Plan de actividades de la escuela secundaria

Para garantizar que el evento se desarrolle sin problemas, debemos formular un plan de evento con anticipación. El plan de evento se refiere a un documento de planificación desarrollado para un evento. Entonces, ¿cómo deberíamos desarrollar un plan de actividades? Los siguientes son planes de actividades de la escuela secundaria que he recopilado y organizado. Bienvenido a leerlos y recopilarlos. Plan de actividades de la escuela secundaria 1

Implementar concienzudamente las pautas y políticas nacionales de educación de calidad, enseñar a través de la diversión y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes al mismo tiempo, para permitir que los estudiantes salgan del campus. , sentir el clima primaveral y las características del paisaje, y experimentar La diversión de las actividades al aire libre con compañeros y profesores cultiva e inspira a los estudiantes a amar la naturaleza, cuidar el medio ambiente y amar su ciudad natal en la práctica de actividades, se potencian las amistades entre clases; , se mejoran las capacidades de los estudiantes para colaborar y ayudarse unos a otros, y la cohesión de la clase. La escuela decidió organizar una salida de primavera para todos los estudiantes el 23 de marzo de 20xx.

1. Contactar con la agencia de viajes.

La escuela firmó un acuerdo con la sucursal Chengxi de Hangzhou Holiday International Travel Agency Co., Ltd. para garantizar la seguridad en el uso del automóvil.

2. Desarrollar un plan de seguridad para las salidas de primavera para hacer frente a emergencias.

3. El plan de salidas de primavera se presentará a la xx Dirección Municipal de Educación para su aprobación.

IV.Organizaciones específicas del evento:

1. 23 de marzo de 2020 (miércoles), primer día del año nuevo

Ubicación: antigua residencia de xx, Shaoxing

Hora: salida de la puerta de la escuela a las 8:00 de la mañana, reunión en la plaza a la entrada del lugar escénico a las 15:00 de la tarde y regreso a la escuela a las 15:30 .

2. 23 de marzo de 2020 (miércoles), segundo día de la escuela secundaria

Ubicación:

Hora: Salida de la puerta de la escuela a las 8: 40 de la mañana, 15:00 de la tarde Reunirse en la plaza a la entrada del lugar escénico y regresar a la escuela a las 15:30.

3. 23 de marzo de 2020 (miércoles), tercer día de la escuela secundaria

Ubicación: Wuzhen, Jiaxing

Hora: Salida desde la puerta de la escuela a las 8:20 de la mañana, 15 de la tarde Nos reunimos en la plaza a la entrada del lugar escénico a las :00 y regreso a la escuela a las 15:00.

5. Investigación y análisis in situ de las condiciones de seguridad del tráfico rodado y de los lugares de actividad.

6. Educación sobre seguridad antes de las actividades.

1. Profesores de clase y escuelas. debería fortalecer la educación en seguridad.

① Antes del 18 de marzo, el director utilizó el tiempo de clase de educación sobre seguridad para impartir educación sobre seguridad en las excursiones de primavera.

②. Clase de educación sobre seguridad y disposiciones específicas la mañana de la salida.

2. Durante todas las actividades en el área escénica, preste atención a las señales de seguridad del área escénica, no trepe objetos peligrosos, no tome caminos peligrosos y no persiga ni juegue junto al agua. Cuando usted y sus socios se encuentren con una emergencia, deben mantener la calma, trabajar duro para resolver la crisis y aprender a ayudarse a sí mismos y a pedir ayuda. Se requiere que los estudiantes presten atención a la apariencia, la cortesía y las normas de comportamiento. La Oficina de Asuntos Estudiantiles inspeccionará la situación de las salidas de primavera de cada clase.

