Creación de un plan de actividades del campus académico (7 artículos)
Crear un plan de actividades académicas en el campus 1
La Escuela Primaria Experimental Daishan practica la educación para la vida. La lectura es uno de los tres estilos de vida que promueve el colegio. El trabajo lector en nuestro colegio está muy integrado con el trabajo educativo y docente habitual. A través de la lectura, nuestros hijos se enriquecerán, serán elegantes y llenos de energía. De acuerdo con los requisitos del festival de lectura del distrito y combinado con la situación real de la escuela, el plan de actividades del festival de lectura se formula de la siguiente manera:
1 Tiempo de actividad
20 de abril al. Junio 2010
2. Tema de la actividad
Viajar con libros.
3. Objetivo de la actividad
1. Centrándonos en el tema de este festival de lectura, realizar actividades de lectura en profundidad en nuestra escuela de manera planificada, decidida y guiada para Crear un ambiente cultural en el campus.
2. A través de actividades, la capacidad de lectura de los estudiantes se puede mejorar enormemente, permitiéndoles ampliar sus horizontes, aumentar su interés, aumentar sus conocimientos y cultivar sus habilidades en la lectura.
3. Promover la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la capacidad práctica integral de los estudiantes a través de actividades, permitiéndoles experimentar la vitalidad de la vida y cultivar la cultura verde del campus.
3. Equipo de liderazgo:
Líder del equipo:_ _
Líder adjunto del equipo:_ _
Miembros del equipo:_ _ _ _
4. Disposiciones específicas de actividades
Abril a mayo:
1. Formular un plan de actividades para el "Festival de la Lectura"
2. Lanzar la ceremonia de inauguración del primer festival de lectura de la Escuela Primaria Daishan, “Caminando con los libros”.
3. Serie de agradecimiento a la primavera (1): premios de periódicos escritos a mano y actividades de exhibición "Share Food".
4. Serie Spring Appreciation (2) - Dibujo hermosos paisajes y bocetos.
5. Utilice el seminario de escuela en casa de primer grado para demostrar el "Club de lectura". (Persona responsable: el maestro a cargo de cada "Club de lectura")
6 Organizar a los estudiantes para que participen en el concurso de ensayos temático "China Mobile Cup" 20__ "Festival de lectura" en las escuelas primarias y secundarias de Nanjing. . Tema: (1) Recordar la Guerra Antijaponesa y apreciar la paz; (2) Aprender, amar y aplicar la ciencia; (3) Leer clásicos, aprender etiqueta y comprender la civilización;
De mayo a junio
1 se realizará un espectáculo de recitación de poesía clásica.
2. Organizar la actividad de postales pintadas a mano "Los niños ven Nanjing"; contenido principal: ver Nanjing desde la perspectiva de los adolescentes, dibujar Nanjing y elogiar a Nanjing.
3. Realizar la actividad "Mi libro ilustrado".
Junio a julio
1. Llevar a cabo la primera reunión de lectura entre padres e hijos de la escuela primaria Daishan.
2. Organizar y participar en los clubes de lectura "I Love My Hometown" para estudiantes de primaria y secundaria en Beijing, Nanjing y Chengdu.
3. Organizar y participar en el concurso de caligrafía y pintura "Copa Zhanyuan" para estudiantes de primaria y secundaria en Nanjing.
4. Seleccione "Familia Académica" y "Discípulo Académico".
Julio a Agosto
1. Realizar la actividad de lectura de verano “Viaja con Libros”.
2.Realizar lecturas de verano para padres e hijos y actividades de recomendación de libros "Los buenos libros de hoy vienen a mi casa".
Septiembre-10 meses
1. Realizar la actividad expositiva de lectura de verano “Caminando con los Libros”.
2.Resumir las actividades del Festival de Lectura.
