¿Puedo utilizar palabras de Internet al escribir una composición?

1. ¿Se pueden utilizar términos de Internet en las composiciones?

Hoy en día, muchos estudiantes utilizan "even", "dizzy", "porridge", "qiang" y "ding" cuando abren. sus bocas, como la comunicación lingüística en línea, estos idiomas a veces aparecen en diarios y composiciones.

Yang Xuezhen, jefe del grupo de enseñanza e investigación del grupo de lengua china de la Escuela Secundaria Experimental de Henan, dio un ejemplo: una vez, un estudiante escribió esta frase en su diario semanal: "El domingo pasado, mi GG. trajo a su novia 'dinosaurio' estaba jugando a 100, y la novia de GG seguía elogiándome, y ese 'Jiang Zi' parecía como si nos conociéramos desde hacía mucho tiempo..." Después de leer esto, el maestro estaba confundido. Cuando los profesores encuentran lenguaje de Internet en las composiciones de los estudiantes, generalmente lo rodean con un bolígrafo rojo y colocan un signo de interrogación al lado para atraer la atención de los estudiantes.

Durante la comunicación con los estudiantes, descubrí que estudiantes como GG (hermano), MM (hermana), I (yo), Meimei (niña), Paizhuan (crítica, comentario), novato (novato) , El lenguaje de Internet como tinta (humor) y mermelada (premio) es tan común que los niños casi lo dejan escapar. Creen que el lenguaje en línea es animado, animado, relajado e interesante. Usan un lenguaje similar cuando conversan con sus compañeros en línea y escriben cartas, y a veces lo usan convenientemente en diarios y composiciones.

"Sería un poco 'trágico' si los estudiantes de hoy ni siquiera entendieran el lenguaje de Internet". Yang Xuezhen bromeó diciendo que el lenguaje de Internet se puede usar en inglés hablado o en cartas informales, pero aún así en exámenes formales. desaprobar el uso del lenguaje de Internet.

El lenguaje de Internet se utiliza de manera flexible en las composiciones y, a veces, puede hacer que las personas se sientan brillantes. Por ejemplo, Wang Yan, profesor de chino en la clase Hongzhi, tercer grado, escuela secundaria n.° 47, ciudad de Zhengzhou. Dio un ejemplo. Un estudiante estaba escribiendo Escribe "*** es un 286, con memoria insuficiente y respuesta lenta". Sin embargo, Wang Yan cree que aún se debe recordar a los estudiantes que usen el lenguaje en línea con cuidado en clase, porque el lenguaje en línea hará que los profesores que califican sientan que el uso del lenguaje es irregular, lo que afectará las calificaciones.

Para que se permita el uso escrito del lenguaje de Internet, debe cumplir dos criterios: en primer lugar, que las palabras se hayan vuelto convencionales y que sus significados sean bien conocidos por el público; , deben cumplir con estándares gramaticales y retóricos. Por ejemplo, el People's Daily ha utilizado palabras como "gaili" y pueden utilizarse cuando sea apropiado. Pero aquellos que son sólo por diversión y tienen poco significado y valor generalmente no se recomiendan para su uso.

"El lenguaje de Internet es un estilo de lenguaje que gusta mucho a los estudiantes. Es novedoso, divertido y único, y satisface la búsqueda de la individualidad de la nueva generación de niños pequeños. Sin embargo, no están seguros de la uso correcto de este idioma. Faltan estándares de juicio claros", afirmó Dang Rongrong, profesor de chino en el grado 1 (17) de la escuela secundaria Zhengzhou Hui.

El lenguaje de Internet es una expresión lingüística que tiene evidentes marcas de la era de Internet. Desde el punto de vista del género, se ajusta a las características de las palabras y frases nuevas que son “cortas en tiempo de generación” y, en un sentido amplio, pertenece a la categoría de palabras y frases nuevas. Sin embargo, todo el tiempo se producen nuevas palabras y frases en la vida, pero sólo unas pocas de ellas pueden pasar la prueba de la práctica y circular ampliamente y usarse durante mucho tiempo.

Las nuevas palabras y frases utilizadas por los estudiantes en su vida diaria suelen ser de última generación. Por ejemplo, "hold" apareció recientemente en el programa de entretenimiento taiwanés "Are There College Students?" y "youmuyou" se deriva del estilo rugiente. Aunque estas palabras son "nuevas", no pueden ser utilizadas por la mayoría de los estratos de la sociedad y sólo pueden representar la forma de pensar de la generación más joven. Además de las características de "límite de tiempo corto", las nuevas palabras y frases también deben tener las características de alta universalidad, gran compatibilidad y nivel claro.

