Resumen del trabajo del profesor de inglés de secundaria (5 artículos generales)

A medida que pasa el tiempo, necesitamos resumir este período de trabajo. En este momento, podemos hacer un resumen y ver nuestro propio crecimiento. Como sugiere el nombre, el resumen del trabajo es una conclusión específica que resume y resume de manera integral el trabajo realizado. Entonces, ¿cuáles son algunas buenas plantillas de resumen? Hemos recopilado y compilado especialmente un "Resumen del trabajo de los profesores de inglés de la escuela secundaria" para usted, con la esperanza de brindarle más referencias. Resumen del trabajo de los profesores de inglés de secundaria, Parte 1

El tiempo es como el agua y los años como canciones En un abrir y cerrar de ojos, el período de prueba de un año para profesores de inglés ha terminado. En este primer año como docente, me alegro de poder subir al tan esperado podio de tres pies, realizar la transición de estudiante a maestro, adaptarme verdaderamente a la educación normal y la vida docente de la escuela e integrarme en la Escuela Primaria XX En la gran familia de profesores de primaria, me di cuenta de la importancia de la ética de los profesores, me di cuenta de lo que es ser profesor y comprendí las responsabilidades de los profesores. Al mismo tiempo, también me hizo mejorar. Mi capacidad de aprendizaje, capacidad de enseñanza y nivel profesional promueven más obviamente. Después de un año de llevarme bien con los estudiantes día y noche, los estudiantes de la escuela primaria son inocentes y están ansiosos por aprender, lo que me da más confianza para mantener mi puesto como maestra de escuela primaria. Me animo en secreto y estoy decidido a exigirme. con la moral del maestro, el amor del maestro, la sabiduría del maestro y la capacidad del maestro, sembrar amor y cultivar con amor, para que los niños puedan desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente. El trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:

1. La moral del docente es lo primero

“Nadie puede ser docente sin moral, sólo una persona con alta moral puede serlo un modelo ". La moral es el alma de un maestro. La enseñanza es la vida de un maestro, no sólo debe tener conocimientos profundos y habilidades excelentes, sino que, lo que es más importante, debe tener una moral noble. Entiendo que, como nuevo maestro, el cultivo de la ética docente no se puede lograr de la noche a la mañana, ni se puede hablar de ello ni alardear. Debes ser bueno aprendiendo, practicar mucho, empezar desde cosas pequeñas, empezar desde ahora, empezar desde mí. Perseverancia, perseverancia, esto es lo que pienso en mi corazón y trato de hacerlo. Durante el año pasado, además de participar activamente en diversos estudios y capacitaciones dentro y fuera de la escuela, en el trabajo, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, reúno a mis colegas y completo varias tareas asignadas por la escuela de manera oportuna. . Al mismo tiempo, en el grupo de idioma chino, cooperé activamente con el líder del grupo y otros profesores para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación, y luché activamente por oportunidades para mejorar mi propia calidad. También soy siempre estricto conmigo mismo. Insisto en leer libros y revistas educativas para ampliar mis horizontes, guiar mi comportamiento y esforzarme por dar ejemplo a los estudiantes con mis palabras y hechos.

2. Los profesores son lo más importante

Los profesores son la clave para el desarrollo de las escuelas. Los recursos humanos son el primer recurso para el desarrollo escolar. Los recursos humanos son la calidad profesional y el profesionalismo de los docentes. Por lo tanto, la débil educación y las habilidades docentes de los docentes están directamente relacionadas con el ascenso y la caída de las escuelas. Como profesor novel, mi objetivo es ser un profesor famoso, basarme en rutinas de enseñanza, hacer lo mejor que puedo, enriquecer constantemente mis bases y hacer lo mejor que puedo para lograr el objetivo de ser un profesor famoso.

