Haga preguntas en la primera reunión de clase y obtenga altas calificaciones

Reunión de clase temática "Clase de 1.º (4) grado junior------Nuestra gran familia"

Profesor: Lin Fuying

El propósito de la reunión de clase temática:

A través de esta reunión de clase, los estudiantes se dieron cuenta de que el desarrollo personal es inseparable del colectivo. Sólo cuando se integran en el colectivo pueden germinar las semillas de la amistad y el barco ideal puede surcar el viento y las olas. y navegar muy lejos.

Preparación para las actividades de la reunión de clase temática:

1. Organice el anfitrión con anticipación y establezca los pasos de la actividad.

2. Organizar con antelación los alumnos que participarán en las actividades y contarán historias.

3. Escriba "Clase de Junior Grade 1 (4)------Nuestra gran familia" en la pizarra antes de la clase;

Coloque las mesas y sillas en la clase. .

El proceso de la reunión de clase temática:

(1). Anunciar el inicio de la reunión de clase:

1 Profesor de clase: Una gota de agua. no se secará hasta que sea arrojado al mar. Sólo cuando una persona se integra al colectivo podrá mostrar su talento y el valor de la vida. Queridos compañeros, hoy tendremos una reunión de clase temática. Usemos nuestras propias fuerzas y nuestras fuerzas colectivas para pensar mucho y resumir seriamente.

Ahora invitemos a dos compañeros de clase, Chen Fengmin y Chen Mingjun, a organizar esta reunión de clase.

2. El presentador canta a dúo "Love as a Family"

Chen Mingjun: Me gusta tener luces cálidas esperándome tan pronto como llego a casa

Chen Fengmin: Me gusta ver las caras sonrientes de todos tan pronto como me levanto

Chen Mingjun: Me gusta trabajar duro por mi familia y mis ideales tan pronto como salgo

Chen Fengmin: Me gusta que toda la familia esté comprometida con el mismo objetivo ¡Mira en la dirección!

Chen Mingjun: Me gusta compartirlo contigo de inmediato cuando estoy feliz

Chen Fengmin: Me gusta pensar en tu cálido abrazo cuando estoy herido

Chen Mingjun: Yo, cuando me siento enojado, recuerdo lo genial que eres siempre tolerante

Chen Fengmin: Me gusta traerte buenos recuerdos a casa cuando viajas

Él: Porque somos una familia

Una familia que se ama

Solo por el destino podemos unirnos, y solo por la sinceridad podemos apreciar

Por qué dejar que la oscuridad las nubes nos cubren los ojos

Porque somos una familia

Una familia que se ama

Debemos compartir bendiciones y dificultades

Intercambiar conocimiento mutuo por la eternidad

Chen Fengmin: Ahora anuncio: la reunión temática de la clase de primer grado (4) ha comenzado;

Chen Mingjun: Por favor, dennos un cálido aplauso Bienvenidos a todos los líderes y maestros que vienen a observar nuestra clase.

Chen Fengmin: Creo que la reunión de la clase temática celebrada gracias a nuestra fuerza colectiva dejará una profunda impresión en todos los profesores.

(2) Sesión de cuentos

Objetivo de la actividad: A través de los alumnos contando historias, todos pueden darse cuenta de que el valor humano sólo puede reflejarse en el grupo y conocer la importancia de la unidad colectiva. .

Proceso de la actividad:

Historia 1: Una pequeña gota de agua

Estudiante ________: Hay una pequeña gota de agua que nunca ha abandonado el abrazo del mar. Es muy curioso sobre el mundo exterior. Por casualidad, fue arrojado a un lugar alto. Se asustó un poco cuando lo arrojaron por primera vez a un lugar alto, pero gradualmente se sintió atraído por la escena frente a él. Estaba embriagado por el sol deslumbrante, el brillante arco iris y el mar azul. ¡Nunca esperó que el paisaje en el cielo fuera tan hermoso! Las pequeñas gotas de agua flotaban y flotaban en la brisa, olvidándose de todo. En ese momento, llegó la voz ansiosa de la Madre Hai: "¡Pequeño Shuizhu, regresa rápido, el sol te secará!" Xiao Shuizhu respondió con indiferencia: "Mamá, jugaré un rato, es tan hermoso aquí ... "

Pero antes de que pudiera terminar de hablar, un fuerte rayo de sol pasó y las pequeñas gotas de agua desaparecieron sin dejar rastro en un instante.