3. Se requiere que los estudiantes realicen actividades en grupos de clase durante la salida de primavera.

4. Todos los profesores siguen la clase y ayudan al profesor de la clase en la gestión, y no pueden pedir permiso.

5. El capitán (director) de cada vehículo es responsable del manejo y seguridad del personal en el vehículo.

6. El 18 de marzo (viernes), el director enviará a los estudiantes una carta a los padres sobre la excursión de primavera y todos los recibos se recogerán el lunes.

7. El 21 de marzo (lunes), los maestros harán arreglos específicos para la salida de primavera.

8. Antes de las 12:00 del 21 de marzo, el director debe presentar al líder de grado el número de participantes en la salida de primavera y la lista de estudiantes que no participarán.

7. Arreglos de gestión escolar

Los estudiantes que no participen en esta actividad seguirán el horario escolar normal. No regresarán a casa el martes y no tendrán feriado el miércoles. La escuela organizará la gestión centralizada por parte de los maestros el miércoles. Proporcionará asistencia con las tareas. Plan de actividades de secundaria 2

1. Tema de la actividad: Apreciar el paisaje natural y fortalecer los intercambios emocionales con los compañeros.

2. Hora de la actividad: 24 de marzo de 20xx (lunes)

3. Personal de la actividad: profesores de 7º grado y alumnos de secundaria (189 personas)

4. Ubicación de la actividad: XX Base de Educación de Calidad Escolar ("Jardín Inspirador")

5. Disposición de la actividad

(1) Trabajo de planificación y preparación temprana

1. Comunicarse plenamente con la base de educación de calidad para comprender el recorrido, itinerario y precio de la salida de primavera, y llegar a un consenso sobre diversos asuntos relacionados. El profesor de la clase agrupará a los alumnos con antelación para evitar omisiones.

2. Convocar una reunión plenaria. Envíe un mensaje explicando el itinerario para el día de la excursión de primavera para que todos los estudiantes tengan una comprensión general del itinerario. Al mismo tiempo, se recuerda a todos los estudiantes las cuestiones a las que deben prestar atención cuando viajan, como no abandonar el equipo sin permiso y actuar de forma independiente, y prestar atención a la seguridad personal y de propiedad.

3. El profesor de la clase debe conocer de antemano a los estudiantes con mareos y preparar las medidas correspondientes.

4. Organice actividades de entretenimiento a bordo durante la conducción, como juegos de adivinanzas, concursos de canciones, etc., ajuste la atmósfera de manera oportuna para evitar puntos fríos en el automóvil. Al mismo tiempo, prepare herramientas de fotografía para el viaje y prepare tantas cámaras como sea posible. El departamento de arte organizará a los estudiantes de fotografía móviles para diseñar actividades relacionadas.

(2) Asuntos del día del evento

1. Hora del evento: Reúnase en el patio interior a las 9:15 am el 24 de marzo (el Secretario Sha Tao es responsable de organizar ), y tomar colectivamente un autobús hasta " Inspirational Garden ".

2. Contenido de la actividad:

(1) En el camino a los lugares escénicos, deje que todos los estudiantes se comuniquen y compartan sus experiencias de viaje y cosas interesantes en el automóvil; . Al mismo tiempo, recordamos una vez más a todos los empleados a qué deben prestar atención cuando juegan.

(2) Después de llegar a las 10:15, el guía turístico del "Jardín Inspiracional" explicará la ecología del parque y aumentará el conocimiento natural.

(3) 10:30 Vaya a las "Tres Gargantas Pequeñas de Pingqiang" para experimentar la vida al aire libre (picnic) y actividades de entretenimiento.

(4) 14:30 Regreso a la escuela en autobús (El secretario Sha Tao organiza).

(2) Comprenda qué tan satisfechos están todos los estudiantes con esta salida de primavera.

4 Precauciones

(1) La persona a cargo debe preparar la información relevante antes. salida La publicidad sobre seguridad en los viajes recuerda a los estudiantes que no abandonen el grupo en privado sino que actúen colectivamente.

