Plan de lección de Cambridge English Nivel 1 Volumen 2

1. Los estudiantes pueden dominar y memorizar bien nuevas palabras y frases.

2. Ejercitar las habilidades de escucha, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes.

3. Puede aumentar el interés de los estudiantes por aprender.

4. Cultivar el pensamiento creativo de los estudiantes

5. Aprender unos de otros en la enseñanza y promover la comunicación entre profesores y estudiantes.

Puntos más importantes

1. Comprender palabras y oraciones

2 Tener una memoria profunda de los símbolos fonéticos

Dificultades

Recitar textos y gramática importante del inglés

Proceso de enseñanza:

1. Calentamiento:

¡Hola! ¡Niños y niñas!

¡Encantado de conocerte!

Acción: Dedo de Familia.

Finger Mom Finger Mom ¿Dónde estás?

Estoy aquí, estoy aquí. Encantado de conocerlo.

Papá puntos, mamá puntos, ¿dónde estás?

Estoy aquí, estoy aquí. Encantado de conocerlo.

Hermana dedo, madre dedo, ¿dónde estás?

Estoy aquí, estoy aquí. Encantado de conocerlo.

Hermano dedo, madre dedo, ¿dónde estás?

Estoy aquí, estoy aquí. Encantado de conocerlo.

Dedo de bebé, dedo de madre, ¿dónde estás?

Estoy aquí, estoy aquí. Encantado de conocerlo.

Dos. . Repaso:

1. Recitar palabras

1. Simple 2. Matemáticas 3. Texto

4. 5. Contando 6. Ocupado

2.48 Recitación fonética. Encuentre símbolos fonéticos y entrene para adivinar palabras.

①Aguja

② Frijol mungo

③Plaga

④¿Actualmente? Regalo

3. Nueva lección:

Una lección sencilla de matemáticas

1.

Las matemáticas son divertidas. Tres dos uno.

Las matemáticas son fáciles. Pero estamos muy ocupados.

Vamos a contar.

Oye, toma cinco naranjas.

2. Explicación del texto

1.

2. Las matemáticas son interesantes, las matemáticas son fáciles

El tema de la estructura principal de la tabla familiar son las matemáticas,

El verbo de enlace es y el predicado. es divertido.

Y fácil.

El niño es muy alto.

3. Interpretación:

1. Canción: Somos los sucesores del capitalismo.

4. Cantemos.

Uno dos tres tres dos uno.

¿Contar? ¿número? ¿Sí? Divertido.

Cuatro, cinco, seis, cinco, cuatro.

Abre la ventana y ¿luego qué? ¿cerca? Puerta.

Siete, ocho, nueve, nueve, ocho, siete.

¿Los nombres de los siete chicos? ¿Sí? Se llama "Steven".

Diez, diez, diez, diez, diez, diez.

¿Diez? ¿niño? ¿Lo quieres? ¿Contar? ¿a ellos? aquí vamos de nuevo.

5. Dígalo.

4+3= 6+2= 5+1=

9-4= 8-3= 7-2=

Cuatro. . Tarea

1. Escribe cada palabra y frase tres veces.

2. Recitar el diálogo.

3. Lee los símbolos fonéticos y memorízalos.

Cantar una canción en inglés para amenizar el ambiente del aula.

Al repasar símbolos fonéticos y palabras, se pueden introducir nuevas lecciones y ayudar a los estudiantes a dominarlas.

Pide a los alumnos que creen un diálogo para motivarlos.

Repasa los números a través del enlace del cántico, allanando el camino para la introducción de la suma y la resta.

Permite que los estudiantes practiquen el habla y mejoren sus habilidades básicas.