Muestra de resumen de trabajo personal de profesor de física de secundaria

Un resumen de trabajo personal es un resumen del propio trabajo, verificando omisiones, encontrando las propias deficiencias y corrigiéndolas. La siguiente es una "muestra de resumen de trabajo personal de profesor de física de secundaria" compilada por mí. Todos son solo como referencia, todos pueden leer. Ejemplo de resumen de trabajo personal para un profesor de física de una escuela secundaria

Soy profesor de física de una escuela secundaria, subdirector de educación política escolar a tiempo parcial y trabajo en el sindicato escolar. Durante el último año, me he guiado por los planes de trabajo de la escuela y de varios grupos, enfocándome en fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar la ética docente, enfocándome en mejorar la educación y los resultados de la enseñanza, y profundizando el trabajo experimental del currículo; Como impulsor de la reforma, he cumplido concienzudamente mis responsabilidades y he cumplido bien los objetivos y tareas del trabajo. Mirando hacia atrás en este semestre, he estado ocupado y realizado, he trabajado duro, ganado y madurado. Ahora haré un resumen del trabajo de este año escolar, resumiré el pasado, miraré hacia el futuro y espero trabajar mejor mañana.

1. Fortalecer el aprendizaje y esforzarse por mejorar la propia calidad

Los docentes, asumiendo la responsabilidad de enseñar y educar a las personas, deben ser modelos de conducta y luchar por la excelencia en los negocios. Por tanto, sólo cargando constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza para siempre. Por un lado, debemos estudiar concienzudamente la ética profesional de los docentes y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" y mejorar constantemente su cultivo moral y su nivel de teoría política; por otro lado, debemos estudiar concienzudamente la nueva teoría de la reforma curricular; esfuércese por mejorar las capacidades comerciales, participe en exámenes de autoaprendizaje y esfuércese por mejorar su nivel académico. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente. .

2. Ser realista e innovador, y realizar la labor docente con seriedad.

El objetivo final de la docencia es mejorar la calidad de la enseñanza, y la clave es dar buenas clases. Para poder implementar los puntos de conocimiento existentes y poder dar una buena clase, hice el siguiente trabajo:

1. Estudiar profundamente antes de la clase, explorar cuidadosamente los materiales didácticos y captar las ideas básicas. , conceptos básicos y estructura de los materiales didácticos, puntos clave y dificultades, comprender la base de conocimientos de los estudiantes, esforzarse por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes durante el proceso de preparación de la lección, comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos y lo que pueden aprender nuevos conocimientos dificultades, tomar las precauciones adecuadas. Sobre esta base se produce cuidadosamente el material didáctico multimedia. Prepare cuidadosamente cada plan de lección

2. En el aula, organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes y preste atención a la retroalimentación de la información. Estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices, cree un buen ambiente en el aula y utilice un lenguaje conciso y claro en el aula. Estimular el interés de los estudiantes por aprender, prestar atención a la calidad de los 45 minutos de clase y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, combinar conferencias y ejercicios en clase, asignar tareas y hacerlas menos pero más precisas para reducir la carga; sobre los estudiantes.

3. Después de clase, corregir la tarea de manera cuidadosa y oportuna, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría después de la escuela para los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna, implementar activamente el principio de enseñanza por niveles y prestar mucha atención a los estudiantes de bajo rendimiento. Transformación y cultivo de la eugenesia, al mismo tiempo, se llevan a cabo pruebas por etapas para comprender la situación académica de manera oportuna a fin de prescribir el medicamento adecuado y ajustar las estrategias de enseñanza.

4. Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación en tiempos normales, participar activamente en conferencias y evaluaciones, aprender de sus pares con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Durante el año pasado, asistí a 30 conferencias y completé las tareas docentes establecidas por la escuela.

3. Hacer un buen trabajo en la enseñanza

La disciplina de los estudiantes individuales comenzó a aflojarse y no les gustaba la moderación y disciplina de los demás sobre su comportamiento. Siguieron algunos malos comportamientos, como. ausentismo, etc., ante estas violaciones disciplinarias, si no prestamos atención a la orientación o brindamos una orientación inadecuada, los estudiantes pueden fácilmente extraviarse en esta etapa especial del estudio y de la vida.

