La diferencia y el uso de los artículos a, an y the
Los artículos son palabras funcionales en inglés y principalmente limitan los sustantivos en las oraciones. El número de estas palabras es pequeño, pero su actividad es enorme. En inglés, a/an no es igual a 1.
Solo tiene un diccionario. Sólo tiene un diccionario. (Correcto)
Solo tiene un diccionario. Sólo tiene un diccionario. (Error)
Un minuto me basta para hacer esto. Para mí, un minuto es suficiente para hacer esto. (Correcto)
Un minuto me basta para hacer esto. Para mí, un minuto es suficiente para hacer esto.
1) La función gramatical más importante del artículo indefinido en una oración es que se usa antes de la forma singular de un sustantivo contable para expresar una referencia general, para expresar un tipo de persona o cosa que es única. .
Por ejemplo: soy chino. Soy de China.
Esto es un libro. Este es un libro.
2) Para facilitar la pronunciación, las palabras contables comienzan con vocales y fonemas.
Utiliza an en lugar de a delante de un sustantivo en singular. Cuando usamos an, existen tres condiciones: ① La pronunciación de este sustantivo debe comenzar con un fonema vocal, es decir, el primer fonema de su símbolo fonético es una vocal, en lugar de comenzar con una letra vocálica. Debe ser un sustantivo contable. También debe ser un sustantivo singular. A menudo vemos este uso:
Una universidad, una universidad, una hora.
Una naranja, un ingeniero
Una persona común y corriente, una persona común y corriente
Una persona honesta es una persona honesta.
3) El artículo definido se puede utilizar antes de sustantivos contables y de sustantivos incontables en una oración, antes de la forma singular de sustantivos contables y antes de la forma plural de sustantivos contables. En el sentido de expresión, puede expresar el significado de esto o aquello, o puede expresar el significado de aquello o aquello. Ejemplo:
Esta es exactamente la tinta que estaba comprando. Este es exactamente el tipo de tinta que quería comprar.
La próxima vez conviene aprender las palabras de la pizarra. Estas palabras en la pizarra las aprenderás la próxima vez.
4) La función gramatical más importante del artículo definido en una oración es limitar el sustantivo para que tenga un significado determinado.
Sustantivos con significados específicos. Este "significado específico" no es difícil de ver mediante comparación. Ejemplo:
Este es el registro que desea. Estos son los registros que desea.
Ayer compré unos discos. Compré algunos discos ayer.
¿Has decidido el precio? ¿Has determinado el precio?
Después de comprender los conceptos básicos anteriores sobre los artículos, podemos discutir más a fondo los detalles del uso básico de los artículos.
Uso básico de artículos indefinidos
1) Se utiliza para referirse a personas o cosas.
Quiere alquilar un apartamento cerca del campus. Quiere alquilar una casa cerca del campus.
Antes de que Sally fuera a Londres, me envió una foto suya. Sally me envió una foto de ella antes de partir hacia Londres.
Para los estudiantes de idiomas, los libros de gramática son necesarios. Los libros de gramática son necesarios para los estudiantes de idiomas.
Al profesor le gusta tener un reloj en su escritorio durante las clases. El profesor siempre pone su reloj en el podio cuando da clase.
2) Se utiliza en algunas frases. Este uso se rige por el protocolo y no nos queda más remedio que seguirlo. Por ejemplo:
Tómate un descanso, mira y diviértete.
Báñate, haz una pausa y báñate.
El resfriado y la fiebre se han convertido en un hábito.
Ganarse la vida adivinando marca la diferencia.
En cierto sentido.
Ocasionalmente tiene ventaja sobre...
En general tiene ventaja.
Uso de artículos indefinidos y artículos definidos
1. Descripción gramatical básica
Los artículos en inglés se utilizan para referirse a los sustantivos contables singulares que los acompañan, es decir, cuando Si mencionas una sola persona o cosa en una oración, debes agregar un artículo delante para expresar la existencia de un solo "uno". Los artículos se dividen en dos categorías: artículos indefinidos y artículos definidos. Como sugiere el nombre, cuando usas el artículo definido the, te refieres al objeto específico del sustantivo singular. Por el contrario, si no hay un referente específico, usa el artículo indefinido a/an.
2. Ejercicios de aparición de errores y corrección
Observa atentamente las siguientes frases. ¿Qué pasa? ¿Cómo corregirlo?
R. No soy británico. Soy Chino.
No soy británico. Soy de China.
B. Nuestro departamento necesita una secretaria y un contador.
Nuestro departamento necesita una secretaria y un contable.
