Hay 3 ensayos de muestra en el informe final del proyecto de innovación.
Parte 1 del ejemplo de informe resumido del proyecto innovador:
Crecer en la investigación científica y hacer realidad los sueños en la práctica
Resumen de nuestra investigación científica
Palabras clave: Los estudiantes docentes investigadores están satisfechos con los resultados del trabajo en equipo.
Descripción general del proyecto
La cooperación entre el hogar y la escuela es un tema importante en la educación primaria rural. Cómo fortalecer mejor la cooperación entre el hogar y la escuela ha atraído la atención de la comunidad educativa y se ha convertido en una parte importante de la reforma de las escuelas rurales. También es una tendencia en el desarrollo de la educación rural en la actualidad. Como estudiante universitario en educación, mis compañeros y yo prestamos activamente atención a la cooperación entre el hogar y la escuela en las escuelas primarias rurales y pensamos en cómo acortar la distancia entre los tutores. Con este fin, trabajamos duro para recopilar información, realizar investigaciones y construir. ¿Investigación y contramedidas prácticas sobre la situación actual del intercambio de información entre escuelas primarias y escuelas rurales? Respecto al tema de investigación
Situación básica de los miembros del proyecto: Hay 4 estudiantes en nuestro equipo, todos los cuales son estudiantes de pregrado en educación en 2010. Durante el establecimiento y progreso del proyecto, el supervisor, el profesor asociado Zhang Zhengfeng (dirección de la investigación: educación superior, teoría de la educación básica), brindó pleno apoyo, asegurando la implementación y finalización sin problemas de los proyectos de investigación científica de los estudiantes en nuestra escuela. Los antecedentes de la investigación, el propósito y la importancia del proyecto;
El sistema teórico de la investigación nacional mejora constantemente, el número de artículos sobre la cooperación entre el hogar y la escuela aumenta constantemente y el modelo de cooperación entre el hogar y la escuela es También cambia constantemente, y la mayor parte de la investigación se centra en discutir los modelos y los problemas existentes de la cooperación entre el hogar y la escuela.
La PTA japonesa (PTA (Parent tea ehe: asociación)) se ha estudiado en el extranjero. Las asociaciones de padres y maestros desempeñan un papel muy importante a la hora de conectar escuelas, familias y comunidades, y de crear un entorno propicio para el crecimiento de los adolescentes. , convirtiéndose en una fuerza educativa importante que no puede ignorarse en la educación primaria y secundaria. Las numerosas experiencias exitosas de las organizaciones PTA japonesas han brindado una inspiración útil para que nuestro país preste igual atención a la forma y la calidad, busque garantías legales e institucionales e introduzca una red. Los servicios de cooperación entre el hogar y la escuela. Las barreras escolares, la educación escolar y las actividades docentes son transparentes. Algunas escuelas en Japón implementan visitas de enseñanza, y cualquier persona (no solo los padres, sino cualquier miembro de la sociedad) puede visitar la escuela en cualquier momento. , la participación de los padres en la educación está aumentando gradualmente y se ha convertido en una forma importante de educación. Para mejorar significativamente el rendimiento académico de los estudiantes, muchas escuelas primarias y secundarias en los Estados Unidos llevan a cabo actividades de comunicación bidireccional con los padres, que incluyen principalmente dos. aspectos: los padres participan activamente en la reforma escolar para sus hijos y las escuelas cultivan activamente a los padres para sus estudiantes. Los padres participan activamente en la reforma escolar para sus hijos.
Importancia de la investigación del proyecto:
. A través de este estudio, nos ayuda a comprender la información de los padres y maestros en Shipo Town, condado de Luonan, comunicar la situación, proporcionar una explicación razonable de la situación actual reflejada en la investigación y presentar nuestras opiniones constructivas sobre la base de la práctica. El estudio de caso de este tema es propicio para construir una plataforma de intercambio de información entre padres y maestros en escuelas primarias rurales y promover el intercambio de información. El fortalecimiento del intercambio de información y la interacción entre padres y maestros puede proporcionar una referencia para mejorar la evaluación. sistema para estudiantes de escuelas primarias rurales, y es más propicio para la implementación de una educación rural de calidad. El estudio de caso de este tema tiene como objetivo comprender el grado de participación de los padres en la gestión escolar y construir un modelo interactivo bidireccional de gestión estudiantil. la gestión democrática devuelve a los estudiantes a la posición dominante.