Evidentemente estos lenguajes populares en Internet y muy utilizados por los estudiantes carecen de estas características. En rigor, este tipo de lenguaje no puede incluirse en la categoría de palabras y frases nuevas en sentido estricto. En ocasiones formales, como los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y los exámenes de ingreso a la universidad, el uso de este tipo de lenguaje en línea está prohibido. Puede utilizarse en situaciones en las que la estandarización del uso del lenguaje no es alta.

Zhang Han, profesor de chino en la escuela secundaria n.º 81 de Zhengzhou, dijo que durante la enseñanza, los profesores exigirán a los estudiantes que estandaricen su idioma al escribir ensayos de acuerdo con los estándares de puntuación para los ensayos de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria. No se permite la jerga de Internet y no se permite que aparezcan palabras en inglés, etc. 2. ¿Se puede utilizar el lenguaje de Internet en las composiciones de los estudiantes?

Con el rápido desarrollo de Internet, el impacto del lenguaje de Internet en los estudiantes ha ido surgiendo gradualmente.

Las tragedias se llaman "tazas", los favoritos se llaman "papillas", las opiniones se llaman "hacer ladrillos" y algunos estudiantes simplemente usan números para expresar su significado. Aunque estos lenguajes online confunden a profesores y padres, resultan muy atractivos para los alumnos de primaria y secundaria.

Durante la entrevista, un estudiante de secundaria dijo a los periodistas: "No hay nada de malo en usar el lenguaje de Internet, especialmente en línea, donde todos usan una variedad de idiomas de Internet para comunicarse, lo que puede eliminar fácilmente la sensación de extrañeza En la escuela, si no entiendes el lenguaje de Internet, tus compañeros se reirán de ti por ser anticuado”

La mayoría de los profesores entienden que los estudiantes utilizan el lenguaje de Internet en la comunicación diaria. no animar a los estudiantes. Citaron el lenguaje de Internet en sus composiciones. Xu Yarong, subdirector y profesor de chino de la escuela primaria experimental del distrito de Hongqiao, dijo: "Los estudiantes deben utilizar un lenguaje estandarizado y estándar al escribir ensayos. Es mejor no utilizar el lenguaje de Internet a voluntad, especialmente el lenguaje de Internet que es demasiado escandaloso". /p>

Dado que la escuela primaria es el mejor momento para que los niños aprendan idiomas, Xu Yarong sugiere que los padres dejen que sus hijos lean más libros buenos para ampliar los horizontes de sus hijos y aumentar su vocabulario. 3. ¿Puedes utilizar palabras candentes de Internet en los ensayos del examen de ingreso a la universidad?

El examen anual de ingreso a la universidad llega hoy. Para algunos estudiantes, es posible que se hayan estado preparando para este momento después de diez años de arduo trabajo.

La parte del ensayo es un tema que sorprende a la gente cada año. Cada año, hay muchos ejemplos de ensayos incompetentes con altas calificaciones o ensayos maravillosos y agudos que no obtuvieron puntajes en el examen de ingreso a la universidad de este año. Surgieron debates sobre si las palabras candentes de Internet se pueden utilizar en las composiciones.

Si las palabras candentes de Internet se pueden utilizar en los ensayos no debería haber sido un problema, sino por el recordatorio de Zhou Hong, jefe del Grupo del Centro de Calificación del Examen de Ingreso a la Universidad China de Shanghai 2010 y profesor del Departamento de Chino. de la Universidad Normal del Este de China, la gente no puede evitar preocuparse. El profesor Zhou dijo que el vocabulario de Internet puede aparecer en la vida diaria, pero no está permitido que aparezca en los ensayos de los exámenes de ingreso a la universidad, incluso si se trata de palabras "familiares" de Internet como "Geili", "Shenma", "No puedo permitirme el lujo". "hacer daño", "Youmuyou", etc. Las palabras candentes se tratarán como errores tipográficos y se deducirán puntos, y los símbolos de Internet, como caras sonrientes y caras que lloran, también serán tratados de la misma manera por los profesores que califican.