Haga una pregunta:

Anfitrión Chen Mingjun: ¿Por qué las pequeñas gotas de agua desaparecen inmediatamente después de abandonar el abrazo del mar?

Anfitrión Chen Fengmin: ¿Qué debe hacer la pequeña gota de agua si no quiere desaparecer de este mundo?

Análisis: El poder de las pequeñas gotas de agua es débil y no puede soportar la luz solar intensa y se evapora fácilmente. Pero regresar al mar es diferente. Hay innumerables pequeñas gotas de agua allí, y están fuertemente unidas para resistir los rayos del sol, por lo que no se evaporan fácilmente. Pensando en los seres humanos de esta historia, ¿es la relación entre nosotros individualmente y la clase la misma que la relación entre una pequeña gota de agua y otras en el mar?

Historia 2: La historia de los gansos salvajes

Anfitrión Chen Fengmin: Me pregunto si todavía la recuerdas. Cuando estábamos en la escuela primaria, aprendimos sobre los gansos salvajes en la clase de chino. Hoy les pedí a los estudiantes que ________: les contaran una historia sobre los gansos salvajes:

Siempre que los gansos salvajes del norte vuelen hacia el sur, nosotros lo haremos. Vi gansos salvajes volando en el cielo en líneas claras. A veces cambian a una forma de línea recta y otras a una forma de espiga. Toda la bandada de gansos forma una operación de equipo única. De hecho, los gansos son muy inteligentes, porque este es el uso ingenioso del flujo de aire y la flotabilidad. Los gansos salvajes vuelan juntos. Reduce la resistencia a la sustentación en al menos un 29% en comparación con cada ganso que vuela solo. Y cada vez que el ganso líder se cansa, naturalmente se retirará a los flancos y otro ganso tomará el relevo y volará como de costumbre. Los dos gansos que volaban al final hacían llamadas rítmicas de vez en cuando para mantener la comunicación con los gansos que iban al frente. Dayan parece distante, pero en realidad es muy cuidadoso y considerado. Cuando un ganso está enfermo o herido y tiene que abandonar el equipo, dos gansos deben quedarse para acompañarlo y brindarle ayuda y cuidados. Independientemente de las dificultades y dificultades, nunca se irán hasta que el ganso se recupere, alcanzarán al equipo que está al frente y continuarán volando hacia el destino predeterminado.

Anfitrión Chen Mingjun: Esta es la historia de Dayan. ¿Has aprendido algo de la historia?

Anfitrión Chen Fengmin: ¡Dayan es genial! Para cuidar de un compañero enfermo, preferimos sacrificarnos. Vale la pena aprender este espíritu de abnegación.

Anfitrión Chen Mingjun: Sí, los gansos también están muy unidos, promueven el espíritu de equipo y trabajan juntos para superar las dificultades.

Deje que los estudiantes hablen con entusiasmo y recopile sus materiales de discurso.

Análisis: A través de la historia de Dayan, nos damos cuenta de que el poder de una persona es limitado y sólo puede integrarse al grupo, ayudarse unos a otros y trabajar juntos en unidad.

(3) Actividad 1: Juego "Unidos como Uno"

Objetivo de la actividad: experimentar "La unidad hace la fuerza".

Proceso de la actividad: Dibujar 2-3 cuadrados de un metro en el piso de la clase (el tamaño se puede ajustar según la situación específica). Divida la clase en 2 o 3 grupos para jugar. Las reglas del juego son que cada estudiante puede entrar al cuadrado de cualquier manera, pero no puede salir del cuadrado. Todos los estudiantes deben estar dentro del cuadrado. Gana el equipo que primero complete las tareas de la actividad. El propósito de este juego es cultivar el espíritu de cooperación entre los estudiantes y hacerles darse cuenta de que la clase es un todo. Mientras todos se unan como uno, podremos unirnos como uno.

Actividad 2: Juego "Fuera del Cerco". :

Objetivo de la actividad: Contribuir a la clase.

Proceso de la actividad: Divida a toda la clase en dos grupos, un grupo son los que rodean y el otro grupo son los que se separan. Los brazos de todos los sitiadores se engancharon para formar un círculo, formando un cerco. El equipo de fuga lucha solo. Los miembros del equipo de fuga primero se paran en el círculo y luego pueden usar varios métodos para salir del círculo. Los bloqueadores trabajan juntos para evitar que se produzca el brote. Después de un minuto, cambie a otros jugadores de fuga hasta que todos los jugadores de fuga hayan terminado su turno.

