¿Cuántas instituciones tiene la Universidad Normal de Mongolia Interior?
Según el reglamento de la Oficina de Educación, no existe un concepto claro de uno o dos libros. La Universidad Normal de Mongolia Interior está ubicada en Hohhot, Región Autónoma de Mongolia Interior. Es la primera universidad normal integral establecida en áreas fronterizas de minorías después de la fundación de la República Popular China. Es una universidad clave en la región autónoma y ha sido seleccionada para. el proyecto de desarrollo de capacidades básicas de las universidades centrales y occidentales y el programa de formación docente de excelencia, una escuela que recibe becas del gobierno chino para estudiantes internacionales en China, y es una base importante para que la región autónoma forme docentes de educación básica, educación étnica e integral. talentos de las minorías mongol y han. Es una base de formación para diversos tipos de profesionales del deporte en la región autónoma, talentos deportivos mongoles en ocho provincias y regiones de todo el país, talentos de la música étnica en el norte de China y talentos de educación en arte y diseño artístico en la región autónoma.
La escuela se conocía anteriormente como Universidad Normal de Mongolia Interior y se estableció el 5 de mayo de 1952 en Ulanhot, la entonces capital. En agosto de 1953, el Colegio Normal de Mongolia Interior se fusionó con el Colegio Normal de Mongolia Interior, que se formó mediante la fusión del Colegio Normal de Zhangjiakou y el Colegio Normal de Suiyuan. En 1982, la escuela pasó a llamarse "Universidad Normal de Mongolia Interior" y fue identificada como una universidad clave en la región autónoma. En julio de 2000, se fusionó el Instituto de Educación de Mongolia Interior.
Perfil del profesor
En abril de 2022, la escuela cuenta con 2166 profesores (excluidas las escuelas cooperativas), incluidos 1355 profesores de tiempo completo y 618 profesores de tiempo completo con títulos de doctorado. que representan el 46,3% del número total de docentes de tiempo completo, 228 docentes de tiempo completo con títulos profesionales superiores, que representan el 16,8% del número total de docentes de tiempo completo, 445 docentes de tiempo completo con títulos profesionales superiores adjuntos, contabilidad para el 32,8% del total de docentes a tiempo completo, hay 70 supervisores de doctorado y estudiantes de maestría. Hay 1.202 tutores, incluido 1 docente famoso a nivel nacional, 23 docentes famosos a nivel autonómico y 35 expertos jóvenes y de mediana edad; quienes han realizado destacados aportes al país y a la región autónoma.
Desde 2002, 166 personas (veces) han sido seleccionadas e introducidas en el “Proyecto Cientos y Miles de Talentos”, el “Plan Diez Mil Talentos” nacional, el “Proyecto 321 Talentos Nuevo Siglo” de la comunidad autónoma. , y 29 expertos disfrutan de asignaciones especiales del Consejo de Estado, 68 personas (veces) y 12 equipos fueron financiados por el proyecto "Grassland Talents" de la región autónoma.
Construcción disciplinaria
A partir de marzo de 2020, la escuela tiene 1 curso de calidad a nivel nacional, 1 curso de video abierto de calidad a nivel nacional y 6 sitios de construcción importantes especializados del Ministerio de Educación; Hay 32 carreras de marca a nivel de región autónoma, 4 carreras de construcción clave de región autónoma, 1 "piloto de reforma integral profesional" a nivel nacional, 1 "piloto de reforma integral profesional" a nivel de región autónoma, 79 cursos de calidad a nivel de región autónoma; 10 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel de comunidad autónoma Hay 4 obras de construcción profesionales de primer nivel a nivel nacional y 8 obras de construcción profesionales de primer nivel a nivel de comunidad autónoma.
Especialidades de primer nivel a nivel nacional: educación preescolar, educación física, lenguas y literatura minoritarias chinas, matemáticas y matemáticas aplicadas
Especialidades de nivel nacional: historia, idioma chino y literatura, bellas artes, Psicología, educación física, gestión de recursos territoriales
Proyecto Nacional "Piloto de Reforma Integral Profesional": Ciencias Geográficas
Curso Nacional de Calidad: Folclore Mongol
Cursos abiertos en video de alta calidad a nivel nacional: folklore mongol
Especialidades de primera clase a nivel de región autónoma: educación ideológica y política, historia, química, ciencias geográficas, psicología, gestión de recursos terrestres, multa artes, diseño de comunicación visual
Proyecto "Piloto de reforma integral profesional" a nivel de región autónoma: Bellas artes
Especialidades de marca a nivel de región autónoma: tecnología educativa, ciencias geográficas, gestión de recursos territoriales, ideología y Educación política, diseño artístico, química, informática y tecnología, educación, educación preescolar, gestión de servicios públicos, lenguas y literatura minoritarias chinas, ciencias biológicas, matemáticas y matemáticas aplicadas, entrenamiento deportivo, inglés, lengua y literatura chinas, física, musicología, psicología, historia, bellas artes Ciencias, educación física, gestión turística, biotecnología, periodismo, pintura, gestión de recursos humanos, economía, sociodeporte, ciencias de la información e informática, sociología, ingeniería de la comunicación
Comunidad Autónoma- nivel clave de especialización en construcción: ciencias de la psicología, gestión de recursos terrestres, economía, lengua y literatura chinas
Centros de demostración de enseñanza experimental a nivel de región autónoma: centro experimental de diseño de arte, centro de enseñanza experimental de ciencias geográficas, centro de enseñanza experimental de arte, Centro de Demostración Docente Experimental de Química, Centro Experimental y de Física de la Escuela de Información Electrónica, Estudio de Diseño Industrial de la Escuela de Bellas Artes, Centro Docente Experimental de Cursos Básicos de Computación, Centro Experimental de Noticias, etc.
