Plan de lección de Adiós maestra de jardín de infantes
Adiós maestro de jardín de infantes Plan de lección 1 Objetivos de la actividad:
Sepa que ha crecido y está a punto de ingresar a la escuela primaria, y se convertirá en un glorioso estudiante de escuela primaria.
2. Experimente el hermoso e inolvidable momento de la graduación del jardín de infantes con los padres de sus compañeros.
3. Participa activa y conscientemente en toda la actividad para potenciar aún más tus sentimientos por la guardería y los profesores.
4. Cultivar el concepto de unidad y cooperación de los niños.
5. Estar dispuesto a hablar con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Aprenda a cantar la canción de graduación y aprenda a recitar la dedicatoria de graduación.
2. Invitar a padres e hijos a participar.
3. Florecitas rojas, fotos de graduación, regalos, etc.
4. Discuta la actividad y seleccione dos niños pequeños como moderadores.
Proceso de actividad:
1. El pequeño anfitrión anunció el inicio de la ceremonia de graduación.
Los niños de la clase alta llevaban gorros de médico, trajes de médico y pequeñas flores rojas en el pecho.
2. Ceremonia de izamiento de bandera.
3. Invitar a representantes de todos los partidos a hablar.
Los líderes del jardín de infantes hablaron.
Los representantes de los padres hablaron.
El representante de la promoción pronunció un discurso.
Los niños de clase media dieron discursos de despedida.
4. Espectáculos culturales infantiles.
Los niños de la clase superior recitaron el discurso de graduación y cantaron la canción de graduación.
Actuar de forma ordenada según el contenido del programa que los niños hayan ensayado previamente.
Invitar a padres e hijos a programas de entretenimiento.
Niños y padres * * * están invitados a bailar.
5. El presentador dijo un mensaje de felicitación: Deseo que todos los niños estudien mucho y progresen todos los días después de ingresar a la escuela primaria, y se esfuercen por usar un pañuelo rojo lo antes posible.
6. Después de la actuación, los padres pueden llevar a sus hijos a hacerse fotos en el parque disfrazados.
Enciclopedia: Posgrado es una palabra que significa que los estudiantes completan sus estudios en escuelas o clases de capacitación, cumplen con los requisitos prescritos y finalizan sus estudios en la escuela. Esto también puede extenderse a resúmenes y descansos.
Adiós maestro de jardín de infantes Plan de lección 2 Objetivos de la actividad:
1. Experimentar las emociones expresadas en la poesía e inspirar a los niños a extrañar a sus maestros y el jardín de infantes.
2. Cultivar la memoria y las habilidades de expresión oral de los niños.
3. Orientar a los niños para que comprendan el contenido de los poemas y aprendan inicialmente a recitarlos.
4. Enriquecer vocabulario: graduación.
Preparación de la actividad:
Materiales: grabadora, cinta de poesía autograbada; fotografías del paisaje del jardín de infantes, computadora y televisión.
Conocimiento - Recuerda las escenas de vivir y estudiar en el jardín.
Método de actividad: colectiva
Análisis de puntos clave y dificultades: Puntos clave: guíe a los niños para que aprendan a recitar sobre la base de la comprensión de la poesía.
Dificultades para comprender las emociones expresadas en la poesía.
Proceso de la actividad:
Introducción: ¿A qué escuela vas?
Segundo, ampliación
Profesor: ¿Qué aprendiste a hacer en la escuela primaria? Escuche al maestro recitar un poema llamado "Poema de graduación". La maestra recitó el primer párrafo del poema con una expresión: En unos días, los niños ingresarán a la escuela primaria y se convertirán en alumnos de primer grado, sentados en un aula luminosa y leyendo y escribiendo con gran dignidad.
2. Mirando retrospectivamente los tres años de jardín de infantes, ¿puedes decirme algo que te impresionó más? Se recomiendan fotografías de paisajes de guardería y juegos infantiles para que los niños hablen de ellas.