Asignación y finalización del trabajo: durante el proceso de investigación científica, los miembros de nuestro equipo trabajan juntos y Qixin trabaja juntos como la persona a cargo del proyecto, mi trabajo principal. es coordinar el trabajo de todos y recopilar documentos. Finalmente, escribo y publico el documento del proyecto. Wang Tao ayuda a organizar los materiales de la entrevista y me deja a mí organizar el documento. ¿Nos ayudó a contactar al personal de la escuela? -entrevistas puntuales Durante la cooperación del proyecto, utilizamos dos vacaciones para realizar entrevistas. Completamos con éxito la tarea y publicamos dos artículos.
Experiencia: Ha pasado casi un año desde que solicitamos este proyecto. planeamos, nuestro proyecto de investigación está en progreso. Con la ayuda de nuestro instructor, desarrollamos un cuestionario sobre temas de investigación para la participación de los padres en el intercambio de información de los maestros. Durante el progreso del proyecto, los miembros de nuestro equipo realizaron encuestas de campo a principios de 2013. Se distribuyeron un total de 150 cuestionarios y se recopilaron más de 137 cuestionarios. Nos comunicamos activamente con los estudiantes de escuelas primarias locales y elaboramos un documento por etapas sobre el papel positivo de los padres en el entorno ecológico de la lectura extracurricular para los estudiantes de escuelas primarias rurales. Nuestro grupo está actualmente clasificando información y ha publicado un artículo.
En el avance en campo del proyecto, hemos logrado bien los objetivos esperados. Durante la etapa de preparación del proyecto, los miembros del equipo del proyecto utilizaron la investigación bibliográfica y la división del trabajo para recopilar y organizar más de 50 artículos, inicialmente formaron ideas de investigación específicas y formularon un cuestionario sobre el tema de investigación. ¿Participación de los padres rurales en el cuestionario de intercambio de información de docentes? ,?Formulario de entrevista de cooperación entre el hogar y la escuela para padres rurales? . Durante la fase de implementación del proyecto, visitamos a estudiantes y padres sobre el terreno para comprender la situación local de la cooperación entre el hogar y la escuela.
A través de esta encuesta, completamos principalmente el esperado intercambio de información entre padres y maestros en Shipo Town, condado de Luonan, brindamos una explicación razonable de la situación actual reflejada en la encuesta y presentamos nuestras sugerencias constructivas basadas en la práctica. Con base en las entrevistas anteriores, realice un análisis de datos, resuma los resultados de la investigación y complete la redacción del artículo.
Durante el proyecto, aprendimos muchos métodos de investigación y experimentamos la actitud científica de la investigación educativa. En la práctica, entendemos a los estudiantes, lo cual es más concreto y profundo que el conocimiento de los libros. Entendemos la mentalidad de los padres, dominamos la psicología de los estudiantes y nos mantenemos al día. En la investigación nos dimos cuenta de que el futuro docente no es un docente, sino un docente con visión de futuro y orientado a la investigación.
Finalización e innovación de los resultados esperados del proyecto:
El tema seleccionado para este proyecto es un tema de vanguardia y altamente operable. Al investigar la situación actual del intercambio de información entre padres y profesores en las escuelas primarias rurales, se explora un método de evaluación de los estudiantes adecuado para la educación primaria rural.
Utilizamos principalmente entrevistas orales para la investigación y también realizamos encuestas y entrevistas con padres de escuela primaria y maestros de primera línea en Shipo Town, condado de Luonan, para obtener información real.
Entrevista a padres y profesores de primera línea para recoger datos objetivos y completos.