En primer lugar, mejorate a través del aprendizaje. La razón por la que debemos estudiar es muy simple porque la posición y el papel de la educación están cambiando, los objetivos de la enseñanza están cambiando, el aula está cambiando y la relación profesor-alumno está cambiando si el papel no cambia en el tiempo y allí. Si no hay suficiente apoyo teórico, todo será difícil de afrontar, especialmente como profesor nuevo. Por eso me esfuerzo por lograrlo desde los siguientes aspectos. El primero es la lectura: "La lectura hará que nuestros maestros piensen mejor y se mantengan alejados de la impetuosidad, lo que hará que nuestros maestros tengan más conocimientos en educación y que nuestra educación sea más hermosa. Las ideas del profesor Zhu Yongxin me enseñaron profundamente, así que solía hacerlo". Planeé un plan de lectura para mí. Domina preliminarmente el marco estructural del diseño docente, la evaluación docente, las conferencias y la reflexión docente, y comprende las intenciones y métodos de escritura. El segundo es escuchar las conferencias y escuchar las lecciones del instructor. Antes de cada clase abierta, le pido consejo al instructor y escucho sus lecciones de demostración. Envidio la capacidad del instructor para controlar la enseñanza en el aula, controlar las habilidades y el diseño de la enseñanza. etc. Extremadamente, es un ejemplo del que puedo aprender. También escuché clases de evaluación de cursos de alta calidad, clases de demostración de actividades de enseñanza e investigación, y las hábiles habilidades de enseñanza de los maestros, los procedimientos de enseñanza fluidos y la atmósfera de enseñanza interactiva quedaron profundamente grabados en mi corazón. Sigo aprendiendo de las fortalezas de los demás y acorto el período de madurez de la enseñanza. Finalmente, también escuché las lecciones de profesores de las mismas y diferentes materias de la escuela, absorbí la esencia de la enseñanza en el aula, enriquecí mi estilo de enseñanza y mejoré mi nivel de enseñanza en el aula.

Acelerar de nuevo el crecimiento personal a través de la reflexión. La mejora de la capacidad docente de los profesores chinos es un proceso de acumulación, y la reflexión docente es un método eficaz para que los profesores acumulen experiencia educativa y docente y mejoren la calidad de la enseñanza.

Además de centrarme en la reflexión y la escritura después de cada clase, presto más atención a las reflexiones posteriores a la enseñanza y a las posdatas docentes en clases abiertas. Puedo realizar autorreflexión a partir de la autoevaluación, otras evaluaciones y evaluaciones de los estudiantes, y resumir y resumir constantemente. acumular lo que he ganado en el proceso de enseñanza. Lo que piensas y sientes te hace seguir creciendo. El crecimiento es un proceso que nunca termina, la reflexión es un proceso que nunca termina. Me gustaría reflexionar sobre el proceso de enseñanza para la vida.

3. La diligencia es el tesoro de un maestro.

La diligencia puede compensar la debilidad, y la diligencia es el arma mágica de un maestro. En particular, los nuevos maestros deben estudiar con diligencia, cultivarse conscientemente, tener los pies en la tierra, trabajar duro, establecer sueños elevados y esforzarse por alcanzar sus metas. Como nuevo profesor, soy plenamente consciente de mis propios defectos y deficiencias. Utilice siempre los principios de "la diligencia puede compensar el fracaso" y "el pájaro estúpido vuela primero" para recordar que debe ser diligente y más diligente. Este año insistí en llegar a la escuela cuarenta minutos antes y salir una hora tarde todos los días. Utilice este tiempo para leer y mejorar sus conocimientos y nivel de enseñanza para garantizar un mejor servicio a la escuela. Durante el año de trabajo, nunca salí tarde ni temprano. Nunca dejé mi puesto cuando estaba enfermo ni salí de la escuela cuando estaba gravemente enfermo. Me quedé en mi puesto y cumplí con mis responsabilidades.

Un año no es ni largo ni corto. Siento que allí el tiempo pasa muy rápido y puedo sentir claramente que estoy mejorando y desarrollándome. Con el esfuerzo conjunto de los estudiantes se culminó exitosamente la labor docente de este año escolar. Se han logrado buenos resultados especialmente en el cultivo de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. En el futuro, continuaré trabajando incansablemente para mejorar continuamente mis habilidades y estándares educativos y docentes y generar mejores resultados. El camino es largo y lejano, buscaré arriba y abajo. Trabaja con diligencia y sé una persona con los pies en la tierra. ¡Continuaré trabajando duro en el nuevo semestre y en el nuevo punto de partida! Resumen del trabajo de los profesores de inglés de la escuela secundaria 2