Crea un plan de actividades libresco en el campus 2
1. El tema de la actividad es entrar en el cuento de hadas y liberar la inocencia de los niños.
Dos. Tiempo de actividad: junio 65438+octubre 65438+septiembre - junio 65438+febrero (octava a decimosexta semana).
Tres. Objetivos de la actividad
Al escuchar cuentos de hadas, leer cuentos de hadas, representar cuentos de hadas, describir cuentos de hadas, crear cuentos de hadas y pensar en cuentos de hadas, los estudiantes pueden ser guiados al mundo de los cuentos de hadas y sentir la encanto de los cuentos de hadas.
2. Expresar el recuerdo y la admiración por Andersen leyendo y expresando las obras de Andersen, y sembrar las semillas de la verdad, la bondad y la belleza en el corazón de los estudiantes. 3. A través de actividades, podemos mejorar la alfabetización literaria de los estudiantes, cultivar sentimientos nobles y crear una atmósfera cultural saludable y civilizada en el campus.
Cuatro.
Organización de la actividad
La primera etapa: preparación de la publicidad (20__, 65438 + octubre y septiembre)
1 Discutir con el grupo de enseñanza e investigación chino para formular inicialmente un plan de actividades del festival de lectura. que quedará finalizado a finales de septiembre.
2. Colecciona eslóganes y personajes con temas de cuentos de hadas y diseña banderas coloridas. Diseñe una pared de fondo de festival de cuento de hadas para crear una atmósfera.
3. Realizar el acto de inauguración del Campus Reading Festival. La segunda fase: fase de implementación (10 de junio al 12 de febrero de 20__). Serie de actividades: Llamando a la puerta de los cuentos de hadas. Formato de la actividad: Se moviliza a todas las personas para escuchar la conferencia "Llaman a la puerta de los cuentos de hadas" para estimular el interés por la lectura de cuentos de hadas. (Profesor: Shao Weiwei. Recopilación e integración de datos: Shao Weiwei, Guan). Contenido: Presentar la vida y obra de Andersen, comprender el conocimiento común sobre los cuentos de hadas y recomendar cuentos de hadas chinos y extranjeros famosos. Introduzca conocimientos sencillos sobre la creación de cuentos de hadas, domine las habilidades creativas más básicas y estimule el interés creativo.
Serie de actividades 2:
Vagando por el mundo de los cuentos periodo de actividad primer grado, segundo grado, tercer grado, cuarto grado, quinto grado y sexto grado
Contenido de la actividad
1 Historia Mamá ingresa al campus Historia Mamá ingresa al campus Historia Maestros y estudiantes * * * Lectura de cuentos de hadas para maestros y estudiantes * * * Lectura de cuentos de hadas para maestros y estudiantes * * * Lectura de cuentos de hadas para Profesores y estudiantes * * * Lectura de cuentos de hadas para profesores y estudiantes* * * Lectura de cuentos de hadas para profesores y estudiantes.
2 Cuentos de hadas situacionales, deletrear cuentos de hadas, personajes, dibujar cuentos de hadas y continuar escribiendo cuentos de hadas. Leer cuentos de hadas (después de leer)Leer cuentos de hadas (después de leer)
Serie de actividades 3:
Reproduzca cuentos de hadas por grado, y cada grado realizará una pantomima. Los grados inferiores pueden celebrar una fiesta de disfraces de hadas y contar cuentos de hadas, y los grados intermedios y superiores pueden realizar una pantomima o un extracto de un cuento de hadas. El contenido puede ser los cuentos de hadas de Andersen o cuentos de hadas adaptados y creados por su propia clase. A través de diversos métodos de interpretación, se reproducen escenas de cuentos de hadas, lo que permite a los artistas y al público profundizar su comprensión de la connotación de los cuentos de hadas.