Excelentes cursos en la comunidad autónoma: psicología educativa, psicología del desarrollo, psicología general, introducción al diseño de interiores, planificación publicitaria y creación de series, diseño gráfico publicitario, diseño estructural de indumentaria femenina, función de variables complejas, psicología del deporte, análisis matemático, historia del mongol moderno y contemporáneo. literatura, teoría y política étnica, teoría de la enseñanza de la biología en la escuela secundaria, álgebra avanzada, introducción al periodismo, baloncesto deportivo público, análisis instrumental, geometría analítica espacial, química inorgánica, baloncesto, ecuaciones diferenciales ordinarias, idioma mongol moderno, cursos militares, ecología general, historia del arte extranjero (mongol), historia de la educación china, gestión de la educación preescolar Ciencias, tecnología educativa moderna, currículo y enseñanza de tecnología de la información, historia de Mongolia, historia china moderna, historia mundial moderna, economía política, recursos demográficos y economía ambiental, economía regional, instrumental análisis, química física, química estructural, química analítica, fundamentos de programación, etc.
Recursos de la biblioteca
A finales de 2018, el número total de libros en papel en la escuela alcanzó 2,556 millones (incluidos los libros en la sala de referencia); 6,929 libros antiguos encuadernados con hilos, 12,675 cartas, hay 80,723 volúmenes, incluidos más de 600 libros raros. Hay cerca de 50.000 volúmenes de libros, publicaciones periódicas encuadernadas durante la República de China y volúmenes encuadernados de periódicos de las zonas liberadas antes de la fundación de la República Popular China. Se han introducido 73 bases de datos de documentos electrónicos chinos y extranjeros, incluidas 52 bases de datos chinas; 21 bases de datos en idiomas extranjeros.
La escuela ha establecido la "Biblioteca de la Universidad Normal de Mongolia Interior" y la "Biblioteca de libros de texto de la escuela primaria y secundaria de Mongolia Interior". La "Biblioteca de la Universidad Normal de Mongolia Interior" recopila y muestra los trabajos personales de los miembros de la Universidad Normal. , el periódico de la Universidad Normal y materiales publicados internamente ***Cerca de 4.000 tipos y más de mil tipos de tesis de posgrado desde 2011. La "Biblioteca de libros de texto para escuelas primarias y secundarias de Mongolia Interior" recopila cerca de 2.000 tipos de libros de texto para escuelas primarias y secundarias publicados desde 1948 y utilizados en Mongolia Interior. En 2011, se inició la construcción de la "Base de datos de tesis de doctorado y maestría de la Universidad Normal de Mongolia Interior", que incluye más de 10.000 excelentes tesis de graduación.
Investigación académica
A marzo de 2020, la escuela cuenta con 31 plataformas de investigación científica a nivel provincial y ministerial, incluidos 7 laboratorios clave de región autónoma, 2 bases de investigación clave de región autónoma para filosofía y ciencias sociales. ciencias, Hay 3 laboratorios clave (incluida la capacitación) en colegios y universidades de la región autónoma, 6 bases de investigación clave en humanidades y ciencias sociales (incluida la capacitación) en colegios y universidades de la región autónoma, 3 estaciones de trabajo de expertos académicos, 3 nacionales y centros de investigación regionales del Ministerio de Educación y el centro de innovación colaborativa de la región autónoma 1, 1 centro de ingeniería de la región autónoma, 2 centros de investigación de tecnología de ingeniería de la región autónoma y 3 laboratorios de ingeniería de la región autónoma. Al mismo tiempo, cuenta con 12 equipos de innovación científica y tecnológica a nivel de comunidad autónoma, 1 "Base de Popularización de Ciencias Sociales y Humanidades" nacional y el primer lote de bases de demostración de divulgación científica de 1 comunidad autónoma.
En 2020, la escuela organizó 767 proyectos de investigación científica en 42 categorías, incluidas humanidades y ciencias sociales, ciencias naturales, artes y deportes, y fue aprobada para 333 proyectos de investigación científica de diversos tipos en todos los niveles. Entre ellos, hay 26 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Sociales, 12 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, 12 proyectos de investigación científica a nivel ministerial y 283 proyectos de investigación científica a nivel provincial 20 proyectos anuales del Fondo Nacional de Ciencias Sociales, 3 proyectos importantes y tardíos; Se han aprobado proyectos de investigación científica en etapa 1 proyecto financiado, 1 proyecto de planificación de ciencias de la educación, 1 proyecto de planificación de ciencias del arte.
Cooperación e intercambio
A partir de marzo de 2020, la escuela ha cooperado con Mongolia, Rusia, Japón, Corea del Sur, Malasia, Estados Unidos, Reino Unido, Alemania, Francia y Países Bajos ha establecido buenas relaciones de cooperación con más de 20 países, incluidos Canadá y Australia, y más de 80 universidades nacionales, instituciones de investigación científica, empresas e instituciones y gobiernos locales en China en 2009; , fue aprobada como unidad de formación de maestría en Educación Internacional China.