Hoy, a medida que profundizamos de manera integral la reforma educativa y promovemos vigorosamente la educación de calidad, como profesor de inglés de la escuela secundaria, puedo ser leal a la causa de la educación, el cuidado sobre el crecimiento saludable de los estudiantes y prepararse para el cultivo de los talentos de los estudiantes en el nuevo siglo. En los últimos años, con el cuidado de los directivos de la escuela, he llevado a cabo mi trabajo de manera realista y pionera y he logrado ciertos resultados, que se resumen a continuación:

1. En términos de ideología

Amar la patria, amar al Partido Comunista de China, amar el socialismo, amar la educación del pueblo y amar la profesión docente. Aprenda e implemente plenamente las políticas educativas del partido para comprender la política actual en el país y en el extranjero escuchando la radio, mirando televisión, leyendo periódicos y otras formas. Manténgase al día con los tiempos, sea leal a la causa del partido, sea leal a la causa educativa del pueblo, utilice la ética socialista para controlar su comportamiento y esfuércese por cultivar una personalidad noble y sentimientos morales. Respete el propósito de las actividades "centradas en el estudiante", siga las leyes de educación y sea leal y responsable con su trabajo.

2. En términos de ética docente.

Ama tu trabajo, tiene buen sentido de profesionalismo, responsabilidad y espíritu de investigación. Trabajar duro, atreverse a asumir responsabilidades pesadas, estar dispuesto a aceptar diversas tareas laborales, amar a cada estudiante, ser capaz de dar el ejemplo, ser coherente en palabras y hechos, ser un modelo a seguir para los estudiantes, prestar atención a la imagen personal, para que los estudiantes pueden obtener una buena educación y realmente practicar que enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con reglas de palabras. Respetar las normas públicas en la vida social, preocuparse por el colectivo y trabajar juntos en unidad.

3. En términos de nivel de conocimiento profesional cultural y capacidad de educación y enseñanza.

Reconocer profundamente que: los tiempos evolucionan, la sociedad progresa, los conceptos de educación y enseñanza se actualizan y transforman constantemente. , y lo que sabemos El conocimiento que domino no puede satisfacer la educación y la enseñanza modernas, por lo que doy gran importancia al aprendizaje empresarial, enriquezco constantemente el conocimiento y mejoro el nivel de conocimiento profesional cultural. Por lo general, uso mi tiempo libre para leer revistas y libros sobre educación y enseñanza para conocer las últimas tendencias educativas, las nuevas tendencias en la reforma educativa y utilizar teorías científicas para guiar mi comportamiento educativo. En mi trabajo docente, estudié mucho y exploré audazmente nuevos métodos de educación china en la escuela secundaria, infiltrando nueva información y nuevos conceptos en la enseñanza diaria y aplicando lo que aprendí. Capte profundamente la connotación de educación de calidad en la educación y la enseñanza diarias, seleccione el contenido de las actividades adecuado para las características de la edad de los estudiantes y el desarrollo futuro de los estudiantes, y utilice siempre el concepto de educación para el desarrollo "orientado a los estudiantes" para guiar la organización de diversas actividades de práctica docente. Frente a todos los estudiantes, preste atención a las diferencias individuales de los estudiantes y anímelos a mejorar en diferentes niveles de habilidad. Comunicarse y comunicarse con los padres de manera oportuna y enseñarles métodos de educación familiar a través de reuniones de padres, jardines de padres y tarjetas de contacto en el hogar para lograr una educación sincrónica entre la escuela y la familia.

IV. Desempeño Laboral

En los últimos años me he desempeñado como docente de clase, soy concienzudo y con los pies en la tierra, acumulando experiencia poco a poco, aceptando con humildad. opiniones de los demás, y trabajando duro paso a paso hoy. A través de esfuerzos continuos se han logrado ciertos logros en el trabajo. Pero sé que los logros laborales del pasado se han convertido en historia. Debo continuar aprendiendo y progresando, esforzándome por hacer mayores contribuciones a la educación y cultivar más y mejores estudiantes. Resumen del trabajo de los profesores de inglés de secundaria, Parte 3

El tiempo vuela tan rápido En un abrir y cerrar de ojos, estoy aprendiendo unos de otros y conviviendo con los estudiantes y se acerca el final. el año. He completado el trabajo de este año de manera relativamente satisfactoria. Al recordar el trabajo de este semestre, me siento ocupado y realizado. Mis ideas de enseñanza y mi nivel de enseñanza han mejorado enormemente y he logrado algunos resultados. A continuación resumo mi trabajo personal de este año de la siguiente manera:

(1) Aspectos ideológicos y políticos

En el trabajo docente de este año escolar, respondí activamente a diversos llamados del colegio y participó activamente en política Estudie, comprenda cuidadosamente el contenido de aprendizaje, actualice los conceptos educativos de manera oportuna, participe activamente en la capacitación escolar y tome una gran cantidad de notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir la historia en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Desde el principio hasta el final me he dedicado a la enseñanza del inglés con una actitud de trabajo seria y rigurosa y un espíritu de trabajo diligente e incansable. , basado en la ética profesional de los docentes y en los estrictos requisitos que se imponen a sí mismos. Piensa en positivo y exige progreso. En la enseñanza, podemos ser un modelo a seguir, cuidar a los estudiantes, ayudarlos a tener entusiasmo y confianza al aprender inglés y enseñar con palabras y hechos con una imagen saludable y civilizada.

(2) Educación y trabajo docente

En el aula, promuevo activamente una educación de calidad y me esfuerzo por encarnar la ideología rectora de los tres aspectos. El propósito es permitir que los estudiantes se den cuenta de la estrecha conexión entre el inglés, la naturaleza y la sociedad humana para apreciar el valor del inglés y mejorar su confianza en la comprensión y el uso del inglés para aprender inicialmente a aplicar los métodos de pensamiento en inglés para observar, analizar y; resolver problemas en la vida diaria; para formar Tener el coraje de explorar e innovar con espíritu científico; adquirir datos importantes en inglés y las habilidades de aplicación necesarias para adaptarse a la vida social futura y un mayor desarrollo; Nunca me atrevo a descuidar mi trabajo docente. Estudio mucho, estudio con diligencia, me concentro en explorar activamente nuevos métodos de enseñanza en la práctica, estudio la enseñanza de inglés en el aula con concentración, comprendo profundamente el concepto de la nueva reforma curricular y me concentro en estimular y cultivar la capacidad de los estudiantes. interés en aprender inglés, material didáctico de fabricación propia y realización de actividades especializadas en inglés, etc., para que los estudiantes puedan aprender y utilizar el idioma en un ambiente relajado y agradable, desarrollar confianza en sí mismos al aprender inglés, prestar atención a utilizar la evaluación formativa en la enseñanza del inglés, y ser capaz de resumir experiencias en tiempo y forma y mejorar su nivel de investigación científica. Gracias a su sólida y eficaz enseñanza presencial, ha formado un estilo de enseñanza único y ha realizado numerosos cursos de docencia e investigación para la materia de inglés de la ciudad. Al realizar actividades de docencia e investigación, impartí clases activamente sin reservas y promoví activamente el crecimiento de otros profesores de inglés, lo cual fue bien recibido por los líderes. Debido a mis incansables esfuerzos y al apoyo y ayuda de los líderes escolares. Este semestre, a los estudiantes a los que enseño todavía les va muy bien en inglés. En el futuro, trabajaré más duro para elevar el nivel de inglés de esta clase a otro nivel.

(3) Calidad profesional

Para adaptarme a las necesidades de la reforma curricular, sigo profundizando en nuevos conceptos didácticos, exploro nuevos métodos de enseñanza y aplico constantemente lo que tengo. Aprendí a En la enseñanza presencial se han logrado muy buenos resultados docentes. He impartido cursos de diseño de enseñanza de inglés en ciudades y escuelas muchas veces y he recibido elogios unánimes. Participé activamente en estudios de negocios organizados por la escuela y en diversas capacitaciones de inglés organizadas por la ciudad, estudié mucho, entendí su esencia espiritual y aprendí conceptos y métodos de enseñanza avanzados. También estudio activamente materiales y métodos de enseñanza con otros profesores de inglés de nuestra escuela. Al mismo tiempo, también puedo expresar mis opiniones sin reservas sobre lo que les confunde en la enseñanza, para mejorar conjuntamente el nivel empresarial. Durante las vacaciones, también estudié inglés seriamente para poder mejorar efectivamente mi nivel profesional.

