Los estudiantes de tercer grado de secundaria comenzaron a dividirse en ensayos descriptivos psicológicos.
En segundo lugar, cultivar la resiliencia para fortalecer la capacitación para tomar exámenes, pensar desde diferentes ángulos cuando encuentren problemas y entrenar la flexibilidad del pensamiento para mantener una buena actitud y ampliarla.
En tercer lugar, eliminar el miedo escénico. Los estudiantes deben aprovechar los siguientes enlaces para equilibrar su psicología y eliminar el miedo escénico durante el examen.
(1) Antes de entregar los trabajos. atención para relajarte, intenta estar lo más equilibrado posible, cierra los ojos, respira profundamente unas cuantas veces y piensa en ello. No mires fijamente al profesor sobre cosas agradables del pasado. 2) Las preguntas del examen están invertidas. Escanee toda la pregunta con atención: mire el cuestionario y vea cuántas preguntas hay en la columna de preguntas, mire el número del cuestionario para saberlo. cuántas páginas hay en el examen. En tercer lugar, verifique si el examen está claramente impreso. No se apresure a ver qué preguntas se pueden hacer y cuáles no.
Después de revisar el examen. , No lo hagas. Si tienes prisa por entregarlo, debes revisar todo el documento con atención. En cierto sentido, este enlace es más importante que hacer las preguntas.
Este tipo de mentalidad debería ser. Genere confianza y pida ayuda. Creo que puedo obtener buenos resultados en el examen. Me concentraré en las cosas pequeñas, haré todo tipo de preparativos y haré lo mejor que pueda en el acto. >Tengo un nuevo compañero de clase, su nombre es xxx. Tiene una constitución mediana, una cabeza gorda y un par de ojos grandes y brillantes en su rostro rosado. Tiene extremidades bien desarrolladas y se nota que es un atleta. Mira sus dos pelotas de baloncesto y sabrás que le debe gustar jugar al baloncesto. Es cierto. Le encanta el baloncesto casi más que a sí mismo. Entonces, sigue leyendo. Estaba concentrado en su tarea. De repente, unos golfistas lo llamaron y le pidieron que jugara baloncesto. Estaba tan feliz que tiró su tarea, abrazó a su "bebé" y corrió a la escuela tan rápido como un cohete. siete horas de 9:30 a 4:30 de la tarde. Sus padres lo buscaron por todas partes, y era inevitable que lo regañaran cuando llegara a casa, sin embargo, no rompió con el baloncesto por los regaños.
No creas que es un tipo ingenuo con extremidades fuertes. No es nada estúpido. Puede alcanzar 4,5 estrellas en matemáticas. No es de extrañar que sus 0,5 estrellas sean el resultado. de su descuido. Sus compañeros de clase siempre lo llamaban "Cabeza equivocada". En un examen de matemáticas, anotó 106 como 100. ¡Qué lástima! Si se deshace de sus malos hábitos descuidados, definitivamente será un genio de las matemáticas en el futuro.
Este es él, un chico despreocupado al que le encanta el baloncesto. ¿Lo conoces? Si quieres aprender baloncesto, acude a él, pero no debes aprender sus hábitos descuidados. of Errors".
Un ensayo de 600 palabras sobre el nuevo comienzo en el tercer año de secundaria.
Todos tienen una habitación y una ventana. La gente cierra sus ventanas y dibuja las cortinas, acurrucadas en la oscuridad y el frío toda su vida y temblando; algunas personas abren sus ventanas para recibir la luz del sol y están rodeadas de un entorno luminoso y cálido todo el tiempo, con la cabeza en alto todo el tiempo.
————Inscripción
Hay una historia muy antigua:
Dos hermanos caminaron por el desierto durante varios días, sedientos y hambrientos. Buscaron en todos los bolsillos y sólo encontraron una manzana. Mi hermano suspiró y dijo: "Ya está, solo queda uno". El hermano menor dijo emocionado: "Genial, aquí viene otro".