Apéndice (bibliografía, etc.)
[1] Zhao Shigao. Investigación sobre las limitaciones de la participación de los padres rurales en la educación escolar [D]. Universidad Normal del Este de China, 2008
[2] Qian·. Problemas y ajustes éticos en la actual relación hogar-escuela [J]. Universidad Normal de Nanjing, 2006
[3] Hu Juanzhi. La situación actual y la reflexión sobre la educación primaria y secundaria rural y la educación familiar [J]. Journal of Lingling University, 2004
[4] Wang Zhang. La situación actual y las estrategias de participación de los padres en la educación de los hijos [D]. Universidad Normal del Suroeste, 2001
[5]Wang Jianping. Participación de los padres en la educación y el desarrollo saludable de los adolescentes en Estados Unidos [D] Capital Normal University, 2003
[6] Escrito por Shi. Investigación sobre el PTA[J] japonés. Universidad de Hebei, 2005
Muestra 2 del informe resumido del proyecto de innovación:
Nombre del proyecto:_ _ _ _ _ _ _ _ _
Número de proyecto:
Líder de proyecto:_ _ _ _ _ _ _ _
Nivel profesional:_ _ _ _ _ _ _ _
Universidad:_ _ _ _ _ _ _ _
Fechas de inicio y finalización:
Teléfono:_ _ _ _ _ _ _
Email:
Período de llenado:
Universidad Agrícola y Forestal de Fujian
1 Información básica
2. Introducción a la implementación del proyecto
3. Informe resumido de la investigación
Cuarto, uso de fondos
verbo (abreviatura de verbo) revisar las opiniones de la universidad
6. Revisar Opiniones del Grupo Responsable del Programa de Formación en Innovación y Emprendimiento Escolar
Nota: El espacio de la tabla no es suficiente para ampliar.
Tabla de resultados de referencia (se adjunta como archivo adjunto, encuadernada y entregada junto con el informe de conclusiones)
Una de las hojas de resultados del programa de formación en innovación y emprendimiento de estudiantes universitarios: tesis
Requisitos de formato para trabajos académicos
Título (n.º 2 en negrita, centrado, no más de 20 palabras)
Nombre de la escuela del primer autor y del segundo autor (n.º . 4 cursiva - GB2312 , medio) (1. La unidad del primer autor es el código postal del departamento, provincia y ciudad;
2. La unidad del segundo autor es el código postal del ministerio, provincia y ciudad) (? Insertar aquí una nota a pie de página de la introducción del autor.
El número se define como en blanco) (el número 5 está centrado)
Nombre y cargo del profesor (Cursiva No. 4 - GB2312, centrado)
Resumen: El número de palabras suele rondar las 300. Debe reflejar el contenido central del texto completo, incluyendo generalmente el propósito de la investigación, los métodos, las ideas principales y las conclusiones. Al escribir, debe describir brevemente el propósito, describir los métodos específicos utilizados y anotar los resultados y conclusiones en detalle, para resaltar la innovación del artículo. El lenguaje debe ser conciso, preciso, objetivo y lógico. En resumen, el resumen debe ser sustancial y no demasiado abstracto ni vacío. ¿Evitar su uso? significado y valor? ¿Y otros términos evaluativos que se deben evitar? ¿Este artículo? ,?¿autor? Esperando a que escriba la primera persona. Al finalizar, preste atención a corregir errores de lenguaje y eliminar oraciones y oraciones repetidas. (estilo Xiao Wu Song)
Palabras clave: palabra 1; palabra 1; palabra 1 (3-5 palabras reflejan el campo de investigación y las características clave, estilo Xiao Wu Song)
Lo siguiente es el texto principal (Introducción, Introducción) o título de primer nivel (Introducción, Introducción). La página del documento de Word del documento está configurada en tipo de papel A4, cada página tiene un margen de 2 y la cuadrícula del documento está configurada en 46 palabras. 43 líneas, espacio de 16 puntos, el texto principal está en fuente Song tamaño 5 y los números arábigos y en inglés están en fuente Times New Roman. El documento requiere un tema claro, datos confiables, lógica estricta, redacción concisa, cumplir con la ley de derechos de autor de mi país y prestar atención a guardar secretos de estado. El título debe reflejar de manera adecuada y concisa el contenido específico del artículo, lo que facilita la redacción de registros de título, la indexación y la selección de palabras clave. No es apropiado utilizar abreviaturas ni nombres en clave desconocidos.