Serie de actividades 4:
Formato del concurso de cuentistas escolares: participan alumnos de 3 a 6 años y se seleccionan 3 alumnos de cada clase. Según los resultados de la composición en el sitio y el estado de publicación de la composición de este festival del libro, 10 jóvenes concursantes participarán en las semifinales durante la etapa de selección de grado. Las semifinales serán una competencia de conocimiento de cuentos de hadas. Al final, se seleccionaron 10 escritores de cuentos de hadas de nivel escolar y se nominaron 10 escritores de cuentos de hadas en función de sus puntuaciones totales.
La tercera etapa: resumen de actividades (65438+20 _ _) de febrero
1, exhibición de los resultados del Festival de Lectura Estudiantil en diferentes años.
2. Ceremonia de clausura del Festival de Lectura: Co-actuación de mimo destacada; reconocimiento de escritores de cuentos de hadas de nivel escolar.
Crear un plan de actividades académicas en el campus 3
1. Objetivo de la actividad:
La capacidad de expresión lingüística de los estudiantes de primaria, es decir, la comunicación oral y La capacidad de escritura es una medida de la capacidad de los estudiantes de escuela primaria. Un estándar importante para la calidad de la educación y la enseñanza chinas. Por un lado, con el fin de estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar integralmente la calidad integral del habla y la elocuencia de los estudiantes de primaria, por otro lado, para crear una plataforma para que los estudiantes de primaria muestren sus talentos, nuestro grupo de investigación "Investigación práctica sobre la exploración de los puntos de crecimiento de las habilidades de expresión lingüística de los estudiantes en la enseñanza de la lectura" Junto con el tema cultural "Campus librero, educación cálida", decidimos lanzar un festival de lectura entre los estudiantes y realizar una "Mi historia de lectura". concurso de oratoria.
2. Participantes:
Todos los alumnos de primero a sexto grado.
3 Método de competencia:
Ronda preliminar: docentes de cada uno. Las clases de materias se consideran unidades y los estudiantes destacados de cada clase se seleccionan para participar en las semifinales de la escuela.
1. Los grados 1-6 serán determinados por el grupo de materias para ingresar a la final, es decir, 14 concursantes de los grados 1-6 participarán en la final.
2. El líder de la asignatura completará la evaluación preliminar antes del jueves 15 y entregará la lista final y el borrador electrónico de los trabajos de lectura al profesor Liu Jing.
Cuatro: La última vez:
65438+9 de febrero de 20__.
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
Preliminar: aula de cada clase Final: aula audiovisual escolar
Requisitos del concurso de verbos intransitivos:
1. Debe completarse de forma independiente en 5 minutos. Mandarín estándar, expresión rica, sin límite de contenido, formas diversas, personalidad sobresaliente, presentación de características de clase, cercano a la vida real de los estudiantes, contenido que les gusta a los estudiantes, adecuado para la edad de los niños. características, pensamiento saludable y ascendente.
2. Cada clase puede innovar la forma del habla, reproducir música de fondo, crear una buena situación de apreciación y obtener buenos efectos artísticos.
3. Se requiere que la pronunciación sea clara y precisa, con ritmo, rica emoción, expresión expresiva, apariencia decente y contagiosa.
Siete.
Asuntos relacionados:
1. Los directores y profesores de chino de cada clase deben cooperar estrechamente, organizarse cuidadosamente según sea necesario y dar tutoría cuidadosa a los estudiantes participantes.
2. En la final, los estudiantes sortean para determinar el orden de la competencia.
3. Después de que suene la campana de salida de clase, el maestro de la clase organizará la admisión de manera ordenada y Fan Yanyan es responsable de los arreglos del lugar. Durante el período de visualización, el maestro de la clase será responsable de la disciplina de la clase.
4. Moderador:
Puntos unificados:
Jueces: líderes de grupos de enseñanza e investigación chinos de cada grado;
5. Premios y reconocimientos:
Este concurso otorgará 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios. La competencia utilizará un sistema de 100 puntos. Los jueces calificarán en el sitio y determinarán el ganador en función de los puntajes (eliminarán el puntaje más alto, eliminarán el puntaje más bajo y promediarán el puntaje).
