Diseño de enseñanza de caligrafía para estudiantes de secundaria_Exquisitos planes de enseñanza para la enseñanza de caligrafía para estudiantes de secundaria
Diseño de enseñanza de caligrafía de secundaria I. Análisis de libros de texto
La caligrafía china tiene una larga historia y es extensa y profunda. Después de miles de años de evolución, desarrollo y acumulación, las estrellas brillan intensamente y han surgido grandes cantidades de artistas famosos, formando su propia forma de arte única y convirtiéndose en una flor maravillosa en el palacio del arte humano. Por lo tanto, la enseñanza de la caligrafía es un papel destacado. en heredar la cultura tradicional china y promover la civilización de la nación china. Los caracteres chinos bien escritos no sólo tienen el valor de exhibición, apreciación y almacenamiento, sino que también tienen un fuerte atractivo artístico. Las clases de caligrafía deben prestar atención a las cuatro bellezas de la tipografía, la pincelada, la estructura y la composición, y elevarse claramente a un nivel artístico a la medida.
2. Objetivos de la enseñanza
1. La enseñanza de la caligrafía debe ser humanista.
La educación de calidad requiere que la enseñanza esté orientada a todos los alumnos, para que estos puedan desarrollarse en muchos aspectos. Como habilidad especial, la enseñanza de la caligrafía requiere que los estudiantes comprendan la importancia de la caligrafía, comprendan y aprendan el espíritu de aprendizaje exitoso de las celebridades antiguas, inspiren el amor de los estudiantes por el arte y la confianza para progresar, y desarrollen un buen hábito de amar el arte desde la infancia. Aprende habilidades y aprende la vida.
2. La enseñanza de la caligrafía debe estar dirigida.
En el proceso de enseñanza, además de prestar atención al desarrollo general de los estudiantes, también debemos prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes. No todo el mundo puede convertirse en un pequeño calígrafo, pero todo el mundo necesita participar para mejorar sus habilidades de escritura. Entre ellos, también debemos centrarnos en descubrir y cultivar talentos, centrarnos en seleccionar talentos destacados como objetivos de formación, darles oportunidades, enseñarles métodos de aprendizaje correctos y habilidades de escritura, aprovechar plenamente sus fortalezas y sentar una buena base para su desarrollo futuro.
3. Se debe sostener la enseñanza de la caligrafía.
La adquisición de determinados conocimientos y habilidades no se puede conseguir en unos días, sino que se debe garantizar cada cierto tiempo. ? ¿Roma no se construyó en un día? , que debe ser duradero.
1. Aprender caligrafía no solo cultiva la confianza en sí mismos de los estudiantes, sino que, lo que es más importante, también perfecciona su paciencia. Debemos perseverar cada día, al igual que hacer las cosas, empezar y terminar. Por lo general, los estudiantes deben dedicar un poco de tiempo (30 a 20 minutos) todos los días a practicar y consolidar su caligrafía favorita.
2. Realizar actividades de interés en caligrafía, comparar el progreso, la calidad, la velocidad y las características durante las actividades, mostrar y evaluar las tareas de caligrafía de los estudiantes y promover el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente, para lograr los objetivos. objetivo de éxito duradero. Enseñe a los estudiantes: No ha habido atajos para aprender arte desde la antigüedad, y mucho menos caminar como un peatón, dar tres pasos y dar dos pasos a la vez. El talento surge de uno mismo, pero sin aprendizaje y habilidades, es inútil e inútil.
4. La enseñanza de la caligrafía debe ser evolutiva.
Nuestros objetivos en la enseñanza de caligrafía son:
(1) Implementar una educación de calidad, cultivar especialidades y permitir que los estudiantes desarrollen su personalidad mientras se desarrollan de manera integral.
(2) Mejorar la calidad artística de los estudiantes, tener aprecio y capacidad estética, y ser capaces de aprender, citar y aprender de.
(3) Puede lograr un progreso general y algunos estudiantes tienen un futuro brillante y se beneficiarán de por vida.
