esta es a la vez una cuestión de composición y una cuestión humana.

A través de la enseñanza de la composición, debemos enseñar tanto la composición como la conducta, para mejorar continuamente la capacidad de composición de los estudiantes y prestar atención a la orientación de valores correctos. Para los estudiantes de primaria, si la composición debe ser veraz y sincera, debe tener contenido de composición.

La fuente de agua viva para la composición es una vida plena y vívida. "Pregúntale al canal dónde está tan claro, para que haya una fuente de agua viva".

Si quieres hacer tu tarea, no inventes cosas al azar y no las hagas ". "cinco niños aprueban el examen": a menudo empujas carritos, sostienes a niños, guías a personas ciegas. Para recoger boletos y ceder asientos, debes tener una vida, involucrarte en la vida real y abrir una corriente viva. Una persona reflexiva en la vida, buena observación, diligente en el pensamiento y constantemente haciendo descubrimientos. Lo que falta en el mundo son ojos que sean buenos para descubrir. 4. La composición es una habilidad y las habilidades se forman mediante el entrenamiento.

La composición es una habilidad, no un conocimiento. Hablar sobre métodos de escritura no ayudará. Debemos escribir con diligencia, ser menos restringidos, dejar que los estudiantes escriban y usar su propio lenguaje y sus propias ideas para escribir lo que quieran escribir.

Es necesario infiltrar la práctica con lápiz en la enseñanza de la lectura, el estudio de diversas materias y la vida diaria. Es imposible desarrollar una fuerte capacidad de composición sólo practicando unas pocas veces por semestre. La composición sigue siendo un hábito y los hábitos se desarrollan a través de la experiencia.

Una vez que desarrolle buenos hábitos de escritura, definitivamente tendrá una gran capacidad de escritura. Por lo tanto, los profesores deben considerar el cultivo de hábitos como una tarea importante en la enseñanza de la composición y ejecutarlo a lo largo de todo el proceso de enseñanza de la composición.

Los profesores de cada grado se centran en desarrollar los siguientes hábitos según las necesidades del año: el hábito de la observación y la experiencia diligentes, el hábito de acumular materiales de la vida diaria y del lenguaje, el hábito de pensar con claridad antes escritura y lectura diligente, el hábito de estar dispuesto a escribir, el hábito de revisar la propia composición y el hábito de una escritura estandarizada y ordenada. 5. Establecer la idea de “escribir a partir de la lectura”.

La raíz de la capacidad de escritura es la capacidad de lectura. La lectura es la base de la escritura.

"Trabaja duro en la lectura y encuentra comodidad al componer". Primero, "cómo escribir" se aprende principalmente leyendo. Con cada ejemplo del texto, los estudiantes pueden sacar inferencias de un caso y llegar a ser más. competente. Habilidades de lectura y adquisición constante de habilidades de composición.

Solo cuando se trata de escribir y discutir sobre escritura, a menudo nos vemos limitados. Sólo promoviendo la lectura y la escritura podemos ampliar nuestros horizontes. La segunda es decir: "La acumulación espesa puede conducir a un desarrollo escaso".

Es necesario fortalecer y mejorar la enseñanza de la lectura, prestar atención a la lectura para comprender la escritura, leer para aprender a escribir, y plasmar la combinación de lectura y escritura, también es necesario fortalecer la lectura extraescolar, leer bien; , lea buenos libros, lea el libro completo y amplíe sus horizontes, enriquezca el conocimiento, mejore la conciencia y aumente la acumulación cultural y lingüística. "Leer miles de volúmenes y escribir es como un espíritu".

Ser diligente en la lectura y leer mucho definitivamente mejorará su capacidad de composición. En resumen, la enseñanza de la composición debe reflejar los conceptos de composición feliz, composición audaz, composición de vida y composición personalizada.

2. Entrenamiento de composición, desde escribir frases y palabras hasta escribir fragmentos y luego escribir una composición completa, de fácil a difícil, paso a paso. Los grados inferiores practican principalmente la escritura de oraciones y palabras.

Incluyendo: escribir oraciones usando palabras aprendidas; escribir algunas oraciones después de observar cosas o imágenes simples usando oraciones (también se pueden combinar con imágenes simples) para expresar lo que ves, oyes, sientes o bendiciones (tales como); como tarjetas de felicitación caseras); capaz de escribir notas (como notas de mensajes) y diarios sencillos. Lo más importante para los estudiantes de grados inferiores es estar "interesados ​​en la escritura" y estar dispuestos a expresar su comprensión y sentimientos sobre las cosas que los rodean a través de la escritura.