Como resultado, como puedes imaginar, mi hermano finalmente. Fue enterrado en la arena, pero su hermano salió del desierto con valentía. Si el hermano mayor no hubiera tenido esa mentalidad tan negativa en ese momento, y si hubiera podido decirse a sí mismo: "Aquí viene otro, genial" como lo hizo su hermano menor, el final podría no haber sido tan triste. Se puede observar que un estado mental positivo tiene un buen efecto rector en la vida y viceversa.
Su Mu miró la lejana frontera de su patria. Creyó que podía regresar y lo hizo. Sima Qian creía firmemente en la desesperada situación de sufrimiento y prometió completar los registros históricos, lo cual hizo. El rey Gou Jian de Yue hizo todo lo posible para destruir a Wu y reconstruir su antigua gloria, y lo logró. Tenemos ante nosotros innumerables hechos. Si tienes una buena actitud y una convicción firme, ¿cómo es posible que no tengas éxito?
La vida siempre transcurre sobre ruedas, lo que se puede decir que es una fantasía. Ante los reveses y peligros, las personas positivas los consideran basura; las personas negativas se encogen y deambulan. Al igual que escalar una montaña, una persona positiva no tendrá miedo de las espinas del camino ni se dejará intimidar por el rigor de la montaña. Después de todo, él puede "subir a la cima de la montaña y echar un vistazo, y verás bajo un cielo que eclipsa a las otras montañas"; Se decía a sí mismo que "el camino es demasiado empinado para subir", por lo que nunca tendría la oportunidad de disfrutar de la magnífica vista de "caminar alrededor de las rocas en nueve pasos". La vida es una ampliación del montañismo y el éxito depende en gran medida de si tienes una actitud positiva.
Cada uno tiene una habitación y una ventana. Algunas personas cierran las ventanas y corren las cortinas y pasan la vida acurrucadas en la oscuridad y el frío, tal vez porque no tienen amigos, tal vez porque les golpea el fracaso, pero ¿por qué cierran las ventanas y rechazan la luz del sol? ¿Por qué no crees que "no hay dudas sobre las montañas y los ríos, pero detrás de ellos hay otros pueblos"? Nunca "te humilles" ni "te rindas". Mientras abras las ventanas y recibas la luz del sol, ¡tu vida será diferente!
Romain Rolland dijo en su colección de ensayos: "Cuando miras el mundo con ojos brillantes, el mundo te aceptará con su abrazo tolerante. Una persona que vivió en los años de la guerra, si todavía podemos". Mira la vida de esta manera, ¿y nosotros? La felicidad está disponible en cualquier momento. ¿Qué pasa con nosotros? ¿Qué razón hay para ser pasivo?
Abre las ventanas para recibir el sol. Si te deshaces de la neblina acumulada en tu corazón, definitivamente tendrás "sol" y podrás volar en el vasto cielo azul de vez en cuando.
4. Descripción psicológica después del entrenamiento de composición de clase: la descripción de las actividades psicológicas suele ser lo que llamamos la descripción de las actividades psicológicas de los personajes. (En la vida, cada vez que nos encontramos con algo, nuestra psicología siempre producirá algunos pensamientos y acciones. Esto es actividad psicológica).
Es combinar la descripción de las palabras y los hechos del personaje para describir claramente los pensamientos del personaje. . Al describir personajes, es muy importante describir adecuadamente sus actividades psicológicas, lo que juega un papel importante en la representación de los personajes y la expresión del tema del artículo. Escribir bien sobre sus actividades psicológicas es inseparable de su apariencia, acciones, lenguaje y otros factores.
Pero si quieres mostrar plenamente los pensamientos y la perspectiva espiritual del personaje, debes escribir bien las actividades psicológicas del personaje. Para escribir sobre las actividades psicológicas de los personajes, puedes partir de los siguientes aspectos.
Primero, describe y explica directamente la psicología del personaje. Este método se utiliza más comúnmente, como "Él siente...", "Él siente...", "Él siente...", "Él siente...", "Él recuerda...", " Él reflexiona...", " Él recuerda..." Por supuesto, también puedes expresar las actividades psicológicas del personaje directamente a través del corazón del personaje en el artículo sin usar estas palabras.