En resumen, en la era educativa de la nueva reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, estudiaré mucho y mejoraré el mío. calidad y mejorarme, seguir adelante y enfrentar los desafíos futuros con confianza y esfuerzo cien veces mayores.

Parte 4: Resumen del trabajo profesional y técnico de los profesores de inglés de la escuela secundaria

XX profesores de secundaria se acercan al final del año. Mirando hacia atrás en 20xx, he completado con éxito. El trabajo de este semestre y revisar el trabajo de este semestre, lo que me hace sentir ocupado y realizado, especialmente bajo la guía de colegas y líderes escolares, mis ideas de enseñanza y mi nivel de enseñanza han mejorado enormemente y he logrado algunos resultados. Pero también hay deficiencias para poder avanzar más en mi futura labor educativa y docente. A continuación resumo el trabajo de este año escolar de la siguiente manera:

1. Aspectos ideológicos y políticos

En el trabajo docente de este semestre he sido diligente y riguroso con una actitud seria y Actitud de trabajo rigurosa de principio a fin. Dedicada a la enseñanza del inglés con espíritu de trabajo incansable. Respondí activamente a los diversos llamados de la escuela, participé activamente en estudios políticos, entendí cuidadosamente el contenido del aprendizaje y me exigí estrictamente en base a la ética profesional del docente. En la enseñanza, puedo ser un modelo a seguir, cuidar a los estudiantes y ayudarlos a tener entusiasmo y confianza al aprender inglés.

2. En términos de calidad profesional

Para adaptarme a las necesidades de la reforma curricular, sigo profundizando en nuevos conceptos didácticos, explorando nuevos métodos de enseñanza y aplicando constantemente lo que He aprendido en el aula durante la docencia e investigo activamente materiales y métodos de enseñanza con otros profesores de inglés de nuestra escuela.

3. Educación y trabajo docente.

Preparar cuidadosamente las lecciones, especialmente la preparación colectiva de las lecciones. En la docencia, la preparación de las lecciones es un vínculo indispensable y muy importante. Es necesario preparar no solo el material didáctico, los estudiantes, sino también los métodos de enseñanza. Una preparación adecuada de las lecciones puede despertar el entusiasmo de los estudiantes y los resultados de la clase serán buenos. Por lo tanto, comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y enseñar de manera específica son cruciales para el éxito de la enseñanza. Debido a la mala base del aprendizaje del inglés de los estudiantes, si la enseñanza es demasiado profunda, la situación general no se tendrá en cuenta y con el tiempo los estudiantes estarán menos motivados para aprender. Por lo tanto, se adoptan diferentes métodos en la enseñanza según las diferentes situaciones. El efecto es más ideal.

Debido a las circunstancias especiales del inglés, los estudiantes se dividirán en buenos y malos estudiantes a medida que continúen aprendiendo. La expansión de los estudiantes malos afectará seriamente la atmósfera de aprendizaje en la clase. Por tanto, no se debe ignorar. Para ello, he desarrollado planes y objetivos específicos. Proporcionar asesoramiento planificado a estos estudiantes. Dividí este grupo de estudiantes en tres grupos. El primer grupo son los estudiantes que tienen la capacidad de mejorar, pero que generalmente son demasiado vagos para usar su cerebro y no estudian. Para estos estudiantes, utilizo tutorías colectivas y les asigno tareas fijas para evitar que sean perezosos y permitirles desempeñarse. en su debido nivel; segundo grupo El grupo está formado por estudiantes que están dispuestos a aprender pero no son muy capaces. Debemos guiar a estos estudiantes de manera adecuada, enseñarles con paciencia y mejorar lentamente su desempeño. No deben apresurarse demasiado y se les debe alentar más. Mientras estén dispuestos a trabajar duro, sus calificaciones mejorarán; el tercer grupo son los estudiantes con poca disciplina, sin estudios serios y con una base deficiente. Este grupo de personas debería recibir tutoría individual en su tiempo libre. Porque estos estudiantes necesitan un ambiente tranquilo y tranquilo antes de poder calmarse y estudiar. Mientras persista en la tutoría y se restablezca la base de estos estudiantes, el efecto de la enseñanza será mejor en el futuro.

Pase lo que pase, haré todo lo posible para hacerlo. Lo que es más importante es cómo mejorarme después de este semestre y cómo mejorar el nivel de inglés de los estudiantes al mismo tiempo. Por lo tanto, no importa lo difícil que sea, continuaré trabajando duro, preguntando más, pensando más, aprendiendo más de los demás y esforzándome por progresar.