A. Aprendí qué no hacer cuando estaba en el jardín de infantes;
b. Lo más feliz del jardín de infantes...
3. Escuchemos. lo que dice este poema. Disfruta el segundo párrafo de este poema. ¿El poema simplemente dice lo que piensas? Maestro: Cuando los niños llegan por primera vez al jardín de infantes, no saben nada. Ahora han aprendido a ir al baño, lavarse las manos, comer, cantar, dibujar, bailar y contar cuentos por sí mismos. Algunos niños también participaron en concursos de arte, concursos de reyes de cuentos y de bailes... y ganaron diversos premios.
4. Tus logros son inseparables de la educación de los maestros de jardín de infantes.
¿Qué quieres decirle al profesor? Guíe a los niños para que expresen con valentía sus pensamientos y aprecien el tercer párrafo del poema.
5. Apreciemos plenamente el poema "Poema de graduación" y dejemos que los niños y los profesores lo reciten juntos.
Adiós maestra de jardín de infantes Plan de lección 3 Objetivos de la actividad:
1 Mostrar el entorno, la vida y las actividades del jardín de infantes en forma de pinturas grupales, ampliar la expresión pictórica de los niños y cultivar la expresión de los niños. sentido de cooperación.
2. Ser capaz de crear con valentía y expresar tus sentimientos al despedirte de los profesores y del jardín de infancia.
3. Cultivar la imaginación, la observación y la creatividad de los niños.
4. Estoy dispuesto a contarte mis pensamientos con valentía.
Preparación de la actividad:
1. Charla: Nuestra guardería. (Los niños suelen hablar sobre el medio ambiente y la vida en el jardín de infancia)
2. Hojas de papel grandes, rotuladores, pasteles al óleo, pinturas y pinceles grandes.
Proceso de actividad:
1. Recuerde la vida en el jardín de infantes y guíe a los niños a pensar en las cosas más impresionantes del jardín de infantes.
2. Plantee requisitos para las pinturas grupales:
① Complete las tareas en grupos: divididos en grupos de entorno y grupos de personajes, los niños pueden elegir participar libremente.
(2) Todos pueden crear libremente según la tarea y dibujar diferentes escenas de actividades e imágenes de fondo.
3. Pintura infantil:
(1) Guíe a los niños para que colaboren en la composición, enfatizando la distancia y el tamaño del diseño.
(2) Al pintar, preste atención al uso de pintura plana y métodos de degradado.
(3) Pida a los niños capaces que tomen un pincel grande y lo sumerjan en la pintura con un color de fondo más claro a través del drenaje.
4. Exhiba los trabajos de los niños y organice un ambiente temático para las “fotos de graduación”.
Actividad de reflexión:
A través de esta actividad se estimuló el apego de los niños al jardín de infancia y se reveló su amor y apego a la maestra. ¡Pero la rica imaginación y el potencial creativo de los niños en la actividad me sorprendieron! Al mismo tiempo, siento que la carga sobre mí es más pesada. Después de todo, es responsabilidad de nuestros maestros de jardín de infantes explorar en mayor medida el potencial de los niños. La tasa de aceptación de niños en clases numerosas es casi muy rápida. Sólo enriqueciéndote constantemente podrás ser una mejor guía para tus hijos. La educación artística en el jardín de infancia es un terreno fértil del que los niños pueden extraer nutrientes y del que yo puedo aprender a divertirme. Esta clase de imaginación pictórica es un intento y un punto de partida. ¡Creo que con los esfuerzos conjuntos de mis hijos y yo, nuestras actividades artísticas serán cada vez más emocionantes!
Adiós maestra de jardín de infantes Plan de lección 4 Antecedentes de la historia
La fiesta de graduación se llevará a cabo pronto. La maestra compró un conjunto de ropa para Pippi, Lingling y Binbin. Una de las prendas es blanca, otra es roja y la otra es azul. La maestra pidió a cada uno que eligiera el color que le gustara. A Pippi no le gusta el rojo y a Binbin tampoco le gusta el azul y el rojo. Piénsenlo, niños. ¿Qué color de ropa eligió cada uno?