Título 1 (número 4 en negrita, centrado, con una línea en blanco arriba y abajo)
El siguiente es el texto principal o título secundario.
Hacer referencia a otros documentos, incluidas citas o referencias originales, resúmenes, introducción del autor (la fuente de la quinta canción está en negro): nombre (año de nacimiento -), sexo, lugar de origen, título profesional, título final o calificaciones académicas cursadas, y dirección de la investigación.
Al comentar las opiniones de otras personas, es necesario agregar comillas en el texto y utilizar un sistema de codificación secuencial. Los símbolos son [1][2] en el orden de aparición y utilizan subíndices, los cuales. son consistentes con los números de referencia enumerados al final del artículo. Las referencias solo enumeran la literatura publicada y comentada, y se adjunta el formato. Las figuras y tablas del artículo deben explicarse por sí solas. Cuando aparezcan con el artículo, se deben indicar los nombres de las figuras y tablas y sus números de serie en orden, como Tabla 1, Tabla 2, Figura 1. y Figura 2. Los nombres de las figuras, tablas, índices y referencias están todos en cinco caracteres pequeños. Proporcione información biográfica del autor en la parte inferior de la primera página de su manuscrito.
1. Número de serie del título (dos casillas en blanco, negras)
Continuar leyendo el texto. Los niveles de título para mis artículos de revista son los siguientes: ¿Título de nivel 1? ¿uno? , título secundario? 1.? , título profesional de tercer nivel? (1)?, establezca el título en este orden jerárquico.
(1) Ejemplo de perfil de autor
Perfil del autor: Zhou Wuzheng (1970-), hombre, de Dalian, Liaoning, profesor, supervisor de doctorado, dedicado principalmente a la ingeniería química y la investigación de procesos. .
(2) Principios y métodos de registro de referencias.
[1] Nombre del autor, nombre del autor, bibliografía [J], nombre de la revista o revista, año, volumen (número): número de página del artículo.
[2]Liu Fanfeng. Una perspectiva sobre la reforma de la educación de pregrado en las universidades de investigación estadounidenses [J]. Investigación en educación superior, 2003, 5 (1): 18-19. Si no hay volumen, simplemente escriba 2003, (1) (este artículo es el formato de grabación de la revista).
[4] Nombre del autor. Consulte el título [D]. Nanjing: Universidad Agrícola de Nanjing, 2002. (Este artículo tiene un formato de descripción de tesis de maestría y doctorado)
[5] Nombre del autor. Título de referencia. Diario del Pueblo, 12 de junio de 2005 (edición). (Este artículo está en formato de descripción de periódico)
[6] Nombre del autor. Título del documento electrónico [EB/OL]. La fuente o dirección donde se encuentra disponible el documento electrónico y la fecha de su publicación o actualización.
[7] Nombre del autor. Consulte el título [A]. Editor en jefe. El nombre del artículo [C]. Lugar de publicación: unidad editorial, año de publicación. Números de página inicial y final. (Este artículo es un formato de descripción de ensayo.)
[8] Nombre del autor extranjero (nombre del autor: primero apellido, último apellido, apellido en mayúscula, iniciales, apellido y nombre separados por medio espacio, entre autores Separar con comas). Títulos de referencia [M]. El traductor (nombre) traduce. Lugar de publicación: unidad editorial, año de publicación. Números de página inicial y final. (Este artículo es un formato de descripción de la traducción original al chino, que puede ser escrito por varios traductores: * * *, * * *, etc.)