Lo anterior es un resumen de mi labor docente en este año escolar. Debido a mi limitada experiencia, hay muchas deficiencias. Espero lograr mejores resultados bajo la guía de líderes y maestros en los próximos días. Resumen del trabajo de los profesores de inglés de secundaria, Parte 4

Sin saberlo, el trabajo docente de este semestre ha llegado a su fin. El semestre pasado trabajé como profesora de inglés. En mi trabajo docente, soy profundamente consciente de la gran responsabilidad que asumo. Estudio cuidadosamente nuevos conceptos educativos y llevo a cabo investigaciones en profundidad sobre nuevos métodos de enseñanza. Siempre busco mejorar la capacidad de uso del lenguaje de los estudiantes y sentar las bases para su aprendizaje. desarrollo futuro del lenguaje. Después de un semestre de arduo trabajo, mientras adquirí algo de experiencia docente, también me di cuenta profundamente de que todavía tengo muchas áreas que necesitan mejorar en mi enseñanza.

Enseñar es enseñar y aprender. Ambos están interrelacionados y son inseparables. Si hay profesores, debe haber académicos. Los estudiantes son los sujetos de la enseñanza. Por lo tanto, comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y enseñar de manera específica son cruciales para el éxito de la enseñanza.

Cuando entré en contacto por primera vez con los estudiantes en Guangzhou, no los conocía en absoluto, simplemente me concentré en estudiar libros y materiales didácticos, tratando de encontrar formas de hacer la clase más animada, con la esperanza de que los estudiantes fueran más receptivos. él. Pero al principio choqué contra un muro. Al impartir la primera lección, seguí mi propio diseño de enseñanza y di una lección que pensé que era clara y fácil de entender pero no rígida. Pensé que el efecto de enseñanza fue el esperado. Sin embargo, luego investigué después de clase y escuché a los estudiantes. ' reacciones. La mayoría de mis compañeros de clase no podían seguir el ritmo del inglés hablado que enseñaba, y parte del contenido que enseñaba nunca antes lo había aprendido. Por lo tanto, tomé la iniciativa de acercarme más a los estudiantes después de clase, charlar con ellos y mejorar el entendimiento mutuo, entendiendo así mejor la situación de los estudiantes:

Por un lado, las habilidades para escuchar y hablar en inglés de los estudiantes. Es relativamente débil y los estudiantes aún no pueden adaptarse al método de enseñanza relativamente profundo totalmente en inglés. Por otro lado, aunque los estudiantes de las clases 3 y 4 son más activos y tienen un ambiente de clase positivo, la mayoría de los estudiantes con bajo rendimiento son relativamente pequeños y hay relativamente pocos estudiantes de primer nivel. Por lo tanto, hablar demasiado profundamente no tiene en cuenta todo el asunto. De esto se desprende que comprender y analizar la situación real de los estudiantes, buscar la verdad a partir de los hechos, analizar en detalle problemas específicos y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes tienen un impacto directo en el efecto de enseñanza. Esto es lo que en pedagogía se menciona como “preparar a los estudiantes al tiempo que se preparan los métodos de enseñanza”. Esta teoría ha sido verificada en mi práctica docente.

En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo indispensable y muy importante. Para preparar a los estudiantes, también hay que preparar los métodos de enseñanza. Las lecciones insuficientes o mal preparadas afectarán seriamente el ambiente y el entusiasmo del aula. Recuerdo que un excelente maestro dijo una vez: "Si no te preparas bien para las lecciones, es mejor no asistir a clases, de lo contrario será una pérdida de tiempo. " Entiendo la importancia de la preparación de las lecciones. Por eso, todos los días dedico mucho tiempo a preparar las lecciones, a estudiar seriamente los materiales y los métodos de enseñanza, y no dejaré de trabajar si no estoy satisfecho. Aunque fue un trabajo duro, resultó que valió la pena.