Objetivos de la actividad
1. Permitir que los niños adquieran una experiencia de razonamiento simple a través de las actividades.
2. Cultivar las habilidades preliminares de observación, análisis y razonamiento de los niños.
3. Entrenar a los niños para que piensen de forma organizada y expresen sus opiniones con claridad en el lenguaje.
Actividades para preparar
Material didáctico
Cuento mural "Fiesta de Graduación" tarjeta del pato. Tarjeta de Sombrero de Paja
Prepara tus herramientas para la escuela.
Tarjetas de dulces.
Proceso de actividad
Primero, importar actividades.
1. La maestra muestra el story chart “Fiesta de Graduación”, cuenta la historia y guía a los niños para que respondan preguntas.
Maestra: ¿Qué color de ropa eligió Lingling?
¿Qué color de ropa eligió Pippi? ¿Qué color de ropa eligió Binbin?
2. La maestra muestra el cuadro mural de cuentos "Organizando libros", cuenta historias y guía a los niños para que respondan preguntas.
Profe: ¿Cuántos libros tiene Pipiyi? ¿Cuántos libros hay en cada estante después de la división?
En segundo lugar, actividades en grupo.
1. La maestra lleva a los niños a repasar el cuento y les ayuda a dividir su ropa.
(1)Maestra: ¿A Pippi le gusta el rojo o el azul? Entonces, ¿qué color le gusta?
Niños: blanco.
(2)Maestro: A Binbin no le gusta el rojo, entonces, ¿qué color de ropa elegirá?
A Binbin le gusta el blanco y el azul, pero la ropa blanca ha sido elegida por Pippi, por lo que Binbin solo puede elegir ropa azul.
(3) Maestra: A Lingling le gusta el rojo, por eso eligió ropa roja.
Los niños son muy inteligentes. Lingling eligió el rojo, Pippi eligió el blanco y Binbin eligió el azul.
2. El profesor crea un juego situacional de "llevar sombrero" para que los niños completen el razonamiento.
Profesora: La maestra está contando cuentos a los niños. Los patitos van al parque de juegos. Al salir, Mamá Pata sacó tres sombreros. Uno es amarillo, uno es verde y el otro es morado. Mamá Pata dijo que cada persona sólo puede elegir un sombrero para usar. El patito dijo: No quiero morado. El padre Pato dijo: No quiero amarillo ni morado. Piénsenlo, niños. ¿Qué color de sombrero eligieron el Padre Pato, la Madre Pato y el Pato Bebé?
Los profesores muestran material didáctico y guían el proceso de razonamiento.
Primero guíe a los niños para que infieran que el padre pato elige el verde, y luego presente al pato bebé para que elija el amarillo y la madre pato elija el morado.
En tercer lugar, las actividades empresariales.
La maestra le dio a cada niño dos caramelos (rojo y amarillo). )Grupo de dos niños, jueguen al juego de adivinar dulces. Pregúntale al hijo de tu pareja: Mi mano izquierda es azúcar moreno. ¿De qué color es mi mano derecha?
Cuarto, actividades de extensión.
1. Ampliación en el parque.
(1) Para celebrar el Día del Niño, los maestros pidieron a Xiao Ming, Xiao Hong y Xiao Fang que trajeran un globo de casa. Los globos venían en tres colores: rojo, amarillo y azul. Xiao Ming dijo que mi globo era rojo, Xiao Hong dijo que mi globo no era azul. ¿Qué color de globos tomaron Xiao Ming, Xiao Hong y Xiao Fang?
(2) Completar las páginas 59 y 60 del manual de operación del parque.
2. Expansión familiar.
(1) Los padres pueden encontrar algunas preguntas para entrenar el pensamiento y jugar con sus hijos después de clase para ejercitar la capacidad de razonamiento de sus hijos.