Muestra tres del informe resumido del proyecto de innovación:
Resumen
Los cinco miembros de nuestro equipo de investigación son todos de la Licenciatura en Ciencias de la Información Electrónica de la Escuela de Información Electrónica (grado 2011). El líder del equipo es * *, y los miembros del equipo son * * * * * * nuestro tutor es profesor asociado en el Departamento de Física Espacial de la Escuela de Información Electrónica y su principal dirección de investigación es la física espacial. ¿Cuál es el tema de nuestro grupo de investigación? ¿Investigación sobre la tecnología de síntesis de ionogramas de retorno oblicuo ionosférico? . La atmósfera térmicamente estratificada por encima de los 80 kilómetros de la atmósfera terrestre es muy delgada. Los rayos ultravioleta y los rayos X de la luz solar pueden ionizar las moléculas de aire, pueden moverse libremente durante un corto tiempo y luego fusionarse con iones cargados positivamente, creando así plasma. Cuerpo de altitud, donde el número de electrones libres es suficiente para afectar la propagación de las ondas de radio. El método de detección de retorno oblicuo ionosférico es un método de detección que proyecta señales de ondas electromagnéticas oblicuamente hacia el suelo y recibe el eco en el mismo lugar. Registra principalmente la amplitud, el retardo de tiempo, la frecuencia y la relación de tiempo del eco retrodispersado y el espectro Doppler. Puede usarse para monitorear el estado macroscópico de la ionosfera a larga distancia y estudiar las características del canal de propagación ionosférico. El ionograma de retrodispersión oblicua contiene una gran cantidad de información ionosférica y tiene un importante valor de referencia para estudiar las características de la ionosfera. Durante la implementación del proyecto, nos dimos cuenta de que las propiedades físicas de la ionosfera cambian constantemente, lo que resulta en variabilidad en los mapas de ionización obtenidos mediante la detección ionosférica, y actualmente no podemos utilizar esta información por completo. La simulación del ionograma de retrodispersión puede explicar la relación entre la estructura ionosférica y las características del ionograma, y proporciona una referencia importante para la inversión del ionograma de retrodispersión oblicua.
1. Antecedentes de la selección del tema del proyecto;
En la década de 1930, China comenzó a estudiar la ionosfera. La Universidad de Wuhan ha estado estudiando la ionosfera desde la década de 1940. En 1960, Long Xianning presidió el establecimiento del primer detector de reentrada oblicua ionosférica de mi país en Huangpi, y en 1962 desarrolló con éxito el primer detector manual de reentrada oblicua ionosférica de mi país. Posteriormente, bajo la dirección de los profesores Long Xianning y Hou, se desarrollaron con éxito el detector de retorno oblicuo manual simple (1968), el inclinómetro síncrono automático ionosférico (1978) y el sistema de selección de frecuencia en tiempo real (1980). La detección de retrodispersión oblicua utiliza la refracción y reflexión de señales por la ionosfera para detectar una amplia gama de objetos terrestres y objetivos en movimiento. Puede obtener la energía del eco de retrodispersión determinada por la frecuencia y la trayectoria del grupo para formar un mapa de energía de retrodispersión oblicua. El mecanismo de detección puede predecir datos de comunicaciones de onda corta, gestionar frecuencias de radar y monitorear objetivos en movimiento a larga distancia.
La densidad del plasma en la ionosfera superior se ve afectada por la altitud, los cambios diarios, los cambios mensuales, los cambios estacionales, los cambios anuales y los cambios del ciclo solar, lo que afecta la propagación de ondas de radio y diversas comunicaciones por satélite. Con el rápido desarrollo de la ingeniería de sistemas electrónicos, han surgido varios problemas de propagación de ondas de radio. La calidad de la propagación de ondas de radio afecta directamente los efectos operativos de las comunicaciones, la defensa nacional y la ingeniería de diversos sistemas electrónicos. Por lo tanto, el estudio de la propagación de ondas de radio juega un papel fundamental en los sistemas de radiocomunicaciones. Utilizando la tecnología de detección de eco oblicuo, podemos tener una comprensión más profunda de la propagación de ondas de radio en la ionosfera.