Por ejemplo, en el texto "Los pobres", cuando Sanna llevó a los dos hijos de Simon a casa para establecerse, había una descripción maravillosa de sus actividades psicológicas: Pensó nerviosamente: "¿Qué dirá? ¿Esto es una broma? Ya tuvo suficiente con sus cinco hijos... ¿Vendrá?... ¡No, todavía no! ¿Por qué los trajiste aquí? ...¡Me lo merezco! ¡Dame una paliza!" Aquí, el autor representa vívidamente a Sanna llevándose al hijo del vecino Simón sin el consentimiento de su marido. La ambivalencia después de regresar a casa: estaba asustada, preocupada y se culpaba a sí misma, pero estaba más decidida.
"Está bien, ¡dame una paliza!". Ella escribió que preferiría que la golpearan por las buenas cualidades de los dos huérfanos. Sin este tipo de descripción psicológica razonable y conmovedora, las características de Sanna no se expresarían tan plenamente si sólo escribiera sobre algunos de sus comportamientos y acciones cuando recogió al niño.
En segundo lugar, las expresiones reflejan la psicología del personaje a través de los movimientos y son la manifestación externa del mundo interior del personaje. Una buena representación a menudo puede mostrar las actividades psicológicas de los personajes desde un lado.
Por ejemplo, en "Los pequeños escribas", "Suriot de repente sintió que alguien le sujetaba la cabeza con dos manos temblorosas y gritó con un 'sí'". manos temblorosas..." expresa profundamente las complejas y sutiles actividades internas del padre en ese momento, expresando así más profundamente el afecto entre padre e hijo y conmoviendo a los lectores.
La descripción visual de la expresión de un personaje también juega un papel importante a la hora de revelar su mundo interior. Por ejemplo, en el artículo "Memorias de hace dieciséis años", el autor demuestra vívidamente la cualidad psicológica de perseverancia y lucha decidida de Li Dazhao contra los reaccionarios al describir la expresión persistente, firme, amable y severa de Li Dazhao en la corte.
De esta manera, el mundo interior del personaje, es decir, las actividades psicológicas, pueden reflejarse a través de los movimientos y expresiones del personaje. En tercer lugar, el método de descripción psicológica de expresar el mundo interior del personaje a través de una descripción imaginativa a menudo utiliza la ilusión de los sueños para expresar el mundo interior del personaje.
Por ejemplo, el artículo "La niña comprando cerillas" describe a una niña que encendió una cerilla y tuvo alucinaciones cuando tenía hambre y frío. Mostró un hermoso mundo de fantasía desde el principio. Enciende la primera cerilla, como si estuviera sentada en el camino del fuego; el segundo parece ver un ganso asado; el tercero parece ver un árbol de Navidad; el cuarto parece ver a la abuela encendiendo una cerilla entera; llevándola a un lugar brillante y feliz.
Este tipo de descripción de alucinación refleja la inocencia, la sencillez y el deseo de comida y ropa de la pequeña. Las actividades psicológicas de la niña en ese momento también fueron descritas de manera delicada y tortuosa.
Por lo tanto, usar la imaginación para expresar las actividades psicológicas del personaje puede permitir a los lectores captar de manera profunda y precisa las actividades internas locales del personaje en ese momento, lo que juega un cierto papel en la comprensión del centro del artículo. El mundo interior de los personajes es complejo. Además, para revelar el mundo interior de los diferentes personajes, la descripción psicológica también debe ser coherente con la edad, identidad, personalidad y experiencia de los personajes. Sólo así podremos escribir bien las actividades psicológicas de los personajes.
Comenzaron las clases de lectura, composición y chino, y el profesor entregó los exámenes aprobados. Antes de recibir el examen, estaba muy nervioso y tenía miedo de reprobar.
Después de recibir el examen, me sentí muy triste por haber reprobado. Esta es la composición de un estudiante, que describe sus actividades psicológicas antes y después de conocer los resultados de la prueba.
Aunque usó palabras como "extremadamente nervioso" y "muy triste", no sentimos lo nervioso y triste que estaba porque reemplazó las concretas y tangibles con generalizaciones abstractas. Pensamiento: ¿Cómo proporcionar una descripción psicológica concreta y perceptible? Se puede dividir en dos categorías: descripción directa y descripción indirecta.