(4) La enseñanza debe ser exitosa y el aprendizaje debe ser fructífero, para que los estudiantes puedan cultivar su confianza en sí mismos, mostrarse, desarrollar sus talentos y publicar trabajos. Finalmente, ¿qué piensan los estudiantes? ¿Nací útil? Objetivo.
5. La enseñanza de la caligrafía debe ser interesante.
La caligrafía es un arte altamente científico. No tiene raíces ni cima. El nivel de escritura de nadie ha alcanzado la cima. La enseñanza de caligrafía en la escuela primaria primero debe guiar a los estudiantes a comprender los cuatro estilos tradicionales, una comprensión preliminar de la escritura zhen (escritura regular), la escritura cursiva, la escritura oficial y la escritura de sello, y distinguir aproximadamente las características de cada escritura. los tres personajes Liu, Mian y Ou en guión regular, y abogan por lo positivo. Pruebe y practique el espíritu de los pasatiempos, permita que los estudiantes lean algunas publicaciones de caligrafía, amplíen sus horizontes, aprecien obras famosas, aprendan estética, estudien mucho y practiquen mucho. ¿Sueles utilizar el pincel para hacer demostraciones a los estudiantes y guiarlos? ¿Ver, conocer, saborear, aprender, practicar? Cinco puntos de esfuerzo.
Bajo la iluminación y la guía, los estudiantes se sienten atraídos gradualmente por la belleza del arte de la caligrafía y no pueden evitar cruzar la puerta de la caligrafía.
En tercer lugar, análisis de situaciones de aprendizaje
A partir del primer grado, los estudiantes han sentado una buena base practicando la caligrafía. Sobre esta base, es relativamente fácil brindar orientación en caligrafía a los mayores. estudiantes. Lo que hay que tener en cuenta en la enseñanza es que a medida que los estudiantes pasan de los grados inferiores a los grados medios y superiores, los profesores deben centrarse especialmente en enseñarles cómo utilizar los bolígrafos.
En cuarto lugar, tomar medidas.
El autoestudio puede llevar cien días, no importa cuál sea el efecto, puedes comprobarlo por ti mismo. Practicar durante mucho tiempo hará que las personas sean arrogantes y moralistas, y pasar demasiado tiempo deprimirá a los estudiantes. Pero no se apresure a alcanzar el éxito. Para los estudiantes de primaria, también existen los siguientes métodos que les permiten avanzar paso a paso y lograr resultados iniciales:
(1) Respetar la individualidad de los estudiantes y practicar de acuerdo con sus fuentes favoritas;
(2) Requisitos de fuentes de prensa, orientación formal y estricta sobre la práctica;
(3) Aprender a comparar e identificar;
(4) Enseñar a los estudiantes a dominar el reglas de escritura y escritura, practique paso a paso, verifique el efecto de escritura paso a paso y fortalezca la autorización.