Asistir a conferencias también es una buena manera de mejorar la capacidad docente. Los nuevos profesores sólo pueden acumular experiencia gradualmente asistiendo a más conferencias. Por eso aprecio cada oportunidad de asistir a clases. El objetivo principal de escuchar las clases son las clases de profesores destacados de nuestro grupo, y también escucho las clases de otros profesores. Este semestre escuché más de 20 clases. Gané mucho y gradualmente dominé algunas habilidades en el manejo del aula. Después de escuchar la clase, registré lo que dijeron los profesores durante la clase en los apuntes y luego modifiqué mi propio plan de lección, aplicando muchas de sus ventajas y fortalezas a mi enseñanza en el aula y logré buenos resultados.

Debido a las circunstancias especiales del inglés, los estudiantes diferenciarán entre buenos y malos estudiantes a medida que continúan aprendiendo, y el alcance de los malos estudiantes se ampliará, lo que afectará seriamente la atmósfera de aprendizaje en la clase. Con este fin, formulé planes y objetivos específicos y brindé asesoramiento planificado a mis compañeros de clase. En las clases 3 y 4, dividí a los estudiantes en tres grupos. El primer grupo son los estudiantes que tienen la capacidad de mejorar, pero que generalmente son demasiado vagos para usar su cerebro y no estudian. Para estos estudiantes, utilizo tutorías colectivas y les asigno tareas fijas para evitar que sean perezosos y permitirles desempeñarse. en su debido nivel; el segundo grupo El grupo está formado por estudiantes que están dispuestos a aprender pero no son muy capaces. Para estos estudiantes, tomo la orientación adecuada, les enseño con paciencia y mejoro lentamente su desempeño. Por supuesto, no pueden apresurarse y alentarlos más, siempre que estén dispuestos a trabajar duro, se espera que su desempeño mejore. El tercer grupo es poco disciplinado, no es serio en sus estudios y tiene mala base. Para estas personas, brindo tutoría individual en mi tiempo libre. Porque estos estudiantes necesitan un ambiente tranquilo y tranquilo antes de poder calmarse y estudiar. Creo que mientras persistamos en la tutoría y restablezcamos las bases de estos estudiantes, el efecto de la enseñanza será mejor en el futuro.

El inglés es idioma. Por esta razón, además de los efectos del aula, los estudiantes también necesitan leer más, hablar más y practicar más. Con este fin, durante la lectura matutina y la práctica oral, aproveché al máximo el tiempo efectivo y corregí los problemas a tiempo cuando los encontré. Después de clase, los problemas con las tareas de los estudiantes se descubrieron y resolvieron rápidamente, y se explicaron claramente de manera oportuna para que los estudiantes pudieran asimilarlos de inmediato. Además, algunos estudiantes inconscientes utilizan métodos como la recitación dura para mejorar sus habilidades.

Dar clases intensivas y practicar más es otro método que adopto para consolidar los conocimientos que los estudiantes han aprendido. En clase, doy menos conferencias y me concentro más. Le pido a cada estudiante que tome notas y domine los puntos clave y difíciles del conocimiento, y luego les doy más tiempo para practicar y consolidar. Después de clase, dejo tareas apropiadas de diferentes niveles para los estudiantes. de diferentes niveles para practicar, de esta manera, a través de clases intensivas y práctica frecuente, los estudiantes pueden dominar el conocimiento en el proceso de escucha y consolidar el conocimiento en el proceso de práctica.

Al mismo tiempo, pedí a cada estudiante que preparara un libro de preguntas incorrecto. Cuando revisaba los ejercicios cada vez, me concentraba en los ejercicios fáciles de hacer y los puntos de conocimiento en el libro de preguntas incorrecto, para que pudieran memorizarlos. de manera enfocada y comprensiva. Los hechos han demostrado que este método es factible y eficaz.

En definitiva, después de un semestre de duro trabajo, el examen final es una prueba. Independientemente de la calificación, refleja hasta cierto punto mi efecto docente en este semestre. También es un testimonio de los esfuerzos conjuntos entre yo y los estudiantes. También me animará a seguir trabajando duro, preguntar más, pensar más. y aprender más de excelentes maestros. Esforzarse por lograr un mayor progreso. Resumen del trabajo de los profesores de inglés de secundaria 5

Este semestre, me desempeñé como docente y docente de la asignatura de inglés de la segunda (sexta) promoción de secundaria durante el trabajo docente en. Este año escolar me llené de emociones. Hay alegría, amargura y alegría, el fracaso y el éxito conviven. Durante este año escolar, siento que he estado nerviosa, ocupada, feliz y realizada. El trabajo de este curso escolar se resume en los siguientes aspectos.

