La trágica vida de Fanka se refleja principalmente en esas partes del texto.
Diseño didáctico y reflexión de "Fanka"
Análisis de libros de texto; "Fanka" es un texto del segundo volumen de sexto grado.
Objetivos de enseñanza:
1. A través de una vista previa efectiva antes de la clase, podrás reconocer las palabras nuevas de esta lección y comprenderlas en contexto.
2. Leer el texto de forma correcta y fluida, una experiencia inicial de excelentes obras literarias extranjeras.
3. Ser capaz de encontrar los párrafos clave en el texto que reflejan la vida miserable del aprendiz de Fanka, captar las palabras clave para comprender y sentir, leer en voz alta con emoción y sentir la vida miserable de Fanka de "incluso peor que un perro", Inspira la compasión y el odio de los estudiantes por la sociedad oscura.
4. Saber que esta lección pertenece al género literario de la novela, comprender que uno de los elementos de las novelas es la creación de personajes, y apreciar la delicada y vívida descripción de los detalles y las técnicas de escritura de contraste y contraste. en novelas.
Proceso de enseñanza:
1. Conversación previa a la clase, introducción de nueva lección:
1. Contactar con el texto previamente aprendido "Buceo" para presentar,
p>
2. Charla del profesor:
¿Quién es el autor de este texto? Sí, es el gran escritor ruso León Tolstoi. Una vez comentó sobre otro escritor ruso, diciendo que era un "artista incomparable". Escribió más de 3.470 novelas a lo largo de su vida y fue aclamado en el mundo como el "Rey de los cuentos breves". Es el gigante de la literatura rusa: Chéjov. Hoy estudiaremos uno de sus cuentos que ha tocado a generaciones de personas.
3. Luego escriba el tema en la pizarra y recuerde a los estudiantes que presten atención a qué palabras se pueden formar escribiendo la palabra "tarjeta".
Reflexión: Utilizar la conexión entre conocimientos antiguos y nuevos para introducir nuevos aprendizajes en el curso juega un papel en la activación de la cognición original.
2. Vaya directo al tema y sienta el trágico destino de Fanka.
1. Introducción a la novela:
Una de sus tareas importantes es crear. personajes vívidos para tocar los corazones de las personas. (Muestre el material didáctico) Mira, estos son los personajes principales que aparecen en esta lección. ¿Puedes decir sus roles en el texto? (Zhi Sheng Shuo)
2. Utilice los nombres de estas personas para describir el contenido principal de esta novela. (Nombrado)
3. Maestro: Fanka le escribió una carta a su abuelo. En la carta, ¿qué le dijo Fanka a su abuelo?
(Escrito en la pizarra: Vida de aprendizaje)
4. Estudiantes, si pudieran describir en una palabra la vida de aprendizaje de Fanka en la casa de un zapatero, ¿cuál elegirían? (Doloroso, miserable, peor que cerdos y perros, duro——) (Escritura aleatoria en la pizarra: Miserable)
5. Lee atentamente el texto y observa qué partes de la carta de Fanka te hacen sentir la vida de Aprendiz de Fanka. Miserable, toma el bolígrafo que tienes en la mano y deja huellas en el libro para registrar tus pensamientos mientras lees. Bien, empieza a leer. (Los maestros realizan inspecciones aleatorias)
Reflexión: Los hábitos de lectura de los estudiantes son realmente buenos. Algunos estudiantes subrayaron oraciones relevantes y escribieron sus propias comprensiones. Algunos estudiantes también subrayaron palabras clave y las combinaron con la comprensión del texto. palabras clave es una buena manera de leer. )
6. Intercambiar sentimientos. Muestre la diapositiva "Anoche... el jefe cogió a un tipo al azar y me golpeó"
Léala en silencio y piense en ella mientras la lee. ¿Qué siente en este pasaje? Las palabras clave se pueden combinar.
7. Intercambio de estudiantes. (Palabras como "tirar", "empujar", "recoger". ¿Por qué estás en el patio? ¿Quién podría ser el "chico"? ¿Cómo te sientes?)
8. Ante el La crueldad del jefe, Fanka, de nueve años, sufre y está indefensa. Con esta comprensión, ¿quién lo leerá? (Acción: La ferocidad y crueldad del jefe me hacen darme cuenta de la miseria y la impotencia de Fanka)
Profesor: Además de ser golpeado, ¿dónde más podemos ver la miseria de la vida de Fanka?