Organiza a los estudiantes para discutir los siguientes temas:

En el juego...

1. ¿Cuántas veces triunfaron los sitiadores? ¿Cuántas veces fracasaron? ¿Por qué fracasaron?

2. ¿Cuántas veces tuvo éxito la fuga? ¿Cuántas veces falló? ¿Por qué falló?

3. ¿Cómo viven el juego los sitiadores? ¿Sienten la importancia de la unidad colectiva?

4. ¿Cómo se siente Breakout en el juego? ¿Es fácil luchar solo?

5. ¿Es importante la unidad de la clase?

6. ¿Están unidos los estudiantes de nuestra clase? ¿Cómo podemos promover la unidad de nuestra clase?

¿Cómo se forma el colectivo de clase? ¿Cuáles son las reglas de conducta?

(4) Resumen:

1. Profesor de la clase:

El colectivo es como el vasto océano y el individuo es una de las olas. Sólo con la inmensidad del mar las olas pueden ser coloridas y es precisamente por las magníficas miles de olas que el mar le ha añadido un encanto infinito. Es difícil que una persona que sólo enfatiza en sí misma y en su individualidad tenga un espíritu de cooperación. Debemos darnos cuenta de que el poder de todos es limitado. No importa cuán grande sea la habilidad de una persona, si abandona el colectivo, es como una gota de agua que sale del mar y pronto morirá.

2. La clase temática terminó con el coro de la canción "Love Each Other and Family"

Chico: Me gusta tener luces cálidas esperándome tan pronto como llego a casa.

Chicas: Me gusta ver las caras sonrientes de todos tan pronto como me levanto.

Chicos: Me gusta trabajar duro por mi familia y mis ideales tan pronto como salgo.

Chicas: Me gusta tener una familia feliz. ¡Mirando en la misma dirección!

Chicos: me gusta compartirlo con ustedes de inmediato cuando estoy feliz

Chicas: me gusta pensar en su cálido abrazo cuando estoy herido

Chicos: me gusta estar enojado siempre recuerdo lo genial que eres siempre tolerante

Chica: me gusta traerte hermosos recuerdos a casa cuando viajas

Estribillo: Porque somos una familia

Una familia que se ama

Solo por el destino podemos unirnos, y solo por la sinceridad podemos apreciar

Por qué dejar que las nubes oscuras cubran nuestros ojos

Porque somos una familia

Una familia que se ama

Debemos compartir bendiciones y dificultades

Intercambiar conocimiento mutuo por eternidad

O:

La historia del niño de catorce años

El plan de diseño para la reunión de clase temática del decimocuarto cumpleaños

Tema: La temporada de floración del decimocuarto año

Clase: clase de octavo (2) grado

Profesor de la clase: Lu

Objetivos de enseñanza:

A través de esta clase, los estudiantes tendrán una comprensión correcta de las características psicológicas y fisiológicas de la adolescencia y ayudarán a los estudiantes a atravesar con éxito la adolescencia, para que sepan apreciar su juventud, comprendan la bondad de sus padres al criar y lamer a sus bebés, sepan cómo ser agradecido y retribuir, y tomar la iniciativa de asumir sus responsabilidades hacia sus padres, maestros y la sociedad, y contribuir a toda la etapa de la escuela secundaria e incluso sentar una buena base para la vida.

Lugar del evento: Aula de Grado 8 (2)

Participantes: Todos los compañeros de Grado 2 (2), padres y profesores de clase especialmente invitados.

Hora: La tarde del 30 de mayo de 2004

Actividades de preparación:

(1) Movilizar a toda la clase para que cada estudiante pueda participar activamente Esta actividad proporciona sugerencias y sugerencias.

(2) Movilizar a los padres. Se pide a los padres que escriban una carta a sus hijos y el maestro de la clase aclara aún más el contenido y la forma de la actividad y busca la ayuda y el apoyo de los padres.

(3). Determinar el anfitrión.

(4) Convocar una reunión con el personal relevante para diseñar un plan de actividades.

(5) Después de leer la carta de los padres, el director identificará al representante de los padres y se pondrá en contacto con él.