En segundo lugar, división interna del trabajo entre los miembros del proyecto;
* *: Sólido dominio del conocimiento profesional. Tiene una base sólida en matemáticas y domina C, C++, Fortran, Matlab y otros lenguajes de programación. Como persona a cargo de esta tarea de investigación científica, Liu Yi necesita comprender y coordinar todos los asuntos del equipo en su conjunto, incluida la toma de decisiones importantes, la programación del personal, la asignación de tareas, la gestión de fondos y muchos otros aspectos, para poder mejorar. la ejecución y cohesión de todo el equipo, para que el equipo complete diversas tareas de manera eficiente. En tareas específicas de investigación científica, Liu Yi es el principal responsable de la programación y ecuaciones de la trayectoria de los rayos, y de la obtención de datos relevantes.
* *Principalmente responsable de la programación de la tecnología de detección de retorno oblicuo ionosférico relacionada y la solución de ecuaciones de trayectoria de rayos, y puede obtener datos ionosféricos en tiempo real a través de equipos y recopilar información relevante sobre la propagación de ondas de radio y ionosféricas.
* *Responsable de la simulación y síntesis de datos de trayectoria de rayos y procesamiento de imágenes. Utilice el software relevante para procesar los datos y luego compararlos con los datos medidos para obtener la concentración de electrones ionosféricos relevante.
* *El profesor nos proporciona principalmente conocimientos profesionales relevantes, datos de medición de la tecnología de detección de retorno oblicuo ionosférico y ecuaciones de solución de trayectoria de rayos.
En tercer lugar, la innovación y las características del proyecto;
Nuestro proyecto utiliza principalmente el sistema de detección de retorno oblicuo ionosférico de Wuhan para estudiar la propagación de ondas de radio. Primero, utilizamos el modelo IRI de la ionosfera para obtener el patrón de distribución de la concentración de electrones en la ionosfera, escribimos y modificamos un programa de trazado de rayos basado en el principio de Fermat, generamos numéricamente imágenes de la propagación de ondas de radio en la ionosfera y estudiamos más a fondo. El comportamiento de las ondas de radio en la ionosfera. Leyes de comunicación. Para la observación se utilizó el sistema de detección de retorno oblicuo ionosférico y se comparó la trayectoria real del rayo con la imagen simulada para verificar la viabilidad del método de detección de retorno oblicuo. La innovación de nuestro proyecto es que la tecnología de detección de retorno oblicuo ionosférico puede medir de manera efectiva y precisa varios parámetros en la ionosfera. La distribución de la concentración de electrones en la ionosfera y las diferentes propiedades de propagación de la radiación en ella se simulan mediante modelado de procedimientos. Investigación que combina diseño experimental y simulación numérica.
IV.Avance e innovación en la implementación del proyecto;
En primer lugar, a través de un período de estudio, inicialmente entendimos y dominamos algunos conocimientos básicos sobre la ionosfera y la propagación de ondas de radio. Al aprender y utilizar el modelo IRI, simulamos numéricamente los diagramas de distribución de concentración de electrones de algunos modelos diferentes para comprender algunas estructuras de distribución de la ionosfera. En segundo lugar, al familiarizarse con el programa de trazado de rayos, se modificó y mejoró el programa original y se discutieron algunos parámetros del rayo en el entorno de fondo ionosférico, como la altura, el ángulo de elevación inicial, la distancia al suelo, la relación entre el velocidad de grupo del rayo y la frecuencia del rayo Además de los cambios en diferentes entornos de fondo ionosféricos, se obtuvieron algunos diagramas de trayectoria del rayo y diagramas de retroionización oblicua.