La descripción directa incluye monólogo interior, descripción de expresiones, descripción de sueños y alucinaciones, y la descripción indirecta incluye comparación ambiental y descripción del lenguaje de acción. Monólogo interno: las palabras silenciosas que te dices a ti mismo.
No dejaba de decirme: "¡Amitabha, Dios me bendiga!"! Nunca volveré a escuchar una grabadora, ver televisión ni jugar videojuegos. ¡Bueno! Todos se culpan a sí mismos, siempre piensan en jugar videojuegos y miran televisión en secreto durante una hora cuando sus padres no estaban en casa el día antes del examen.
Maestro, por favor muestra misericordia. A partir de ahora escucharé atentamente en clase, ¡no me dejes fallar! Descripción de las alucinaciones: cuando las personas están extremadamente nerviosas, aparecerán imágenes o sonidos ilusorios frente a sus ojos o en sus oídos. El contenido suele ser lo que más temen ver u oír. A través de una descripción detallada de estos, se puede expresar con mucha precisión el mundo interior del personaje. Me pareció ver una enorme red con tenedores de color rojo brillante, llena de papeles de prueba, lo que me impedía moverme o respirar. Me pareció ver nuevamente el rostro enojado de la maestra, como si escuchara los suspiros tristes de mis padres y escuchara las burlas de los demás.
Antes de describir la alucinación, también debemos utilizar algunas pistas, como por ejemplo: parecer ver, parecer oír, etc. Descripción del entorno: Una persona tendrá diferentes sentimientos al mirar el mismo paisaje en diferentes estados de ánimo, porque es particularmente sensible a lo que hace sentir a su alma, por lo que sus ojos pueden elegir el paisaje de acuerdo con su estado de ánimo, acompañado de fuertes sentimientos subjetivos. El cielo estaba nublado y de vez en cuando soplaban fuertes vientos.
5. Composición sobre actividades psicológicas de segundo a tercer grado de secundaria. Caminando por el pasillo de la historia, todas las imágenes se exhibieron frente a mí. El mundo es fugaz.
En los miles de años de historia, ¿cuántas cosas vale la pena recordar? De cara al pasado, no puedo evitar pensar mucho...
"La canción de Tatar está en su arpa de jade, contándole los dolores eternos". La llamada belleza está hecha de flores. Rong toma la luna como apariencia, el sauce como postura y el agua como estado. En la antigüedad, muchas mujeres se enamoraban del país, pero su belleza trajo grandes desastres al país y a la gente, haciendo que todos cayesen en el atolladero Zhao Jun, eres diferente a ellas; Usas tu belleza para defender el país y salvaguardar los intereses del pueblo. Sacrificaste tu libertad para traer la paz a tu pueblo. Cuando te das cuenta con tristeza de que tu patria se aleja cada vez más, cuando tus lágrimas se deslizan por tu rostro blanco, cuando te sientas solo frente a un hermoso espejo, puedes imaginar lo triste que estás en tu corazón. No sé cómo afrontas esta dura verdad. Zhaojun, sólo quiero decirte: sé fuerte, Zhaojun, no importa dónde estés, has escrito un himno inmortal para ti y para la nación.
"El aliento de la luna nueva transmite oro y la luz fría ilumina el hierro". Mulan, cuyo padre sirvió en el ejército, utilizó tus acciones para explicar al mundo el significado de "las mujeres no pueden ceder". a los hombres". Tu sangre, tus lágrimas y tu sudor han pintado minuciosamente un modelo pacífico y hermoso para el país. "¿Quién dice que las mujeres son inferiores a los hombres?" Mulan, ¡tú eres el mejor ejemplo! Mulan, mirando tu mirada fuerte, quiero decirte: ¡mantén tu fe, no te rindas y deja que tu alma se sublime!
"El río que nunca regresa, las olas en la arena, las figuras románticas de todos los tiempos." Pero lo que no podemos encontrar son nuestros recuerdos y sentimientos por las figuras románticas. "Que corra el vino y suba la marea." Personajes románticos, quiero decirles: ustedes han creado la historia, ¡y la historia definitivamente los recordará!
6. Si los estudiantes de secundaria quieren escribir buenos ensayos argumentativos, la clave es tener sentimientos, significado, organización y razón sobre esta base, si pueden escribir sus verdaderos sentimientos, sería; mejor si el artículo combina con la razón.