(2) Comportarse de manera generosa y apropiada, y no hacer ruidos fuertes, tirar basura, destruir propiedad pública ni dañar el medio ambiente en el área escénica.

(3) Durante el juego, cuida bien los objetos que llevas para evitar pérdidas o daños.

(4) Recuerde a todos los estudiantes que carguen completamente sus teléfonos móviles antes de la salida y que los mantengan encendidos durante todo el viaje para facilitar la comunicación.

(5) Al viajar, los estudiantes deben preparar medicamentos de emergencia de acuerdo con sus propias condiciones, como aceite refrescante, esencia de aceite para el viento, pastillas para el mareo, etc., para hacer frente a emergencias.

(6) Si ocurre alguna emergencia durante el período, deberá ser reportada oportunamente al responsable, quien deberá manejar la contingencia de manera oportuna.

(3) Trabajo de retroalimentación posterior

1. Realizar una reunión de resumen y todos los empleados intercambian sus sentimientos sobre la salida de primavera.

2. escucha las opiniones y sugerencias de los empleados y resume el trabajo.

6. Plan de Emergencia

(1) Si el día 24 de marzo ocurre mal tiempo y no se puede realizar el viaje normal según lo programado, se reprogramará el horario de la actividad y se cancelará el horario de la actividad. discutido nuevamente.

(2) Si alguien no puede participar debido a molestias físicas antes de la salida, se harán arreglos razonables para que todos los empleados les permitan quedarse y descansar. Si ocurre mientras juegas, debes comunicarte con la persona a cargo en el lugar más cercano y contactar a un médico de inmediato. La persona a cargo debe conocer el número de teléfono de emergencia con anticipación.

(3) Principios para el manejo de emergencias:

1. Mantener la calma y responder con calma. 2. Principio de prioridad de los estudiantes. 3. Principio de salvamento in situ. 4. El principio de llamar a la policía y pedir ayuda.

5. Mantener el orden y el principio de rápida evacuación.

(4) Medidas de respuesta a emergencias:

1. Un líder administrativo y un director acompañarán la clase.

2. Todos los teléfonos móviles de los profesores deben estar encendidos.

3. Luego de ingresar al punto de visita, el maestro líder custodiará la entrada y salida para observar la situación de los estudiantes.

(5) Enfermedad repentina o lesión accidental de los estudiantes: si un maestro o estudiante repentinamente se enferma o lesiona en el camino, el maestro líder debe comunicarse con el líder de inmediato, y el líder se encargará del asunto o enviará llevarlos al hospital más cercano dependiendo de la gravedad.

(6) Manejo de estudiantes desaparecidos:

1. Asegúrese de que el líder del grupo de estudiantes conozca el número de teléfono del director y de otros maestros destacados para facilitar el contacto.

2. Si encuentras algún alumno desaparecido, no seas descuidado ni te demores, y organiza una búsqueda inmediatamente.

3. Comience con los últimos compañeros con los que el estudiante entró en contacto para conocer su último paradero.

4. Llama a otros profesores destacados para que presten atención a la búsqueda.

(7) Manejo de accidentes de tráfico:

1. Si resulta gravemente herido, llame inmediatamente al 120 o al 110 y organice el rescate de inmediato.

2. Informar al líder de la escuela rápidamente y enviar al paciente al hospital inmediatamente dependiendo de la gravedad de la lesión, o enviarlo al hospital después del tratamiento de emergencia.

3. Proteja la escena y dirija a los maestros y estudiantes a evacuar a un lugar seguro.

4. Exploración, diagnóstico y tratamiento.

6. Establezca inmediatamente un equipo de manejo de accidentes, responsable de comunicarse con los padres, la seguridad pública, las partes médicas y de seguros, y manejar adecuadamente las consecuencias.