(2) Las familias completan libros para padres e hijos. "Páginas 59 y 60.
Adiós maestra de jardín de infantes Plan de lección 5 Objetivos de la actividad
Siente el salto alegre y el estiramiento lírico de la canción A y B, e intenta cantarla de diferentes maneras Diferentes pasajes de la canción.
Utiliza canciones para expresar tus despedidas a tus profesores, compañeros y al jardín de infancia.
Intenta imitar la letra y estar dispuesto a hablar sobre el significado de la canción. canción.
p>A partir de sentir las canciones, comprender la concepción artística de las mismas.
Actividades a preparar
Profesores y niños han hecho poco. progreso en más de tres años de experiencia colectiva Con las emociones positivas de "Me gusta el jardín de infantes" y "Me gustan todos", probé el orgullo del crecimiento y fortalecí mi amor y gratitud por los maestros y el jardín de infantes. >Proceso de la actividad
1. Introducción al diálogo
Maestra: ¿Te gustan los niños de jardín de infantes?
En segundo lugar, mira los gráficos educativos en la pared, comprende las letras y aprender a cantar. >
1. Leer la letra según el rotafolio
2. Tener sensibilidad para cantar con el dedo índice
3. que más les gusten. Encuentra las imágenes correspondientes a la letra que más te guste.
En tercer lugar, guía y motiva
Guía a los niños a recitar la letra rítmicamente según la melodía de la música. Inspira a los niños a escuchar las emociones de la música. Cambia y elige acciones apropiadas para que coincidan con la letra.
Cuarto, consolida la práctica de la canción y canta canciones con diferentes emociones. El maestro vuelve a cantar la canción y guía a los niños a descubrir las tres primeras partes de la canción. La melodía debe ser la misma, pero debe cantarse animada y alegremente, y la segunda parte debe cantarse con una melodía diferente. >
En quinto lugar, guíe al niño para que cante suavemente y luego aumente lentamente el volumen.
Utilice la máscara en forma de imágenes, ayuda a los niños a profundizar en su comprensión y dominio de la letra, permitiéndole.
Sexto, guíe a los niños para que discutan
Utilice diversas formas de métodos de canto, como liderar, cantar. coro y canto rotativo para organizar a los niños para que practiquen el canto.
Enseñar reflexión:
En la primera parte de la lección, uso el diálogo. El formato conduce a una conversación emocional sobre las cosas. que los niños dicen que pronto dejarán el jardín de infantes, maestros y niños. Letra Además, antes de aprender esta canción, también aprendí una "Canción de graduación". El contenido del poema es el mismo que la letra, así que no guié a los niños. para entender la letra.
Adiós maestra de jardín de infantes Plan de lección 6 1. Objetivos de la actividad:
1. Sentir la concepción artística del poema, comprender inicialmente el contenido del poema y aprender a recitar el poema. emoción.
2. * * * *Recuerde la vida en el jardín de infantes, sienta la alegría y la separación de amigos y maestros, y anhele la vida en la escuela primaria.
2. Preparación de la actividad:
1. Fotografías coherentes con el contenido del poema, tales como: fotografías de clase, fotografías de niños llorando cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes, fotografías de niños. en la clase alta dibujando y bailando.
2. Música de fondo alegre y música de fondo relajante.
3. Libro infantil, páginas 30~31.
4. Cinta de idioma.
3. Enfoque de la actividad: Sentir la concepción artística de la poesía y comprender inicialmente el contenido de la misma.
4. Dificultad de la actividad: aprender a recitar poemas con emoción, sentir la alegría de separarse de amigos y profesores y añorar la vida escolar primaria.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Plantear situaciones problemáticas para desencadenar los recuerdos de los niños.
(1) En unos días dejarás el jardín de infancia. ¿Qué es lo que te parece más interesante o impresionante de tus tres años en el jardín de infantes?
(2) ¿Qué sientes por los queridos profesores y niños que están a punto de partir? ¿Hay algo que quieras decirles a todos?
