Cómo escribir un resumen de actividades de lectura

#resumen de actividad# El libro introductorio es la herencia de la cultura, el registro de la civilización, y también es nuestro buen maestro y útil amigo. La lectura puede cultivar los sentimientos de las personas y hacernos felices. Lea más y lea buenos libros y aumentará sus conocimientos, obtendrá ideas, optimizará su temperamento y mejorará su calidad. La siguiente es una recopilación de cómo escribir un resumen de actividades de lectura. ¡Bienvenido a leer!

1. Cómo escribir un resumen de actividades lectoras

La lectura puede acumular lenguaje, enriquecer conocimientos y cultivar sentimientos, lo que te beneficiará a lo largo de tu vida. Para promover aún más el trabajo educativo de nuestra escuela, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, activar la cultura del campus, establecer la integridad y crear una buena atmósfera de lectura, nuestra escuela ha estado llevando a cabo actividades de lectura en el campus durante los últimos tres años. Diseñamos cuidadosamente actividades de lectura activas y factibles para permitir a los estudiantes experimentar el placer de leer en las actividades, mejorar aún más la conciencia ideológica y la herencia cultural de los estudiantes y crear una atmósfera académica refrescante que llene el campus. En concreto, lo haremos desde los siguientes aspectos:

1. La ideología orientadora

Tomando como guía la mirada científica sobre el desarrollo y creando un “campus libresco” como guía, en para mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes, cultivar habilidades prácticas integrales, estimular el interés de los estudiantes en la lectura extracurricular y desarrollar buenos hábitos de lectura.

2. Los profesores dan ejemplo y toman la iniciativa en la lectura.

Si queremos que a los alumnos les guste la lectura, a nuestros profesores primero les debe encantar la lectura. Por eso, los profesores de nuestro colegio aprovechan las vacaciones de invierno para reforzar sus estudios. Cada uno de ellos ha leído al menos una monografía educativa y ha escrito sus propias experiencias.

3. Crear un ambiente de lectura.

1. Abrir la sala de lectura de la escuela: la biblioteca de la escuela proporciona a los estudiantes una colección de libros rica y de alta calidad. Los estudiantes pueden tomar prestados libros de la biblioteca según el tiempo prescrito, o colectivamente como clase. También se pueden tomar prestados libros de estantes abiertos para que los estudiantes elijan libremente y lean de forma independiente.

2. Establecer un rincón de libros en la clase: principalmente donados por los estudiantes, además de libros prestados por la escuela para cada clase. Las clases del mismo grado se intercambian cada dos semanas. Cada semana, los profesores de chino pueden tomar prestados. libros de libros escolares La oficina toma prestados libros nuevos para los estudiantes para mejorar la tasa de circulación de los libros. Cada clase tiene un armario, que se actualiza, intercambia y repone constantemente durante su uso. Cada clase equivale a tener una "pequeña biblioteca".

2. Cómo escribir un resumen de las actividades de lectura

Para implementar concienzudamente los requisitos de documentos relevantes de la "Lectura Nacional en las Empresas", mejorar el poder blando de la cultura corporativa, estimular el entusiasmo de los empleados de la empresa por la lectura, crear un entorno de aprendizaje, un ambiente corporativo y promover el desarrollo científico de las empresas. Bajo el cuidado y guía de los líderes de la empresa y en combinación con la realidad, se realizaron diversas actividades de lectura. Mediante el desarrollo de actividades de lectura se ha mejorado la conciencia ideológica y el patrimonio cultural de los empleados y se ha promovido eficazmente la construcción de un colectivo armonioso.

(1) Fortalecer el liderazgo y organizar cuidadosamente

Los líderes de la empresa conceden gran importancia a esta actividad de lectura e insisten en utilizar el sindicato de la empresa como fuerza principal para establecer un liderazgo de la actividad de lectura. El grupo, con el presidente del sindicato como líder, comprende personalmente las actividades de lectura, formula un plan de lectura para los empleados, aclara la división del trabajo y hace arreglos, despliegue y supervisión específicos de las actividades de lectura.