Utilizamos el modelo IRI de la ionosfera para calcular el mapa de distribución de concentraciones de electrones ionosféricos. Utilizando la tecnología de trazado de rayos, el diagrama de trayectoria del rayo se sintetiza en un entorno de propagación ionosférico específico para obtener las reglas cambiantes de ciertos parámetros del rayo (como la altura del pico, la altura durante la propagación del rayo, el ángulo de elevación inicial, la distancia al suelo, etc. ). ) y la distancia de propagación de los rayos en el entorno de fondo ionosférico, y luego discutir los diversos efectos de la propagación de los rayos en un cuerpo homogéneo. El sistema de detección de ecos oblicuos ionosféricos verificó los resultados teóricos. Aquí, desarrollamos un nuevo sistema de detección de eco oblicuo ionosférico utilizando el Laboratorio de Ionosfera de la Universidad de Wuhan. WIOBSS, debido a que el sistema WIOBSS puede lograr una detección ionosférica de larga distancia con una potencia de transmisión muy baja. En términos de método de detección, el radar adopta un método de detección de espacios iguales, que no solo puede lograr una detección de zona ciega sin alcance, sino también obtener. ¡La máxima precisión de la secuencia pseudoaleatoria utilizada gana en rendimiento, haciendo que nuestros datos experimentales sean más precisos!
Simulamos la variación latitudinal de la concentración de electrones en la ionosfera en un tiempo y longitud fijos. Independientemente de la influencia del campo geomagnético, la relación entre la distancia y la altura de la radiación durante el proceso de propagación en latitud bajo el fondo de concentración de electrones ionosféricos; independientemente de la influencia del campo geomagnético, la distancia y la altura de la radiación durante la propagación; proceso en longitud en el contexto de la concentración de electrones ionosféricos La relación entre la distancia del rayo al suelo y el ángulo de elevación inicial y la altura del pico la relación entre la trayectoria del grupo y la frecuencia durante la propagación del rayo a lo largo de las líneas de latitud y longitud; .
A través de la discusión, obtuvimos algunas conclusiones y resultados. Sabemos que en la banda de onda corta, debido a la mayor frecuencia (la frecuencia de las ondas de radio es mayor que la frecuencia de rotación magnética de la altura de la ionosfera), al considerar la refracción y reflexión de las ondas, se puede ignorar la influencia del campo magnético. , y la ionosfera puede considerarse un medio isotrópico. Además, las colisiones solo causan absorción de energía, por lo que no es necesario considerar los efectos de la colisión al calcular la refracción y reflexión de las ondas. Por lo tanto, primero damos la ecuación del trazado de rayos en las condiciones de ignorar el campo magnético y la colisión, y resolvemos la ecuación basándose en el método de Runge-Kutta. Se predijeron los patrones de ionización de retrodispersión bajo diferentes modelos de perturbación ionosférica y los datos obtenidos se compararon con los datos medidos, y ambos coincidieron.
Los resultados específicos se mostrarán en el informe de cierre.
Una vez finalizado el tema, continuaremos con el tema para obtener una comprensión más profunda y mejores resultados. El artículo ha sido publicado oficialmente en el suplemento del "Journal of Radio Science" y aceptado por la 12ª Conferencia Nacional de Comunicaciones por Radio.
5. Ganancias y experiencias durante la implementación del proyecto;
De hecho, al comienzo del proyecto, estábamos perdidos, pero al prepararnos para este proyecto, solo queríamos hacerlo. comprender y familiarizarse con dónde se puede utilizar nuestra experiencia. Debido a la comprensión limitada de todo el proyecto, solo obtuve una comprensión superficial bajo la guía del maestro Zhou Chen. Otro punto es que no estamos familiarizados con el proceso de realización de investigaciones científicas, por lo que todos están muy ansiosos en la etapa inicial. También es en esta etapa cuando tenemos un proceso de recargarnos. Leemos muchos libros y artículos relacionados, como "Radio Wave Propagation" del Sr. Liu Xuanmou, "Magnetosphere Ionosphere Theory" y "Electrodynamics" del profesor de la Universidad Tsinghua. , y nos beneficiamos mucho y aprendimos mucho sobre la ionosfera y la propagación de ondas de radio. Hay muchas cosas que no entendemos, pero las entenderemos con la explicación detallada del maestro Zhou Chen. A lo largo del proyecto, necesitamos utilizar una gran cantidad de software asistido por ordenador (Matlab, Mathmatic, etc.). ) y estar familiarizado con múltiples lenguajes informáticos (Fortran, C++, C, etc.), lo que será muy beneficioso para nuestra investigación y trabajo futuros.