Mi enfoque específico es:

1. Incrementar la intensidad del estudio e implementación del "Código para estudiantes de secundaria" y el "Código de comportamiento diario de estudiantes de secundaria". Utilizo diversas formas de actividades, como reuniones de clases temáticas, conferencias y concursos, para guiar el aprendizaje de los estudiantes, implementar el "Código para estudiantes de secundaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y exigir estrictamente a los estudiantes.

2. Presta atención a dar ejemplo. Como dice el refrán: "Es mejor demostrar mil palabras que enseñar mil palabras". El poder de los ejemplos es infinito. Las palabras y los hechos del maestro de la clase son particularmente importantes. Los estudiantes deben no llegar tarde ni ausentarse de la clase. El maestro de la clase debe hacer esto primero. Él requiere que los estudiantes sean civilizados e higiénicos. Debe ser estricto consigo mismo y predicar con el ejemplo. Siempre debe recordarse a sí mismo que debe ser un modelo a seguir.

3. Prestar atención a entretener y educar, y regular el comportamiento de los estudiantes de diversas formas. La psicología nos dice que la psicología de la aceptación de las personas se compone de factores psicológicos como la capacidad de observación, la capacidad de percepción, el nivel cognitivo, los intereses y pasatiempos, por lo que tiene las características de amplitud, diversidad e integralidad. Aceptación psicológica, realizar actividades ricas y coloridas y entretener a los estudiantes es justo lo adecuado para las características psicológicas de los estudiantes, lo que puede mejorar la aceptabilidad de la gestión educativa. Con este fin, he celebrado muchas reuniones de clase temáticas, entre ellas "Normas y moralidad", "Yo soy el Maestro", "Ideales y creencias", "Aprender a aprender" y "Misión sagrada". Realizamos reuniones de intercambio de experiencias de aprendizaje de eugenesia y concursos de conocimientos, todo con muy buenos resultados.

4. El método de promoción mutua "Trinidad". La educación es una tarea ardua. Evidentemente no basta con depender únicamente del profesor de la clase, sino que primero hay que contar con los esfuerzos conjuntos de diversas fuerzas para gestionar la situación. A través del trabajo del maestro de clase, la escuela, la sociedad y la familia se combinan en un todo para formar una fuerza educativa conjunta y lograr el propósito de la promoción mutua. Visito periódicamente los hogares o me comunico telefónicamente para dar retroalimentación oportuna sobre la situación de los estudiantes, obtener apoyo de los padres y lograr buenos resultados

4. Resultados educativos y docentes

Un trabajo duro, una recompensa; A través de sus incansables esfuerzos. Obtuvo resultados relativamente excelentes.

Mi profesor de física tiene un fuerte ambiente de aprendizaje y un estilo de clase estable. Excelente rendimiento académico. En el examen final unificado del municipio obtuvo cuatro primeros lugares y dos segundos lugares. En la materia de física, mi puntaje promedio fue 17 puntos mayor que el promedio de la escuela y ocupó el primer lugar. Mi clase también fue calificada como un grupo de clase sobresaliente. También obtuve una calificación de excelente en la evaluación anual. Ejemplo 2 de resumen de trabajo personal para profesores de física de secundaria

El tiempo vuela tan rápido En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo docente de un semestre llega a su fin para hacer un mejor trabajo. en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, especialmente yo. Un resumen del trabajo de este semestre es el siguiente:

1. Trabajo ideológico

Como dice el refrán: "Vive". hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo." Como maestro del pueblo, me siento sinceramente orgulloso. Sé que para convertirnos en un excelente trabajador de la civilización espiritual socialista, debemos mejorar constantemente nuestra propia cultivación, mejorar nuestra alfabetización política y nuestro nivel profesional y cultural. Por lo tanto, he estado implementando concienzudamente la política educativa del país, exigiéndome estrictamente en todos los aspectos y trabajando duro para mejorar. Al leer una gran cantidad de libros de cultivo moral, he mejorado mi propia calidad y fortalecido mi sentido de misión y responsabilidad. en enseñar y educar a las personas, y enseñar con el ejemplo.