(2) Incrementar la publicidad y crear un ambiente

Para crear un buen ambiente de lectura, los líderes de la empresa celebraron reuniones especiales y llevaron a cabo reuniones de movilización para dar a conocer la importancia de la lectura y el aprendizaje. y requiere que todos los departamentos y equipos trabajen arduamente para promover la lectura, alentar a los empleados a leer más y buenos libros y crear una atmósfera de lectura.

(3) Fortalecer la supervisión y centrarse en los resultados

Sobre la premisa de establecer un grupo de liderazgo para las actividades de lectura, el sindicato de la empresa también estableció un grupo de supervisión para supervisar varios departamentos y equipos. para garantizar que las actividades de lectura Las actividades se implementarán en detalle, y los departamentos, equipos e individuos que se hayan desempeñado bien en esta actividad serán recompensados ​​para garantizar que esta actividad sea efectiva.

(4) Profundizar los intercambios y lograr *** avances

En respuesta a la situación actual de diferentes niveles de aceptación entre los empleados dentro de cada departamento y equipo, los líderes de la empresa también convocaron a representantes de cada departamento y equipo realizará una reunión de lectura. La reunión de intercambio de actividades se llevó a cabo para realizar intercambios y discusiones sobre experiencias de lectura, y escuchar las opiniones y sugerencias de los representantes de los empleados para garantizar que la actividad de lectura alcance los objetivos esperados y logre el progreso común de la empresa y los empleados.

3. Cómo redactar un resumen de la actividad lectora

Si bien el desarrollo de esta actividad lectora ha conseguido ciertos resultados, también ha puesto de relieve algunos problemas y deficiencias, principalmente en la falta de liderazgo organizacional. Perfecto, las instalaciones hardware no son lo suficientemente completas,

El contenido bibliográfico es único, etc. Con este fin, la empresa continuará fortaleciendo la organización de liderazgo, aumentando la inversión de capital, llevando a cabo buenas actividades de lectura y mejorando efectivamente la conciencia ideológica y el nivel cultural de los empleados.

(1) Respetar el papel de liderazgo de la empresa, el papel principal del sindicato y el papel principal de los empleados, adoptar un enfoque múltiple, trabajar en estrecha colaboración, movilizar plenamente el entusiasmo, iniciativa y creatividad de los empleados, y crear una atmósfera de cultura corporativa.

(2) Aprovechar al máximo el papel principal del sindicato de la empresa, fortalecer el papel del grupo de liderazgo de lectura, perfeccionar el plan de lectura y realizar periódicamente una serie de actividades como lectura y conocimiento. concursos para garantizar la continuidad y eficacia a largo plazo de las actividades de lectura sexual.

(3) Establecer una sala de lectura para el personal, comprar una serie de libros sobre gestión, tecnología, derecho, etc., enriquecer el contenido bibliográfico, crear un entorno de lectura y mejorar eficazmente la calidad cultural y el nivel técnico. de empleados.

En definitiva, el desarrollo de actividades lectoras tendrá un gran significado para el crecimiento saludable de cada empleado. Las actividades de lectura y aprendizaje son un proyecto educativo a largo plazo, eficaz, civilizado y saludable, que requiere un gran entusiasmo por parte de todos los empleados. Crea gradualmente una buena atmósfera para todos los que leen en la empresa, promueve más cambios en el trabajo de producción de la empresa y continuamente. mejora la calidad y la eficiencia de la producción y promueve el desarrollo científico de las empresas.

4. Cómo escribir un resumen de actividades de lectura

Para crear un buen ambiente de aprendizaje donde a la clase le guste leer y lea buenos libros, mejorar la capacidad de comprensión lectora del conjunto. clase, y construir un aprendizaje avanzado orientado a Como clase, mi clase realizó una actividad de lectura con el tema "El conocimiento es poder". El siguiente es un resumen de esta actividad de lectura realizada por mi clase.