Curiosamente, prohibir las palabras candentes en Internet no es la llamada defensa de la "pureza" del idioma chino - como bien sabe el profesor Zhou Hong, esta afirmación no es fiable ni sostenible - sino No todos los profesores de calificación están familiarizados con las palabras candentes de Internet, y es imposible clasificar claramente las palabras candentes de Internet, cuáles son utilizables y cuáles no. Para evitar lesiones y disputas accidentales, simplemente no está permitido. utilizado en todos los ámbitos. ¿Cuántos problemas ahorra esto? Esto le ahorra problemas al profesor que califica, pero ¿tiene derecho a hacerlo? Por supuesto, el examinador tiene derecho a suscribirse a los estándares y reglas de puntuación, pero este poder no surge de la nada ni se puede abusar de él casualmente. La composición del examen de ingreso a la universidad siempre ha sido un punto de referencia. A partir de aquí, se debe evaluar la capacidad de los estudiantes para usar el lenguaje y se debe examinar la capacidad de los estudiantes para expresar sus pensamientos. El uso del lenguaje en sí es flexible y creativo.

Para evitar problemas, las palabras candentes en Internet están prohibidas en todos los ámbitos. Este tipo de pensamiento metafísico, restringido y arbitrario es tan limitado que no puede asumir la importante tarea de probar y revisar las composiciones de los estudiantes. . Se puede decir que tales regulaciones han pisoteado brutalmente hasta cierto punto el derecho de expresión de los estudiantes.

Me gustaría preguntar: ¿qué autoridad tiene el equipo de calificación para formular una regla que prive a los estudiantes del derecho a utilizar palabras populares en Internet? Sólo se le permite existir en la vida diaria y aparecer en los medios, pero no en las composiciones. ¿Qué clase de regla es esta? La formación de una palabra tiene un contexto específico, pero una vez que se convierte en una palabra candente, siempre tiene una razón para su existencia, incluso si esta razón no resiste el escrutinio o incluso no tiene sentido. Por ejemplo, "Shenma" significa "nubes flotantes", como "no puedo permitirme el lujo de que me lastimen", como "impresionante", etc.

De hecho, existe una mala tendencia a abusar del vocabulario de Internet, que es necesario orientar. Existe al menos un requisito de "redacción apropiada" para los ensayos de examen de ingreso a la universidad, que es una regla para controlar y equilibrar el "abuso".

Si todo el artículo está lleno de vocabulario de Internet y "expresa pena para componer nuevos poemas", ciertamente no merece altas calificaciones. ¿Qué estudiante está dispuesto a correr este riesgo? En la enseñanza diaria, los profesores pueden haber comentado este fenómeno.

Y algunas "palabras candentes" son conocidas desde hace mucho tiempo en todos los hogares. Si el maestro no las conoce y no las entiende como excusa, me temo que no estará justificado. Un profesor que califica y que no sabe cómo ser "increíble" y mata a los estudiantes probablemente sea "inaccesible" para los estudiantes, ¿verdad? .

4. ¿Puedo utilizar el lenguaje de Internet al escribir una composición?

Es mejor no utilizar el lenguaje de Internet 1. Al escribir, debes aprender a acumular "Leer miles de volúmenes, escribir es como tener espíritu". ", "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz" y estos resúmenes de los antiguos, ilustran la importancia de la "acumulación" en la escritura tanto desde aspectos positivos como negativos.

"Confiar en la acumulación en la vida diaria y confiar en el desempeño en la sala de exámenes". Esta es la experiencia común de los estudiantes en la sala de exámenes. (1) En términos de idioma, se debe crear una "biblioteca de vocabulario".

El vocabulario es la celda del artículo. El vocabulario en un sentido amplio se refiere no sólo a la colección de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones.

Hay dos formas de construir un "vocabulario": la primera es leyendo. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas sobre tu lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y pasajes hermosos de un libro específico, o hacer tarjetas de lectura.

La segunda es la vida. Por lo general, debes captar el lenguaje vívido al hablar en público y anotar estas palabras en un pequeño libro o tarjeta que lleves contigo. De esta manera, con el tiempo podrás hablar bien y escribir maravillosamente en tus composiciones.

(2) Es necesario reforzar la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo.

Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, inventan o plagian cada vez que escriben. La forma de solucionar este problema es acumular materiales.

Si es posible, puede traer una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar la vida familiar, la vida en el campus y la vida social de manera oportuna mediante bocetos y escritura de un diario. , notas de observación, etc. experiencias en. Al grabar, debes captar los detalles y captar las características de las personas, cosas, objetos y paisajes.

De esta forma, los artículos escritos tendrán carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica.