8. Criterios de puntuación:
1. Apariencia 1 (vestimenta, apariencia, actitud, etc.)
2 puntos en mandarín (articulación clara y enunciación clara), natural)
3. Contenido 3 puntos (contenido completo, lenguaje fluido, dominio y desempeño del contenido del artículo, etc.)
4. expresión, tono, expresión emocional y tensión, atractivo, desempeño general, etc.)
Otro 1 punto (control de tiempo, presentación de características creativas, etc.)
Crear un Plan de actividades libresco del campus 4.
1. Objetivos de la actividad:
Los libros son la escalera del progreso humano. Para que cada estudiante pueda hacerse amigo de buenos libros y tomar de la mano la sabiduría, deje que los libros abran una ventana al corazón de los estudiantes y que aprendan a ser agradecidos. Al mismo tiempo, con el fin de cooperar activamente con el desarrollo del tercer festival de lectura del condado, crear una sólida atmósfera académica en el campus y promover aún más la construcción de un campus académico, se celebró el décimo Festival de Lectura "Summer Rhythm" con el tema " "Bañarse en la fragancia de los libros y expresar el sueño chino", permite a los estudiantes sentir la alegría de aprender, experimentar la alegría del crecimiento, mejorar continuamente su gusto por la lectura, sentar una buena base espiritual y sentar una buena base para la vida.
2. Tema de la actividad:
"Báñate en la fragancia de los libros y expresa el sueño chino"
3. >1. Pantalla electrónica.
2. Los estudiantes pronunciaron discursos bajo la bandera nacional.
4. Tiempo de actividad
Abril-octubre
Contenido y disposición de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Etapa (mediados de abril): Crear un ambiente de lectura y recomendar libros de lectura para profesores y alumnos.
La escuela utiliza sitios web, reuniones matutinas, discursos de estudiantes bajo la bandera nacional y pantallas electrónicas para reuniones de clase temáticas. Llevar a cabo la promoción temática de las actividades del Festival de Lectura, promover libros entre profesores y estudiantes y crear una atmósfera sólida del Festival de Lectura.
2. Segunda etapa (mediados de abril a mediados de junio): Realizar actividades lectoras y cultivar hábitos lectores.
Durante este período, se llevaron a cabo diversas actividades de lectura en conjunto con el proyecto de expansión "Promoviendo la cultura tradicional y esforzándose por convertirse en una juventud refinada" de nuestra escuela y las actividades de lectura clásicas en el X Festival de Lectura "Ritmo de Verano". .
(1) Organizar una reunión de clase con el tema "Conociendo los Clásicos"
(2) Organizar un informe de pizarra para la clase "Bienvenida a los Clásicos".
(3) Inicie la actividad de recopilación de ensayos y lectura "Me encanta leer".
(4) Realizar actividades de partitura de poesía antigua.
(5) Concurso de lectura colectiva de poesía y prosa
(6) Concurso de escritura de poesía clásica
(7) Encuentro de promoción de nuevos libros de la biblioteca
(8) Actividad de clasificación de lectura
(9) Actividad de selección "Jóvenes eruditos, aulas eruditas, familias eruditas"
(10) Cantante de los diez mejores campus "Celebrando el día del niño" Rendimiento del informe del concurso y festival de lectura "Summer Rhythm"
3. La tercera etapa (durante las vacaciones de verano): aumentar las tareas de lectura y animar a los estudiantes a leer de forma independiente.
Antes de las vacaciones, los estudiantes debían leer algunos libros clásicos durante las vacaciones de verano en forma de tarea de vacaciones y preparar manuales de lectura extracurriculares.
4. La cuarta etapa (del 1 al 30 de septiembre): comunicarse de diversas formas y compartir el placer de la lectura.
Cada clase organiza a los estudiantes para que utilicen la lectura de la mañana, la lectura de la tarde, las reuniones de clase y otros momentos para realizar intercambios de lectura y hablar sobre su experiencia lectora.