1. Prácticas básicas

Para garantizar que las actividades de lectura logren resultados obvios, diseñamos cuidadosamente las actividades, las planificamos científicamente y las implementamos de manera concreta. Al comienzo del período, cada estudiante aclaró lo que estaba leyendo en función de sus propios intereses y requisitos de aprendizaje, y compiló un plan de estudio para toda la clase. En tiempos normales, se requiere que los estudiantes aprovechen al máximo su tiempo disponible para leer. cuidadosamente, y el líder del grupo es responsable de supervisar y verificar el progreso de lectura de todos. La reunión del equipo de diez minutos todos los viernes organiza a los estudiantes para intercambiar experiencias de lectura, por lo que cada estudiante dedica entre dos y tres minutos a informar sobre sus avances y experiencias de lectura recientes. que todos puedan compartir la diversión y la alegría de leer juntos.

2. Principales logros

A juzgar por la comunicación de todos, la actividad de lectura ha logrado resultados positivos. La mayoría de los estudiantes pueden leer de forma selectiva según los requisitos escolares y el plan de lectura formulado por la clase.

Algunos estudiantes dijeron que leer libros extracurriculares les ayudó mucho. Leer libros extracurriculares puede enriquecer los libros extracurriculares, enriquecer la vida extracurricular y mejorar las habilidades de escritura. Algunos estudiantes creen que la lectura de libros extracurriculares les ha permitido comprender muchos conocimientos, comprender muchos principios y aprender muchas buenas maneras de tratar con los demás.

Algunos estudiantes se sintieron profundamente después de leer "Robinson Crusoe". Ella dijo: Deberíamos amar aprender desde una edad temprana, ser ambiciosos, levantarnos cuando encontramos dificultades y ser valientes cuando fallamos. desanimate y sigue explorando. Sólo aquellos que han experimentado diversas dificultades y están explorando constantemente, y sólo aquellos que confían en la sabiduría y los esfuerzos incansables, pueden hacer cosas como Robinson que la gente común no puede hacer. Todavía estamos en la etapa de aprendizaje de la vida y aún no somos capaces de alcanzar los mismos logros que Robinson Crusoe. Lo que podemos hacer es estudiar mucho y ser lo suficientemente valientes para explorar como Robinson Crusoe. Sólo cuando tengas una gran cantidad de conocimientos ahora y crezcas podrás servir al país.

5. Cómo escribir un resumen de actividades de lectura

Para crear una atmósfera de lectura, anime a los estudiantes a ser amigos de los libros, "amar la lectura, saber leer y leer buenos libros" y alentar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura que puedan mejorar el gusto estético y el nivel civilizado, de modo que un fuerte sentido de los libros acompañe el crecimiento saludable de los estudiantes. Combinado con los requisitos de la actividad de lectura de la escuela, nuestra clase tuvo un buen comienzo en la actividad de lectura. El resumen es el siguiente:

1. Crear un ambiente y movilizar el interés por la lectura.

1. Utilice las reuniones de clase para realizar reuniones de clase temáticas, presentar la iniciativa de construir un "campus librero" y un "aula librero", crear un buen ambiente de lectura y crear un ambiente para que profesores y estudiantes puedan participar en la lectura juntos.

2. Instalar un rincón de libros en la clase y movilizar a los estudiantes para que donen libros.

3. Bajo la guía del profesor, cada alumno desarrolla un plan práctico de lectura personal.

2. Fortalecer la educación regular y desarrollar buenos hábitos de lectura.

1. De acuerdo con el plan de estudios escolar, las actividades de lectura se llevan a cabo en el tercer período todos los miércoles por la tarde para crear una condición y un espacio de lectura para los estudiantes.

2. Desarrollar inicialmente hábitos de lectura y dominar buenos métodos de aprendizaje. Sobre la base del interés de los estudiantes por la lectura, oriente a los estudiantes sobre algunos métodos de lectura y desarrolle el hábito de no escribir ni leer, sino pensar cada vez que leen. Guíe a los estudiantes para que registren sus sentimientos en el libro en cualquier momento, lo que causará entusiasmo. Puedes rodear con un círculo las buenas palabras y oraciones y apreciarlas una y otra vez.