Debido a la gran cantidad de datos en este proyecto, pondrá a prueba la paciencia de los miembros del equipo al procesar los datos. Cuando usamos Matlab para dibujar, a veces necesitamos importar varios megabytes de datos para dibujar el mapa de distribución de concentración de electrones ionosféricos. Esto no solo mejora nuestras habilidades en el uso de Matlab, sino que también nos permite saber lo importante que es procesar los datos correctamente. ¡El cuidado y la paciencia son necesarios para los investigadores científicos!
A la hora de programar la solución de trayectoria de rayos, encontramos una gran resistencia, no solo por la falta de conocimiento profesional, sino también por la débil capacidad de programación. El programa no sólo no logra calcular los resultados, sino que a menudo tiene varios errores, sino que también nos damos cuenta de la importancia de la tecnología informática para los investigadores científicos. Al comenzar a escribir un programa, necesitamos tener una comprensión macro de todo nuestro proyecto. El marco principal y la estructura del programa son importantes. Sólo calculando la distribución de concentración de electrones ionosféricos en tiempo real del punto a través del tiempo, la latitud y la longitud, y comprendiendo sus propias necesidades y objetivos, podrá escribir un buen programa que será útil para todo el proyecto de investigación científica. El programa principal para la programación de soluciones de trayectoria de rayos fue proporcionado por el maestro Zhou Chen, porque nos ayudó a completar el marco general. Todo lo que tenemos que hacer es implementar funciones específicas y usar este programa para calcular los resultados que necesitamos. Al importar nuestros datos medidos al dibujo de Matlab, debemos verificar, verificar, depurar cuidadosamente y los errores volverán a los datos, verificar, depurar, etc. Porque si uno de los datos es incorrecto, los resultados finales serán muy diferentes, ¡lo cual es muy perjudicial para la investigación científica!
Al finalizar este proyecto, sabemos que con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, los campos de investigación y aplicación de la propagación de ondas de radio se están expandiendo aún más. Por ejemplo, es posible avanzar en los efectos biológicos de las ondas electromagnéticas y en el estudio de los fenómenos electromagnéticos durante los terremotos.
Basándonos en los resultados de nuestra investigación científica, reconocemos la importancia de establecer un sistema de monitoreo de ondas de radio más completo y preciso para obtener datos más completos sobre los medios y las características de propagación, y resumir un modelo matemático más cercano. a la realidad, utilice computadoras electrónicas para proporcionar rápidamente datos ambientales y datos de predicción de ondas de radio. Al mismo tiempo, a medida que se profundizan los conocimientos profesionales, es necesario integrar más estrechamente la investigación científica con la investigación en geofísica, física espacial, astrofísica, física atmosférica, etc. , dando así pleno juego al papel de la propagación de ondas de radio en estos estudios físicos. Sólo así la ionosfera y la propagación de las ondas de radio podrán reflejarse al mundo en la mayor medida posible.
Aunque encontramos una serie de dificultades en el camino, a veces quisimos rendirnos, a veces dudamos, a veces éramos impetuosos, a veces estábamos confundidos, teníamos demasiados problemas por delante y a veces incluso No sabía qué medidas hacer. Por ejemplo, no todo el mundo está familiarizado con Fortran, nunca hemos aprendido a hacer dibujos con Matlab y sabemos muy poco sobre la ionosfera. ¿Cómo nos enteramos de la tecnología de detección de ecos oblicuos? Afortunadamente, cuento con la guía y ayuda del maestro Zhou, el apoyo de mis compañeros y el aliento de mis amigos. Lo más importante es que la mayoría de los problemas son el resultado de esfuerzos incansables.