El punto de vista es el alma del artículo. Si el centro del artículo no es claro o la intención no es profunda, a menudo indica que el pensamiento del autor es superficial.

Por lo tanto, es necesario establecer un "think tank". Hay dos métodos: primero, pensar bien.

"Cuanto más piensas, más ganas". Debes pensar profundamente en momentos normales y preguntar "por qué", "qué" y "cómo" cuando encuentres problemas.

De esta manera, podemos ver la esencia a través del fenómeno. También debes registrar las "chispas" de tu pensamiento y las conclusiones de tu pensamiento en cualquier momento.

El segundo paso es compilar, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En definitiva, debemos fortalecer la acumulación de composiciones y establecer tres grandes almacenes de escritura: "biblioteca de vocabulario", "biblioteca de materiales" y "biblioteca de pensamiento". Deben ser inventariadas, clasificadas y clasificadas en categorías periódicamente, y deben enriquecerse constantemente. y ampliado.

2. Para escribir una buena composición, primero hay que aprender a observar. El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literatos: primero, leer más. y segundo, practicar más. “Ver más” aquí significa observar más.

Esto significa: para escribir buenos artículos y dominar técnicas hábiles de redacción de artículos, debe observar más y aprender a observar. La observación es el requisito previo y la base necesarios para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para convertirse en un observador atento y nunca darse por vencido! - Debe entrenarse hasta que la observación se convierta en un hábito, como si se convirtiera en una segunda naturaleza".

Convertir la observación en un hábito y una segunda naturaleza es una habilidad que lleva tiempo perfeccionar. Es muy eficaz y una gran habilidad. Debes prestar atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que te rodean para obtener los materiales que necesitas para tu composición: debes interesarte por cosas que pueden no parecer grandes pero que en realidad tienen mucho significado, y prestar atención a las causas. procesos y resultados debes prestar atención a cómo las plantas en los macizos de flores del campus cambian de color a lo largo del año y aprender a indagar profundamente para comprender los entresijos de estos cambios, debes salir a la sociedad, contactar; Más personas, observa sus palabras y acciones, y piensa en algo en cualquier momento. Fúndelos en el largo río de tus propios pensamientos.

Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, debes prestar atención a los siguientes puntos: (1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". La observación en un sentido amplio y con significado más práctico significa movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, para que dicha observación sea más delicada y profunda.

(2) Preste atención al buen uso de la "mala pluma" durante el proceso de observación. Como dice el refrán: Es peor una buena memoria que una mala escritura.

Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en cualquier momento. Esto hará que el material observado se desperdicie y muchas cosas valiosas serán en vano. . Desperdiciado. (3) Preste especial atención a la perseverancia en la observación.

No sufras de "fiebre cerebral". Tres minutos de calor no son beneficiosos para escribir una buena composición. Debes observar y pensar en la vida durante todos los días de tu vida, para que puedas escribir Ven. con maravillosos artículos y excelentes trabajos. Aprender a observar tiene una gran base y un gran impulso para escribir buenas composiciones. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir.

Espero que puedas aprender a observar, cultivar y mejorar continuamente tus habilidades de observación y lograr grandes avances en tu práctica de escritura. 3. Si la idea es alta, la redacción será exitosa. Establecer la idea es establecer el centro y la intención del artículo.

Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar el artículo? (1) El propósito de un artículo debe ser correcto y correcto. La corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, de acuerdo con la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas, de acuerdo con los principios políticos básicos de mi país, en línea. con los requisitos morales básicos de los seres humanos y en línea con los requisitos morales básicos de los seres humanos. Dar a las personas inspiración positiva. (2) El propósito de la escritura debe ser específico: "La composición es más importante que la especificidad. La especificidad hace que las personas sean hábiles y la divergencia hace que las personas sean estúpidas".

No importa cuán complicado sea el asunto, la idea principal no puede ser. disperso. Si un artículo quiere explicar este tema y ese punto de vista al mismo tiempo, y divaga, el propósito inevitablemente no quedará claro.

De hecho, si quieres cubrirlo todo, definitivamente no entenderás el punto. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor. concentrarse en expresar un centro, incluso si es a través de varias cosas. Para expresar el centro, también debemos adherirnos estrechamente al centro del texto, con objetivos consistentes, enfocándonos en el punto de conexión entre el material y el centro, para que todo. el poder contenido en el material se dirige hacia el centro. (3) El propósito del artículo debe ser novedoso. Lo más tabú de un artículo es seguir las opiniones de los demás y seguir lo que otros dicen. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición.