6. Lema promocional:
1. Los libros son la escalera del progreso humano.
2. Adquirir conocimientos, tres puntos en clase, siete puntos en clase.
3. Lee miles de libros y escribe como un dios.
4. Hay servicios por carretera en Shushan y no hay acantilados en el mar del aprendizaje.
5. Los libros son el alimento del mundo.
6. Crear un campus académico y un pequeño mundo humanista.
7. Me encanta leer, saber leer y leer bien.
8. Hacer de la lectura un hábito y llenar el campus de libros.
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La lectura hace que las personas sean sabias y nobles. Para implementar aún más una educación de calidad, crear una buena cultura en el campus y crear una atmósfera de lectura sólida, la escuela planea llevar a cabo el 20__ Festival de Lectura para estimular el interés y el entusiasmo de los maestros y estudiantes por la lectura, de modo que cada maestro y estudiante pueda acérquese a los libros y ame la lectura; aprenda a leer; deje que cada maestro y alumno se bañe en la gracia de la cultura, acepte el bautismo de la tradición y disfrute de la diversión de la lectura. El plan es el siguiente:
1. Objetivo de la actividad:
1. Estimular a través de actividades el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, para que los estudiantes puedan desarrollar más el hábito de leer. leer bien y ser bueno leyendo, y más Absorberemos la esencia de la cultura nacional y la cultura mundial, enriqueceremos el conocimiento de los estudiantes y cultivaremos la alfabetización china.
2. A través de la plataforma de recitación de poesía, los estudiantes pueden actualizar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, ampliar sus horizontes y sentar las bases para el aprendizaje y el desarrollo.
3. Promover vigorosamente la construcción de aulas académicas y campus académicos a través de actividades.
2. Tema de la actividad:
Disfruta de la belleza de las palabras y experimenta el placer de leer.
3. Lema de la actividad:
Caminando con libros, cosechando la fragancia del Jardín Ou Xiaoman.
Leer buenos libros, aprender virtudes y hacer buenas obras.
Abrir el libro es beneficioso y aporta calcio y zinc a tu vida.
La sabiduría es captar y la elegancia es moldear.
Ser amigo de los clásicos sentará las bases espirituales; caminar con la Expo Mundial sentará las bases de la vida.
3. Duración de la actividad:
20 de abril al 24 de mayo
Crear un plan de actividades del campus académico 6
Propósito de las actividades:
La nación china tiene una historia de cinco mil años de civilización, entre los cuales la hermosa poesía antigua es, sin duda, las innumerables estrellas brillantes en esta deslumbrante galaxia y la esencia de la espléndida cultura de la nación china. Para que los estudiantes comprendan la excelente cultura de la patria, amen la cultura tradicional de la patria, cultiven los buenos hábitos, los sentimientos nobles y el excelente carácter de los estudiantes, combinados con la educación de la escuela y las actividades académicas del campus, se lleva a cabo un festival de lectura para promover Estimular el interés de los estudiantes en la lectura de clásicos y hacer que los estudiantes adquieran la influencia básica y el cultivo de la poesía clásica, y acepten la influencia sutil y la educación de la poesía clásica.
Tema de la actividad:
Lee poemas clásicos y conviértete en un joven con un carácter moral noble
Lema de la actividad:
Haz de la lectura un hábito y dejar que los libros inunden el campus.
Organización de la Actividad:
Fase 1: Fase de Lanzamiento (9 de marzo al 11 de marzo)
1. Ceremonia de Lanzamiento
(1). Realizar el acto inaugural del "Festival de la Lectura", y la brigada de Jóvenes Pioneros leyó la propuesta
② Aclarar el tema y lema de este Festival de la Lectura
(3) Defensor; para profesores y estudiantes* * *Lectura, lectura entre padres e hijos* * *.