1. Educación y labor docente:

1. Preparación antes de la clase: Preparar la lección. Preparo cada lección con cuidado. Cuando me encuentro con una lección de la que no estoy seguro, inmediatamente le pido consejo al profesor de inglés y considero detenidamente varias opciones. Exprese sus propias opiniones para que todos las discutan. Si hay algún problema, corríjalo y mejórelo inmediatamente.

2. Escuche más clases y aprenda los métodos de enseñanza de profesores experimentados. La mejora del nivel de enseñanza radica en estudiar mucho y acumular experiencia, no en la duración del tiempo de enseñanza. Los profesores antiguos tienen una rica experiencia docente y han acumulado muchas habilidades docentes. Como profesor nuevo, debes aprender más de ellos y mejorar tu nivel de enseñanza lo antes posible mientras escuchas la clase.

3. Estudiar los materiales didácticos y preparar las lecciones con atención. Estudié cuidadosamente los materiales didácticos, capté los puntos de conocimiento y preparé cada lección cuidadosamente. El libro de texto es la base para la enseñanza y también es el principal libro de referencia para que los estudiantes estudien. Enseño el contenido de este curso basándose en el conocimiento del libro de texto, para que los estudiantes tengan una base para aprender. No pueden seguir el ritmo del profesor en clase, pueden consultar el libro de texto para reorganizar sus ideas y mantenerse al día con las ideas del profesor, por lo que deben prestar atención al estudio de los materiales didácticos.

4. Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención de los estudiantes y mantener una relativa estabilidad. Las preguntas en clase están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a despertar el interés de los estudiantes en aprender inglés. En clase, se combinan la conversación y la práctica, y se asignan tareas extracurriculares que son pequeñas pero precisas para reducir la carga de los estudiantes.

2. En términos de asistencia al trabajo:

Amo mi carrera y utilizo activamente horas de trabajo efectivas para hacer bien mi trabajo. En mi labor educativa, participé activamente en las actividades de docencia e investigación del grupo de docencia e investigación y en las reuniones periódicas organizadas por la escuela, y participé activamente en actividades sindicales y ceremonias de izamiento y arriado de banderas. Durante el semestre que trabajé no hubo ausencias, llegadas tarde, salidas anticipadas ni permisos personales, y cumplí estrictamente las normas del colegio.

IV. Deficiencias existentes

“Ningún oro es puro, y ningún hombre es perfecto”. Es inevitable que haya fallas en la labor docente. Por ejemplo: cuando los estudiantes no están motivados para aprender en clase y violan la disciplina, mis emociones se verán afectadas y esto se incorporará a la enseñanza, lo que afectará las clases normales originales y no se desempeñará al nivel que debería, afectando así la enseñanza. efecto. . Debo trabajar duro para superarlo en el futuro, investigar métodos y adoptar métodos favorables para resolver las dificultades. Estos problemas sólo podrán resolverse de forma continua en futuros trabajos docentes.

5. Mejoras:

1. Comunicarse más con los estudiantes. Es muy importante tomar la iniciativa para comunicarse más con los estudiantes y comprender la situación del dominio del conocimiento de los estudiantes. Esto conduce a una educación específica de los estudiantes, no importa cuán cuidadosamente prepare las lecciones, es difícil adaptarse a las situaciones. Diferentes clases. Solo a través de la comunicación y la comprensión podemos aprender más. Resolver bien los diferentes problemas de cada clase.

2. Prestar atención a la organización de la enseñanza y exigir estrictamente a los estudiantes. La base de aprendizaje de la mayoría de los estudiantes es deficiente. Como dice el refrán, "No se pueden congelar tres pies de hielo en un día". Estos estudiantes han adquirido el hábito de estar cansados ​​de estudiar, a lo sumo se limitan a completar las tareas asignadas por el profesor, y algunos incluso plagian.

En resumen, durante el trabajo educativo y docente de este semestre, cumplí mi trabajo de manera responsable. En el futuro trabajo docente continuaré resumiendo, aprendiendo con humildad y esforzándome por mejorar mi calidad ideológica y moral y mi nivel educativo y docente.