Las ideas novedosas requieren salirse de la vieja caja, no seguir el pensamiento convencional, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino utilizar una perspectiva única para examinar el contenido alternativo contenido en el tema y evitar abrir lo que otros suelen escribir. y escribir lo que otros no han escrito. Incluso el mismo objeto de escritura siempre puede ser abordado desde muchos ángulos, siempre y cuando rompamos los estereotipos de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y persigamos lo "diferente", pensemos desde múltiples ángulos y lados, o asociar, ampliar, hacer analogías, o ir en dirección opuesta, enviando algo donde otros no lo han hecho. 5. ¿Se puede utilizar jerga de Internet en la composición? ¿Es necesario que aparezca la jerga de Internet en la composición?

"Escribí la composición hasta las 10 de la noche, que es realmente una pieza". ¡de pastel!" Estas son las palabras originales de un estudiante de primaria en la composición, Ni los profesores ni los padres pueden entenderla. Resulta que "copa" es un homófono de tragedia y hoy en día es un término popular en Internet.

Después de una investigación preliminar, el lenguaje actual de Internet incluye básicamente cuatro categorías: 1. Categoría de habla homófona, como "9494" representa "eso es todo", "7456" representa "Estoy tan enojado" y "Jiang Zi" representa "Así". 2. Símbolos e imágenes Por ejemplo, “@_@” representa a una persona que usa gafas en Internet. 3. Abreviaturas inglés-chino, como "CU" significa "nos vemos". 4. Referentes humorísticos. Por ejemplo, "cuídate" en línea significa "mantén tu peso"... A medida que se siguen inventando y popularizando nuevos lenguajes de Internet, muchas formas nuevas son difíciles de clasificar, por ejemplo, "deprimido". significa estar deprimido, "KMP" también representa KFC, McDonald's, Pizza Hut y otros restaurantes de comida rápida que gustan a los adolescentes...

El lenguaje de Internet tiene cierta portabilidad y diversión, pero no debe mezclarse con el escrito. idioma. El lenguaje es un fenómeno social y su ámbito de aplicación tiene requisitos básicos. El lenguaje de Internet es un fenómeno nuevo y su existencia tiene suelo y entorno, pero no es adecuado para ingresar a los libros de texto y los medios formales.

El profesor Yu Zhihong, experto en sociolingüística, dijo que existe una división del trabajo dentro de la lengua. Por ejemplo, la lengua literaria de un país representa el nivel cultural del país y debería ser el estándar más estandarizado. para el lenguaje. El lenguaje de Internet es información lingüística eficiente en la autopista de la información, pero no puede reemplazar el lenguaje de audio ni puede usarse como una forma literaria de trabajo artístico.

Por lo tanto, mi opinión sobre la cuestión de si el lenguaje de Internet debería aparecer en las composiciones es: el lenguaje de Internet es un fenómeno nuevo y sus campos aplicables se limitan a Internet, pero no es adecuado para ingresar a libros de texto y medios formales. Cuando las escuelas primarias y secundarias están sentando las bases, los caracteres chinos estandarizados deben usarse correctamente.

Hagamos un llamado conjunto: ¡Que el lenguaje de Internet permanezca en Internet! ! ! 6. ¿Puedes utilizar palabras candentes de Internet en los ensayos del examen de ingreso a la universidad?

El examen anual de ingreso a la universidad llega hoy. Para algunos estudiantes, es posible que se hayan estado preparando para este momento durante diez años. La parte del ensayo es un tema que sorprende a la gente cada año. Cada año, hay muchos ejemplos de ensayos incompetentes y de alta puntuación o ensayos maravillosos y agudos que no obtuvieron puntajes en el examen de ingreso a la universidad de este año. Surgieron debates sobre si las palabras candentes de Internet se pueden utilizar en las composiciones.

Si las palabras candentes de Internet se pueden utilizar en los ensayos no debería haber sido un problema, sino por el recordatorio de Zhou Hong, jefe del Grupo del Centro de Calificación del Examen de Ingreso a la Universidad China de Shanghai 2010 y profesor del Departamento de Chino. de la Universidad Normal del Este de China, la gente no puede evitar preocuparse. El profesor Zhou dijo que el vocabulario de Internet puede aparecer en la vida diaria, pero no está permitido que aparezca en los ensayos de los exámenes de ingreso a la universidad, incluso si se trata de palabras "familiares" de Internet como "Geili", "Shenma", "No puedo permitirme el lujo". "hacer daño", "Youmuyou", etc. Las palabras candentes se tratarán como errores tipográficos y se deducirán puntos, y los símbolos de Internet, como caras sonrientes y caras que lloran, también serán tratados de la misma manera por los profesores que califican.