7. Redacte un informe escrito y resuma las experiencias y lecciones. Plan de actividades de la escuela secundaria 3

La Base de Experiencia en Educación Agrícola del Colegio Vocacional Agrícola de Beijing es la única institución integral en Beijing que Se dedica a la formación profesional agrícola superior con base de formación en escuelas de sexo. Es la base designada para el programa "Ir al campo a estudiar a los agricultores" de la Comisión de Educación. La base de capacitación en el campus cubre un área de 700 acres, incluidos ocho parques, incluido el Parque de demostración de tecnología verde, el Parque de demostración de bosques coloridos, el Parque de capacitación veterinaria y de cría de animales, el Parque de capacitación de flores, el área de recolección y plantación y la experiencia creativa hecha a mano. Parque. ¡Se ha logrado un alto grado de integración del paisaje, la ecología, la cultura, la tecnología y la agricultura! Tema de la actividad: Deje que cada miembro del equipo se acerque a la naturaleza y se integre en las actividades de la naturaleza, perciba la naturaleza, desarrolle inspiración creativa en el aprendizaje, la observación y las operaciones prácticas, cultive el espíritu innovador de los niños mientras hereda la excelente moral tradicional y logre el propósito educativo de ¡Trinidad de conocimiento, calidad y habilidades para los jóvenes!

Organización de actividades:

1. Todos los entrenadores se alinearon para recibir a los estudiantes y contactaron con el maestro líder. Presente la disposición del evento, el método de organización y el contenido de la actividad.

2. Todos se reúnen para explicar las reglas, procedimientos, requisitos, seguridad y precauciones de la actividad. Luego el entrenador llevará a cada equipo a cada área para realizar actividades experienciales.

3. Hora 9:00-14:30

Exploración natural:

Utilice el colorido jardín en el área de demostración del colorido jardín que cubre un área de más de 30 acres El terreno único y el diseño perfecto le permiten realizar una actividad de exploración natural (orientación). Algunos niveles se diseñarán durante la actividad. Solo al completar las tareas del nivel podrá obtener indicaciones para el siguiente nivel hasta que todas las tareas estén completas. terminado. En esta actividad, los estudiantes pueden combinar hábilmente el conocimiento geográfico y el conocimiento biológico aprendido en el aula. En esta actividad, no solo pueden mejorar su capacidad de supervivencia en la naturaleza, sino también cultivar su capacidad para pensar de forma independiente y demostrar sentido. de trabajo en equipo y espíritu de ayuda mutua. También podrás aprender conocimientos teóricos sobre ciencias naturales durante las actividades.

Visita la finca ganadera:

En la finca ganadera hay alpacas conocidas como "bestias míticas", hermosos pavos reales, lindos ponis y alegres cachorros (en todo el mundo) famoso perro), el elegante cisne negro, el gran buey trabajador, el hermoso ciervo sika y más de una docena de animales. Durante la visita, los estudiantes pueden aprender los hábitos de cada animal y comprender cómo tratar con algunos animales si se encuentran. ellos al aire libre, aprende a leer el lenguaje de los animales.

El Gallo Danza sobre los Doce Signos del Zodiaco:

Entre los doce signos del Zodiaco, el Gallo ocupa el décimo lugar, y el Gallo representa la confiabilidad y la puntualidad. Escuchar el gallo y bailar significa levantarse y bailar con la espada cuando canta el gallo. Posteriormente, es una metáfora de las personas que están decididas a servir al país y actuar de inmediato. Al mismo tiempo, es una metáfora de una persona ambiciosa con fuerte voluntad, perseverancia y paciencia.

También hay muchos acertijos sobre las gallinas, como: "Lleva una corona roja en la parte superior y usa ropa colorida, puede detectar el amanecer y despertar a todos. Hay varias variedades de gallinas en la granja ganadera, como la amarilla de palacio". pollo, pollo Yuanbao y pollo concubina imperial, gallina de Guinea, etc. Comprenda sus hábitos de crecimiento y conozca el espíritu único de las gallinas.