3. Para estandarizar los hábitos de lectura de los niños, acordamos ir a casa y leer durante al menos media hora todos los días, y dejar que los estudiantes registren sus sentimientos y experiencias en el libro en cualquier momento y lo marquen. buenas palabras y oraciones.

4. Embellezca el aula y cree una atmósfera de lectura. El hermoso diseño de la pizarra y la excelente experiencia de lectura de los estudiantes aprovechan al máximo el papel de la pizarra de la clase y se esfuerzan por crear una atmósfera de lectura para que los estudiantes. Pueden aprender de lo más profundo de sus pensamientos. Reconocer la importancia de la lectura. El salón de clases está lleno de una fuerte atmósfera de lectura.

3. Todos participan en la lectura y crean una clase académica.

Deja que la lectura se convierta en una parte normal de la vida y la escritura hace que tu vida sea verde. "Combinar lectura y escritura, utilizar la lectura para promover la escritura" es una parte importante de las actividades de lectura. Los estudiantes experimentan la alegría de leer y el colorido de la vida durante la lectura. Por ello, hemos llevado a cabo una variedad de actividades con temática de lectura para combinar estrechamente "lectura" y "actividades". Cuanto más interesantes sean las actividades, más atractiva será la lectura. Realizar actividades como intercambio de experiencias de lectura, concurso de marcapáginas, concurso de periódicos escritos a mano, composición de temas y concurso de postlectura, para que cada estudiante pueda participar en actividades de lectura, cultivar su interés y convertirse verdaderamente en un amante de la lectura, capaz de lee y experimenta la diversión. A través de actividades de lectura, los estudiantes activos pueden volverse silenciosos, las aulas ruidosas pueden volverse pacíficas y una fuerte atmósfera de lectura puede llenar toda el aula.

6. Cómo escribir un resumen de las actividades de lectura

El Mes de la Lectura tomó más de dos meses desde la planificación, la realización de las actividades hasta la presentación de los resultados, y muchos actividades y participación Cuanto mayor sea el número de personas, mayor será el impacto. Refleja las siguientes características:

1. Los líderes le conceden gran importancia

Cuando la oficina de enseñanza e investigación propuso la idea del "Mes de la lectura", el director Wang la afirmó plenamente. y pidió a la oficina de docencia e investigación que establezca de inmediato grupos líderes de actividades y grupos de trabajo y desarrolle planes en el menor tiempo posible. Con las instrucciones del director Wang, tenemos confianza al formular planes.

2. Organizado de manera ordenada

Como formulador e implementador del plan, la oficina de enseñanza e investigación primero determinó la estructura organizativa y decidió que el grupo de materias chinas y los académicos grupo de investigación sobre construcción de escuelas*** Vengan y organicen juntos el evento. A mediados de marzo, se celebró una reunión del personal relevante para asignar tareas y formular un cronograma, exigiendo que todas las personas responsables completaran el trabajo relevante y llevaran a cabo las actividades relevantes dentro del tiempo requerido.

1. Hay un período de lectura fijo. La escuela ha preparado especialmente al menos una clase de lectura para los estudiantes, con el objetivo de guiarlos a leer selectivamente sus libros favoritos, aprender a pensar mientras leen y crecer en su pensamiento. , esta clase se lleva a cabo bajo la guía de profesores chinos. Las formas principales incluyen lectura gratuita, orientación de lectura, intercambio de lectura, informe de lectura, etc.

2. Cada grado deberá estudiar detenidamente las normas y métodos de orientación lectora extraescolar. Centrarse en estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar buenos hábitos de lectura, guiarlos para que elijan materiales de lectura útiles y adecuados para su edad, obtener placer físico y mental de la lectura y obtener un interés de lectura estable y duradero mejorando continuamente la capacidad de lectura.