Diseño de enseñanza de caligrafía en la escuela secundaria: parte de caligrafía: escuela secundaria
Grado: Proyecto de segundo grado en alemán: Sigue lo bueno como fluye Hora de clase: 1 hora de clase
Libros de texto: consulte la edición Renmei, la edición Renmei, la ideología rectora y la base teórica de la versión didáctica de "Caligrafía de la escuela secundaria" y el "Diccionario pictográfico" de búsqueda de Baidu;
Basado en las ideas del "Opiniones del Ministerio de Educación sobre la educación de caligrafía en las escuelas primarias y secundarias" y las "Directrices para la educación de caligrafía en las escuelas primarias y secundarias" y los requisitos, la clase de caligrafía tiene como objetivo básico mejorar la capacidad de escritura de caracteres chinos y toma la práctica de la escritura como el enfoque básico, e integra apropiadamente la estética de la caligrafía y la educación cultural de la caligrafía. Los europeos no tienen ninguna base en la cultura de la caligrafía china, por lo que el contenido es simple y lo más culturalmente significativo posible. Concepto de diseño:
Este curso profundiza en el tema al explicar el concepto de caligrafía, dilucidar el papel de la caligrafía china en la antigüedad y estimular el deseo de los estudiantes de comunicación intercultural. ¿Dos elementos de la estética de la caligrafía y luego describir brevemente la historia del desarrollo de la caligrafía china, comprender el estilo de la caligrafía y discutirlo con los estudiantes? ¿Tan bueno como el agua? El origen y el significado moderno de estos cuatro caracteres, especialmente a través del análisis simbólico de los caracteres chinos, adivinan la intención de los antiguos caracteres creados por el hombre hace tres mil años y el mensaje que intentaban transmitir. Analice el efecto artístico de escribir estos cuatro caracteres y luego practique con pluma y tinta. Experimente la intención única de China al crear caracteres chinos con los estudiantes y comprenda la sabiduría del antiguo pueblo chino y la connotación cultural de los caracteres chinos. Análisis de los antecedentes de la enseñanza:
1. Análisis del contenido de la enseñanza:
Las cuatro palabras "la bondad es como el agua" son profundamente respetadas y amadas por los literatos chinos. Tomar estos cuatro personajes como contenido principal de una clase de caligrafía es un intento audaz. La enseñanza de caligrafía en el distrito de Haidian, Beijing, ha estado tratando de integrar el conocimiento de filología en las clases de caligrafía de la escuela secundaria. Este curso es un intento audaz y una innovación tanto en el contenido como en los métodos de enseñanza.
Esta lección no solo analiza el significado original de los personajes antiguos, sino que también educa a los estudiantes con la comprensión de la bondad de la gente moderna y analiza las técnicas estructurales iniciales de estos cuatro personajes hasta la escritura final de estos cuatro personajes. Hay mucho contenido, por lo que la disposición de los relieves y la orientación del proceso de indagación de los estudiantes cobran mucha importancia.
2. Procesamiento de contenidos didácticos: Parte 1: Explicar el concepto de caligrafía.
El segundo paso es el desarrollo y evolución de los personajes y la comprensión de la caligrafía. En tercer lugar, la aplicación práctica de la caligrafía china. Enlace 4: Introducción a la caligrafía china,
La quinta parte es la escritura de la caligrafía china. Al entrar en el tema: La bondad es como el agua, primero pregunte a los estudiantes sobre su comprensión de la bondad. Los estudiantes europeos tienen sus propias explicaciones, como ser servicial, entusiasmado por ayudar a los demás y valiente al hacer justicia, etc., que conducen a la definición y los requisitos de la bondad en la antigua China.
Enlace 6: El profesor es bueno comprendiendo y escribiendo caracteres chinos.
Sesión 7: Muestre a los estudiantes cómo escribir bien el guión del sello y guíelos a escribir bien el guión del sello. Análisis de la situación de aprendizaje:
1. Los estudiantes son de países europeos y no tienen conocimiento ni comprensión de la caligrafía china. Sin embargo, han tomado clases de pintura china antes y tienen conocimientos básicos de pluma y tinta.
2. Necesidades de los estudiantes:
Orientación adecuada sobre caligrafía y estructura de caracteres chinos.
Objetivos de enseñanza:
1. Introducir la aplicación de la caligrafía china en la vida diaria;
2. Introducir los métodos de escritura de la escritura regular y la escritura de sello, y practicar el método de escritura de la escritura de sello.
3. Comprenda el significado moderno de "bueno como el agua" y el significado original de "bueno como el agua", reinterprete los cuatro caracteres "bueno como el agua" según el significado contemporáneo y guíe a los estudiantes para que comprendan La connotación cultural de los caracteres chinos. Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
Enfoque: El método de escritura de Shan Ru Shui.
Dificultades: Comprender el significado del modismo "bueno como el agua"; comprender el significado original de la palabra "bueno como el agua". Estrategias de enseñanza: combinación de enseñanza, demostración, discusión y práctica formativa. Recursos didácticos: material didáctico multimedia, figuras modelo, cuatro tesoros del estudio, proyección física, software de caligrafía, etc.