Que escribas con actitud optimista o con actitud tranquila, no es imposible. Pero primero debes determinar el tema y la idea central, y luego escribir en torno al argumento central.
Elige buenos materiales y utiliza varios argumentos para demostrar tu idea central; también puedes hablar sobre tus propios conocimientos únicos basados en la realidad. No es necesario limitarse al optimismo y la tranquilidad. Siempre que tengas una buena actitud, puedes utilizar esto como tema.
También puedes citar algunos poemas o dichos célebres, por ejemplo: “¡El talento que Dios te ha dado, déjalo ir y contrátalo!”. Es una actitud optimista. "No estés contento con las cosas, no estés triste contigo mismo" pertenece a un estado mental tranquilo.
7. Composición, el estado de ánimo del tercer grado de la escuela secundaria, aquí tienes información para que la consultes.
Con el aumento de la presión del estudio, los estudiantes que ingresan al tercer año de la escuela secundaria son propensos a perder la confianza en el aprendizaje, preocuparse por el futuro, no les gustan los sermones de los padres, volverse irritables y deprimidos, etc. De hecho, estos fenómenos son muy normales entre los estudiantes de secundaria, pero si no pueden adaptarse a estos malestares psicológicos a tiempo, es probable que afecten sus resultados de estudios y exámenes, e incluso se conviertan en una enfermedad mental. Para que los estudiantes de secundaria se cuiden. Ajuste psicológico adecuado.
En primer lugar, debes evaluarte objetivamente y situarte en una posición razonable.
Cada uno de nosotros aprende de manera diferente. No podemos pedirnos que avancemos rápidamente en el último período de la escuela secundaria. Esto no es realista. Debemos encontrar nuestra posición en la clase, establecer una meta que pueda lograrse con nuestro propio esfuerzo, y sólo partiendo de la situación real de nuestro propio aprendizaje podremos avanzar y encontrar la confianza para aprender. De lo contrario, sólo aumentará el dolor al compararte con los demás, lo que no será beneficioso para tu propio aprendizaje.
En segundo lugar, aprende con una mentalidad estable y no entres en pánico.
Algunos estudiantes están muy ansiosos por sus estudios en el tercer grado de la escuela secundaria. Siempre sienten que no han aprendido bien los conocimientos previos y les preocupa que no les quede tiempo suficiente para repasarlos. Estos estudiantes siempre se asustan y pierden mucho tiempo estudiando. De hecho, si puede utilizar el tiempo restante antes del examen de manera razonable y eficiente, es totalmente posible realizar una revisión exhaustiva.
Estos estudiantes pueden utilizar algunas sugerencias autopsicológicas positivas y autoestímulo, como escribir algunas pequeñas notas en el lugar donde estudian, como: "Repasa con los pies en la tierra, no seas impaciente"; Por favor, cambie su atención de las preocupaciones a las actividades de aprendizaje"; "No se compare con los demás, simplemente haga lo que debe hacer", etc. Estas pequeñas notas te ayudarán a estabilizar tu estado de ánimo y recuperar tu confianza.
La actitud ante el aprendizaje debe ser pragmática. Una vez que lo sabes, lo sabes. Si no lo has hecho, no lo harás. No finjas saberlo y seas irresponsable contigo mismo.
No estés ansioso por lograr un éxito rápido en tus estudios. Espero que trabajes duro esta semana y que tus resultados mejoren significativamente la próxima semana. Las mejoras en las notas requieren cierta dedicación y esfuerzo, así que ten paciencia con tus estudios.
En tercer lugar, haz un plan de estudio
Aprende a hacer un plan de estudio general y un plan de estudio por fases para ti mismo. Podemos calcular hacia adelante en función de la fecha del examen final y dividir el período de tiempo del plan de estudios. Al formular un plan de estudio por fases, primero debe revisar sus puntos débiles en el conocimiento básico y superarlos uno por uno. Si no podemos dominar la lectura y la resolución de preguntas por nosotros mismos, debemos ser diligentes en pedir consejo a los profesores o compañeros de clase. En resumen, hay un principio: no importa qué método se utilice, los conocimientos básicos dentro del alcance del examen deben dominarse verdaderamente en el tiempo especificado por usted.