Alimentar a los animales:

Para acercar a las personas a los animales, la base ha preparado suficiente forraje para que los estudiantes alimenten a los animales ellos mismos. En el proceso de ser un animal, los estudiantes no sólo pueden cultivar su sentido de responsabilidad y aprender a respetar la vida, sino también cultivar sus habilidades de observación y sus compañeros espirituales.

Ciencia popular sobre la cultura de las peleas de gallos:

En la antigüedad, las peleas de gallos simbolizaban la cosecha de un año. Después de un año agotador, las peleas de gallos se utilizaban para celebrar la cosecha del año. La base explicó la cultura a los estudiantes y realizó una pelea amistosa de gallos para los estudiantes.

Hacer volantes:

La base proporciona materiales y los grupos se dividen en grupos para hacer volantes. Después de la producción, los grupos tienen una competencia amistosa de patadas de volantes.

Visita al centro de cultivo de tejidos:

El propósito de esta actividad es aplicar la biología contenida en los libros de texto a la vida, observar las formas ecológicas de las plantas en el laboratorio y experimentar el desarrollo de la agricultura moderna.

Aprendizaje de ciencias agrícolas: aprenda y aprecie la elegancia de la orquídea nacional, la vitalidad de la orquídea, la fragancia del té, la magia de la medicina herbaria china, el misterio de las antiguas herramientas agrícolas, la ciencia del cultivo. frutos del sur al norte, y la larga historia del bonsái. Ver y aprender, aprender mientras aprende, caminar hacia la naturaleza desde el campus, no solo comprende la agricultura de nuestro país, sino que también aprende muchos conocimientos de botánica. El corredor verde de ciencia y tecnología muestra el desarrollo de la agricultura de mi país desde la antigüedad hasta el presente, y también muestra la diferencia entre la agricultura tradicional y la agricultura científica y tecnológica.

Cursos agrícolas:

1. Recuperación

2. Arado de la tierra

3. Preparación del terreno

4, Rompiendo crestas

5. Agricultura

6. Regar la tierra "Una papilla y una comida deben recordarse como algo que se ganó con esfuerzo. En este curso, los estudiantes pueden experimentar el recuerdo de las dificultades". y pensar en la dulzura, y comprender Apreciar los frutos del trabajo de otras personas y las dificultades de su trabajo.

Expansión del rompecabezas agrícola:

1. "Rapid 60 Seconds" combinado con los veinticuatro términos solares puede profundizar el aprendizaje y la memoria del patrimonio cultural intangible de mi país al mismo tiempo que entretiene.

2. Diversas actividades de desarrollo educativo, como el concurso de proverbios agrícolas, la pluma mágica de Ma Liang, zapatos de madera colectivos, una vuelta hasta el final, tamborilear y pasar, y no caerse del bosque, etc., para entrenar que los estudiantes utilicen su cerebro y sus habilidades prácticas para fortalecer su confianza en sí mismos, promover el espíritu de trabajo en equipo, fortalecer el sentido de responsabilidad y sentar una buena base para el estudio y la vida futuros.

Competencia agrícola (llevar postes al hombro y "llevar grano público" con carros): estas dos actividades son una actividad competitiva que combina conocimientos agrícolas relevantes y habilidades de uso de herramientas. Cómo mantener el equilibrio y cómo utilizarlo más fácilmente no sólo puede ejercitar la aptitud física, sino también cultivar el sentido de colectividad, trabajo en equipo, colaboración y responsabilidad de los estudiantes.

Dirección: Base de Experiencia de Educación Agrícola del Colegio Vocacional Agrícola de Beijing

Descripción e instrucciones de la actividad

1. Si tiene antecedentes de enfermedades especiales o malestar físico, No es apto para hacer ejercicio. Para los estudiantes, la escuela deberá informar a la base por escrito.

2. Los estudiantes no deben traer artículos de valor, como joyas de valor, cámaras fotográficas y videocámaras. Los individuos deben conservarlos con cuidado.