2. Trabajo educativo

Este semestre, soy responsable de enseñar física en tercer grado de secundaria. Debido a que estoy enfrentando la nueva reforma curricular, me he encontrado con muchas dificultades. en mi labor educativa y docente. En respuesta a estas situaciones, mientras participaba activamente en la capacitación sobre la nueva reforma curricular organizada por la escuela, pedí humildemente consejo a maestros experimentados.

En la enseñanza, estudie cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprenda a fondo los materiales didácticos, desarrolle activamente ideas de enseñanza, aplique de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula, y esfuércese por cultivar estudiantes Capacidad para cooperar, comunicarse, explorar de forma independiente y ser valientes en la innovación. Según los arreglos escolares, utilice el tiempo de actividad grupal de preparación de lecciones para discutir activamente temas relacionados con la educación y la enseñanza.

Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses y necesidades, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase. Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, cree una buena atmósfera en el aula, haga preguntas en clase a todos los estudiantes. , y preste atención a inducir a los estudiantes a aprender intereses matemáticos, combinar conferencias y ejercicios en clase y asignar tareas, que son menos pero más precisas, para reducir la carga de los estudiantes.

Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría después de clase. Algunos estudiantes carecen de capacidad de autocontrol y, a menudo, no completan sus tareas a tiempo. En respuesta a este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo en la orientación de estudio de los estudiantes. También debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes en sus estudios, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento. Los estudiantes se esfuerzan por comenzar con amabilidad y elogios. Todas las personas están ansiosas por ser comprendidas y respetadas por los demás. Por lo tanto, cuando hablen con estudiantes pobres, expresen una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas.

3. Completar las tareas asignadas por los superiores de forma activa, con rapidez y buena calidad, sin poner condiciones ni exigencias.

Trabajador y sin quejas, lo que refleja el buen estilo de trabajo y el buen estilo de trabajo. de un maestro del pueblo la Moralidad. Siempre que recibo una tarea asignada por el líder, siempre la cumplo al pie de la letra, y puedo escuchar con humildad las críticas de los demás y mejorar mis propias deficiencias.

Mis metas futuras son:

1. Exígete más estrictamente en el trabajo en lugar de quedarte quieto y ser moralista.

2. Sed modestos y prudentes, guardaos de la soberbia y la impetuosidad. En el trabajo, aprenda humildemente de la experiencia docente avanzada de sus colegas, piense en los demás cuando vean talentos, siga lo bueno y tome la iniciativa para construir una buena relación con sus colegas. Sea cauteloso al hablar, compórtese apropiadamente y manténgase siempre conforme a los estándares de un maestro del pueblo.

3. En otros aspectos, debemos ser más proactivos en el cumplimiento de las tareas asignadas por los superiores y esforzarnos en realizar el trabajo a la perfección. Aprenderé más habilidades profesionales en la escuela y me esforzaré por ser versátil en una especialidad para poder lograr mejores resultados en el trabajo. Pero estoy decidido a trabajar duro y sin quejarme en todas las tareas organizadas por la escuela, y tratar el trabajo docente con todo mi corazón. reserva. ¡Inculca el conocimiento que dominas en los estudiantes, dedícate a ello y muere!

En una palabra, como siempre, dedicaré mi juventud y mi sudor a la educación, trabajaré duro, desarrollaré mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas a un mañana mejor. Ejemplo 3 de resumen del trabajo personal del profesor de física de la escuela secundaria

Este semestre, bajo la disposición de la escuela, me desempeñé como trabajo docente de la Clase X en el octavo grado y de la Clase X en el octavo grado. Durante el último semestre, con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, me he exigido estrictamente en todos los aspectos, combinados con las condiciones reales de la escuela y la situación real de los estudiantes, con diligencia y conciencia, para que el trabajo docente pueda planificarse, organizarse y llevarse a cabo paso a paso. Para lograr un mayor progreso en el trabajo futuro, ahora resumiré el trabajo docente de este semestre. Espero poder aprovechar las ventajas, superar las deficiencias y resumir experiencias y lecciones para que el trabajo docente alcance un nivel superior. .