(3)¿En qué áreas cree que ha progresado en los últimos tres años?
2. Apreciar y estudiar poemas de graduación.
(1)Hija mía, estás a punto de graduarte. ¿Cómo te sientes? ¿Tienes algo que decir? Utilice libros para niños para guiarlos a expresar sus pensamientos en vísperas de la graduación y regístrelos en dibujos.
(2) Utilice imágenes y textos para mostrar imágenes de poemas y recitar poemas para ayudar a los niños a recordar el contenido de los poemas.
3. Según el color emocional del poema, elige un fondo apropiado que combine.
(1) La maestra pone música de fondo alegre y música de fondo relajante respectivamente, y pide a los niños que elijan la música de fondo del poema y den las razones.
(2) Según la elección del niño, recita nuevamente el poema de graduación.
(3) Elija música relajante como música de fondo, guíe a los niños a recitar con expresiones, deje que los niños reciten la concepción artística con expresiones y la expresen con la velocidad y las expresiones adecuadas.
Sexto, actividades de reflexión:
Lleve a los niños a aprender nuevamente la canción infantil "Poema de graduación". Cada vez que los niños se gradúan, tienen que aprender esta canción infantil y siento mucha emoción en cada actividad. Esta vez no es una excepción. Porque este "poema de graduación" describe los verdaderos pensamientos del niño cuando se gradúa.
Al comienzo de la actividad, recordé los buenos momentos que tuve con mi hijo en el jardín de infantes y recordé la escena en la que el niño lloró y llamó a su madre cuando entró por primera vez al jardín de infantes. Ahora se han vuelto educados y les gusta aprender. Al sentir las emociones puras y delicadas de los niños, me conmoví una y otra vez.
Hice una demostración recitando el poema de graduación y los niños escucharon pensativamente. Después de la primera lectura, hice una pregunta: "¿Qué cosas felices del jardín de infantes nunca olvidarás?" Los niños describieron actividades grandes y pequeñas desde el jardín de infantes. Estoy realmente conmovido. Algunos de los esfuerzos anteriores realmente dieron sus frutos. Esos acontecimientos pasados se han convertido en hermosos recuerdos en la mente de los niños. Luego, hice la segunda pregunta: "¿Qué quieres decirles a tus profesores y compañeros cuando estés a punto de irte?". Lo que más dijeron los niños fue "reacio", "no quiero salir del jardín de infancia", " Volveré otra vez”... Aunque parezca un poco simple, es la expresión de emoción más verdadera y profunda. Esta actividad también puede educar a los niños sobre la unidad y la amistad. Le dije a mi hijo: "En realidad, todavía podemos mantenernos en contacto después de la graduación. Podemos dejarnos los números de teléfono de cada uno y podemos llamarnos cuando queramos ser amigos de maestros y amigos en el futuro. Estamos a punto de graduarnos. y estaremos separados de nuestros buenos amigos, así que en el siguiente paso Durante este tiempo, la maestra espera que puedan ser más unidos y amigables, hacer más cosas para hacer felices a sus amigos y dejar de pelear. Después de la graduación, la gente siempre pensará. de ti y te recordaré."
Adiós maestro de jardín de infantes Plan de lección 7 Intención de diseño
Los niños de la clase superior están a punto de graduarse y sus corazones están llenos de un apego infinito al jardín de infantes. Para ayudar a los niños a expresar sus sentimientos y dejar maravillosos recuerdos de la vida en el jardín de infantes, lanzamos mi actividad temática de bricolaje de graduación, que consiste en clasificar y compartir actividades infantiles.
Objetivos de la actividad
En el proceso de compartir y comunicarse, puedes expresar tus pensamientos y sentimientos de la manera que quieras...
La intención del diseño es Los niños de la clase superior están a punto de graduarse y sus corazones están llenos de un apego infinito al jardín de infancia. Con el fin de ayudar a los niños a expresar sus sentimientos y dejar hermosos recuerdos de la vida en el jardín de infantes, lanzamos la actividad temática "Mi bricolaje de graduación", que consiste en clasificar y compartir actividades infantiles.