Otra cosa a tener en cuenta es no dedicar demasiado tiempo a problemas difíciles, especialmente los estudiantes con buenas calificaciones son más propensos a cometer este error. De hecho, los conocimientos básicos representan el 80% del examen. Si puede dominar bien cada punto de conocimiento básico, creo que obtendrá una puntuación determinada para las 20 preguntas integrales y tipos de preguntas restantes, de modo que su puntuación total en el examen será muy alta. Entonces el aprendizaje es cuestión de estrategia.
Hacer planes de estudio juega un papel en la estabilización de la psicología de los estudiantes. Cuanto más desordenado es el estado, más fácil es para la gente atacar en todas partes, querer hacer todo y luego no hacer nada bien, lo que a su vez nos genera más pánico y ansiedad psicológica, formando un círculo vicioso. Si formulamos un plan de estudio razonable, estudiaremos de manera ordenada, sabremos lo que hemos completado y lo que aún nos queda por hacer, y formaremos una sensación de logro de aprendizaje para las tareas de aprendizaje completadas, mejorando así aún más nuestra confianza en el aprendizaje.
En cuarto lugar, equilibrar el trabajo y el descanso, garantizar el sueño, hacer un uso razonable del tiempo y centrarse en la eficiencia del aprendizaje.
Aunque hemos enfatizado repetidamente la necesidad de equilibrar el trabajo y el descanso durante el último año de la escuela secundaria, de hecho todavía hay demasiados estudiantes involucrados en la "batalla de la fatiga del estudio". Muchos estudiantes lograron sobrevivir la primera mitad del semestre, pero antes del día del examen del siguiente semestre sufrieron graves lesiones físicas y mentales y tuvieron que abandonar sus actividades de estudio e ir al hospital para recibir un tratamiento especial. Ya no pueden afrontar los exámenes. Pierden antes de que comience el examen, pierden en la batalla de la resistencia física y mental. "Combinar trabajo y descanso para asegurar el sueño" no significa que no estudiemos mucho y queramos ser holgazanes, sino que podemos asegurar nuestra motivación y energía de aprendizaje duraderas. No significa que quien estudia durante mucho tiempo obtendrá buenos resultados. El aprendizaje se centra en los métodos y los efectos. Siempre que organices tu tiempo de estudio de manera razonable y prestes atención a la calidad y eficiencia de tu estudio, aún puedes lograr buenos resultados.
En el período crítico de ingresar a la escuela secundaria en el tercer año de la escuela secundaria, si ajustas tu mentalidad y te comprendes a ti mismo, comprenderás el futuro. ¡Buena suerte a los estudiantes!
8. Soy un estudiante de secundaria. El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando. ¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, me convertí en un estudiante de secundaria.
Ahora soy realmente un estudiante de secundaria. Estoy emocionado y emocionado. Al ingresar al tercer grado de la escuela secundaria, quiero fortalecer mis estudios. Todos están trabajando duro para alcanzar sus sueños en la escuela secundaria. Ahora quiero abandonar todos los pensamientos que me distraigan y trabajar duro para ingresar a una buena escuela secundaria. No seré tan juguetón como antes, porque soy un estudiante de secundaria y estoy creciendo en todos los aspectos. Estoy creciendo. Quiero estudiar mucho.
Cuando llegues al tercer grado de la escuela secundaria, no solo debes estudiar mucho, sino también aprender a controlarte en otros aspectos, prestar atención a tu comportamiento y civilización del lenguaje, y deshacerte de los malos hábitos. , porque debes hacer un buen trabajo para los estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria, por ejemplo.
Es inevitable estar nervioso al ingresar al tercer año de secundaria, porque todos quieren ingresar a una buena escuela secundaria. Sólo trabajando duro en el tercer grado de la escuela secundaria se puede ingresar a una buena escuela secundaria. Ahora tengo que trabajar duro y estudiar mucho.
Ahora soy un estudiante de secundaria. Estudiaré mucho, trabajaré duro por mi futuro y nunca me rendiré. Creo que haré progresos. .