El condado de Miyun en Beijing depende de las escuelas primarias y secundarias para construir un palacio para niños de escuelas rurales
Apoyándose en las escuelas primarias y secundarias existentes, el condado de Beijing Miyun integra recursos sociales para establecer palacios para niños de escuelas rurales, de modo que los niños de cada municipio tengan un lugar para aprender tecnología, arte y deportes.
¿Por qué debería construirse un palacio infantil rural en un colegio? ¿De dónde son los docentes del Palacio del Niño Rural? ¿A los niños de las montañas les gustan estos palacios infantiles rurales? Con estas preguntas en mente, el periodista visitó dos de ellos en el acto.
Saliendo del condado de Miyun y conduciendo hacia el sureste durante unos 40 minutos, el periodista llegó a la escuela primaria central de la ciudad de Dongshaoqu. El director Wang Wanxia dijo: "Aunque somos sólo una escuela primaria del municipio, la escuela ya ha lanzado 36 proyectos de aprendizaje de intereses".
Al entrar al edificio de enseñanza, es el momento para que los estudiantes participen en el club. actividades, guzheng En el club, la maestra lleva a los niños a practicar música antigua; en el aula de teatro, la maestra enseña a los estudiantes de tercer y cuarto grado a cantar extractos de "La historia de la linterna roja". En cuanto al club de caligrafía del que Wang Wanxia está más orgulloso, decenas de estudiantes se sientan en sus escritorios y escriben trazo a trazo.
Wang Wanxia presentó que en septiembre de 2008, la escuela se convirtió oficialmente en la estación de actividades educativas fuera del campus del Palacio de Niños Rurales del Condado de Miyun; en octubre de 2011, la escuela se convirtió en el primer lote de palacios para niños de escuelas rurales en Beijing apoyados; por el Fondo de Bienestar Público de la Lotería Especial Central. De lunes a jueves, de 15:30 a 17:00 horas, el Palacio de los Niños está abierto para actividades. Además de los profesores de la escuela, la escuela también ha contratado a 7 expertos externos. En la actualidad, no solo la tasa de participación de los estudiantes actuales ha llegado a 100, sino que también está abierta a otras escuelas de la región.
La escuela primaria manchú y mongol de Tanying está ubicada en Tanying, uno de los cinco municipios de minorías étnicas de Beijing. Actualmente hay 815 estudiantes en la escuela, casi el 30% de los cuales son estudiantes de minorías étnicas. El director Guo Yongqin dijo: "La escuela se convirtió en una estación rural de actividades educativas fuera del campus en Beijing en 2012. Insistimos en basarnos en la escuela, abierta a todos y abierta todo el año. Las instalaciones y los cursos no solo están abiertos a todos los niños locales de la región, pero también a los niños de la región que no son de Beijing”.
En el patio de la escuela, estudiantes vestidos con trajes nacionales demostraron habilidades con la espada y el boxeo de Mongolia y Manchú a los periodistas caminando hacia la música; En el aula, los niños de la banda Morin Fur ensayaban famosas canciones mongoles. Guo Yongqin dijo que muchos niños de la escuela que no son de Beijing nunca han tomado clases de arte. Se alegraron mucho de saber que la escuela permite que los niños estudien gratis después de clase. El año pasado, dos estudiantes de la escuela fueron admitidos en la Escuela Internacional de Arte de Beijing e incluso se resolvió el problema del registro del hogar.
Zhang Wenliang, secretario del Comité de Trabajo Educativo del condado de Miyun, dijo que el 83% del condado de Miyun es montañoso y que el 73% de las escuelas primarias y secundarias del condado están distribuidas en ciudades. cuerpo de educación básica en Miyun. La única institución educativa fuera del campus en el sistema de la Comisión de Educación del condado de Miyun es el Palacio de la Juventud, que está lejos de satisfacer las necesidades de los estudiantes del condado de participar en actividades fuera del campus. Sin embargo, después del ajuste del diseño de la educación básica nacional, el condado de Miyun se dio cuenta de que cada municipio tiene una escuela primaria central y una escuela secundaria completa.
"En 2007, comenzamos a explorar el modelo de actividades educativas fuera del campus en zonas montañosas, lo pusimos a prueba en la Escuela Primaria Central de la ciudad de Taishitun, a 35 kilómetros de la sede del condado, y establecimos la primera estación de actividades fuera del campus - Palacio de la Juventud Miyun Taishi El Hogar Juvenil de la Escuela Primaria Tun ha abierto cuatro grupos de interés: caligrafía, pintura, coro y danza. El Palacio de la Juventud selecciona excelentes maestros para brindar tutoría en la escuela todos los miércoles por la tarde. "La medida ha sido bien recibida por padres y estudiantes", dijo Zhang Wenliang. Actualmente, se han construido 11 estaciones municipales de actividades extraescolares en el condado. Entre ellas, la escuela primaria central de la ciudad de Dongshaoqu, la escuela primaria central de la ciudad de Mujiayu y la escuela central de la ciudad de Taishitun. La escuela primaria ha sido nombrada "Palacio de los niños de las escuelas rurales" por la Comisión de Educación Municipal de Beijing y la Oficina de Civilización de la Capital.
Para alentar a los maestros a dedicarse a la educación de calidad de los estudiantes, el Comité de Educación del condado de Miyun ha formulado una política especial. El trabajo de los maestros en el Palacio de los Niños Rurales se registra en la evaluación del desempeño de los maestros. Se da prioridad a la evaluación de los estudiantes destacados, lo que moviliza efectivamente la positividad de los docentes.
Zhang Wenliang dijo que hay pocos recursos educativos en las zonas rurales, en comparación con los niños de la ciudad, lo que más les falta a los niños de las montañas es confianza. Después de participar en actividades educativas fuera del campus, “los niños del campo. "Las montañas han desarrollado habilidades y han obtenido honores. Me siento más seguro cuando veo a los invitados. Nos esforzamos por tener un palacio para niños de escuelas rurales en cada ciudad del condado para 2015".