Moderador: Guo Xin (A) Zheng Yajuan (B) Zhao Jiajun (C) Diao Yushan (D)

Programa de actividades:

Primera parte: Infancia

El director cantó "La primera vez en la vida"

La primera vez que escuché fue tu grito, la primera vez que vi tu cara, la primera vez que lo acaricié. Fue tu pecho lo que sentí, tus ojos con los que me familiaricé por primera vez, y me ayudaste en el camino que recorrí por primera vez. Secas las lágrimas que derramé por primera vez, me conectaste con la ropa que usé por primera vez y me llamaste Tiedandan con el primer nombre que entendí. Oh... el primer nombre que entendí fue que me llamabas Tiedandan.

La primera vez que escuché fue tu grito, la primera vez que vi fue tu cara, la primera vez que traje a tus ojos el dinero que gané, la primera vez que me enamoré de ti la gente se trae A usted. No importa a dónde vaya, siempre te extrañaré. Incluso si tengo hijos y nietos en mis brazos, seguiré siendo tu huevo blindado. No importa a dónde vaya, siempre te extraño. Incluso si tengo hijos y nietos en mis brazos, seguiré siendo tu huevo blindado. Oh...

(Reproduce el sonido del llanto de un bebé)

R: Un llanto fuerte evoca un recuerdo lejano. Un día, hace 14 años, mi madre experimentó un Después. de muchas dificultades y lágrimas, nació un hermoso ángel.

B: Los gritos son como una cadena de notas saltantes, reuniéndose en la melodía más conmovedora. Mi madre dijo que era la música más hermosa que había escuchado.

C: A partir de entonces, una vida joven creció día a día bajo el baño del sol de la mañana y la humedad de la lluvia y el rocío. Sin saberlo, entramos en una temporada de ensueño.

D: El chico de 14 años levantó suavemente el velo de la juventud. Amigos, ¿sentéis su fragante aliento viniendo hacia vosotros y habéis tocado su pulso palpitante?

Juntos: ahora comenzará la reunión de clase temática "Historia de catorce años" para la Clase 2, Grado 8, Escuela Secundaria de Idiomas Extranjeros de Sanmenxia

B: En primer lugar , demos la bienvenida a todos los invitados presentes con un cálido aplauso.

Él: Queridos profesores, compañeros, padres, ¡hola! (Reverencia)

C: Hoy estamos reunidos y *** nos desea un feliz decimocuarto año.

D: Abre el álbum de fotos y recuerda el pasado. Las fotos llenas de infantilismo son fotos conmovedoras tomadas por padres con amor.

La pantalla grande muestra fotos de estudiantes cuando eran jóvenes

R: Primero, adivinemos quién es el muñeco en la foto. ¿Qué clase de infancia feliz tuvo?

D: Revivamos nuestra infancia sin preocupaciones con estos hermosos recuerdos, hablemos de las historias detrás de las fotos y hablemos de cada detalle de la educación de nuestros padres durante los últimos 14 años.

(Mira las fotos y habla de la infancia)

Escucha: "Infancia" (pone música)

B: El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos De un ojo, el muñeco de la foto ya no está. Conviértete en el joven que hoy florece.

Fue nuestra madre quien nos crió con su dulce leche. Fueron los fuertes brazos de papá los que nos dieron valor.

C: Catorce primavera, verano, otoño e invierno, llega el frío y llega el verano.

Son el aliento y las molestias de nuestra madre los que nos acompañan en el viaje.

Fue la bicicleta y la sonrisa de papá lo que nos dio la bienvenida a casa.

B: Cuando decimos adiós a la infancia sin preocupaciones y abrazamos la juventud; cuando decimos que queremos saborear la vida y apreciarla.

C: El amor profundo e indestructible entre padres contiene no sólo bendiciones, encomiendas y expectativas, sino también un poco de preocupación, ansiedad e inquietud. ¡Entonces sintamos juntos el amor de un padre!

(Los padres del Sr. Lu leen la carta, banda sonora: "Devotion of Love")

Parte 2: Juventud

R: Esta es la dedicación de una madre a El amor más sincero de una hija, no sólo me recuerda a mi madre. El pequeño balcón de mi casa es el puerto donde mi madre vigila; en la estación en la tormenta, mi madre siempre espera ansiosamente cuando llego a casa, las deliciosas comidas en la mesa son cuidadosamente preparadas por mi madre;

D: Pero a medida que nos volvemos más rebeldes e independientes, muchas veces hacemos enojar a nuestra madre y no sabemos cómo valorar esta relación.