Objetivos de la actividad
1. En el proceso de compartir y comunicarse, puedes expresar tus pensamientos y sentimientos de la forma que desees.
2. Aprender unos de otros, cooperar entre sí en actividades grupales, intentar resolver problemas de forma independiente y obtener una experiencia exitosa.
Actividades a preparar
1. Preparación del material: un libro de recuerdo “Buenos Recuerdos” elaborado por niños de la etapa inicial.
2. Preparación para la experiencia: Los niños tienen cierta experiencia en actividades grupales.
Proceso de las actividades
1. Compartir colectivamente el proceso de las actividades de comunicación para estimular el deseo de los niños de participar en las actividades. Maestro: Por favor comparta con los representantes de cada grupo el progreso de su graduación. Bricolaje y lo que se ha completado, qué hacer hoy, qué necesita ayuda.
1. El equipo de planificación del álbum conmemorativo "Buenos Recuerdos": En una primera etapa se seleccionaron y clasificaron las fotografías de la vida en el parque. (La docente guía a los niños para que expresen claramente sus pensamientos y sentimientos) Cada grupo define sus tareas y realiza actividades de producción 1. Cada grupo tiene divisiones de tareas definidas.
Maestro: Hace un momento el grupo de trabajo compartió su trabajo anterior y propuso el plan de trabajo de hoy, y los niños también presentaron nuevas sugerencias. Luego pida a cada grupo que continúe el trabajo de hoy según su plan.
2. Cada grupo puede crear e interactuar libremente.
Enfoque de la orientación: Los profesores observan las actividades de los niños y les ayudan a organizar sus hallazgos de manera oportuna según las necesidades y características de cada grupo de niños.
Profe: ¿Cómo lo hiciste? ¿Por qué utilizar estos métodos? ¿Alguna pregunta?
(1) Grupo de publicidad: puede presentar a sus compañeros y sus propias actividades a través de una variedad de información y materiales.
Profesor: ¿Qué información recogiste? ¿Cómo se utilizan estos materiales?
Enfoque: Métodos y procesos para ayudar a los niños a organizar, disponer y utilizar materiales.
(2) Grupo de desplazamiento de imágenes: puede presentar con confianza sus propias obras y expresar sus sentimientos.
Maestro: ¿Qué crees que es bueno y qué crees que necesita ajuste? ¿Quién te presentaría tu trabajo? ¿Conoces el trabajo de tu pareja?
(3) Grupo de álbumes conmemorativos: aprenda a dividir el trabajo y cooperar, y mejore la colección con la ayuda de sus compañeros.
Profe: ¿Qué vas a hacer? Finalmente, ¿cómo conectas las piezas que hiciste?
Enfoque: comprender las características y ventajas de la división del trabajo de este grupo de niños y ayudarlos a organizar y analizar sus respectivos logros.
En tercer lugar, compartir colectivamente y clasificar experiencias
Cada grupo comparte "Mi bricolaje de graduación".
Maestro: Nos hemos estado preparando durante tanto tiempo, ¡apreciemos nuestro trabajo juntos! (Pida a cada grupo que presente y comparta) Enfoque de orientación: Aliente y guíe a los niños a comunicarse y compartir sus sentimientos y pensamientos sobre las obras que ven.
Adiós maestra de jardín de infantes Plan de lección 8 Objetivos de la actividad:
1. Comprender los pasos y métodos para hacer impresiones de plástico con calcio e intentar hacer sus propias fotografías de graduación.
2. Siente la fuerte relación profesor-alumno y la relación entre pares.
3. Ser capaz de comprender el color de fondo y prestar atención al contraste entre los colores y patrones de fondo cálidos y fríos.
4. Mejore su interés y capacidad para participar en el diseño ambiental y experimentar la alegría del éxito.
Preparación de la actividad:
1. Pintura, rodillo, toalla húmeda, mantel, antiapósito.
2. ;
3. Pasos de producción de impresión (PPT, imágenes)
4.