3. Esforzarse por crear condiciones materiales que satisfagan las necesidades de lectura de los estudiantes. La escuela enriquece activamente los materiales de lectura de los estudiantes, estandariza la gestión de las bibliotecas escolares y las salas de lectura, aprovecha al máximo y desarrolla activamente los recursos de lectura existentes en la escuela y crea un buen ambiente de lectura para los estudiantes. Los libros escolares y las salas de lectura están abiertos a los estudiantes. y los maestros a lo largo del día colocan libros en la esquina, los estudiantes intercambian libros personales entre sí para lograr un intercambio completo de recursos de libros de clase, recomiendan libros, periódicos y publicaciones periódicas excelentes a los estudiantes, los alientan a comprar libros y leerlos activamente; guiar a los estudiantes a leer en línea.

4. La escuela utiliza columnas de lectura de periódicos, periódicos en la pizarra, estaciones de radio de pañuelo rojo, etc. para crear un buen ambiente de lectura extracurricular. Llevar a cabo activamente actividades como seleccionar "Estrellas de lectura" y realizar "Concursos de conocimientos de lectura"; organizar clubes de lectura en las clases, aprovechar al máximo la posición principal del aula de chino y ser dirigido por profesores de chino durante el Festival de lectura. Tendrá una clase de informe de lectura o una clase de comunicación. El contenido incluye intercambios de discursos, recitación de poesía antigua, presentaciones de historias de texto, apreciación de citas famosas, etc. En la reunión de intercambio, los estudiantes hablaron libremente y el ambiente fue animado. Hablaron sobre los beneficios de la lectura desde el lanzamiento de la actividad y recomendaron a todos cómo elegir buenos libros y elegir buenos libros que sean adecuados para su propia lectura, cómo hacer un uso razonable del tiempo libre y leer de manera ordenada;

7. Cómo escribir un resumen de actividades de lectura.

Desarrollar un plan de lectura de clase basado en la situación específica de la clase y las características de edad de los estudiantes. Movilizar activamente a los estudiantes para que participen en la actividad "Yo estudio, soy feliz". También se moviliza a los estudiantes para que donen a la clase varios libros que normalmente les gusta leer y puedan presentarlos activamente a otros estudiantes. Guíe a cada estudiante para que nade en el océano de los libros, use los libros como amigos, esfuércese por aumentar el nivel de conocimiento de los estudiantes y ayúdelos a desarrollar buenos hábitos de lectura desde una edad temprana.

1. Crear una clase libresca.

(1) Establecer un "rincón de libros de clase". La organización de la clase movilizó a los alumnos para que trajeran sus propios libros y montaron un rincón de libros en la clase, que ahora cuenta con cientos de libros

(2) Realizar la actividad "Intercambia un libro, haz un amigo" para animar a los niños leer bien Intercambiar lecturas entre ellos, compartir buenos libros, intercambiar libros y hacer amigos No solo lees buenos libros, sino que también profundizas la amistad entre compañeros.

(3) Recuerde el lema de lectura en clase "¿Has leído hoy?", deja que esta frase se convierta en un saludo cuando te encuentres con tus compañeros y exige que cada alumno desarrolle el hábito de leer, ya sea por la mañana, entre clases o al mediodía Es una buena costumbre leer nada más entrar al aula.

2. Guíe a los estudiantes para que dominen el método de lectura y lectura de periódicos.

1. Al leer, debe prestar atención a la postura correcta, mantenga los ojos a un pie de distancia del libro, No leas en la cama y protégete siempre. Además, generalmente debes descansar después de leer durante media hora. Puedes mirar al verde y mirar a lo lejos para aliviar la fatiga ocular.

2. Aprecia los libros. Si es tu propio libro, puedes tomar notas de lectura en el libro. Puedes dibujar círculos sobre buenas palabras y oraciones y escribir algunos sentimientos. Si es el libro de otra persona, no puedes escribir así y anotarlo en un cuaderno. .

3. Comunicación y Comentarios

Puede tratarse principalmente de comunicación o comentarios; la comunicación se puede realizar a través de historias, recitados, actuaciones, experimentos y otros métodos. Utilice la lectura matutina, las reuniones de clase, las actividades extracurriculares y otros momentos para organizar a los estudiantes para que realicen intercambios de "recomendaciones de buenos libros".