Hoy celebramos juntos nuestro cumpleaños número 14. Usemos nuestros verdaderos sentimientos para chocar con nuestros verdaderos sentimientos y usemos nuestros corazones para llamar a nuestros corazones. Queridos mamá y papá, entendemos su corazón.

R: Hace unos días, escribimos una carta a nuestros padres. Hoy, mientras hablamos de nuestro decimocuarto cumpleaños, hoy, mientras celebramos juntos nuestro decimocuarto cumpleaños colectivo, abrimos páginas de papelería. ﹍﹍

(Música: "Understanding You")

Recitación de poesía en grupo:

El hilo en las manos de una madre amorosa, la ropa en las del vagabundo cuerpo

Hay un hueco estrecho antes de salir, y me temo que volveré tarde

Quien hable del corazón de un centímetro de hierba será recompensado con tres rayos de. primavera.

R: La canción "Wandering Son's Song" cuenta la grandeza y el desinterés del amor maternal durante miles de años. Nuestras vidas las dan nuestras madres. La gente dice que el amor maternal es una especie de naturaleza, que es la misma en todo momento.

B: Cuando estoy orgulloso, es posible que mi madre no esté a mi lado para compartir conmigo la alegría del éxito. Pero sus sinceras enseñanzas siempre me ayudan a dejar de perderme. Cuando estoy frustrado, mi madre siempre estará a mi lado. Su aliento y consuelo siempre me permiten encontrarme en la adversidad.

C: No es de extrañar que la gente diga que la mejor mujer del mundo es madre; la emoción más desinteresada del mundo es el amor maternal.

D: El cálido día de mayo es cuando el amor familiar es más fuerte. Hoy es nuestro día festivo y también el día de nuestra madre. Hoy dedico mi amabilidad a mi amada madre.

Música de fondo: "Mom in the Candlelight" de Mao Amin.

R: Piensa en nuestra obstinación y rabietas del pasado, que a menudo entristecían a mi padre y lloraban a mi madre. Lamentamos nuestra ingenuidad e ignorancia.

B: Hoy somos sensatos y hemos crecido. Retribuiremos tu amabilidad y lamida con nuestros corazones inocentes.

C: Incluso si hay miles de palabras, el apego y las expectativas de los padres por sus hijos no se pueden expresar plenamente. Esta emoción se ha convertido en brisa y lluvia, alimentando nuestros corazones.

D: El cielo azul sostenido por el amor es el espacio para que hagamos volar nuestros ideales.

R: Catorce años de crianza nos han enviado al puerto de la juventud.

B: Catorce años de amor han llenado la vela que está a punto de izarse.

C: Tendremos en cuenta tus consejos e instrucciones.

D: Cumpliremos tus expectativas y esperanzas con acciones.

R: La juventud es un poema sin palabras, y nos embriagamos con la poesía y la pintura.

B: La juventud es un baile alegre, y estamos inmersos en los hermosos pasos del baile.

C: La juventud es una serie de campanas de viento que llaman a nuestro corazón todo el tiempo.

D: Juventud es una canción que siempre inspira a las personas a progresar.

R: Tenemos demasiados elogios que darles a la juventud. Con fantasías coloridas y anhelo por el futuro, surge silenciosamente de las delicadas flores y la hierba verde; a la edad de catorce años ya está cerca de los jóvenes nosotros.

R: Sabemos que habrá viento y lluvia en el viaje de la vida, y el camino ideal también estará lleno de espinas, pero también sabemos que no podemos ver el arcoíris sin experimentar el viento. y lluvia.

B: No importa lo largo que sea el camino de la vida, nunca podré escapar de tu preocupación y desgana.

D: Con tu amoroso apoyo, seremos indestructibles.

Recitación grupal: "Juventud"

Las flores de la juventud florecen y se marchitan, lo que me cansa pero no me arrepiente.

La lluvia y la nieve en los cuatro. Las estaciones me embriagan pero no puedo soportarlo.

El viento suave y los sueños verdes, la mañana y el atardecer suaves,

Las nubes débiles y las lágrimas débiles, los años débiles.

Con un poco de alegría errante, simplemente me fui y nunca volví.