Proceso de la actividad:
1. Comunicación (análisis de valores: a través de la comunicación, introduzca el tema de la actividad, para que los niños puedan sentir inicialmente la sensación de irse después de graduarse).
1. Pensamiento: En 19 días, tú y tus amigos maestros estarán separados y definitivamente estarás un poco reacio a dejarlo ir. ¿Qué haces cuando extrañas a tu mejor amigo?
2. Comunicación infantil
Resumen: cuando extrañas a tus buenos amigos, puedes llamar, escribir, usar WeChat y QQ para contactarte, intercambiar fotos y hacer que tus amigos lo hagan. recordarte siempre.
2. Comprender los pasos de producción (análisis de valor: a través de la observación y la comunicación, comprender los pasos y métodos para realizar impresiones de plástico cálcico)
1. p> 2. Los niños se comunican y comparten
(1) ¿Qué herramientas se utilizan en el proceso de hacer fotografías? (Mostrar herramientas)
(2) ¿Cómo se crearon estas fotos usando estas herramientas? (mostrar icono)
Resumen: El método actual de imprimir fotografías se llama grabado. El primer paso es grabar: use un bolígrafo para grabar lo que desea dibujar en el tablero; el segundo paso es pintar: use un rodillo para pintar uniformemente en el tablero inferior de arriba a abajo; el tercer paso es imprimir: preste atención a; las esquinas y las líneas están alineadas; el último paso es secar.
En tercer lugar, haga fotografías de graduación
(Análisis de valor: al hacer las suyas propias, podrá dominar aún más el método de producción de impresiones de plástico cálcico y sentir la amistad entre profesores y estudiantes y sus compañeros en el intercambio de fotografías. El cariño entre personas)
1, realizado por niños, guiados por profesores.
2. Enviarse fotos entre sí.
Reflexión de la actividad:
Este evento "Mi foto de graduación" es una actividad artística de clase grande con el tema de la reunión de jóvenes. La actividad rompió el método de demostración del maestro anterior y, en cambio, permitió a los niños encontrar sus propios métodos para hacer impresiones después de ver el video. El maestro solo jugó un papel en resumir y mejorar los métodos de producción. La forma de grabado también es diferente de la forma de pintura en nuestras actividades artísticas anteriores. Esta forma es relativamente nueva y novedosa para los niños. Las actividades artísticas también son un hermoso disfrute para los niños.
En las actividades de hoy, el contraste emocional todavía no es suficiente, y los sentimientos profundos de los niños en la relación entre profesores, alumnos y compañeros no son suficientes. Debido a que los niños de nuestra clase tienen un buen conocimiento del método de grabado, pero en la actividad de hoy, estos niños no tienen experiencia en esta área y su dominio del método no es muy bueno, apareció el fenómeno del grabado, o Puede ser que debido a la novedad de los niños, cuando solicité la operación, algunos niños no se calmaron ni escucharon. Esta es una de las razones por las que no dominaron el método. Pero hoy en día, el entusiasmo de los niños por las actividades sigue siendo alto. Muchos niños las han impreso una tras otra y también pueden tomar la iniciativa de enviar las fotos a sus amigos y profesores, por lo que el efecto de toda la actividad es bastante bueno.
Objetivos de la actividad del plan de lección 9 de Adiós maestra de jardín de infantes:
1. Comprender el contenido del poema, aprender a recitarlo con emoción y sentir los sentimientos profundos que se expresan en él.
2. Despierta recuerdos de profesores y jardines de infancia y espera con ansias la vida en la escuela primaria.
Preparación de la actividad:
Diapositivas
Proceso de la actividad:
Primero, guíe a los niños a hablar
Niños , ¿cuántos años has vivido en el jardín de infancia? Ahora el niño está a punto de graduarse y dejar el jardín de infancia. ¿Cómo te sientes?