3. Durante las actividades, siga los arreglos unificados de los consejeros y profesores, no abandone el equipo sin permiso y respete las reglas de las diversas actividades.

4. Durante las actividades se deben observar buenas normas morales y civilizadas: no arrojar trozos de papel ni pelar cáscaras, cuidar los bienes públicos, no escupir, hacer ruidos fuertes ni pelear.

5. Para garantizar la seguridad de las actividades estudiantiles, no se permite el uso de los siguientes artículos: alfileres, sellos escolares, insignias, etc. en la ropa; muñecas, dedos, lóbulos de las orejas y tobillos No use diversas decoraciones de metal, vidrio o plástico; los estudiantes que usan anteojos deben tener más cuidado de no llevar cuchillos, agujas de crochet y otros objetos afilados en la ropa y los bolsillos del pantalón; Plan de actividades de la escuela secundaria 4

Para llevar a cabo aún más la construcción del proyecto de ética docente "Cientos y miles", estrechar los vínculos entre el hogar y la escuela, fortalecer la comunicación bidireccional y formar un buena situación en la que se promueven simultáneamente la educación de maestros orientadores y la educación escolar, la Oficina de Educación del Distrito decidió llevar a cabo la actividad de visitas domiciliarias mensuales de “Miles de maestros a diez mil hogares” en todo el distrito.

De acuerdo con la situación de nuestra escuela, el plan de actividades experimental del "Mes de las visitas a domicilio" de la escuela secundaria se formula de la siguiente manera:

1. Tema de la actividad:

Visitar a los padres para hablar sobre educación , el hogar y la escuela trabajan juntos para promover el crecimiento

2. Hora de la actividad:

20xx de septiembre

3. Objetivo de la actividad:

Todos profesores de la escuela

4. Contenido de la actividad

2. Promover leyes, reglamentos y políticas educativas, explicar los métodos científicos de educación familiar y las características del desarrollo psicológico de los menores, y ayudar a los padres a establecer una visión correcta de los talentos, la educación superior y el empleo;

3. Promover el desarrollo de la reforma educativa y docente de nuestra escuela en los últimos años, informar los logros educativos y docentes de la escuela y las medidas de gestión de clases, y seguir esforzándose. para la comprensión y el apoyo de los padres

4. Resolver las opiniones y sugerencias de los padres sobre la escuela, los maestros y las clases, hacer un buen trabajo explicando y publicitando los temas candentes que preocupan a los padres; mejorar aún más la satisfacción de la sociedad, los padres y los estudiantes con la educación de nuestra escuela.

5. Desviaciones de comportamiento. Los tipos especiales de estudiantes que carecen de cuidado familiar deben centrarse en ello, comunicarse plenamente con sus padres y discutir temas educativos; medidas.

5. Formulario de actividad

Las visitas domiciliarias se realizan principalmente en forma de visitas puerta a puerta y comunicación cara a cara con estudiantes y padres para estudiantes cuyos hogares están en otros. condados o ciudades o que están lejos, se pueden utilizar llamadas telefónicas según la situación real, correo electrónico o método de contacto por carta.

6. Requisitos de la actividad

1. Da mucha importancia y organiza con cuidado. Asegurar que la tasa de visitas domiciliarias para estudiantes de primer año alcance el 100% y la tasa de visitas domiciliarias para otros estudiantes actuales sea superior al 80%

2. Participar con todos los miembros y establecer un mecanismo; Tomando la clase como una unidad, participan todos los integrantes, siendo el director principal como principal y el docente de aula como complemento.

3. Presta atención a los métodos y resultados prácticos. Realizar investigaciones especiales sobre las opiniones y sugerencias recopiladas durante las visitas domiciliarias, formular medidas prácticas de mejora y mejorar la eficacia de las visitas domiciliarias.

4. Hacer de las visitas domiciliarias una parte importante de la evaluación ética, la evaluación del desempeño y la promoción de los docentes.