2. Decora el ambiente para crear un fuerte ambiente de lectura.
① Organizar ventanas promocionales y mostrar temas y lemas de eventos en pantallas electrónicas.
Cada clase publica 2 periódicos de pizarra para que la clase esté llena de libros gruesos; > p>
③ Mejorar la construcción de los rincones de libros de clase y la "Barra de libros de integridad" para aprovechar al máximo el papel de los libros escolares.
3. Realizar una reunión de clase temática: de acuerdo con el plan de actividades de este festival de lectura, el maestro de la clase formuló y propuso el plan de lectura y los requisitos relacionados para la clase, celebró una reunión de clase temática y convocó. que los estudiantes tomen acciones activas.
La segunda etapa: etapa de demostración de lectura (12 de marzo al 12 de abril).
Centrarse en cuatro actividades:
1. Organizar una exposición de periódicos escritos a mano (poesía con imágenes) y una actividad de revisión con el tema "Recitar poemas clásicos y convertirse en un joven con una moral noble". personaje" ( Organizado por el profesor de la clase).
Los alumnos de primero y segundo de secundaria enviarán cada uno un poema con dibujos (16), y los alumnos de tercero y sexto de secundaria enviarán cada uno un periódico escrito a mano con el tema de "Leer poemas clásicos y convertirse en un joven virtuoso" (8). Extractos de poemas clásicos para expresar sentimientos de lectura. El profesor de la clase, el profesor de chino y el director hacen la selección. El 26 de marzo los trabajos destacados presentados por cada promoción serán recogidos por los jefes de grado y entregados en el despacho docente ese mismo día. La escuela realizará selecciones según grupos de grados y seleccionará premios individuales y premios colectivos, respectivamente.
2. Organizar un concurso de ensayos para la actividad de lectura patriótica "Luchando por la mejora de la moralidad y las buenas obras". Cada clase de 3º a 6º grado deberá presentar 2 trabajos en la Secretaría de Docencia antes del 20 de marzo. (El profesor de chino es responsable de organizar la selección)
3. Realizar el concurso "Desafío de poesía antigua" (organizado por el director, el profesor de chino y el director).
Actividades del concurso para las clases de primer y segundo grado Después del concurso de clase, organizado por el profesor chino, cada clase recomendó a dos concursantes destacados para participar en el concurso "Desafío de poesía antigua" celebrado por la escuela en la tarde del 8 de abril. El contenido del concurso fue la poesía china recomendada por cada grado. La decisión se toma en el acto
4. Realizar un concurso de narración de cuentos (cada profesor de clase, profesor de chino y director son responsables de organizarlo)
La competencia para cada clase en los grados 3 a 6 es organizada por maestros chinos. Después de la competencia de clase, cada clase recomendó a un concursante destacado para participar en la competencia de narración de cuentos de lectura patriótica celebrada por la escuela en la tarde del 9 de abril.
Tercera etapa: resumen de evaluación, ceremonia de clausura (13 de abril)
1. Evaluación de las "Estrellas de lectura" de clase y escuela (cada clase solicita 5 estrellas de lectura y. recomienda una "Estrella de lectura" a nivel escolar y la escuela los recompensará)
2. Reconocer periódicos escritos a mano destacados (con poemas e imágenes), ganadores del "Desafío de poesía antigua" y ganadores de concursos de narración
3. Reconocer las actividades de la "clase académica".
Requisitos:
1. Los profesores de clase, los profesores de chino y los directores deben proporcionar orientación en materia de lectura y llevarla con cuidado. llevar a cabo diversas formas de actividades de lectura.
(1) Cada clase debe desarrollar las actividades de lectura correspondientes. Planifique la creación de un aula académica y anime a los estudiantes a hacer sus propios planes de lectura.