Curiosamente, prohibir las palabras candentes en Internet no es la llamada defensa de la "pureza" del chino - como bien sabe el profesor Zhou Hong, esta afirmación no es fiable ni sostenible - sino No todos los profesores de calificación están familiarizados con las palabras candentes de Internet, y es imposible clasificar claramente las palabras candentes de Internet, cuáles son utilizables y cuáles no. Para evitar lesiones y disputas accidentales, simplemente no está permitido. utilizado en todos los ámbitos. ¿Cuántos problemas ahorra esto?

Esto le ahorra problemas al profesor que califica, pero ¿tiene derecho a hacerlo? Por supuesto, el examinador tiene derecho a suscribirse a los estándares y reglas de puntuación, pero este poder no surge de la nada ni se puede abusar de él casualmente. La composición del examen de ingreso a la universidad siempre ha sido un punto de referencia. A partir de aquí, se debe evaluar la capacidad de los estudiantes para usar el lenguaje y se debe examinar la capacidad de los estudiantes para expresar sus pensamientos. El uso del lenguaje en sí es flexible y creativo. Para evitar problemas, las palabras candentes en Internet están prohibidas en todos los ámbitos. Este tipo de pensamiento arrogante, restringido y metafísico es tan limitado que no puede soportar la importante tarea de probar y revisar las composiciones de los estudiantes. Se puede decir que tales regulaciones, hasta cierto punto, han pisoteado gravemente el derecho de los estudiantes a expresarse. Me gustaría preguntar, ¿qué autoridad tiene el equipo de calificación para formular una regla que prive a los estudiantes del derecho a utilizar palabras populares en Internet? Solo se le permite existir en la vida diaria y aparecer en los medios, y no se le permite aparecer en composiciones. ¿Qué tipo de regla es esta?

La formación de una palabra tiene un contexto específico, pero una vez que se convierte en una palabra candente, siempre hay una razón para su existencia, incluso si esta razón no resiste el escrutinio o incluso no tiene sentido. Por ejemplo, "Shenma" significa "nubes flotantes", como "no puedo permitirme el lujo de que me lastimen", como "impresionante", etc. De hecho, existe una mala tendencia a abusar del vocabulario de Internet, y es necesario orientar esto. Existe al menos un requisito de "redacción apropiada" para los ensayos de examen de ingreso a la universidad, que es una regla para controlar y equilibrar el "abuso". Si todo el artículo está lleno de vocabulario de Internet y "expresa pena para componer nuevos poemas", ciertamente no merece una calificación alta. ¿Qué estudiante está dispuesto a correr este riesgo? En la enseñanza diaria, los profesores pueden haber comentado este fenómeno. Algunas "palabras candentes" las conoce todo el mundo desde hace mucho tiempo. Si el profesor no las conoce y no las entiende como excusa, me temo que no estará justificado. Un profesor que califica y que no sabe cómo ser "increíble" y mata a los estudiantes probablemente sea "inaccesible" para los estudiantes, ¿verdad? 7. Al escribir ensayos para el examen de ingreso a la universidad, parece que el uso de palabras de Internet está prohibido

No use palabras de Internet como Awesome, Shenma, Can't Permit to Hurt, Youmuyou, etc. en el trabajo de redacción. De lo contrario, se utilizará la teoría de errores tipográficos, puntos de penalización: ¿cuánto? Un punto por un error tipográfico, tres puntos por ***, hasta que se deduzcan todos los puntos.

Supongo que la razón es que los profesores pueden estar menos expuestos al vocabulario de Internet. Además, el vocabulario de Internet tiene un cierto límite de tiempo y no puede resistir el examen de posgrado con el tiempo. Además, el vocabulario de Internet tiene un impacto negativo. El impacto en la literatura tradicional de nuestro país será relativamente grande y es fácil distorsionar el significado correcto de las palabras. Después de todo, las palabras de Internet solo se producen en determinadas situaciones y es difícil convertirse en un verdadero modelo literario. no será beneficioso para la herencia de la cultura. En algo tan serio como el examen de ingreso a la universidad, definitivamente no puedes dejarlo ir, lo cual es comprensible.