¿Cuáles son algunas buenas formas de estudiar para los estudiantes de secundaria?

1. Aprovecha los cuarenta y cinco minutos de clase y aprende a escuchar las conferencias.

También se aprende mucho escuchando las conferencias. Aprender a escuchar conferencias es crucial para el progreso del aprendizaje de los estudiantes de secundaria. El aprendizaje en el aula es la parte más importante del aprendizaje. La eficacia de cuarenta y cinco minutos de aprendizaje en el aula determina hasta cierto punto el rendimiento académico de los estudiantes.

Algunos padres y alumnos pueden pensar que todo el mundo tiene un par de oídos, ¿y quién no puede escuchar las clases? De hecho, este no es el caso. También se adquieren muchos conocimientos al asistir a clases.

Primero, escucha atentamente. La investigación psicológica muestra que la atención puede ayudarnos a seleccionar la información más significativa para la actividad actual entre la gran cantidad de información proporcionada por el entorno circundante, al mismo tiempo, puede mantener la actividad mental en el objeto seleccionado y hacer que la actividad mental se adapte; a la actividad actual. Hacer las asignaciones y ajustes apropiados según sea necesario. Por lo tanto, la atención es particularmente importante para el aprendizaje. Sólo concentrándote y concentrándote puedes aprender algo; si estás distraído y distraído, muchas veces no ganarás nada.

En segundo lugar, debes hacer preguntas y utilizar tu cerebro para escuchar. Algunos estudiantes no son buenos usando su cerebro para pensar activamente mientras escuchan conferencias. Parecen estar obsesionados, pero después de la clase no dejan rastro en sus mentes. Como dice el refrán: La duda es el comienzo de todo aprendizaje. Escuchar a la clase con preguntas puede hacer que la clase tenga objetivos y enfoques más claros, mejorar la pertinencia de la clase y, por lo tanto, mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula. Escuchar a la clase con preguntas también puede alentarlo a usar activamente su cerebro y mantenerse al día; con el ritmo de enseñanza del docente, y comprender oportunamente y digerir el contenido didáctico.

Nuevamente, debes levantar activamente las manos para hablar y tomar notas con atención. La enseñanza y el aprendizaje deben ser comunicación bidireccional y promoción mutua. Los estudiantes deben participar activamente en la enseñanza en clase. Levantar activamente las manos para hablar es un tipo de participación que no solo puede animarte a concentrarte en escuchar la clase, usar tu cerebro para pensar, sino también ejercitar tus habilidades de expresión lingüística.

2. Organizar el tiempo de forma razonable y estudiar de forma planificada.

El tiempo es una constante y debe organizarse de forma razonable; el aprendizaje es un trabajo duro y hay reglas a seguir.

(1) Varias relaciones que los padres necesitan para guiar a sus hijos a manejar

La relación entre juego y aprendizaje, la relación entre primaria y secundaria, la relación entre desarrollar intereses y establecer una buena base

Aquí, los padres deben ayudar a guiar a sus hijos a manejar las siguientes relaciones:

Primero, lidiar con la relación entre diversión y aprendizaje. Estudiar es la tarea principal de los estudiantes de secundaria y, naturalmente, la mayor parte del tiempo y la energía deben dedicarse al estudio. Algunos padres solo se centran en el aprendizaje de sus hijos y organizan estrictamente el tiempo libre de sus hijos, negándoles tiempo para entretenimiento y actividades; algunos padres dejan que las actividades extracurriculares de sus hijos sigan su propio camino, lo que no favorece el progreso y la integralidad del aprendizaje de los estudiantes. . Es necesario orientar a los estudiantes para que aprendan a combinar trabajo y descanso, a concentrarse y estar tranquilos al estudiar, y a estar animados y relajados al realizar actividades. Aprender y jugar no sólo no son contradictorios, sino que también se complementan.

El segundo es manejar la relación entre primario y secundario. La densidad del conocimiento aprendido en las escuelas secundarias ha aumentado considerablemente y la amplitud del conocimiento aprendido también ha aumentado considerablemente. Esto requiere que los estudiantes sean capaces de manejar las relaciones primarias y secundarias entre diversos contenidos de conocimiento.

El tercer paso es manejar la relación entre desarrollar intereses y sentar una buena base. El interés es la causa directa de la motivación para aprender. La materia que le interese a un niño a menudo logrará mejores resultados en esa materia. Sin embargo, la mente y la psicología de los estudiantes de secundaria no son lo suficientemente maduras y sus intereses a menudo no son lo suficientemente estables. Algunos niños tienen una comprensión unilateral de los intereses. En cuanto al aprendizaje, los principales síntomas son los siguientes: a veces te gusta esto, a veces te gusta aquello, y cambias de opinión cuando ves algo nuevo, y al final no aprendes nada, estudias sólo por interés, y; mantente alejado de las cosas que crees que no te interesan y te volverás "cojo". De hecho, estudiar en la escuela secundaria es la base del aprendizaje a lo largo de toda la vida. Primero debes aprender bien todas las materias. Si apruebas los estudios en la escuela secundaria, puedes avanzar sin problemas en la escuela secundaria, incluso en historia, geografía y biología. , etc., que suelen considerarse "sujetos auxiliares". Los sujetos son en realidad indispensables en la vida social futura. Por tanto, cultivar el interés debe basarse en sentar unas buenas bases.

(2) Organizar el aprendizaje según las reglas de la memoria

El olvido muestra la regla de "primero rápido y luego lento". Esta regla nos proporciona una base importante para guiar el aprendizaje de los niños.

Repasar a tiempo. Existe una tendencia común entre los estudiantes de secundaria a aprender y tirar lo aprendido, y a terminar la tarea asignada por el maestro. Cuando llegue el momento del examen, infórmate y revísalo desde cero.

Para cambiar este fenómeno de olvidar lo aprendido antes y tener muchos problemas después, la clave es ser "oportuno", especialmente con aquellos materiales de aprendizaje que no son significativos, como símbolos del alfabeto, fórmulas, palabras de idiomas extranjeros, etc. ., debes golpear mientras la plancha esté caliente, repasar a tiempo. Esto es como reforzar la presa a tiempo antes de que colapse, lo que requiere menos esfuerzo que repararla después del colapso.

Aprendizaje descentralizado. "Revisar a tiempo" es importante, pero no se puede hacer "de una vez por todas". La ley del aprendizaje nos dice que la revisión descentralizada es más eficaz que la revisión centralizada.

3. Desarrolla métodos de aprendizaje efectivos para cada materia que más te convengan

Solo adaptándote a las condiciones de la "asignatura" podrás aprender bien cada materia de manera relajada

En la escuela secundaria, las materias se perfeccionan gradualmente y cada materia tiene sus propias características y reglas obvias. Las materias de ciencias, como matemáticas, física y química, enfatizan el pensamiento abstracto, y hay que ser bueno para integrarlas; las materias de artes liberales, como lenguaje e historia, enfatizan la acumulación de conocimientos, y hay que ser bueno para conectarlos con la realidad. Sólo comprendiendo las características de cada materia y adaptándonos a las condiciones de la "materia" podremos aprender bien cada lección de manera relajada.