8. Cómo escribir un resumen de las actividades de lectura

Para garantizar el buen desarrollo de las actividades de lectura, la escuela estableció un grupo de liderazgo de actividades de lectura. Y el director Su personalmente se hizo cargo. Al comienzo de la actividad, la oficina de enseñanza de la escuela, el grupo de enseñanza e investigación de chino y el bibliotecario discutieron juntos y determinaron la ideología rectora de la actividad de lectura y el contenido principal de la actividad de lectura. En cuanto al desarrollo de las actividades de lectura, la escuela también ha formulado planes y medidas pertinentes para las actividades de lectura, y el director es responsable de su implementación específica. Poco después del lanzamiento de la actividad, toda la escuela formó una buena atmósfera de trabajo conjunto para crear un campus académico.

Después de la investigación y la decisión de la escuela, se asignará a dos profesores y estudiantes de autoestudio para leer un libro cada semana, y se llevará a cabo una charla de libros o una actividad de apreciación de series de libros una vez por semana. Cada estudiante debe crear un "Libro de crecimiento de lectura" (es decir, un libro para la acumulación diaria de palabras y oraciones), desde la acumulación de buenas palabras originales hasta los aspectos más destacados, citas famosas y conocimientos recopilados durante el proceso de lectura. Exhibición de evaluación de libros, evalúe trabajos destacados y premie un buen libro. Utilice una clase cada mes para realizar una reunión de intercambio de lectura para intercambiar lo que lee, sus personajes favoritos, sus "citas célebres", aforismos, refranes, citas clásicas favoritas, hablar libremente y hablar sobre sus propios libros, coplas y citas célebres favoritos. , aforismos y aforismos comprenden y expresan sus sentimientos, intercambian sus propias experiencias en las actividades de lectura y crean un buen ambiente de lectura en la clase.

En el proceso de implementación real, los maestros primero seleccionan los libros recomendados apropiados en función de los niveles de lectura reales de los estudiantes.

Por ejemplo, los estudiantes de primer y segundo grado recomiendan la versión fonética de "Piggy Xilihulu" y "Las aventuras de Pinocho" respectivamente, que son adecuadas para que las lean los niños de grados inferiores, mientras que los maestros de grados superiores recomiendan principalmente los libros a los estudiantes basándose en; sus intereses de lectura "Da Lin y Xiao Lin", "Serie Ma Xiaotiao", "El pequeño Doudou junto a la ventana", "El séptimo perro de caza", etc., que están relativamente cerca de los estudiantes, tienen como objetivo despertar el interés de los estudiantes. primero. Para garantizar la calidad de la lectura, los profesores suelen leer el texto ellos mismos antes de que los estudiantes lo lean y luego les brindan la orientación adecuada para que tengan suficiente interés en la lectura. En segundo lugar, debido a que los estudiantes leen a diferentes velocidades, nuestro enfoque es alentarlos a usar el tiempo extracurricular para leer y utilizar las reuniones matutinas o de clase para pedirles que hablen sobre sus logros.

9. Cómo escribir un resumen de las actividades de lectura

Este semestre, con el fin de implementar completamente el espíritu de las instrucciones de la ciudad sobre la realización de actividades escolares específicas en las escuelas primarias y secundarias. , nuestra escuela ha llevado a cabo actividades de lectura sólidas y efectivas, a través de actividades de lectura, los maestros y estudiantes se han beneficiado mucho. Para poder realizar mejor las actividades de lectura en el futuro, los resultados por etapas se resumen a continuación:

1. Establecer un grupo líder de actividades lectoras para realizar las actividades lectoras de forma sólida y efectiva Actividad.

2. Prácticas específicas

1. Los líderes toman la delantera en la lectura y mejoran su propia calidad.

Los líderes escolares insisten en estudiar en la escuela durante media hora todos los días para aprender las leyes y regulaciones, las teorías de la educación y la enseñanza, y los hechos de las celebridades. A través del estudio de este semestre, me sorprendió descubrir que tengo plena confianza en mi trabajo. Al mismo tiempo, he enriquecido mi mente y servido mejor a profesores y estudiantes.