En mi tiempo libre durante el entrenamiento de vacaciones, aproveché al máximo los recursos de la red para básicamente completar el plan de lecciones de física para este semestre. Al comienzo del semestre, combiné los libros de texto y los materiales didácticos para mejorar. El contenido didáctico de cada clase y hacerlo más práctico Reexaminarlo, seleccionarlo, agregarlo, corregirlo y ampliarlo, para dominar los materiales didácticos y dominarlos, y prepararse para la clase.

Cuando entré al aula con un plan de lección lleno de arduo trabajo, estaba lleno de confianza, como si estuviera a punto de completar una misión sagrada. En cada clase, ya sea que esté nublado o soleado, siento que la ventana está llena de sol y uso mi entusiasmo para brindarles a los estudiantes nuevos conocimientos. En consecuencia, el entusiasmo de los estudiantes por escuchar las conferencias ha aumentado en general. Casi nadie duerme o charla. Todos los ojos me miran fijamente en el podio y de vez en cuando me hacen nuevas preguntas de un tipo u otro.

Todo esto no puede dejar de beneficiarse de mi preparación seria y cuidadosa de las lecciones. Por supuesto, preparar lecciones no se trata solo de preparar materiales didácticos, sino también de preparar a los estudiantes. Un maestro que no comprende a los estudiantes definitivamente no es un maestro exitoso. También me he esforzado mucho en este sentido. Lo primero que hay que saber sobre los estudiantes es recordar sus nombres. Este es también el respeto más básico hacia los estudiantes. En segundo lugar, además de observar cuidadosamente el desempeño de los estudiantes en clase, también debe prestar atención a la comunicación con los estudiantes. A menudo utilizo los descansos o las comidas para charlar con los estudiantes en las clases que imparto para conocer las condiciones de aprendizaje y la personalidad de los estudiantes con el fin de promover mejor el buen desarrollo de la labor docente.

Por eso, a la hora de preparar las lecciones, debes preparar no sólo el material didáctico, sino también a los alumnos, y estos deben estar bien preparados y bien preparados. Sólo así podrás dar una buena clase. Ejemplo 4 del resumen del trabajo personal de los profesores de física de la escuela secundaria

El trabajo de enseñanza de física de noveno grado que realicé este semestre terminó. Al final de este semestre, recordé el trabajo de enseñanza de física de noveno grado. He logrado ciertos resultados y también hay algunas deficiencias, y resumí especialmente el trabajo docente de este semestre.

A través de un semestre de trabajo intenso, los estudiantes tienen una comprensión preliminar del conocimiento de la física y han desarrollado un gran interés. No solo comprenden los fenómenos físicos de sus propias vidas, sino que también se dan cuenta de la relación entre el aprendizaje de la física y la física. relación con la vida diaria y darse cuenta de la importancia de aprender física. Por tanto, es muy importante estudiar física. Los estudiantes conceden gran importancia ideológicamente a la asignatura de física. Gracias a sus propios esfuerzos, los estudiantes pueden obtener una nueva comprensión de la física y desarrollar un gran interés en ella.

1. Situación básica

En términos generales, a los estudiantes les encanta aprender y tienen una búsqueda persistente de aprender física. La capacidad de pensamiento de los estudiantes ha cambiado de imágenes concretas a transiciones de pensamiento a pensamiento abstracto, extendiéndose; desde la superficie hacia el interior; la capacidad de analizar problemas también mejora constantemente. Pueden comprender un problema o fenómeno no solo para pensar desde una dirección, sino también para buscar respuestas desde múltiples ángulos y aspectos. Y la tasa de excelencia también está aumentando gradualmente.

Sin embargo, debido al desarrollo desequilibrado de la capacidad de pensamiento, el nivel de comprensión y la base de aprendizaje de los estudiantes, algunos estudiantes obtienen puntuaciones muy bajas en física y no han aprobado todos los exámenes anteriores, lo que añade un cierto grado de dificultad. a la enseñanza.