¿Cuándo empezaste a pedir a los alumnos de primaria que escribieran frases y palabras? Debe basarse en la disposición de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. Mientras los estudiantes tengan este deseo, se les debe guiar activamente (algunos estudiantes de primer año en el área experimental comienzan a escribir más de un mes después). al entrar a la escuela; los estudiantes de segundo año insisten en llevar diarios). Los grados intermedios se centran en guiar a los estudiantes a escribir sus experiencias, sentimientos e imaginaciones de una manera informal.

Además de la práctica de escribir fragmentos en el sentido general, se debe prestar atención a la práctica de bocetos, cuentos de hadas y cartas. Dibujar es una habilidad básica para escribir composiciones narrativas y puede cultivar la capacidad de observar cosas y describirlas usando el lenguaje y las palabras.

Los estudiantes de primaria y secundaria son inocentes e imaginativos. Les gusta leer cuentos de hadas y también les interesa inventar y contar cuentos de hadas. En el cultivo de la imaginación y la capacidad de composición. 6. Habilidades de composición Creo que mi escritura es bastante buena y algunos internautas a menudo la elogian, pero leo algunos escritores famosos

Ahora la composición debería escribirse así. Este es mi artículo sobre cómo escribir un. composición, que es muy realista, pero ese es el hecho.

En la primera clase de composición del nuevo curso escolar, no debes ser descuidado. Si escribe bien este primer artículo, no tendrá que preocuparse por escribir durante el semestre. Si falla, no podrá recuperarse este semestre.

Es como si el protagonista de una película fuera siempre recto y honesto, mientras que el villano siempre es astuto y traicionero. Esta es una verdad que permanece sin cambios a través de los siglos.

Con determinación de ganar, mantuvo la cabeza en alto, los ojos bien abiertos y se sentó inmóvil. En ese momento, la maestra escribió las preguntas de ensayo en la pizarra.

No te limites a mirar la pizarra y considerar el enfoque y la selección del material. Tienes que mirar atentamente al profesor de chino en el podio. De la cabeza a los pies, y luego de los pies a la cabeza, considere todo su cuerpo... Si tiene cara de carácter chino, una túnica china, zapatos militares y zapatos de tela, será mejor que deje de lado todos esos maravillosos adjetivos, y Las palabras deben ser simples y ligeras como agua corriente.

Si tiene gafas y cintura recta, será mejor que uses palabras más bonitas y conmovedoras en tu artículo. Si siempre está en el podio y nunca se mueve, será mejor que vayas directo al grano en tu artículo.

Si le gusta recorrer el aula de un lado a otro, deberías utilizar más preguntas fijas y dar vueltas en círculos. Si todavía es un profesor nuevo que acaba de graduarse, debes escribir de una manera ingenua y linda, como si no entendiera nada.

Si es un viejo profesor canoso, hay que escribir sobre todas las vicisitudes de la vida, como si lo supiera todo. Después de observar tu apariencia por un tiempo, puedes echar un vistazo a las preguntas del ensayo.

Si este es un ensayo argumentativo, debería ser un ensayo de tres patas. Plantear un problema es un aspecto, analizar un problema es un segundo aspecto y resolver un problema es un tercer aspecto.

Esta segunda parte se puede dividir en dos partes pequeñas, una parte pequeña es una discusión positiva y la segunda parte pequeña es una discusión negativa. No debes cambiar este formato fijo a voluntad, de lo contrario serás responsable de las consecuencias.

Un autor escribió: La gente piensa XXX (escribe el antónimo de argumentos), pero yo pienso XXX (escribe argumentos). Las tres corrientes deben tener confianza, levantar los brazos y cantar fuerte, llamando al despertar del pueblo, como los jóvenes del 4 de mayo que "se preocuparon por el país y el pueblo".

A menudo se escribe así: ¡Ah! ¡Gente, despierten! ¡Creemos un mañana mejor y abramos el futuro juntos! Al final, copia el argumento nuevamente y déjalo claro de un vistazo. En cuanto a la segunda parte, naturalmente es más difícil de escribir.

Pero si no tienes tus propios pensamientos, puedes llenarlos con muchos argumentos. Si no has leído ningún libro extracurricular, no importa. Puedes "usar" algunos personajes con regularidad.

Entre ellos, los personajes positivos son: Marx, Bethune, Marie Curie, etc., y los personajes negativos son: Qin Hui, Hitler, Grandet, etc. Estos personajes se pueden usar de manera "flexible", y algunos hechos que se te ocurran se pueden atribuir a ellos a voluntad, y las oraciones que se te ocurran se pueden atribuir a sus nombres a voluntad.