Nadie insinuó el aburrido sentimiento de nostalgia en mi juventud.

Quiero aferrarme con fuerza a cada trozo de dorado atardecer,

Cada gota de rocío transparente lava mi tristeza acumulada.

La conocí en plena floración en ese lejano paisaje primaveral.

Estaba lleno de un brillo deslumbrante como un hermoso cuento de hadas.

Permíteme cantar para ti. De ahora en adelante, no podré dormir todas las noches.

Permíteme llorar por ti, puedo volar libremente. .

El cielo en el sueño era enorme y yo estaba recostado sobre tus pestañas.

Los días en el sueño eran largos pero comencé a querer volver a casa.

Enterraré todas mis canciones en esa ladera verde,

esperando el día en que sean legendarias en el mundo.

Las flores de la juventud florecen y se marchitan, lo que me cansa pero no me arrepiente.

La lluvia y la nieve en las cuatro estaciones me embriagan pero son insoportables y demacrados.

Las nubes enredadas, las lágrimas enredadas, las mañanas y los atardeceres enredados,

El viento que pasa, los sueños que pasan, los años que pasan.

Tercera parte: El futuro

R: Cuando la tenue luz de la mañana brilla sobre la tierra, unimos nuestras manos para avanzar hacia la juventud, desde la niñez hasta la madurez. Cuando la suave brisa sopla en nuestros rostros, entramos por las puertas de la juventud y aprendemos a comprender, apreciar y apreciar.

B: Cuando la estación floreciente de la vida florece para nosotros, abrazamos el futuro con anhelo romántico.

C: Cuando estamos inmersos en esta hermosa música, ¿cómo podemos olvidar las responsabilidades que asumimos?

D: Compañeros, despidamos de nuestra infancia feliz con respeto como el cielo azul; acojamos a esta juventud llameante con sinceridad como un niño y asumamos las responsabilidades del mañana con pensamiento racional; En este día tan especial, apreciaremos para siempre las bendiciones de mamá y papá.

R: Recuerda este día, deja que el hito de los 14 años lleve nuestras hermosas esperanzas.

B: Quizás dentro de 5, 10 o 20 años revisitaremos este sueño de catorce años.

(Juntos): Ese será el recuerdo más bonito e inolvidable.

Enciende cincuenta y ocho velas de cumpleaños

R: Mira, se han encendido las velas de cumpleaños; escucha, se han tocado los villancicos, cerremos los ojos y pidamos un deseo.

D: Finalmente, invite a los padres y compañeros de clase a cortar el pastel de cumpleaños para nosotros. (Banda sonora de "Birthday Song")

Juntos: este es el final de la reunión temática del cumpleaños número 14 de la Clase 8 (2), "La historia de los catorce años".

Música final "Reencontrarnos en veinte años" (cantada por los estudiantes)

Canción temática de la reunión de la clase temática: "Reencontrarnos en veinte años"

No hay tiempo para esperar, no hay tiempo para intoxicarse

Oh, no hay tiempo para intoxicarse

Los corazones jóvenes están de cara al sol

Persiguiendo juntos esa esperanza

Nosotros y nuestros deseos deseo volver a tener una cita

Que la prosperidad sea testigo y experimentada por el tiempo

No nos arrepentiremos

Vamos volvernos a encontrar dentro de veinte años

Las montañas en ese momento, el agua en ese momento

La patria debe haber sido hermosa en ese momento

Espero que podamos volver a encontrarnos entonces

Entonces La primavera de aquella época, el otoño de aquella época

Los frutos de aquella época eran embriagadores

No había tiempo para suspirar, no hay tiempo para recordar

Oh, no hay tiempo para recordar

Sueños coloridos y llenos de ideales

Volamos juntos hacia el futuro

Nosotros dibujar de nuevo el plano

Que los tiempos revisen y que el tiempo comente

Tenemos la conciencia tranquila

Nos volveremos a encontrar dentro de veinte años

El cielo entonces y la tierra entonces

La patria debe ser más hermosa entonces

Espero que podamos volver a encontrarnos entonces

El tú entonces, el yo entonces

Los logros de entonces fueron gratificantes

Tú entonces, oh yo entonces

Nos volveremos a encontrar entonces

La nueva generación de todo el siglo

Nos volveremos a encontrar entonces

Lo expliqué con gran detalle ¡Espero que pueda ser de alguna ayuda para el autor!