②Los maestros deben guiarlos. a los estudiantes a leer y enseñarles métodos de lectura
(3) Los maestros deben guiar a los niños para que persistan en la lectura extracurricular, supervisión y evaluación regulares, recomendando a los estudiantes que lean una cierta cantidad de libros, dando pleno juego al papel de. el rincón de libros de la clase y la "barra de libros honestos", que guían a la mayoría de los estudiantes a leer, atraen a un pequeño número de estudiantes a leer y permiten que un número muy pequeño de estudiantes a quienes no les gusta leer lean Consciente o inconscientemente participen en actividades de lectura bajo el llamado de fuerza colectiva
④ Todas las mañanas, de 8:00 a 8:10, es el momento para que cada clase lea poemas clásicos (excepto la lectura matutina en inglés, durante el tiempo de recitación, el profesor de chino debe hacerlo). Llegue a clase a tiempo para guiar a los niños en la lectura, estimular su interés en la lectura y exigir que todos lean cada poema con atención. Antes de cada clase, el maestro de la clase debe desempeñar el papel de un pequeño asistente y hacer arreglos para que los niños se organicen.
2. Las herramientas publicitarias de la escuela deben servir para este Festival de la Lectura. Deben crear una columna "Paraíso de la lectura" en el sitio web de la escuela, informar información de manera oportuna y publicar "recomendaciones de buenos libros". , “composiciones estudiantiles destacadas” y “libros de lectura”. "Notas", publicar lemas y aforismos de lectura, para que las actividades del Festival de Lectura se puedan llevar a cabo de manera ordenada y sólida.
3. Los maestros deben aumentar su comprensión de esta actividad del Festival de Lectura y considerarla como un aspecto de "construir un campus académico". Tareas importantes, innovar el contenido y la forma de las actividades y mejorar efectivamente la efectividad de las actividades.
Crear un plan de actividades campus libresco 7
“Los libros son el tesoro del pensamiento humano”, que enriquece y enriquece nuestros pensamientos. Nuestros corazones alejan de nosotros la pobreza y la mediocridad “Los libros son la escalera del progreso de los tiempos; ", abriendo la sabiduría humana y enriqueciendo nuestra erudición y sabiduría. De acuerdo con los requisitos de las actividades del Festival de Lectura del Distrito y combinado con la situación real de la escuela, nuestra escuela formuló el plan de actividades de Xiaoxiao "Los clásicos nutren la infancia y la fragancia de los libros llena el campus", que es el siguiente:
1. Ideología rectora
Utilice la lectura para liderar el crecimiento, de modo que cada estudiante pueda hacerse amigo de buenos libros y dejar que los libros abran una ventana en el corazón de los estudiantes, para que puedan aprender; ser agradecido y saber ser agradecido. La escuela llevará a cabo un festival de lectura llamado "Los clásicos recorren la infancia, los libros desbordan el campus" para guiar a los estudiantes a aprender a escribir estimulando el interés, guiando la lectura y el pensamiento, de modo que los estudiantes puedan sentir la alegría de aprender, experimentar la alegría de crecer y mejorar continuamente su gusto por la lectura. Sentar las bases para el espíritu y la base de la vida.
2. Objetivo de la actividad
1. Centrándose en el tema "los clásicos nutren la infancia y la fragancia de los libros llena el campus", realizar actividades de lectura de forma planificada y con propósito. y guiada para crear una cultura de estudio diligente. El ambiente cultural del campus de estudio arduo y avance cultiva los buenos hábitos de los estudiantes de amar los libros y leer ampliamente, y crea una buena atmósfera de amor a la lectura en toda la escuela.
2. A través de actividades, la capacidad de lectura de los estudiantes se puede mejorar enormemente, permitiéndoles ampliar sus horizontes, aumentar su interés, aumentar sus conocimientos, cultivar sus habilidades y desarrollar gradualmente buenos hábitos de lectura.
3. A través de actividades, mejorar la calidad ideológica y moral y la calidad cultural de los estudiantes, promover la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la capacidad práctica integral de los estudiantes, permitirles experimentar la vitalidad de la vida y mejorar su ámbito de vida. y cultivar la cultura verde en el campus.