Escribe así: Marie Curie dijo: "¡Debemos estudiar mucho, progresar todos los días y trabajar incansablemente para construir el socialismo con características chinas"! Si se trata de un diario de viaje, no es necesario que vaya a Mingchuan Dayue en persona. Puede simplemente sentarse en el aula y compilarlo tranquilamente. No tienes que preocuparte por las botellas y latas que deambulan libremente por el lago del parque y las estrellas que escupen desenfrenadamente. Simplemente escribe en tu artículo: Ah, el agua clara del lago es tan verde como una esmeralda, tan hermosa que toca. el corazón.

No tienes que preocuparte de que la tía en la taquilla se muerda semillas de melón en la boca, mire "El arte de ser humano" y se concentre en ello, incluso si gritas para romperte. garganta, no levanta los párpados. Justo cuando se te está acabando la paciencia y estás a punto de regresar, de repente un billete sale volando por la ventanilla.

Sacaste un billete de diez yuanes y se lo entregaste. Después de mucho tiempo, escuchaste: "¡Sin cambios!" Acabas de escribir en el texto: La tía te da la bienvenida con una sonrisa. No trae suficiente dinero, pero te trata muy bien. Dijo: "No importa, entra: ¡te deseo un feliz día!". Luego sacó un dólar de su bolsillo y lo metió en la caja. Estabas tan conmovido que rompiste a llorar. Si se trata de una composición sobre una persona, no debes escribir sobre otras personas, debes escribir sobre un profesor y debes escribir sobre un profesor de chino.

¿No es obvio? La composición, por supuesto, la corrige el profesor de chino. Simplemente cantas alabanzas a los demás "ignorantemente". No importa cuán afectuosas sean tus palabras, después de todo, no es asunto de ellos.

Quieres escribir sobre él leyendo el texto en clase, analizándolo en términos simples y sacando inferencias de un ejemplo, escribiendo sobre él trabajando duro para corregir la tarea en la oficina después de clase, lo que te impulsó a hacerlo; lágrimas; escribir sobre sus amables palabras, sinceridad y persuasión al criticar a sus compañeros, lo que te hizo feliz. De repente entiendes algo: ¡Ah! Qué ignorante era antes. ¡ah! ¡Debo estudiar mucho en el futuro y trabajar duro para el ascenso de China! Bueno, aquí hay algunas cosas a tener en cuenta: Asegúrate de comportarte bien.

Cuando el profesor te señala un camino claro, debes seguirlo fielmente y recordar no tomar el “camino equivocado”. Si el maestro te pide que escribas "hogar", debes escribir sobre la calidez de la familia y no debes escribir sobre la unidad de la patria china; si el maestro te pide que escribas "verde", debes escribir sobre cuestiones ambientales; , y no debes escribir sobre temas de vida y paz.

Debes saber que el profesor solo tiene una respuesta estándar. Si tu ensayo no está entre las respuestas, no me queda más remedio que disculparme y simplemente darle una calificación reprobatoria. Después de todo, los profesores tienen tantas cosas que hacer que no tienen tiempo para pensar en nada más que en tu respuesta.

Además, no se puede escribir sobre comida, bebida, prostitución, juego, trampas, secuestros, asesinatos o incendios provocados. Originalmente, los estudiantes de secundaria solo se concentraban en sus estudios y no tenían que preocuparse por la sociedad.

Solo necesitas cerrar los ojos y escribir: Vivimos en un aire libre de contaminación, nos encanta aprender y escribir. Los profesores a menudo evalúan las composiciones basándose en sus impresiones, es decir, si sus composiciones fueron buenas en el pasado, obtendrían puntuaciones altas, y si sus composiciones fueron consistentemente malas, no obtendrían puntuaciones altas.

He leído las normas de marcado y sé que cada tipo de composición tiene un patrón fijo. Esto hace que las composiciones de los estudiantes parezcan talladas en el mismo molde, sin ninguna innovación y llenas de palabras vacías y clichés.

Para obtener puntuaciones altas, los estudiantes pueden inventar tonterías y halagar a los demás. Puede hacer la vista gorda ante los temas candentes.

De hecho, cada alumno tiene dos libros de composición. Uno se lo entrega al profesor y el otro está lleno de palabras verdaderas que él nunca se atreve a entregar. La maestra también nos pidió que respondiéramos las preguntas correctas, pero en realidad nos pidieron que respondiéramos las preguntas muertas.

Nuestros pensamientos deben ser coherentes con los del profesor que redactó el examen para poder obtener altas calificaciones. Somos como retoños jóvenes, recortados con un hacha afilada hasta que queden rectos y sin ramas laterales, como mil árboles.