2. Los profesores pueden utilizar su tiempo libre para estudiar.

La escuela exige que los profesores estudien no menos de media hora todos los días durante el horario escolar y establece un tiempo de lectura en grupo después. escuela el lunes por la tarde. El tiempo está garantizado. Los profesores conocen la crisis actual de su trabajo. Si no estudian, no podrán mantenerse al día con las exigencias de los tiempos. Por lo tanto, los profesores pueden persistir en estudiar todos los días. tomar notas de lectura con atención y hablar activamente en las actividades de informes de lectura.

3. Respetar el principio de amplia movilización y participación de todos entre los estudiantes y realizar diversas actividades de lectura.

(1) Lanzar una iniciativa de lectura en la ceremonia temática de izamiento de bandera. Después de que comenzaron las clases, nuestra escuela aprovechó el tiempo del discurso de la bandera nacional para lanzar la iniciativa "Que los buenos libros crezcan conmigo" a todos los estudiantes. Cada clase organizó una reunión de clase para organizarse y movilizarse específicamente para formar un buen ambiente de lectura y lectura. Desarrollar el amor por la lectura y un buen hábito de lectura. El buen hábito de leer libros ha creado una buena atmósfera para honrar a los padres, retribuir la bondad de los maestros y retribuir la piedad filial a la patria.

(2) La escuela y cada clase instalarán un rincón de libros y establecerán grupos de lectura extracurriculares.

(3) Realizar la actividad del mes de lectura de "Leer para acompañarme en mi crecimiento", y escribir mi propia experiencia lectora en función del contenido de los libros que leo.

En definitiva, profesores y alumnos se han beneficiado mucho de esta actividad. Continuaremos con esta actividad para que todos puedan recibir educación y mejorar.

10. Cómo escribir un resumen de actividades de lectura

El interés es el mejor maestro. Por lo tanto, en esta actividad de lectura, presto más atención a cultivar el interés de los estudiantes por la lectura. Plantar las semillas de la lectura en el corazón de cada estudiante, dejar que se enamoren de la lectura y aprender a disfrutar la lectura es el propósito de esta actividad. Los siguientes puntos son mi resumen de esta actividad de lectura:

1. El vasto mar de libros guía la dirección

Un buen libro puede hacer que la mente de un niño crezca sanamente; Por el contrario, un mal libro puede tener un impacto negativo en el crecimiento de un niño. Por lo tanto, es particularmente importante que los estudiantes aprendan a leer de forma selectiva. Hoy en día existe un mar inmenso de libros, si quieren que aprendan a leer de forma selectiva, los profesores deben actuar como sus guías. Al comienzo de la actividad, trabajé con ellos para encontrar muchos libros infantiles excelentes a través de Internet y otros métodos. Copiamos los títulos de esos libros y los publicamos en la pared, cambiándolos periódicamente. Además, a menudo les presento libros basados ​​en el contenido de los libros de texto. De esta forma, tendrán una dirección a la hora de comprar y leer libros, y no irán en la dirección equivocada en el vasto mar de libros.

2. Lean juntos y sientan la belleza de las palabras

Antes de leer cada mañana, deben recitar un poema de "Algo para recitar todos los días" cuando suena la campana de lectura de la mañana. to ring, Cuando entro al aula, lo que normalmente veo es que se reúnen y compiten para ver quién puede memorizarlo de forma rápida y precisa.

Después de clase, siempre habrá algunos estudiantes que irán a la esquina de la biblioteca, escogerán un libro que les guste, se sentarán en sus asientos y lo probarán lentamente. En cuanto a mí, me gusta recordar en silencio los nombres de estos estudiantes que aman la lectura, elogiarlos durante la clase y dejar que más estudiantes se unan a sus filas. De esta forma, con repetidos elogios, cada vez más estudiantes desarrollaron lentamente el hábito de leer durante la clase.