C. Estoy comiendo tarta de manzana. La tarta de manzana todavía está caliente.
Estoy comiendo tarta de manzana. El pastel todavía está caliente.
3. Corrección y explicación de errores
Las frases correctas son las siguientes:
A. Soy Chino.
Simplemente olvidé agregar el artículo antes del sustantivo singular.
Este tipo de error suele ocurrir debido a la influencia de los hábitos chinos, porque no necesariamente decimos o escribimos cuantificadores como "一" y "同" en las expresiones chinas, por lo que debemos ser especiales al expresar ellos en inglés Aviso.
B. Nuestro departamento necesita una secretaria y un contador.
Cuando hay conjunción, olvídate de añadir un artículo al siguiente sustantivo singular.
Aunque las conjunciones como y tienen la función de conectar dos sustantivos antes y después de ellos, ¡los artículos individuales no se pueden guardar!
C. Estoy comiendo tarta de manzana. La tarta de manzana todavía está caliente.
No está claro que el artículo definido the deba usarse antes del objeto especificado por "ese" y "this one"
Usualmente cuando mencionamos por primera vez algo o un Al hablar en persona, estamos introduciendo algo nuevo o desconocido para el oyente, por lo que no es necesario especificarlo, basta con utilizar el artículo indefinido a/an. Pero cuando volvemos a mencionar "esa" cosa o "alguien" en una narración o conversación posterior, debemos usar el artículo definido the para expresar el sustantivo singular que se ha mencionado antes.
Acerca de la expresión "habilidad"
1. Descripción gramatical básica
Las cuatro palabras o frases anteriores están relacionadas con la expresión "habilidad humana". . Sin embargo, debido a las diferentes partes del discurso, los niveles de habilidad correspondientes son diferentes y también existen algunos usos especiales.
A. Habilidad es un sustantivo, generalmente usado para expresar.
A. "La capacidad de hacer algo".
La capacidad de hacer algo
Tiene la capacidad de hacer el trabajo rápidamente.
Tiene la capacidad de hacer el trabajo rápidamente.
B. "¿Qué habilidades tienes?"
Habilidades de lectura/escritura/enseñanza/interpretación
La capacidad de escritura de Noel se encuentra a una edad muy temprana. confirmado en ese momento.
La capacidad de escritura de Noel fue reconocida a una edad temprana.
C. "¿En qué materia o idioma?"
Habilidad
Quiero mejorar mis habilidades matemáticas.
Quiero mejorar mis habilidades de cálculo matemático.
B.be able to es una frase verbal que significa "lo que una persona puede hacer", generalmente una habilidad general que no sorprende.
¿Podrás levantarte de la cama en unos días?
¿Podrás levantarte de la cama en unos días?
Liam puede jugar con nosotros el domingo.
Leanne puede salir con nosotros el domingo.
C. Ser capaz también es una frase verbal, pero es diferente de ser capaz de va seguido de un gerundio, que expresa un potencial que no sueles hacer pero que existe.
A. "¿Qué puede hacer una persona?"
Tener la capacidad de (hacer) algo
Una persona puede destruir el mundo entero.
Una persona puede destruir el mundo entero.
Estoy seguro de que podrá llegar a tiempo, pero no podrá hacer ambas cosas.
Estoy seguro de que llegará a tiempo, pero simplemente no le importa.
B. "Cómo pudieron suceder las cosas ~" generalmente se refiere a "habilidad" con "personas" como tema principal, pero ser capaz puede usar cosas como tema.
Se pueden hacer cosas
El barco se puede reparar.
Este barco se puede reparar.
D.can es un verbo auxiliar, que no sólo expresa lo que una persona tiene la capacidad de hacer, sino que también expresa la elección "puede/no puede" según las especificaciones.
En algunos países hay que tener 21 años para votar.
En algunos países hay que tener 21 años para votar.
2. Ejercicios de aparición y corrección de errores
Observa atentamente las siguientes frases. ¿Qué pasa? ¿Cómo corregirlo?
R. El sistema educativo está destruyendo nuestra capacidad de pensar.
El sistema educativo destruye nuestra capacidad de pensar.
B. Quiero mejorar mi capacidad de lectura.
Quiero mejorar mis habilidades de lectura.
C. Mis padres están orgullosos de mi habilidad en inglés.
Mis padres están orgullosos de mi habilidad en inglés.
3. Corrección y explicación del error
La frase correcta es la siguiente:
A.
La habilidad de ~ se usa mal porque ~
Quiero mejorar mi capacidad de lectura.
~Qué tipo de usabilidad se usa mal~
C. Mis padres están orgullosos de mi habilidad en inglés.
En qué idioma o tema, la habilidad de in~ se usa mal como~