¿Qué exploran los estudiantes antes de clase: ¿Sobre los diccionarios pictográficos? ¿Tan bueno como el agua? El mensaje de cuatro caracteres es el significado interno de que Dios recompensa a quienes trabajan duro.
Adjunto: 1. Análisis de este diseño didáctico:
El contenido didáctico de este curso se basa en el libro de texto nacional de caligrafía de la escuela secundaria, combinado con conocimientos de filología y diseñado con referencia a "Shuowen Jiezi" y Baidu Pictographic. Diccionario. La innovación de este curso radica en el intento didáctico de introducir la cultura de la caligrafía en el aula de caligrafía. La enseñanza de este curso se basa en que los estudiantes hayan aprendido y dominado los trazos básicos de la caligrafía y tengan una comprensión básica de las reglas estructurales de los caracteres chinos. Este curso es adecuado para el segundo período del curso optativo de caligrafía de la escuela secundaria. He diseñado una serie de contenidos para la enseñanza, tales como: Dios premia a quien trabaja duro, es tranquilo y trascendental, es virtuoso, es bueno en el agua, persevera, aprende de las fortalezas de los demás, respeta a los maestros, es estricto con uno mismo. , ser indulgente con los demás, etc. Introduzca la función decorativa de la caligrafía en el aula para mejorar el interés de los estudiantes por la escritura; elija "Tiandao recompensa a quienes trabajan duro" como contenido de escritura para una investigación en profundidad, explore la función inspiradora del modismo "Tiandao recompensa a quienes trabajan duro" ", y el maestro usa escritura regular para demostrar la escritura de "Tiandao recompensa a quienes trabajan duro"; desmantela "Tiandao recompensa a quienes trabajan duro" Para cada palabra en "Qin", explora el origen de los caracteres chinos, demuestra los métodos de escritura de inscripciones de huesos de oráculo e inscripciones de bronce, y tratar de analizar la intención original de los antepasados al crear personajes, en tercer lugar, comprender el significado de "Tiandao recompensa la diligencia" y compararlo con la comprensión original de escribir sobre "Tiandao" Recompensa a los que trabajan; difícil en guión normal y el formato no está limitado. 2. Evaluación del efecto docente y reflexión docente 1. Efecto docente y evaluación:
Seleccione trabajos de los estudiantes con escritura estandarizada para montarlos y exhibirlos, organizar a los estudiantes para que vean y evalúen colectivamente la exposición, seleccione trabajos destacados para el análisis en el aula; para que los estudiantes puedan comprender Sea consciente de sus propias deficiencias y piense dónde están los problemas.
Después de más de cuatro años de intentos de enseñanza, la introducción de conocimientos de filología en las clases de caligrafía ha aumentado enormemente el interés de los estudiantes en aprender, ha mejorado su entusiasmo por la investigación y ha mejorado su progreso en caligrafía. 2. Reflexión sobre la enseñanza:
(1) Ajuste audazmente el contenido de enseñanza de las clases de caligrafía, explore los métodos de enseñanza cambiantes de las clases de caligrafía, utilice el pensamiento científico para construir aulas, resalte la cultura de la caligrafía y haga que la enseñanza de la caligrafía más flexible Diverso;
(2) En la enseñanza de caligrafía, se debe prestar más atención a cultivar los intereses de aprendizaje de los estudiantes y crear una atmósfera de aula relajada y libre;
(3) Clases de caligrafía están permeando el valor cultural de la caligrafía. Al mismo tiempo, deberíamos centrarnos en ejercicios de escritura, con el objetivo de escribir bien, ¿y qué más? ¿Escribir bien los caracteres chinos y ser una buena persona china? Usando esto como guía, debemos prestar atención a la penetración del conocimiento cultural tradicional en la enseñanza y mejorar la capacidad estética de los estudiantes.
gt gt gt ¿Más sobre el diseño del aula en la siguiente página de enseñanza de caligrafía en la escuela secundaria?