Tercero, equipo de liderazgo
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
4 . Tema de actividad
Los clásicos nutren la infancia y la fragancia de los libros llena el campus.
Verbo (abreviatura de verbo) Tiempo de continuación del carácter I
:
20 de abril__ al 10 de junio de ___
Actividad del verbo intransitivo Disposición:
Primera etapa: Etapa de emprendimiento (abril)
Hacer un plan de actividades para crear un ambiente de lectura.
Hacer buenos arreglos ambientales: colgar carteles promocionales y colocar pizarras promocionales en el campus; establecer y mejorar el rincón de la biblioteca de la clase.
La segunda fase: fase de actividad (mayo a septiembre)
1. Aproveche una clase de lectura por la tarde por semana para guiar la lectura y guíe activamente a los estudiantes para que aprendan métodos y habilidades de lectura, de modo que puedan divertirse leyendo.
2. Abra la sala de lectura y utilice el rincón de libros de la clase para cultivar el buen hábito de los estudiantes de pedir prestados libros.
3. Se llevan a cabo diversas actividades en diferentes años para aumentar el entusiasmo de los estudiantes por participar en la lectura.
4. Se llevó a cabo una reunión de equipo con el tema "Masterpiece Talk".
5. Cada clase realiza actividades como evaluación de "buen lector" y recomendación de buenos libros.
6. La escuela lanzó una evaluación de “Aula librería”.
Tercera etapa: Etapa de resumen de evaluación (octubre)
Visualización de las puntuaciones de lectura de los estudiantes.
Evaluación de “Jóvenes Buenos Estudios”
Evaluación de “Aula Académica”
Se realizó reunión de resumen y elogio.
Siete. Agenda específica del evento
Horario, contenidos y responsable
Abril
Acto de lanzamiento de la actividad de lectura "Los clásicos enriquecen la infancia, los libros desbordan el campus".
La mejora del rincón del libro de clase.
Profesor de clase
Mayo
Reunión del equipo temático "Hablar de clásicos"
Composición "La Patria está en mi corazón", 5 artículos por clase.
Cuando estaba en quinto o sexto grado, publiqué un tabloide llamado "Books and Ink Fragrance" y lo reseñaba.
En cuarto grado se llevó a cabo el Concurso Americano de Lectura de Ensayos “Great Books”.
Cuando estábamos en primero y segundo grado, realizábamos concursos para memorizar poemas antiguos y canciones infantiles.
Buen mercado de libros "Book Flea Market" de tercer grado.
Profesor de aula
Junio
Evaluación del desempeño de la obra de teatro "Happy Baby" de cuarto grado
Se llevaron a cabo los grados quinto y sexto un concurso de oratoria "La pasión por la lectura hace que la vida sea maravillosa".
En tercer grado, se llevó a cabo un "Espectáculo de bocetos idiomáticos clásicos".
Julio y agosto
"Family Reading Stories" es bueno para leer, leer buenos libros y leer el mismo libro con padres e hijos. En septiembre, los directores de cada clase contaron historias en los grados inferiores. Dong y Ma Linxia presentaron los resultados de su lectura en octubre.
Crear un plan de actividades para el campus académico (7 artículos);
★ Plan de implementación de la construcción del campus académico 2017
★Plan de implementación de la escuela primaria para crear un campus académico
★Plan de implementación para la construcción de la cultura del campus académico
★Plan de implementación del campus académico en las escuelas primarias
★ 10 ejemplos de resumen de actividades de lectura del campus
★Crear un artículo sobre el campus académico. Breve resumen de las actividades del campus.
★Integración de planes prácticos para actividades de lectura en el campus
★Libro de planificación para la construcción de la cultura académica del campus
★ Informe resumen de 10 actividades académicas del campus.
★Lea los cinco principales planes de planificación más recientes para actividades temáticas