Entonces, como docente, veo el lado positivo del aprendizaje, pero también el lado negativo, debo utilizar mis fortalezas y evitar las debilidades, y tomar medidas efectivas para esforzarme en mejorar los resultados de la enseñanza de la física de los estudiantes. toda la clase.

2. Análisis de los libros de texto de este número

Los contenidos didácticos de este semestre incluyen: Capítulo 11 El colorido mundo material, Capítulo 12 Movimiento y fuerza, Capítulo 13 Fuerza y ​​maquinaria de fuerza, Capítulo 14 Presión y flotabilidad, Capítulo 15 Trabajo y energía mecánica, Capítulo 16 Calor y energía, Capítulo 17 Energía y desarrollo sostenible, el enfoque de la enseñanza está en el colorido mundo material, el movimiento y la fuerza, la fuerza y ​​la maquinaria, el trabajo y la energía mecánica; Las dificultades residen en la presión y la flotabilidad, el calor y la energía.

3. Rutinas de trabajo en la docencia

1. Estudio seriamente los nuevos estándares curriculares y entiendo los requisitos específicos de esta materia en la docencia. De hecho, los nuevos libros de texto son diferentes de los requisitos anteriores, porque son más flexibles, menos difíciles y más prácticos. Los maestros deben comprender cuidadosamente su esencia espiritual e implementar cada requisito. No deben aumentar los requisitos ni disminuir la dificultad.

2. Presto especial atención al sistema de material didáctico y fortalezco el cultivo de la capacidad práctica de los estudiantes. Los nuevos libros de texto no sólo imparten conocimientos culturales, sino que también se centran en cultivar habilidades. Los profesores deben aprovechar al máximo los diversos experimentos de los libros de texto para asegurarse de que cada estudiante apruebe bien la prueba de formación y, si no lo hace bien, debe rehacerla hasta que sea competente. Para cada experimento, se debe escribir un buen informe del experimento y se debe escribir la experiencia del experimento. Sobre la base de buenos experimentos, se requiere que cada estudiante realice producciones físicas relevantes basadas en materiales existentes para garantizar que al menos 5 obras en todo el período ganen premios de producción municipal.

3. Preste atención a la diversidad y flexibilidad de la enseñanza y esfuércese por cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes. La enseñanza no puede ceñirse a estereotipos y los métodos de enseñanza deben actualizarse de vez en cuando. Durante este período, continuaré practicando métodos de enseñanza basados ​​en intereses y métodos de comunicación bidireccional. También haré pleno uso de la multimedia para llevar a cabo una enseñanza multimedia moderna, dejar que la ciencia entre en el aula de física y armar las mentes de los estudiantes con novedades. conceptos. Permitir a los estudiantes educados: actualizar sus conceptos de aprendizaje, aprender contenido científico y tener excelentes métodos de aprendizaje.

4. Exijo estrictamente que los estudiantes desarrollen una base sólida. Aunque los estudiantes comprenden gradualmente la importancia del aprendizaje, aprenden a aprender y les encanta aprender más, al final, el autocontrol de los estudiantes no es tan bueno como el de los adultos.

Por eso, en el proceso de enseñanza, tengo requisitos estrictos con los estudiantes y no relajo el manejo de ningún detalle. Asegúrese de obtener una vista previa antes de clase, revisar después de clase y estudiar diligentemente en clase. Debe haber un ejercicio en cada clase para evitar que los estudiantes no hagan la tarea o hagan menos tarea, y los estudiantes tienen estrictamente prohibido plagiar la tarea de otras personas; Desarrollar la capacidad de pensar de forma independiente, para que cada estudiante pueda. Un estudiante realmente hace que aprender sea un placer para toda la vida.

En resumen, durante este semestre trabajé duro y logré ciertos resultados. Sin embargo, todavía cometí errores en mi trabajo, como sobreestimar la capacidad de autoestudio de los estudiantes, lo que provocó que el maestro los ignorara. 'Características personales. Hay límites en las mejoras de rendimiento. En el futuro, redoblaré mis esfuerzos y me esforzaré por ser lo más perfecto posible.