2. ¿Cómo te sientes acerca de la graduación?
3. ¿Te gusta el jardín de infancia? ¿Por qué?
4. ¿Qué progreso crees que has logrado en el jardín de infantes? Guíe a los niños para que comparen y describan cómo se veían cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes y cómo se ven ahora, para experimentar su propio progreso.
5. Estás a punto de graduarte y dejar el jardín de infantes. ¿Qué quieres decirle a tu profesor? Anime a los niños a expresar activamente sus sentimientos.
En segundo lugar, comprender el contenido del poema.
1. Hoy la maestra trajo un poema. El nombre del poema es poema de graduación.
2. ¿El profesor recitó el poema basándose en las diapositivas?
3. Pregunta: ¿Cómo se llama este poema? ¿Qué escuchas en el poema?
En tercer lugar, aprender poesía
1. Este poema expresa lo que quieren decir los niños que están a punto de salir del jardín de infancia. ¿Quieres decir algo?
2. Hablemos juntos de este poema.
Adiós maestra de jardín de infantes Plan de lección 10 Objetivos de la actividad:
1 Guiar a los niños a experimentar las emociones expresadas en las canciones, aprender inicialmente a cantar y ser capaces de expresar canciones de una manera suave y suave. manera coherente.
2. Revisar la danza rítmica de Mongolia y comprender los hábitos de vida y el estilo de danza de los mongoles.
Preparación de la actividad: fondo ppt de la pradera de Mongolia, fotos ppt de información sobre la vida de los niños, grabación de música, etc.
Proceso de actividad:
(Revisión de ritmo: "Danza mongol" (ppt fondo de pastizales, desencadenante del aprendizaje).
Esta es la pradera de Mongolia. Vamos a tomar una mirada.
Ritmo Infantil (Escuchar Música)
Parada Musical: Pausa Infantil.
Por favor, indica a los niños qué acciones están realizando.
¿Adivinas qué están haciendo?
Resumen: El pueblo mongol es una nación apasionada y hermosa. Visitar los caballos al galope y jugar en los pastizales son sus tradiciones nacionales y actividades favoritas.
(2) Nueva canción premiada: canción de graduación del jardín de infantes.
1. Desencadene un breve repaso de la vida en el jardín de infantes por parte de los niños. (Mira una foto ppt)
Han pasado tres o cuatro años en un abrir y cerrar de ojos. ¿Aún recuerdas cada momento de tu jardín de infancia? Hoy estáis a punto de graduaros y mañana seréis estudiantes gloriosos. ¿Qué olvidarás?
¿Hay algo más que quieras decirle al profesor antes de irte?
2. Escuchar la grabación de la canción por completo. Escucha lo que nos dice esta canción. )
3. Haga preguntas para ayudar a los niños a recordar, organizar y memorizar letras.
¿Qué dice la primera línea de esta canción sobre el tiempo? ¿Cómo describirlo vívidamente? (Hablemos juntos de ello en su totalidad)
¿Cómo estamos hoy? ¿Qué será de nosotros mañana? (Enlazados)
¿Qué es algo del jardín de infantes que nunca olvidarás? ¿Qué es algo que nunca olvidarás como maestro? (Conectémonos y hablemos de ello)
¿En qué se canta la canción "Goodbye Teacher, Goodbye Kindergarten"? (Hablemos juntos)
¿Cuándo vendrás a saludar al maestro después de graduarte? ¿Por qué? Levantémonos y digamos esto con orgullo.
4. Exija que los niños aprendan a cantar utilizando el método de canto completo y practique más en la mayoría de las oraciones que son difíciles de dominar para los niños.
5. Inspira a los niños a prestar atención al método de canto que se detiene según la melodía.
Resumen: La vida en el jardín de infancia es agradable y corta. Espero que recuerdes la vida feliz en el jardín de infantes después de graduarte, entierres el recuerdo en tu corazón e informes tus resultados académicos mientras usas un pañuelo rojo.