(Morir de hambre, congelarse) Deje que los estudiantes lean las oraciones relevantes
Narrativa del maestro: Sí, Fanka comió solo un poquito y no estaba llena. Dormir en el pasillo.
¿Conoce la temperatura más baja en Moscú en el frío invierno? ——Hace más de 40 grados bajo cero, y el más bajo aquí es alrededor de menos 2 grados, que es el frío invierno. Con una temperatura tan cortante, Fanka, de nueve años, dormía en el pasillo.
9. Después de leer esto, ¿qué tipo de Fanka pareces ver? Historia de vida
10. Fanka le contó a su abuelo su vida en la carta
Lea el párrafo natural "Mi vida es desesperada, incluso peor que la de un perro"
El hambre, el frío y las fuertes palizas torturan a Xiao Fanka, de nueve años. Lee de nuevo.
Maestro: En este momento, ¿cuál es su mayor deseo? Quería volver a casa. (12. Transición: Fanka quiere irse de "aquí". ¿A dónde se refiere "aquí"? La casa del zapatero. Sí, Fanka quiere salir de la casa del zapatero y salir de Moscú. Entonces, compañeros de clase, a los ojos de Fanka, ¿Qué tipo de ciudad? ¿Es Moscú una ciudad próspera y bulliciosa? ¿No siente nostalgia por este lugar? Lea por su cuenta ¿Qué entendió del libro? (Después de que los estudiantes lo lean, pueden discutirlo en grupos. Inspección del maestro. )
Maestro: En el próspero y animado Moscú, hay muchas personas y muchas cosas que no están disponibles en el campo, pero todo esto es indiferente a Fanka y no le pertenece. Fanka no sentía nada. calidez en su corazón Estaba solo en Moscú y en casa del zapatero, soportando la insoportable indiferencia de un niño de nueve años (escritura en la pizarra: indiferencia)
11. La vida de Fanka es como una Así de triste. El poema toca el corazón de cada uno de nosotros y lo completamos según nuestro propio entendimiento.
En la animada Nochebuena, lo escuchamos suspirar profundamente. /p>
Transición: El deseo de Fanka de volver a casa es tan urgente. ¿Qué es lo que le atrae de su ciudad natal? Lea a Fan para encontrar la respuesta. ¿Qué pensaba Ka de su ciudad natal cuando escribió la carta? >
3. Capture el método de escritura: contraste y contraste para sentir la alegría
1. Lean juntos "Atrápalo, atrápalo, oye, fantasma de cola corta". . Tal vez haya una sonrisa en los labios de Fanka cuando escriba en la pizarra: Feliz
2. Fanka y el abuelo Miran la noche cuando otros duermen, ¡qué hermoso es el campo por la noche! El lenguaje nos describe la belleza del campo por la noche, lo deseable que es estar tranquilo, libre y abierto. También hay un lenguaje poético en la novela. No es de extrañar que León Tolstoi dijera que Chéjov es "un artista incomparable". " " 2. Los recuerdos de Fanka escribiendo cartas están llenos de felicidad y belleza. Entonces, ¿por qué su abuelo envió a Fanka a Moscú? ¿Qué tipo de secretos se esconden detrás de la felicidad y la belleza? libro Buscando respuestas (Inspección y orientación del maestro)
3. En el campo, la vida de Fanka y su abuelo es realmente miserable. El abuelo tiene 65 años y todavía lo vigila en las frías noches de invierno. Cuando vamos al bosque a talar árboles de Navidad, podemos sentir que viven en la pobreza y no tienen comida ni ropa. Sin embargo, en ese momento, Fanka resultó ser tan hermosa (Comparación: ¿Qué sabes? contraste)
Revela la tragedia y adivina el final
¿Podrá Fanka volverse realidad con su abuelo natal?
¿Estudiante?
Fanka se durmió con dulce esperanza. Estaba teniendo un hermoso sueño. Realmente no podíamos soportar perturbar o despertar el dulce sueño de Fanka. Sin embargo, el sueño eventualmente despertará. ¿Qué pasará con Fanka después de despertar? Usa tu imaginación para seguir escribiendo "Fanka" - "Después de que Fanka despierta del sueño -"
Reflexión después de clase: En la enseñanza de esta clase, el profesor parte de los detalles, partiendo de lo trágico destino de Fanka Comenzando con "ir directamente al tema trágico" y captando el método de escritura del "contraste", guiamos a los estudiantes a sentir personalmente la "amargura" en el corazón de Xiao Fanka. La alegría de la vida rural refleja mejor la oscuridad de la sociedad. esa vez.